部编版2023-2024学年辽宁省沈阳市皇姑区七年级上册历史期末试题（附答案）

/10/10/部编版2023-2024学年辽宁省沈阳市皇姑区七年级上学期历史期末模拟试题第Ⅰ卷选择题（36分）一、单项选择题（本题24小题，每小题1.5分，共36分）在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其前面的字母符号填涂在答题卡的指定位置上。1.北京人遗址中发现有灰烬，烧石和烧骨，这反映出北京人（）A.能够直立行走，使用打制石器 B.生存的自然地理环境及食物来源C.过着群居生活，共同获取食物 D.已经学会使用火，并能保存火种2.七八千年前的长江流域，气候温暖湿润，雨水充沛，河姆渡遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹。材料表明（）①河姆渡人种植水稻 ②气候条件与农业种植密切相关③考古发现是了解原始社会的重要依据 ④骨耜是重要的农业工具A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.中国古老的传说中，黄帝和炎帝有很多发明创造。例如：制陶、建造宫室、挖井、造船等。海内外华人以“炎黄子孙”自称。这说明（）A.黄帝和炎帝是部落联盟的首领 B.黄帝和炎帝是中华民族人文初祖C.原始居民的生活已经丰富多彩了 D.中华文明起源与发展呈现多元一体4.“大禹建夏属第一，华夏从此奴隶制。王位传给儿子启，禅让从此变世袭。”由此歌谣获得的信息应包括（）①夏朝是中国历史上第一个王朝 ②夏朝是奴隶社会 ③世袭制代替禅让制A.①② B.②③ C.①③ D.①②③5.利簋是迄今所见最早的西周青铜器，因其铭文中有武王征商字样，又被称为“武王征商簋”。下列与此相关的历史事件是（）A.商汤灭夏 B.武王伐纣 C.炎黄联盟 D.商鞅变法6.下列三幅图片反映的历史主题是（）铁农具 诸侯混战商鞅变法A.等级森严 B.国家统一 C.边疆开发 D.社会变革7.2008年汶川8级大地震，许多建筑物倒塌，而处于震区的都江堰水利工程却没有损毁和垮塌。由此可见（）A.都江堰发挥了防洪、灌溉、水运等作用 B.都江堰充分反映出我国人民的智慧C.都江堰使成都平原成为了“天府之国” D.秦国发展经济中重视兴修水利工程8.“塞翁失马，焉知非福”、“物极必反”、“否极泰来”体现中国古代哪位思想家的观点（）A.老子 B.孔子 C.韩非子 D.墨子9.秦王嬴政于公元前221年灭六国，完成统一大业。这个年代在年代尺上表示，应该写在（）A.① B.② C.③ D.④10.高喊“王侯将相宁有种乎！”，揭开中国历史上第一次大规模农民起义的是（）A.国人暴动 B.陈胜、吴广起义 C.黄巾大起义 D.刘邦、项羽起义11.汉朝初年，政治清明.经济发展，人民生活安定，国力增强，国库充盈。这一时期的统治局面，历史上称为（）A.大一统 B．家天下 C.文景之治 D.光武中兴12.西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象。人民流离失所，人口锐减，大片的田地荒芜。为了发展社会生产，巩固新的王朝，汉高祖采取的政策是（）A.分封制 B.郡国并行制 C.休养生息 D.民族交融13.如图《汉代讲经图》中“经”的主要内容最有可能是（）汉代讲经图A.儒家学说 B.天文历法 C.兵法 D.道家学说14.西汉已有麻纸，但质地粗糙，使用不便。后改进工艺，扩大造纸原料，使纸的质量和产量有了很大的改进和提高。与之相关的历史人物是（）A.秦始皇 B.汉武帝 C.蔡伦 D.张骞15.东汉末年的这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辩证分析病情，然后对症治疗。这部著作是（）A.《黄帝内经》 B.《春秋》 C.《资治通鉴》 D.《伤寒杂病论》16.“蒋干盗书”、“周瑜打黄盖”、“孔明草船借箭”、“诸葛亮借东风”，这些脍炙人口的故事描述的是（）A.长平之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战17.下列选项中朝代更替顺序正确的是A.三国——西晋——东晋——南北朝 B.西晋——东晋——三国——南北朝C.三国——东晋——南北朝——西晋 D.东晋——南北朝——三国——西晋18.东汉、魏晋时期，生活在西北的氐族和羌族，由西向东迁入陕西关中；分布在蒙古草原上的匈奴族和羯族，由北向南迁到山西一带；而鲜卑族有一部分迁到辽宁，有一部分迁到陕西及河套地区。这一现象是（）A.政权分立 B.北方游牧民族内迁 C.边疆巩固 D.社会经济的繁荣19.表格展现的是中国北魏时期的社会现象，下列选项与表格相符的是（）统治者尊崇儒学开龙门石窟改鲜卑姓为汉姓迁都城到洛阳A.孝文帝改革 B.佛教传播 C.商品经济活跃 D.石窟艺术盛行20.江南地区生产技术有了很大改进，水稻生产技术的重大进步，粮食产量有了很大提高，并实行农业多种经营，手工业也有了快速进步，南朝时的健康，人口众多是当时商业最为活跃的大都市。材料中反映的是江南地区开发的（）A.背景 B.原因 C.特点 D.结果21.胡床、椅子和方凳都是北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期引入内地，被汉民族广泛使用。这说明了（）A.少数民族与汉族相互影响 B.少数民族的生活方式影响了汉族C.少数民族的实力非常强大 D.少数民族加强了对内地军事行动22.《齐民要术·种谷》写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”贾思勰在此强调农业生产要（）A.疏通河道便于灌溉 B.开垦荒地、扩大种植规模C.改进农具提高效率 D.遵循自然规律、因地制宜23.我国东汉时期就已经出现以计算为中心的《九章算数》，三国时期刘徽最早提出“圆周率”的正确计算方法，祖冲之将圆周率小数点精确到第七位，领先世界近千年。材料展现我国古代取得突出成就的领域是（）A.历法 B．医学 C.数学 D．天文24.下列选项中匹配正确的是（）A.顾恺之——道教——《水经注》 B.范缜——佛教——《洛神赋图》C.郦道元——地理——《神灭论》 D.王羲之——行书——《兰亭集序》第Ⅱ卷非选择题（34分）二、非选择题（本题3小题，25题10分，26题12分，27题12分，共34分）25.中华文化，璀璨辉煌。阅读下列材料，回答问题。（10分）中华璀璨文化汉字之源图1刻有文字的甲骨图2统一文字思想之光思想家孟子庄子韩非子墨子思想主张“仁政”“民贵君轻”治国要顺应自然和民心以法治国建立中央集权“兼爱”“非攻”文史之萃信息卡1他是西汉著名史学家。他的历史巨著，记述了从传说中的皇帝到汉武帝时期的史事，开创了纪传体通史的编纂体例。有“中国史学”之父之称。（1）依据图1、图2及所学知识回答，目前所知，我国有文字可考的历史从哪一时期开始？（1分）甲骨文的发现有什么历史意义？（2分）（2）请结合“思想之光”相关内容回答，在春秋战国时期，你认为哪位思想家的主张更能有效地解决当时的社会问题？请说说你的理由。（3分）（3）信息卡1中的“他”是指何人？（1分）请写出他的著作名称。（1分）（4）综上所述，你认为文化的发展与社会政治、经济状况之间有何关系？（2分）26.某中学进行主题为“中外文明交流”的跨学科研究学习，请帮助同学们完成这一学习项目。（12分）【交流使者】张骞出使西域图（敦煌壁画）（1）图片中张骞拜别的是哪位皇帝？（1分）他曾两次出使西域，被扣留了10余年，但他仍坚持完成使命，他的这种精神对我们有什么启示？（3分）【交流路线】丝绸之路示意图（2）这条沟通东西方文明的商路的起点在哪里？（1分）是今天的哪个城市？（1分）丝绸之路是沟通世界哪两大洲的陆路交通道路？（2分）【交流成果】水稻 粟胡豆（3）以上哪一种作物是西汉之后才出现在中国餐桌上的？（1分）结合所学，列举两例由汉朝传到西域的技术。（2分）【交流①】丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。——摘自《中国历史》七年级上册古有“丝绸之路”沟通世界文明，今有“一带一路”促进经济繁荣。……“一带一路”为沿线国家和地区的经济发展潜力挖掘提供了强有力的推动，还为增进沿线各国间的文化交流、丰富文化内涵、助推文化繁荣提供了良好契机。——摘编自《“一带一路”擦亮合作共赢和平友谊的“中国名片”》（4）请根据材料内容，在①处补全材料标题。（2分）27.制度创新促进统一多民族国家的形成与发展。阅读下列材料，回答问题。（12分）图1周代贵族等级示意图图2秦朝的政治建制示图图3西汉初期中央和封国力量对比（1）请把图1《周代贵族等级示意图》填写完整。（2分）（2）根据图1、图2回答，西周、秦朝分别实行什么制度管理地方？（2分）（3）图3反映出西汉初年中央面临什么问题？（1分）汉武帝采取什么措施解决这一问题？（1分）（4）请综合上述材料及所学知识，论证“制度创新促进统一多民族国家的形成与发展”。（要求：运用至少两个史实，论证观点，条理清楚，6分）历史学科答案一、选择轰（本翘24小题，每小题1.5分，共36分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 D A B D B D B A A B C C题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24答案 A C D C A B A D B D C D二、材料解析轰（本题3小题，25题10分，26题12分，27题12分，共34分）25.(共10分）(1)商朝(1分）；历史意义：对中国文字的形成与发展有深远的影响。(1分）甲骨文记载的内容十分丰宫，为研究商朝社会历史提供了丰宫的史料等。(1分）(2)(能将思想主张与当时的时代背景相结合、言之有理即可，3分）韩非子：以法治国、建立中央集权理由：春秋战国时期，生产方式出现大变革，封建经济得以发展。J诸侯争霸、列国兼并、社会动荡。对此，诸子百家提出了许多不同的治理方案。(1分）商鞅变法，秦国国力强盛。秦的发展和统一证明：更适合当时社会形势的方案是法家。(1分）而战国末期的韩非是法家的棠大成者，他反对空谈仁义，强调以法治国、建立中央集权、变法革新等主张也就更能有效地解决当时的社会间题。(1分）(3)司马迁(1分）《史记》(1分）(4)一定时期的文化是一定时期政治经济的反映；一定时期政治经济决定一定时期的文化；一定时期的文化反作用于一定时期政治经济。（写出一点、言之有理即可，2分26.(共12分）(1)汉武帝(1分）我们应该学习张枣不屈不挠、勇于探索和开拓的精神，在学习和工作中不畏艰难险阻，勇千开拓进取，报效祖国。（言之有理即可，3分）(2)长安(1分）西安(1分）亚洲、欧洲(2分）(3)胡豆(1分）开渠、凿井、铸铁等技术传到西域。(2分）(4)意义（意思相近即可得分，1分）27.(共12分）(1)诸侯(1分）士(1分）(2)分封制(1分）郡县制(1分）(3)在西汉初期的分封制下，诸侯王控制的人口和土地超过了中央政府，威胁到西汉王朝。／王国间题(1分）推恩令等(1分）(4)评分标准等级1 要求分值运用至少两个史实，论证观点，能够做到史论结合，条理清楚6-52 运用至少两个史实，论证观点，但不够充分或不够典型，条理5-4基本清楚。3 能够运用史实，论证观点，但史实数量不够，材料不充分，或4-3史论结合不充分。4 论证与提供的观点无关，或仅仅重复材料中的内容。2-0【示例】观点：制度创新促进统一多民族国家的形成与发展论证：为稳定周初的政治形势，西周实行分封制以保证周王朝对地方的控制，从而扩大了周王朝统治范国。加速了各族之间交融的进