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文档简介
二年级语文上册统编版有趣的动物你喜欢这些动物吗?为什么?范例引导,明确交际要求学习任务一变色龙长颈鹿小蜗牛它们各有什么特点呢?变色龙变色龙能随着环境的改变随时改变颜色,这样可以保护自己。长颈鹿长颈鹿可以站着睡觉。小蜗牛一边走一边分泌粘液。
本次口语交际的内容:从动物“有趣”的角度来介绍,可以是:特殊的外形(如松鼠的尾巴像降落伞)、特殊的习性(鹦鹉会说话)、独特的功能(萤火虫能发出亮光)等。你喜欢哪种动物?它有趣在哪儿?你会怎样向大家介绍它呢?1.吐字要清楚。交际要求我喜欢变色龙。变色龙是一种非常奇特的动物,它的两只眼睛可以分别转动。2.有不明白的地方,要有礼貌地提问。交际要求因为变色龙可以随着环境的变化而改变自己身体的颜色,所以得名“变色龙”。变色龙为什么叫“变色龙”呢?示范介绍,礼貌提问或补充学习任务二
大家好,我是狮子,号称“万兽之王”。我的块头大大的,长着锋利无比的牙齿,我有粗壮而有力的腿脚,还有一条长长的尾巴。我整天练习滚、扑、撕、咬这些本领。力大无穷的我爱吃新鲜的肉,森林里没有我的对手!别怕,从今以后,保护大家是我的职责,希望大家喜欢我,和我交朋友哦!示范介绍名字:小狮子、“万兽之王”样子:块头大,锋利的牙齿,粗壮而有力的腿脚,长长的尾巴。特点:力大无穷,森林里没有我的对手。习性:我整天练习滚、扑、撕、咬这些本领,爱吃新鲜的肉。
大家好,我是小狮子,号称“万兽之王”。我的块头大大的,长着锋利无比的牙齿,我有粗壮而有力的腿脚,还有一条长长的尾巴。我整天练习滚、扑、撕、咬这些本领。力大无穷的我爱吃新鲜的肉,森林里没有我的对手!别怕,从今以后,保护大家是我的职责,希望大家喜欢我,和我交朋友哦!想一想:小狮子是怎样介绍自己的?1.看一看:仔细观察图画,图中画的是什么地方?那里都有哪些可爱的动物?2.想一想:你见过哪些小动物?最喜欢哪种小动物?3.讲一讲:你喜欢的动物长什么样子?它的喜好是什么?它有趣在哪儿?把要讲的内容有条理地讲给大家听。4.评一评:小组推荐代表上台讲述自己喜欢的动物,看谁说得完整、有条理,生动又形象。交际指导自主练说自主练说
请你选择自己比较了解的动物,用你自己喜欢的方式(如:扮演小动物角色或当解说员),先自己说一说,再在小组内说一说动物的样子、生活习性。完成口语交际评价单。人人参与,自主评价学习任务三
我最喜欢长颈鹿,它是陆地上最高的动物,成年后的雄性长颈鹿高约6米。长颈鹿的脖子特别长,皮肤上的网状花斑是一种天然的保护色。它晚上一般只睡两个小时左右。交际示例
我喜欢树袋熊。树袋熊又叫“考拉”,是澳大利亚特有的动物。它胖胖的,有着毛茸茸的大耳朵,圆溜溜的眼睛。雌性树袋熊肚子上还有育儿袋。它喜欢大白天在树上呼呼大睡,那样子真是太可爱了。交际示例课堂总结口语交际要做到:
(1)交谈有礼貌(2)表达有条理(3)倾听有耐心动物是人类的
朋友,我们要保护动物。
回家给爸爸妈妈介绍一种你喜欢的小动物吧!自主作业学好语文快乐成长口语交际:有趣的动物行似针毡动,卧若栗球圆。花冠头上戴,锦袍真不赖;尾巴似扇子,展开人人爱。黑眼圈,黑耳朵,黑色绒衣,白背心,胖胖乎乎真可爱!尾巴长,毛茸茸,体形娇小爱上树。看似蜥蜴又不是,肤色可以随心意,人家都说我是龙,又不写在族谱中。同学们猜猜老师最喜欢哪种动物?袋鼠
大家好,我是袋鼠妈妈。我是动物王国中的“跳高健将”和“跳远能手”。你们看,我前腿短、后腿长,还有一条长长的尾巴帮助我维持身体的平衡。最有趣的是我的肚子上有一个袋子,里面装着我的宝宝——小袋鼠。外形:前腿短、后腿长,还有一条长
长的尾巴。生活习性:“跳高健将”、“跳远能手”。特别之处:肚子上有一个袋子,里面装着
小袋鼠。鹦鹉会学人说话,萤火虫能发出亮光,松鼠的尾巴好像降落伞……动物真有趣!
和同学交流:你喜欢哪种动物?它有趣在哪儿?先想好要讲的内容,再讲给同学听。听的同学可以提问或补充。交际内容1.吐字要清楚。交际贴士我喜欢变色龙。变色龙是一种非常奇特的动物,它的两只眼睛可以分别转动。吐字清楚,思路清晰。2.有不明白的地方,要有礼貌地提问。交际贴士1.看一看:仔细观察图画,图中画的是什么地方?那里都有哪些可爱的动物?2.想一想:你见过哪些小动物?最喜欢哪种小动物?交际指导3.讲一讲:你喜欢的动物长什么样子?它的喜好是什么?它有趣在哪儿?把要讲的内容有条理地讲给大家听。4.评一评:小组推荐代表上台讲述自己喜欢的动物,看谁说得完整、有条理,生动又形象。交际指导元元:我最喜欢长颈鹿,它是陆地上最高的动物,成年后的雄性长颈鹿高约6米。长颈鹿的脖子特别长,皮肤上的网状花斑是一种天然的保护色。它晚上一般只睡两个小时左右。交际示范状状:我喜欢树袋熊。树袋熊又叫“考拉”,是澳大利亚特有的动物。它胖胖的,有着毛茸茸的大耳朵,圆溜溜的眼睛。雌性树袋熊肚子上还有育儿袋。它喜欢大白天在树上呼呼大睡,那样子真是太
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