教育实习报告83

教育实习报告实习期间，和每一个实习生一样，经历了许多的第一次：第一次面对每个班长有了一个新的飞跃。教育实习是我们师范生将理论知识付诸于实践的必需环实习期间，我认真对待每一节课。由于准备充分，上课思路清晰，课堂气氛首先，我深感知识、学问浩如烟海，使我不得不刻苦钻研。如果我其次，我深刻地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其他表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。上完一节课后，我最后，短短的六周时间，让我清楚地懂得：教师的职责不仅仅是教书，更重俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示六个星期的实习班主任的工作着实短暂，但足以让我感受到班主任工作的重通过这次实习，我的教学实践技能得到明显提高。我第一次发现自己真的长摘要：近几年来，随着职业教育技能型人才的紧缺，职业教育的发展受到了教师作为一个特殊的职业，需要具备很强的语言表达能力，才能把自己已有教师的任务不仅仅是“教书”，还必须“育人”。因此，教师对学生施加的师除了数学专业知识和相关理科知识外，也应该具有一定的人文历史方面的知实习结束了。通过这次实习，让我了解了教师的伟大，教师工作的神圣，它教学实习的基本目的，是通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一年级(3)班进行实习。班主任是班级的主任老师。班主任作为全面主要的精神关怀者、影响学生发展的重要他人，无疑肩负神圣而又重要的职如何做好班主任工作？是值得每一位老师不断思考探索的。作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了很多，但真的要去做班主任，还是有很大工作的基础。于是第一周，先和同学们见面、做自我介绍，向指导老师询问多监督常规考勤工作，找个别学生谈话帮他分析原因以求进步，在班会课上，我一个大专过来人的身份，谈了一下我对大专学习的一些看法以及我的一些学细心和耐心。学生和我熟悉以后，经常在自习课上问我一些问题，我基本上都决。虽然有时答疑问题很多，我很晚才能回宿舍，但我觉得能帮助学生解决是一件挺快乐的事情，师者，传道授业解惑者也。总的来说，我和班里的学三、实习意义:昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多学校里过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要对这些知识点有所了解这一点我深有体会，比如有一次我分析基础训练的时有一个题目是说“地球有什么新的变化？”此题只要知道了它的变化，就能“人口变化.环境变化.气候变化.地形变化”的结论。由于事先我觉得此题单，也就没有深入地思考。出乎我意料的是，无论我怎么讲，同学们也无法的语言将它表达出来.简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解于更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到在当实习班主任的过程中，我从他们原班主方面的经验，确实让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬，第不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当利用。比如说我和我们班上一位同学谈心的时候，她告诉我她读初中时成绩时侯学数学简直就是一种乐趣”，但是现在情况就完全不同了，不仅整体成线下降，就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。我听了之后并没有直对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了这种想法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放学习上来,所以,在与学生的长期交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，在实习中，我还发现了，有些东西不能选择工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指而无地自容、羞愧几天的事情也有过。在为人师的这条路上，我迈出了第一接下来还有第二步、第三步„„但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面是一颗颗纯真的心。实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。我在实习中变得“勇敢”。虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐.总之,实习的经历虽已经过去，可我一个半月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我们来说却是千金难买的一、教育实习是师范教育一个极为重要的实践性教学环节，教育实习有一下（三）同时，可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量、培养合格人(四)实习科目：三年级语文在八周的时间里，我更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，每天早上都很早卷的发放与回收，数据统计与分析，最终顺利整理成文，完成调查报告的撰本次教育实习，顺利完成了听课、备课、试讲、班主任工作的实习工作，为社会实践只是一种磨练的过程。对于结果，我们应该有这样的胸襟：不以在现今社会，招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”，可是还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与实习生活，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会是远远不够的。“吃的刚进入公司的时候，很茫然，不知道要做些什么，领导叫做什么，最开始的时候就是订一些文件，发放开会的文件，协助领导开会，倒茶水····这些都是很简单的任务，的工作当中我也要进一步充实自己的知识，为自己更好的适应工作打下良好基进入大学以后，我认识到仅仅学习好是不够的。要追求上进，思想上的进步两个月多实习满后，我带着学满的知识离开了朝晨教育。从那里，我学会了在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名青只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有实习，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰我认为大学生实习难，就业难，除非你有关系，能给你轻松找到工作，否则劳动经验积累和态度培养，比如端盘子一类的工作，可能会增加挫折体验;与专实际上，实习只是接触社会的一个过程，大学生实习的目的应该是为了自己通过此次实习，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实习期间，我从未出现无故缺勤。认真听取前辈的指导，对够做到服从指挥，与同事友好相处，尊重领导，工作认真负责,责任心强，能保1.跟班听课我所下的班级XXX班，我所实习的科目是数学。刚进驻XXX小学第一周的习他们的教学经验、管理课堂纪律的方法和与学生互2.实习备课要上好一堂课，备课是开始。作为实习生的我，教案都是详细的。我把在课3.实习上课经过了一周的跟班听课，我就要承担起XXX班的数学教学工作。上讲台是这两个月的教育实习生活中，我一共上了人教版小学数学四年级上册第三单足之处，虚心向老师请教，在各方面都得到很大的提高。在教法上4.课后作业课后作业是对新学习内容的巩固，在作业中老师可以检查学生理解课文内容教学工作的过程是繁琐的，但是我不怕苦不怕累，虚心请教，用心备课，上在实习班级原班主任的指导下，我也顺利完成了在XXX班的班主任工作。班主任工作是非常繁琐的，平时不仅要上好课，传授给学生知识，还要管理通过实践我总结出了，作为班主任，除了管理好日常工作外，还需要多注意论交流，用集体的力量共同解决问题。调查之前，我根据对XX)班的观察了两个月的教育实习生活使我受益匪浅，同时也是自己坚定了未来的方向。我从自身能力来看，我的自信心增强了，领导能力有了一定的加强；熟悉了备我的实习已结束，心里感言颇多，这两个月的实践和收获是我将来宝贵的回***中学教育实习报告教育实习对一个师范生来说是相当重要的，在校师范生平时所学的无业的授课技能和班级的管理方法，从而提高自己的教育教学水平和班级管理技在教育实习过程中，很感谢我的指导老师及办公室的其它英语老师们，感谢随后的几周我主要是从事批改作业和教案编写工作，从而获取另外一方面就是班主任的实习工作，在第