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文档简介
复习参考题4
复习参考题4
解答题
1.根据下列数列的通项公式,分别作出它们的图象.
⑴斯=-%
(2)bn=~
(3)c=—;
1nn
【答案】答案见解析
【分析】根据数列的通项公式求出它的前几项,从而作出它们的图象.
【详解】(1)即=-?的前5项分别为:一;,一;,一:,一:,一"如下图所示:
444444
*k
_1________]________।।।_________I________]a
O,.n
*
-•
(2)的前4项分别为:丁印如下图所示:
JJJJJ
*
&A
tI___________________,ItII.
~~On
(3)Cn=等的前5项分别为:3,I,I,如下图所示:
(4)小=『的前5项分别为:-1,如下图所示:
d1A
J-而
o•n
2.根据下列数列的前4项,写出数列的一个通项公式.
⑵1+摄i+第i一京;
(3)0,V2,0,V2.
n
【答案】(1)得,n€N*;(2)即=l+(T)+】•靛,ne/V*;(3)an=[1+
(-1)[孝,n€N*.
【分析】(1)根据数列的前四项特征,写出符合条件的通项公式即可;
(2)根据数列的前四项特征,写出符合条件的通项公式即可;
(3)根据数列的前四项特征,写出符合条件的通项公式即可.
【详解】⑴心,|,看
观察每一项的分子是连续的奇数,分母是2%
2n—lz*
an-neN;
试卷第2页,共13页
观察每一项的组成是1加或减一个分数的形式,
分数的分子是连续的奇数,分母是连续偶数的平方,
・・•斯=1+(-1严】寿,neN*;
⑶•••0,V2,0,V2,
工该数列可化为(1—1),当,(1+1),争(1—1)•■—>(1+1),圣
••-«n=[1+(-1尸]•冬new.
二.选择题
3.预测人口的变化趋势有多种方法,“直接推算法”使用的公式是用=Po(l+k)n(k>
-1),其中匕为预测期人口数,Po为初期人口数,4为预测期内人口年增长率,”为预测
期间隔年数,如果在某一时期k6(—1,0),那么在这期间人口数()
A.呈上升趋势B.呈下降趋势C.摆动变化D.不变
【答案】B
【分析】根据题意,可知k为预测期内年增长率,当(-1,0),可知年增长率为负,
由此即可求出结果.
【详解】由题意,k为预测期内年增长率,如果在某一时期有%6(-1,0),即年增长率
为负,故这期间人口数呈下降趋势.
故选:B.
4.《莱茵德纸草书》是世界上最古老的数学著作之一.书中有这样一道题目:把100个
面包分给5个人,使每个人所得成等差数列,且使较大的三份之和的3是较小的两份之和,
则最小的一份为()
A.-B.-C.-D.-
3366
【答案】A
【分析】设5人分到的面包数量从小到大记为包工,设公差为d,可得43+&4+。5=
7(%+。2),55=100,求出。3,根据等差数列的通项公式,得到关于d关系式,即可求
出结论.
【详解】设5人分到的面包数量从小到大记为付工,设公差为d,
依题意可得,S5=巧®=5a3=100,
••・a3=20,Q3+Q4+=7(即+。2),
60+3d=7(40-3d),解得d=6
cii=a3_2d=20—^=|.
故选:A.
【点睛】本题以数学文化为背景,考查等差数列的前n项和、通项公式基本量的计算,
等差数列的性质应用是解题的关键,属于中档题.
5.如图是瑞典数学家科赫在1904年构造的能够描述雪花形状的图案.图形的作法是:
从一个正三角形开始,把每条边分成三等份,然后以各边的中间一段为底边分别向外作
正三角形,再去掉底边.反复进行这一过程,就得到一条“雪花”状的曲线.设原正三角
形(图U)的边长为1,把图口,图口,图」,图口中图形的周长依次记为Ci,C2,C3,C4,
则C4=()
【答案】B
【分析】观察图形可得出{Cn}为首项为C1=3,公比为斜勺等比数列,即可求出.
【详解】观察图形发现,从第二个图形开始,每一个图形的周长都在前一个的周长的基
础上多了其周长的点即的=Cn-i+|Cn-i
所以{Cn}为首项为Ci=3,公比为g的等比数列,
,•=3xg)3=7.
故选:B.
三.填空题
6.已知a=5+2乃,c=5-2乃,若a,b,c三个数成等差数列,贝I6=
若a,b,。三个数成等比数列,则4.
[答案】5±1
【分析】由等差中项与等比中项计算即可.
试卷第4页,共13页
【详解】若“,b,c三个数成等差数列.
若4,b,C三个数成等比数列.
所以炉=ac=(5+276)(5-2通)=1=b=±1
故答案为:5,+1.
7.我国古代数学名著《算法统宗》中有如下问题:“远望巍巍塔七层,红光点点倍加增,
共灯三百八十一,请问尖头几盏灯?“意思是:一座7层塔共挂了381盏灯,且相邻两
层中的下一层灯数是上一层灯数的2倍,则塔的顶层灯数为
【答案】3
【详解】分析:设塔的顶层共有如盏灯.,则数列{a。}公比为2的等比数列,利用等比数
列前n项和公式能求出结果.
详解:设塔的顶层共有山盏灯,则数列{a。}公比为2的等比数列,
」S7芈答381,解得ai=3.故答案为3.
点睛:本题考查了等比数列的通项公式与求和公式,考查了推理能力与计算能力.
四.解答题
8.某中学的“希望工程”募捐小组暑假期间走上街头进行了一次募捐活动,共收到捐款
1200元.他们第1天只得到10元,之后采取了积极措施,从第2天起,每一天收到的
捐款都比前一天多10元.这次募捐活动一共进行了多少天?
【答案】16
【分析】由题意知每天得到的捐款成等差数列,写出首项与公差,代入前n项和公式,
即可解出答案.
【详解】由题意知:每天得到的捐款成等差数列.
且臼=10,d=10
w(n1)10
则%=10n+-=1200化简得:M_n_240=0=(n+15)(n-16)=0=
n=16(n=一15舍).
故这次募捐活动一共进行了16天.
9.某同学利用暑假时间到一家商场勤工俭学,该商场向他提供了三种付款方式:第一
利1,每天支付38圆;第二种,第一天付4元,第二天付8元,第三天付12元,以此类
推:第三种,第一天付04元,以后每天比前一天翻一番(即增加一倍),
你会选择哪种方式领取报酬呢?
【答案】见解析
n/M〃-1).、1.
.5=4n+-----^x4=2〃-2〃
【详解尸"俐,2
=0,4(2'-ll
1-2
下面考察4,纥,C的大小.可以看出“<10时,38n>0.4(2n-l)
因此,当工作时间小于io天时,选用第一种付费方式,
“210时,B.&C,
因此,选用第三种付费方式.
10.非零实数。,b,。不全相等.
(1)若a,b,c成等差数列,J,工构成等差数列吗?你能用函数图象解释一下吗?
abc
(2)若a,b,c成等比数列,工能构成等比数列吗?为什么?
abc
【答案】(1)不构成(2)构成
【分析】(1)利用等差数列的通项公式为一次函数模型即可判断.
(2)根据等比中项判断即可.
【详解】(1)不成等差数列.可以从图像上解释.a,b,c成等差数列.则通项公式为y=pn+
q的形式,且a,b,c位于同一直线上,而L3工的通项公式却是y=」一的形式,
abcpn+qa
?杯可能在同一直线上,呢,r杯是等差数列.
(2)成等比数列.因为a,b,c成等比数列,有〃=ac,又由于〃、6、c不为0,两边
同取倒数有:A制=汴所以±r协等比数列•
11.小明的父母为了准备小明将来考入大学的学费,于2017年元旦在某银行存入10000
元,并在后续每一年的元旦都在该银行存入1200元,直到2022年存入最后一笔钱为
止.如果银行的存款年利率为2.75%,且以复利计息,那么小明的父母在2022年底将
存款连本带利全部取出时,能取到多少钱?
【答案】18281.21元
【分析】根据复利计算即可得出答案.
【详解】由题意得,小明的父母在2022年底将存款连本带利全部取出的钱数为:
10000(1+0.0275)6+1200(1+0.0275)5+1200(1+0.0275)4+•••
+1200(1+0.0275)1
1200(1+0.0275)(1-(1+0.0275)5)
10000(1+0.0275)6+
1-(1+0.0275)
试卷第6页,共13页
«18281.21(元)
即能取至IJ18281.21元.
12.任取一个正整数,若是奇数,就将该数乘3再加上1;若是偶数,就将该数除以2.反
复进行上述两种运算,经过有限次步骤后,必进入循环圈1-4―2-1.这就是数学史
上著名的“冰雹猜想”(又称“角谷猜想”等).如取正整数m=6,根据上述运算法则得出
6-3—10—5—16—8T4T2-1,共需经过8个步骤变成1(简称为8步“雹程”).
现给出冰雹猜想的递推关系如下:己知数列{斯}满足:%=m(机为正整数),a“+i=
'当小为偶数时
3(1皿+\,当an为奇数时,
(1)当巾=17时,试确定使得即=1需要多少步雹程;
(2)若。8=1,求机所有可能的取值集合
【答案】(I)12;(2)M=[2,3,16,20,21,128).
【分析】(1)直接利用递推关系逐步计算可得使得斯=1需要多少步雹程;
(2)由(18=1,利用递推关系,分类讨论逆推出为的不同取值,进而可得答案.
【详解】当6=17时,即根据上述运算法得出:
17152T26Tl3740T20T10
—>5—>16—>8—>4—*2—>1
故当巾=17时,使得Qn=1需要12步雹程;
(2)若他=1,根据上述运算法进行逆推,
a7=2,a6=4,a5=8或的=1;
若05=8,则。4=16,%=32或%—5;
当的=32时,a2=64,%=128或%=21;
若⑥=5时,a2=10,Qi=20或%=3;
当的=1,则=2,=4,。2=8或%=1;
当&=8时,%=16;
当=1时,@1=2,
故。8=1,根所有可能的取值集合M={2316,20,21,128}.
13.已知等差数列{即}的前〃项和为无,且S4=4S2,Q2n=2册+l(n€N*).
(1)求数列{aj的通项公式;
n
(2)若bn=3T,令cn=即bn,求数列{%}的前〃项和
n
【答案】(1)an=2n-l(2)7;=(n-l)3+l
【分析】(1)利用等差数列的前几项和公式与通项公式,即可解出内、d,则可写出其通
项公式.
(2)利用错位相减,化简解可得出答案.
【详解】(1)由题意知:S4=452,a2n=2即+1
.,4(4-l)d.,2(2-l)d、*
4%+---=4(2%+---)化简得[%=1
+(2n—l)d=2(即+(n-l)d)+1(d=2
所以数列{an}的通项公式与=l+(n-l)2=2n-l.
n-1
(2)因为cn=anbn=(2n—l)3
所以7;=1x3。+3x31+5x32+…+(2n-1)x3n一】①
(1)x3.-37;=1x31+3x32+5x33+-+(2n-1)x3n②
n-1n
@-@-.-2Tn=1x3。+2x31+2x32+…+2x3-(2n-1)x3
nxn
-2Tn=1+2(31+32+…+3-)-(2n-1)x3
3(1-3n-1)
=l+2x二3」-(2n-1)x3n
n
化简得:Tn=(n-l)3+l.
14.已知等比数列{斯}的前“项和为又,且an+i=2Sn+2(neN*).
(1)求数列{a.}的通项公式.
(2)在即与斯+i之间插入〃个数,使这n+2个数组成一个公差为分的等差数列,在数
列{4J中是否存在3项4,dk,dp,(其中〃?,七p成等差数列)成等比数列?若存在,
求出这样的3项,若不存在,请说明理由.
【答案】(1)an=2x3n-i⑵不存在
【分析】(1)由题意知{an}为等比数列,取n=l、2代入等式即可解出的、q,即可写
出a》
(2)根据题意结合第一问先写出册的通项公式,假设存在,解出机、左、p结果与题意
矛盾,则不存在.
【详解】(1)由题意知:
当找=1时:aw=2%+2□
2
当n=2时:aAq—2(at+a^q)+2□
联立口口,解得的=2,q=3.
所以数列{厮}的通项公式以=2x371T.
71n
(2)由(1)知。加:?*?-】,an+1=2x3.
所以a^+i=an+(n+2—l)d.
n-1
所以%=an+1-a”4x3
n+1n+1
试卷第8页,共13页
设数列{dn}中存在3项dm,dk,dp,(其中加,k,p成等差数列)成等比数列.
2
则&=dm-dp,
OfI?)/4x3fc~1\2_4X3"1-14X3PT即(483卜、2_42*3"1+。-2
“Ik+1J-m+1p+1,'\k+1J-(m+l)(p+l)-
又因为机,k,p成等差数列,
所以2k=m+p
所以(k+l)2=(m+l)(p+l)
化简得/+2k=mp+m+p
所以卜2=mp
又2k=m+p,所以k=m=p与已知矛盾.
所以在数列{dn}中不存在3项dm,dk,dp成等比数列.
15.类比等差数列和等比数列的定义、通项公式、常用性质等,发现它们具有如下的对
偶关系:只要将等差数列的一个关系式中的运算"+”改为"X”,"「改为正整数倍改
为正整数指数幕,相应地就可得到等比数列中一个形式相同的关系式,反之也成立.
(1)根据上述说法,请你参照下表给出的信息推断出相关的对偶关系式;
名称等差数列{an}等比数列{%}
定义
«n+i-an=d
通项公
nnm
b"=biqT=b,nq-
式
□
Q]+Q=+an-l=+
n□
an-2=•••
常用性□若m+n=k+l(m,n,k,lEN*
□an.fc+an+k=2an(n>fc)
质),
□
则=bkbt
□n
□瓦、2……bn=(b也”
(2)在等差数列{an}中,若&2018=0,则有%++…+%=%++…+
a4035-n(ne/V*,n<4035).相应地,在等比数列{%}中,若82019=1,请你类比推测
出对偶的等式,并加以证明.
【答案】(1)答案见下表;(2)等式见解析;证明见解析;
【分析】(1)根据将等差数列的一个关系式中的运算“+”改为“x”,"「改为“+”,正整数
倍改为正整数指数幕,相应地就可得到等比数列中一个形式相同的关系式,反之也成
立.类比推断出相关的对偶关系式即可;
(2)类比推测出对偶的等式,并根据等比数列性质进行证明即可.
【详解】(1)根据上述说法,参照给出的信息推断出相关的对偶关系式如下表:
名称等差数列{0}等比数列{匕}
bn+T
定义0n+i—an—d——=q
bn
通项公
nm
an=+(n—l)d=am+(n—m)dbn=瓦q"T=bmq-
式
□?/1-bn=b2-bn_i=b3-b"_2=
口%+an=a2+an_i=a3+
Q2=•••
□bn-k-bn+k=底(n>k)
常用性口an_k+Qn+k=2aHm>k)
口若m+n=k+l(m,n,k,leN*
质□若m+几=k+l(m,n,k,lEN*),
),
则即+=①+七
贝Ijbnbm=bkbt
+。2+…+即=/(瓦+》n)
□瓦坛……bn=(b/n”
(2)类比推测出对偶的等式知,在等比数列{b}中,若无019=1,
瓦,b2-bn=瓦・b2-b4031_n(n€N*,n<4037);
证明如下:
由等比数列性质知,1+/4037-?1=%n+2b4036-n=…=^2019=1;
^4038-n=^n-1^4039-n=…=^2019=1;
故当4037—n>n,即《<史等时,
t>n+l't>n+204037-"=^2019~2n=L
则打血…b"=瓦也..也037f
同理当4037-n<n,即4037>n>等时,
^4038-n'^4039-n…匕=b第=]
b1-b2-bn=b1-b2-b4037.n
n
综上所述:号.b2—bn=瓦.匕2^4037-n(eN*,n<4037)
16.在2015年苏州世乒赛期间,某景点用乒乓球堆成若干堆“正三棱锥”形的装饰品,
试卷第10页,共13页
其中第1堆只有1层,就一个球;第2,3,4,…堆最底层(第一层)分别按图中所示
方式固定摆放,从第二层开始,每层的小球自然垒放在下一层之上,第〃堆第〃层就放
一个乒乓球.记第n堆的乒乓球总数为/(n).
(1)求出/(3);
(2)试归纳出f(n+l)与/'(n)的关系式,并根据你得到的关系式探求/(n)的表达式.
参考公式:仔+2?-I------bn2=-n(n+l)(2n+1).
6
【答案】(1)10;(2)/(n+1)-/(n)=(w+iy+2);f(n)=迎等A;证明见解析;
26
【分析】(1)根据图形可直接求出;
(2)观察图形的排列规律,归纳总结出f(ri+1)与f(n)的关系式,并求得/(n)的表达
式.
【详解】观察图形的排列规律可知,
f⑵=1+1+2=4;
/(3)=1+1+2+1+2+3=10;
f(n)=1+(1+2)+(1+2+3)+…+(1+2+3+…+n)
(1)/(3)=10
(2)由上知,f(n+1)-/(n)=l+2+-+n+n+l=
(f+2)
则y(n+1)-f(n)==ln2+|n+i
f(n+1)-/(1)=f(n+1)-f(n)+/(n)-f(n-1)+…+/(2)-/(l)
13
=-(l2+22H------Fn2)+-(1+2H------1-n)+n
1n(n4-l)(2n+1)3n(n4-1)
=-x--------?----------+-x-H:~~-+n+l-l
2622
(n+l)(n+2)(n+3)
=--------------6-----------------1
故,5+1)=353
6
又7(i)=i,则〃>)=迎邛竺2
6
17.有理数都能表示成:(m,neZ,且n#0,"?与"互质)的形式,进而有理数集
(^={:|??1尸€2且〃力0,加与〃互质}.任何有理数;都可以化为有限小数或无限循环
小数.反之,任一有限小数也可以化为%的形式,从而是有理数;那么无限循环小数是
n
否为有理数?
思考下列问题:
(1)1.2是有理数吗?请说明理由.
(2)1.24是有理数吗?请说明理由.
【答案】(1)是,理由见解析;(2)是,理由见解析
【分析】⑴由1.2=弓可判断;
(2)由1.24=崇可判断.
【详解】无限循环小数也可以化成neZ,且71#0,M与〃互质)的形式,故无
限循环小数是有理数,
(1)•.-1.2=^,可以化为巴的形式,故1.2是有理数;
9n
(2)•••1.24=翌,可以化为友的形式,故1.24是有理数.
99n
18.平面上有兀(71€乂〃23)个点,其中任何三点都不在同一条直线上.过这些点中任
意两点作直线,这样的直线共有多少条?证明你的结论.
【答案】写2证明见解析;
【分析】根据n=3,4,5时的直线条数,归纳出有〃个点时的直线条数,利用数学归纳法
证明即可.
【详解】当n=3时,过任意两个点作直线,共有3条;
当n=4时,设四个点为4B,C,D,过C三点中的任意2点的直线有三条,过4,B,C三
点中的任意1点与。点相连的直线有3条,即共有3+3=6条;
当n=5时,设五个点为41,42,43,44,45,同上,过
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