小学语文五年级上册看拼音写词语

小学语文五年级上册看拼音写词语——人教版第一单元zhāo

pɑi

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)第二单元yōu

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ɡǔ

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dì

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shū

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)第三单元mù

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shuǐ

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bó

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ɡuǎn

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)第四单元fù

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huī

yìnɡ

jù

liè

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cāo

zònɡ(

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)bǎi

tuō

yú

sāi

zhēnɡ

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jiǎo

jié

qǐ

qiú

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chún

jǔ

sànɡ(

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tú

yòu

huò

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jiè

shí

jiàn

yán

ɡé

yǒnɡ

jiǔ

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)

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zhà

yóu

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yì

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biàn

yī

yī

bù

shě

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)第六单元dì

zhèn

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luàn

ān

dùn

xī

rì

fèi

xū

jiān

dìnɡ

wā

jué(

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)jué

wànɡ

bào

zhà

tàn

xī

bēi

tònɡ

chàn

dǒu

yōnɡ

bào

zāo

ɡāo(

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shí

zì

háo

ténɡ

xiě

jìnɡ

yǎnɡ

qí

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bǎn

xì

jù

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)yán

lì

línɡɡǎn

chuànɡ

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yuán

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wò

jí

duān

duàn

yán

huān

shēnɡ

xiào

yǔ

mǎn

huái

xìn

xīn

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)第七单元ɡū

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wěi

qīn

rù

xiāo

huǐɡuī

bǎo(

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)huī

jìn

jìn

fàn

zhuǎn

yí

yǎn

hù

rèn

wù

qí

qū

shī

tǐ

línɡ

lónɡ

tī

tòu

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shī

qínɡ

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tiān

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bǎomǎn

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nù

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dīnɡ

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第八单元yuǎn

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wěi

yuán

xié

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huì

jí

àn

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pái

liè

bō

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bào

fā

dàn

shēnɡ

fèn

dòu

zhuānɡ

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huān

hū

diàn

niǔ

sù

lì

zhān

yǎnɡ

sù

jìnɡ

piāo

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xuǎn

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cì

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míng

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chǎn

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shuǐ

qiān

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)人教版小学语文五年级上册词语盘点第一单元招牌

担忧

急迫

惧怕

知趣

光临

恐怕

充足

理由

屋檐

其实

支撑

鼓励环绕

娱乐

感慨

周游

思考

品味

片段

忽略

意义

方式

贪婪

通顺

可靠培养

起码

比喻

心扉

呐喊

饱览

过瘾

报偿

驳杂

馈赠

磁石

锻炼

借鉴饥肠辘辘

倾盆大雨

毫不犹豫

滚瓜烂熟

流光溢彩

津津有味

天长日久

如醉如痴

浮想联翩

囫囵吞枣

不求甚解

悲欢离合

牵肠挂肚

如饥似渴不言而喻

千篇一律

别出心裁

与众不同

大显身手

心安理得

念念不忘

呕心沥血第二单元幽芳

飘泊

唯独

顿时

慈祥

稀罕

离别

大抵

精神

品格

灵魂

骨气

民族

气节

磨难

欺凌

境遇

毕竟

所谓

梳理

衰老

珍藏

手绢

华侨

玷污

秉性

眷恋

姿态

迷人

至少

邻居

成熟

完整尤其

提前

潺潺

婀娜

舞姿

粼粼

波纹

干涸

点缀

螃蟹

浮现潮湿

流通

舒服

印象

凉飕飕

能书善画

风欺雪压

顶天立地

低头折节颇负盛名

香飘十里

守望相助第三单元目前

上腭

哺乳

退化

垂直

经验

判断

胎生

特征

寿命

珍贵

急促

报警

盗窃

犯罪

嫌疑

金属

银行

图纸

即使

规定

窗帘

保持

噪音

废水

集中

处理

对付

研制

奇迹

乖巧

驯良

清秀

矫健

机敏

躲藏

追逐

强烈

溪流

警觉

触动

锐利

错杂

苔藓

狭窄

勉强

遮蔽

然而

面临

颗粒

来源

分裂

飘浮

削弱

柔和性能

依附

稳定

朝晖

单调

博物馆

安然无恙

藕断丝连

古今往来

庞然大物

气象万千第四单元附近

捕捞

鱼饵

辉映

剧烈

上钩

操纵

摆脱

鱼鳃

争辩

皎洁乞求

嘴唇

沮丧

旅途

诱惑

告诫

实践

严格

永久

启示

收获

吩咐

榨油

廉价

可贵

石榴

爱慕

分辨

体面

抉择

拥抱

和蔼

梦想

素净

巧妙

闪现

订购

约定

告辞

挑拨

如期

开幕

激发

简易

异常

葱茏

隐约

繁茂

蓬松

伤害

索性

细腻

陪伴

眼睑

咂嘴

流泻

信赖

银光闪闪

小心翼翼

不容争辩

依依不舍

星罗棋布

大喜过望

心灵手巧

源源不断

络绎不绝受用不尽

轻松自在

不动声色第五单元地震

混乱

安排

昔日

废墟

坚决

挖掘

绝望

爆炸

叹息

悲哀

颤抖

拥抱

糟糕

确实

自豪

誊写

敬仰

奇妙

出版

戏剧

严厉

灵感

创作

源泉

警告

提醒

歧途

谨慎

把握

极端

断言

疲惫

忙碌

腼腆

触摸

残忍

虚弱

指教

滚荡

懊悔

艰涩

拖沓

磨练埋怨

冷漠

欢声笑语破烂不堪满怀信心一如既往

失魂落魄

震耳欲聋大吃一惊喋喋不休

雪上加霜

来日方长

忐忑不安

聊胜于无第七单元估量

卫士

殿堂

宏伟

侵入

销毁

瑰宝

灰烬

进犯

转移

掩护

任务

崎岖

尸体

坠落

雹子

仇恨

眺望

豪迈

停泊

港口

真挚

崇高

敬意

统治

准许

礼堂

浓厚

叩问

旗帜

旗杆

脊梁

刹那硝烟

骨髓

伤痕

痛苦

礼炮

扎根

举世闻明

众星拱月

玲珑剔透

亭台楼阁

诗情话意

天南海北

奇珍异宝

满腔怒火

斩钉截铁

悬崖绝壁第八单元远征

典礼

委员

协商

外宾

聚集

按照

预定

排列

波浪

爆发诞生

奋斗

庄严

宣告

欢呼

电钮

肃立

瞻仰

肃静

飘拂

选举骑兵

高潮

次序

光明

磅礴

拟定

地域

奔赴

尊重

踌躇

黯然操劳

严肃

石站

干扰

诚恳

簸箕

为难

胜利

保证

特殊

拘束

浑身

笤帚

局面

乐呵呵

共产党

万水千山

四面八方

排山倒海

夜以继日端端正正人教版小学语文五年级下册成语解释精卫填海：精卫，古代神话中的鸟名。精卫衔来木石，决心填平大海。旧时比喻仇恨极深，立志报复。后比喻意志坚决，不畏艰难。【出处】《山海经·北山经》：炎帝之少女名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。愚公移山：比喻坚持不懈地改造自然和坚决不移地进行斗争。【出处】《列子·汤问》：愚公家门前有两座大山挡着路，他决心把山平掉，另一个老人智叟笑他太傻，认为不能。愚公说：“我死了有儿子，儿子死了还有孙子，子子孙孙是没有穷尽的，两座山终究会凿平。〞含辛茹苦：辛，辣；茹，吃。形容忍受辛苦或吃尽辛苦。【出处】〔宋〕苏轼《中和胜相院记》：无所不至，茹苦含辛，更百千万亿生而后成。任劳任怨：任，担当。不怕吃苦，也不怕招怨。【出处】汉·桓宽《盐铁论·刺权》：夫食万人之力者，蒙其忧，任其怨劳。艰苦卓绝：卓绝，极不平凡。坚忍刻苦的精神超过寻常。【出处】《宋史·邵雍传》：始为学，即坚苦刻厉，寒不炉，暑不扇，夜不席者数年。百折不挠：折，挫折；挠，弯曲。比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。【出处】汉·蔡邕《太尉乔玄碑》：其性庄，疾华尚朴，有百折不挠，临大节而不可夺之风。千里迢迢:迢迢，遥远。形容路途遥远。【出处】〔明〕冯梦龙《古今小说·范巨卿鸡黍死生交》：辞亲别弟到山阳，千里迢迢客梦长。岂为友朋轻骨肉，只因信义迫中肠。肝胆相照：肝胆，真心诚意。比喻以真心相见。【出处】《史记·淮阴侯列传》：臣愿披腹心，输肝胆，效愚计，恐足下不能用也。风雨无阻：不受刮风下雨的阻碍。指预先约好的事情，一定按期进行。【出处】〔明〕冯梦龙《醒世恒言》卷三十二：黄秀才从陆路短船，风雨无阻，所以赶着了。坚贞不屈：坚，坚决；贞，有节操；屈，屈服、低头。意志坚决，决不屈服。【出处】《荀子·法行》：坚强而不屈，义也。赤胆忠心：赤，真纯。形容十分忠诚。【出处】〔明〕汤显祖《还魂记·淮警》：贼子豪雄是李全，忠心赤胆向胡天，靴尖踢倒长天堑，却笑江南土不坚。鞠躬尽瘁：鞠躬，弯着身子；瘁，劳累。指小心、恭敬、谨慎，竭尽心力去效劳。【出处】〔三国·蜀〕诸葛亮《后出师表》：臣鞠躬尽力，死而后已。扶危济困：扶，帮助；济，搭救。扶助有危难的人，救济困苦的人。【出处】〔明〕施耐庵《水浒全传》第五十五回：素知将军仗义行仁，扶危济困，不想果然如此义气。赴汤蹈火：赴，走往；汤，热水；蹈，踩。沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋勇向前。【出处】〔晋〕稽康《与山巨源绝交书》：长而见羁，那么狂顾顿缨，赴汤蹈火。冲锋陷阵：陷，攻破，深入。不顾一切，攻入敌人阵地。形容作战勇猛。【出处】《北齐书·崔暹传》：冲锋陷阵，大有其人。程门立雪：程，程颐。旧指学生恭敬受教。现比喻尊敬师长。【出处】《宋史·杨时传》：至是，杨时见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢(zuò)侍立不去。颐既觉，那么门外雪深一尺矣。安居乐业：安，安定；乐，愉快；业，职业。安定地生活，愉快地劳动。【出处】《老子》第八十章：民各甘其食，美其服，安其俗，乐其业，至老死不相往来。了如指掌：了，明白；指掌，指着手掌。形容对事物了解得非常清楚，像把东西放在手掌里给人家看一样。随心所欲：随，任凭；欲，想要。随着自己的意思，想要干什么就干什么。【出处】《论语·为政》：七十而从心所欲，不逾矩。严阵以待：做好充分战斗准备，等待着敌人。【出处】《资治通鉴·汉纪·光武帝建武三年》：甲辰，帝亲勒六军，严阵以待之。杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴草。比喻力量太小，解决不了问题。【出处】《孟子·告子上》：今之为人者，犹以一杯水救一车薪之火也。废寝忘食：废，停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭，形容专心努力。【出处】《列子·开瑞篇》：杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。雪中送炭：在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。【出处】〔宋〕范成大《大雪送炭与芥隐》诗：不是雪中须送炭，聊装风景要诗来。同归于尽：尽，完。一起死亡或一同消灭。【出处】《列子·天瑞》：大小虽殊，同归于尽耳。深情厚谊：深厚的感情和友谊。【出处】陈毅《向秀丽歌》：向秀丽，你当得起这样的深情厚谊。势不可当：当，抵挡。形容来势十分迅猛，不能抵挡。【出处】〔明〕罗贯中《三国演义》第一百十九回：山上数处精兵杀下，势不可当，前军大败。喜出望外：望，希望，意料。由于没有想到的好事而非常快乐。【出处】〔宋〕苏轼《与李之仪书》：契阔八年，岂谓复有见日？渐近中原，辱书尤数，喜出望外。奄奄一息：奄奄，呼吸微弱的样子。只剩下一口气，形容临近死亡。【出处】〔明〕冯梦龙《东周列国志》第八十七回：惠王亲往问疾，见痤病势已重，奄奄一息。迫不及待：迫，紧急。急迫得不能等待，形容心情急迫。【出处】〔清〕李汝珍《镜花缘》第六回：且系酒后游戏，该仙子何以迫不急待。理直气壮：理直，理由正确、充分；气壮，气势旺盛。理由充分，说话气势就壮。【出处】〔明〕冯梦龙《古今小说》卷三十一：便捉我到阎罗殿前，我也理直气壮，不怕甚的。完璧归赵：本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国，后比喻把原物完好地归还本人。【出处】《史记·廉颇蔺相如列传》：城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。攻无不克：克，攻下。没有攻占不下来的，形容力量无比强大。【出处】《战国策·秦策二》：是知秦战未尝不胜，攻未尝不取，所当未尝不破也。战无不胜：形容军队力量强大，百战百胜，或比喻做任何事情都能成功。【出处】〔清〕百一居士《壶天录》卷上：古来战无不胜，攻无不克，端赖吾能用兵之将，球至于今，邈不可得。负荆请罪：负，背着；荆，荆条。背着荆条向对方请罪，表示向人认错赔罪。【出处】《史记·廉颇蔺相如列传》：廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。同心协力：心，思想；协，合。团结一致，共同努力。【出处】《周书·崔谦传》：然后与宇文行台，同心协力，电讨不庭，那么桓文之勋，复兴于兹日矣。神机妙算：神、妙，形容高明；机、算，指计策。惊人的机智，巧妙的计策，形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。【出处】〔明〕罗贯中《三国演义》第四十六回：瑜大惊，慨然叹日：“孔明神机妙算，吾不如也。〞喜不自胜：胜，承受。喜欢得控制不了自己，形容非常快乐。【出处】〔元〕王实甫《西厢记》第五本第四折：小生去时，承夫人亲自饯行，喜不自胜。天造地设：造，制作；设，安排。指事物自然形成，符合理想，不必再加人工。【出处】〔宋〕赵佶《艮岳记》：真天造地设，神谋化力，非人力所能为者。伸头缩颈：形容在暗中观察的神态。【出处】〔清〕翟灏《能人编·身体》：豪门送物鹅伸颈，好客临门鳖缩头。抓耳挠腮：挠，搔。抓抓耳朵，搔搔腮帮子，形容心里焦急而无法可想的样子。【出处】〔明〕凌濛初《二刻拍案惊奇》卷十一：大郎听罢，气得抓耳挠腮，没有是处。浩如烟海：浩，广阔；烟海，茫茫大海。形容典籍、图书等极为丰富。【出处】〔隋〕释真观《梦赋》：假设夫正法宏深，妙理难寻，非生非灭，非色非心，浩如沧海，郁如邓林。栩栩如生：栩栩，活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。【出处】《庄子·齐物论》：昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，那么茫茫然周也。引人入胜：胜，胜境。引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。【出处】〔南朝·宋〕刘义庆《世说新语·任诞》：王卫军云，酒正自引人着胜地。铤而走险：铤，急走的样子；走险，奔赴险处。指在无路可走的时候采取冒险行动。【出处】《左传·文公十七年》：小国之事大国也，德那么其人也，不德那么其鹿也，铤而走险，急何能择？精神抖擞：抖擞，振动，引伸为振作。形容精神振奋。【出处】〔宋〕释道原《景德传灯录·杭州光庆寺遇安禅师》：〔僧〕问：“光吞万象从师道，心月孤圆意假设何？〞师曰：“抖擞精神着。〞敛声屏气：抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。同“敛声屏息〞。手疾眼快：疾，迅速。动作迅速，眼光敏捷。形容机灵敏捷。【出处】〔明〕吴承恩《西游记》第四回：原来悟空手疾眼快，正在那混乱之时……赶在哪吒脑后，着左膊上一棒打来。转悲为喜：转悲哀为喜悦。【出处】〔清〕李汝珍《镜花缘》第五十九回：良箴听了，不觉转悲为喜，再三道谢。半信半疑：有点相信，又有点疑心，表示对真假是非不能肯定。【出处】〔三国·魏〕嵇康《答释难宅无吉凶摄生论》：苟卜筮所以成相，虎可卜而地可择，何为半信而半不信耶？兴致勃勃：兴致，兴趣；勃勃，旺盛的样子。形容兴头很足。【出处】〔清〕李汝珍《镜花缘》第五十六回：到了郡考，众人以为缁氏必不肯去，谁知他还是兴致勃勃道：“以天朝之大，岂无看文巨眼。〞妙不可言：妙，美妙。形容好得难以用文字、语言表达。【出处】〔晋〕郭璞《江赋》：经纪天地，错综人术，妙不可尽之于言，事不可穷之于笔。完美无缺：十分完美，毫无欠缺。文质彬彬：文，文采；质，实质；彬彬，形容配适宜当。形容人文雅有礼貌。【出处】《论语·雍也》：质胜文那么野，文胜质那么史，文质彬彬，然后君子。仪表堂堂：仪表，人的外表，风度；堂堂，仪容庄严大方的样子。形容人的容貌端正。【出处】郭沫假设《蔡文姬》第二幕：曹丞相魁梧奇伟，仪表堂堂。虎背熊腰：背宽厚如虎，腰粗壮如熊。形容人身体魁梧健壮。【出处】〔元〕无名氏《飞刀对箭》：这厮倒是一条好汉，狗背驴腰的，哦，是虎背熊腰。身强体壮：形容身体强壮有力。【出处】〔明〕吴承恩《西游记》第二十一回：全凭着手疾眼快，必须要身强力壮。神采奕奕：奕奕，精神焕发的样子。形容精神饱满，容光焕发。【出处】〔明〕沈德符《万历野获编·玩具·晋唐小楷真迹》：韩宗伯所藏曹娥碑，为右军真迹。绢素稍暗，字亦惨淡。细视良久，那么笔意透出绢外，神采奕然。春风满面：春风，指笑容。形容和蔼愉快的面容。【出处】〔宋〕程节斋《沁园春》词：满面春风，一团和气，发露胸中书与诗。垂头丧气：垂头，耷拉着脑袋；丧气，神情沮丧。形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。【出处】〔唐〕韩愈《送穷文》：主人于是垂头丧气，上手称谢。目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发呆的样子。【出处】〔元〕无名氏《赚蒯通》第一折：吓得项王目瞪口呆，动弹不得。健步如飞：健步，脚步快而有力。步伐矫健，跑得飞快。【出处】〔清〕蒲松龄《聊斋志异·凤阳士人》：丽人牵坐路侧，自乃捉足，脱履相假，女喜着之，幸不凿枘，复起从行，健步如飞。活蹦乱跳：欢蹦乱跳，活泼、欢乐，生气勃勃的样子。【出处】曹禺《日出》第四幕：我一定可以把小东西还是活蹦乱跳地找回来。大摇大摆：走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。【出处】〔清〕吴敬梓《儒林外史》第五回：次日早晨，大摇大摆出堂，将回子发落了。点头哈腰：比喻虚假的恭敬或过分的客气。低声细语：形容小声说话。【出处】周而复《上海的早晨》第一部：汤阿英在枕边低声细语说了最近的往来，时断时续，还是有些羞答答的，怕难为情。〞巧舌如簧：舌头灵巧，象簧片一样能发出动听的乐音。形容花言巧语，能说会道。【出处】《诗经·小雅·巧言》：巧言如簧，颜之厚矣。娓娓动听：形容善于讲话，使人喜欢听。【出处】〔清〕曾朴《孽海花》第三十四回：就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。语重心长：话深刻有力，情意深长。相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。【出处】〔唐〕张怀瓘《书断·王羲之》：王羲之书祝版，工人削之，笔入木三分。莞而一笑：形容微笑的样子。【出处】《楚辞·渔父》：渔父莞尔而笑，鼓泄而去。花团锦簇：锦，有文彩的丝织品；簇，丛聚。形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华美。【出处】〔清〕曹雪芹《红楼梦》第五十三回：上下人等打扮的花团锦簇。姹紫嫣红：姹、嫣，娇艳。形容各种花朵娇艳美丽。【出处】〔明〕汤显祖《牡丹亭·惊梦》：原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。应接不暇：暇，空闲。原形容景物繁多，来不及欣赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。【出处】〔南朝·宋〕刘义庆《世说新语·言语》：从山阴道上行，山川自相应发，使人应接不暇。纵横交错：横的竖的交叉在一起。也形容情况复杂。【出处】〔清〕纪昀《阅微草堂笔记》卷十七：见《万法归宗》中载有是符，其画纵横交贯，略如小篆。操纵自如：掌握运用或驾驭得心应手，毫无阻碍。【出处】〔明〕文秉《先拨志始》卷上：所以太阳下移，而忠贤辈得以操纵如意也。手忙脚乱：形容遇事慌张，不知如何是好。熟视无睹：熟视，经常看到，看惯；睹，看见。看惯了就像没看见一样。也指看到某种现象，但不关心，只当没有看见。【出处】〔晋〕刘伶《酒德颂》：静听不闻雷霆之声，熟视不睹泰山之形。彬彬有礼：彬彬，原意为文质兼备的样子，后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。【出处】《史记·太史公自序》：叔孙通定礼仪，那么文学彬彬稍进。翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。【出处】《诗经·小雅·四牡》：翩翩者鵻，载飞载下。摇头晃脑：晃，摇动。脑袋摇来摇去。形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。【出处】鲁迅《二心集·善于翻译的通信》：摇头晃脑的读起来，真是音调铿锵，使人不自觉其头晕。繁花似锦：繁，多而且茂盛；锦：织有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花，好似华美多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。【出处】曹靖华《点苍山下金花娇》：中饭后，我们坐在……繁花似锦的花丛中，听她谈起沙村公社来。脉脉含情：饱含温情，默默地用眼神表达自己的感情。常用以形容少女面对意中人稍带娇羞但又无限关切的表情。【出处】〔唐〕李德裕《二芳丛赋》：一那么含情脉脉，如有思而不得，类西施之容冶，眼红罗之盛饰。应接不暇：指东西多，眼睛都看不过来。【出处】〔南朝·宋〕刘义庆《世说新语·言语》：从山阴道上行，山川自相映发，使人应接不暇。鹤立鸡群：象鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。【出处】〔晋〕戴逵《竹林七贤论》：昨于稠人中始见嵇绍，昂昂然假设野鹤之在鸡群。叹为观止：叹，赞赏；观止，看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。星罗棋布：罗，罗列；布，分布。像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。【出处】〔汉〕班固《西都赋》：列卒周匝，星罗云布。讨价还价：讨，索取。比喻在进行谈判时反复争议，或接受任务时讲条件。【出处】〔明〕冯梦龙《古今小说》卷一：三巧儿问了他讨价还价，便道：“真个亏你些儿。〞衣衫褴褛：褴褛，破烂。衣服破破烂烂。【出处】〔先秦〕左丘明《左传·宣公十二年》：训之以假设敖，蚡冒，筚路蓝缕以启山林。风烛残年：风烛，被风吹的蜡烛，容易熄灭；残年，剩余的岁月，指在世不太久。比喻人到了接近死亡的晚年。【出处】〔晋〕王羲之《题卫夫人笔陈图后》：时年五十有三，或恐风烛奄及，聊遗教于子孙耳。万紫千红：形容百花齐放，色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。【出处】〔宋〕朱熹《春日》：等闲识得东风面，万紫千红总是春。冰天雪地：形容冰雪漫天盖地。【出处】〔清〕蒋士铨《鸡毛房》：冰天雪地风如虎，裸而泣者无栖所。旁假设无人：身旁好象没有人。形容态度傲慢，不把别人放在眼里。【出处】《史记·刺客列传》：荆轲嗜酒，日与狗屠及高渐离饮于燕市，酒酣以往，高渐离击筑，荆柯和而歌市中，相乐也，已而相泣，旁假设无人者。崇山峻岭，崇，高；峻，山高而陡。高大险峻的山岭。【出处】〔晋〕王羲之《兰亭集序》：此地有崇山峻岭，茂林修竹。美轮美奂：轮，高大；奂，众多。形容房屋高大华美。【出处】《礼记·檀弓下》：晋献文子成室，晋大夫发焉。张老曰“‘美哉轮焉，美哉奂焉。〞狰狞面目：面目凶恶。形容面目凶狠可怕。亦作“面貌狰狞〞、“狰狞面目〞。七零八落：形容零散稀疏的样子。特指原来又多又整齐的东西现在零散了。【出处】〔宋〕惟白《建中靖国续灯录》卷六：无味之谈，七零八落。不翼而飞：翼，翅膀。没有翅膀却飞走了。比喻物品突然丧失或事情传播得很迅速。【出处】《管子·戒》：无翼而飞者声也。劈头盖脸：劈，正对着，冲着；盖，压。正对着头和脸盖下来。形容〔打击、冲击、批评等〕来势很猛。【出处】〔明〕施耐庵《水浒全传》第十四回：夺过士兵手里的棍棒，劈头劈脸便打。夜以继日：晚上连着白天。形容加紧工作或学习。【出处】《庄子·至乐》：夫贵者，夜以继日，思虑善否。微缺乏道：微，细、小；足，值得；道，谈起。微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。【出处】郭沫假设《百花齐放·单色蓳》诗：在草花中我们虽然是微缺乏道。但我们的花色却算是紫色代表。一本正经：形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含挖苦意味。情不自禁：禁，抑制。感情冲动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。【出处】〔南朝·梁〕刘遵《七夕穿针》诗：步月如有意，情来不自禁。能言善辩：能，善于。形容能说会道，有辩才。【出处】：〔元〕无名氏《气英布》第一折：假设得能言巧辩之士，说他归降，纵项王驰还……破项王必矣。假设无其事：像没有那回事一样。形容遇事沉着镇定或不把事情放在心上。【出处】冯德英《苦菜花》第三章：王柬芝假设无其事地闩上门，又叫她点着灯，他那双眼睛四处巡视着。不动声色：声，言谈；色，脸色。在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化，形容非常镇静。【出处】〔宋〕欧阳修《相州昼锦堂记》：垂绅正笏，不动声色，而措天下于泰山之安。三长两短：指意外的灾祸或事故。【出处】〔明〕范文假设《鸳鸯棒·恚剔》：我还怕薄情郎折倒我的女儿，须一路寻上去，万一有三长两短，定要讨个明白。人教版小学五年级上册语文词语复习第一单元

一、词语解释贪婪：是指贪得无厌，不知满足。

适宜：适合，相宜。

倾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。

饥肠辘辘：饿得肚子直叫。

依依不舍：留恋，不忍别离。

滚瓜烂熟：形容朗读、背诵得熟练流利。

毫不犹豫：一点也不迟疑，很坚决果断。

品味：仔细体会，玩味。

流光溢彩：流动的光荣，满溢的色彩。形容色彩明丽。

饱览：尽情地看。

津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

天长日久：形容长久。

如醉如痴：形容神态失常，失去自制。

浮想联翩：浮想，飘浮不定的想象；联翩，鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。文中指作者读书进入意境，产生联想。

悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。

牵肠挂肚：牵，拉。形容十分惦念，放心不下。

如饥似渴：形容要求很迫切，好似饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。

不言而喻：喻，了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。

黯然神伤：心情不愉快，无精打采的样子。二、近义词急迫：迫切

惧怕：害怕

隐藏：暗藏

兴趣：兴致

培养：培育

困难：艰难

犹豫：迟疑

熟悉：熟识

继续：持续

忽略：疏忽

特别：特殊

亲切：亲热

丰富：丰富

模仿：模拟

鼓励：勉励、鼓励三、反义词贪婪：知足

快乐：忧伤

暂时：长久

轻松：繁重

困难：容易

喜欢：讨厌

犹豫：果断

熟悉：陌生

继续：中断

忽略：注意

特别：普通

悲惨：幸福

丰富：贫乏

赞誉：谴责

津津有味：枯燥无味

滚瓜烂熟：结结巴巴第二单元一、词语解释泊：船靠岸，停船。

间：本课指间隔。

绿：本课用作动词，吹绿。

秋思：秋天的思绪。

欲作：想写。

复恐：又怕。

临发：即将出发。

聒：声音嘈杂。

幽芳：形容香味清淡而芬芳。

颇：很。颇负盛名，就是名气很大。

古玩：可供玩赏的古代器物。

玷污：弄脏。

大抵：大多；大都。

骨气：坚强不屈的气节。

折节：屈服。

无所谓：谈不上，说不上。

隆冬：冬季最寒冷的时候，深冬。

眷恋：思念，留恋。

指指点点：①指出来使人知道，点明；②在旁边挑剔毛病。

姿态：姿势。

潺潺：指流水的声音。

婀娜：形容姿态轻柔美好。

粼粼：形容水很清澈的样子。

干涸：本文指小溪枯竭。

点缀：衬托、装饰，使更好看。二、近义词冰凉：冰冷

爱惜：保护

慈祥：慈祥

郑重：慎重

欺凌：欺负

珍贵：珍贵

盛开：怒放

欣赏：玩赏

姿态：姿势

寻找：寻觅

干涸：枯槁

点缀：半点

充足：充分

舒服：舒适三、反义词偶尔：经常

训斥：夸奖

盛开：调零

担忧：放心

完整：残缺

新鲜：陈旧

清澈：浑浊

柔软：僵硬

凉爽：闷热第三单元

一、词语解释寿命：生存的年限。比喻使用的存在的期限。

乖巧：合人心意，计人喜欢；机灵，灵巧。

驯良：和顺善良。

矫健：强壮有力。

玲珑：精巧细致。

蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动。

警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。

企图：图谋，打算。

嫌疑：被疑心有某种行为的可能性。

庞然大物：指高大笨重的东西。现也用来形容外表上很强大但实际上很虚弱的事物。庞然：高大的样子。

生息：生活；生存。

气象万千：气象：情景。形容景象或事物壮丽而多变化。二、近义词宽敞：宽广

捕获：捕捉

判断：判定

锐利：丰利

响亮：洪亮

暖和：温暖

陈列：陈设

清楚：清晰

凉爽：凉快

削弱：减弱

稳定：稳固

危害：损害三、反义词宽敞：狭窄

退化：进化

倾斜：陡直

乖巧：蠢笨

敏捷：笨拙

警觉：麻痹

锐利：迟钝

干净：肮脏

坚实：薄弱

平安：危险

清楚：模糊

强烈：柔和

集中：分散

危害：维护

削弱：增强

稳定：波动第四单元

一、词语解释涟漪：细小的波纹。

小心翼翼：非常小心，丝毫不敢疏忽。

翕动：翕，收敛。〔嘴唇〕一张一合。

皎洁：〔月亮〕明亮而洁白。

乞求：请求〔对方〕容许。

不容争辩：不允许争论、辩白。

诱惑：吸引。

抉择：挑选，选择。

告诫：警告，劝诫〔多用于上级对下级或长辈对晚辈〕。

星罗棋布：像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散布的范围很广。

环抱：围绕，多用于自然景物，如“群山环抱〞。

大喜过望：望，希望。所得超过了原来的期望，因而特别快乐。

心灵手巧：心思灵敏，手艺精巧。

挑拨：搬弄是非，引起纠纷。

络绎不绝：络绎，往来不断，前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。

开辟：开拓开展。

居然：表示出乎意料；竟然。

吩咐：口头指派或命令。

爱慕：由于喜爱或敬重而愿意接近。

分辨：区分。

体面：〔相貌、样子或穿着〕好看；有气派。

深幽：深而幽静。

斑斑驳驳：指一种颜色中夹杂有别种颜色，花花搭搭的；也指阳光透过物体的缝隙照射下来，形成许多不规那么的光点，明明暗暗的。本文指吊兰的叶子在阳光下明明暗暗，颜色不一，相互交错。

生意葱茏：文中形容草木生长旺盛，充满生命活力。

索性：直截了当，干脆。

流泻：迅速流出。本文指作者无法控制自己的感情，感受从一下子从笔端流淌出来。

信赖：信任并依靠。二、近义词启示：启发

乞求：请求

争辩：争论面临：面对

和蔼：和蔼

教导：教诲

挑拨：挑唆可惜：惋惜

居然：竟然

吩咐：命令

爱慕：喜爱

立即：立刻

信赖：信任大喜过望：喜出望外依依不舍：恋恋不舍三、反义词熟练：生疏

漂亮：丑陋

皎洁：暗淡

和蔼：粗暴

素净：鲜艳

消失：出现

廉价：昂贵

可贵：可鄙

爱慕：厌恶

舒适：难受

自在：拘束

完整：残缺筋疲力尽：精力充分垂头丧气：兴高采烈第六单元

一、词语解释昔日：指往，从前。

疾步：快步行走。

绝望：毫无希望。

破烂不堪：形容很破烂。

颤抖：物体振动、抖动。

失魂落魄：形容极度惊慌，行动失常的样子。

震耳欲聋：耳朵都震得快要聋了。形容声音很大。

腼腆：本课指因害羞而神情不自然。

得意扬扬：满意如意，感到非常满意的样子。

迫不及待：迫，紧急。急迫得不能等待。

一如既往：跟过去一样。

灵感：突然产生的富有创造性的思路、想法。

源泉：比喻力量、知识、感情等的来源或产生的原因。

歧途：错误的道路。

谨慎：对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。

喋喋不休：说话没完没了。

雪上加霜：比喻由于另外的原因使祸事加深。按图索骥：照图上画的样子去寻求好马。本文是说照样子做。

艰涩：本文是艰难缓慢的意思。

忐忑不安：心神不定，心中不安。

毫无疑义：一点不疑心。二、近义词安排：安置

平安：平安

绝望：失望

挖掘：开掘

悲哀：哀痛

害怕：惧怕

连续：持续

弯曲：曲折

疲惫：疲乏

腼腆：害羞

誊写：抄写

歧途：歧路

谨慎：小心

敬仰：仰慕

虚弱：衰弱

懊悔：懊悔

锻炼：磨炼

拖沓：拖拉

骄傲：自豪

准确：正确三、反义词挖掘：掩埋

漆黑：明亮

伤害：保护

疾步：缓慢

连续：间断

瘦弱：强壮

瘦小：高大

歧途：正路

糟糕：精彩

慈祥：严厉

紧张：松弛

谨慎：疏忽

虚弱：结实

艰涩：流畅

冷漠：热情第七单元

一、词语解释众星拱月：拱，环绕。众星拱月，无数星星环绕着月亮，比喻许多东西围绕着一个中心。

诗情画意：富有诗画的意境。

天南海北：形容地区各不相同。

金碧辉煌：形容建筑物异常华美，光荣夺目。

玲珑剔透：玲珑，精致灵巧。剔透，剔除多余的局部，使透空明晰。玲珑剔透，形容器物小巧玲珑，精致奇妙。

漫游：不受拘束，随意游玩。

奇珍异宝：奇异的珍宝。

瑰宝：珍奇的宝物。

全神贯注：形容注意力高度集中。

横七竖八：有的横，有的竖，乱七八糟的样子。

斩钉截铁：比喻处理事情或说话果断坚决，毫不犹豫。

居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位。

昂首挺胸：仰着头挺着胸无所畏惧的样子。

豪迈：气魄大，勇往直前。

惊天动地：是指声音很大，惊动了天地。

气壮山河：勇敢有气节。形容为了正义事业不怕牺牲的英雄气概。

真挚：感情真诚恳切，发自内心。

光复：收复。

叩问：真诚热切地询问。

脊梁：常被比喻为气节、骨气。二、日积月累里的词语解释：同仇敌忾：大家一致地对敌人抱着无比的忿恨和愤怒。

临危不惧：遇到危难毫不畏惧。

勇往直前：勇敢地一直向前。

前仆后继：前边的倒下了，后边的紧跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋战。力挽狂澜：比喻用力控制住凶猛的恶势力，使局势转危为安。

中流砥柱：形容人很坚强，不屈不挠，像砥柱在激流中屹立一样。也比喻在动乱艰难环境中能起支柱作用的力量。

大义凛然：坚持正义，不顾敌人威逼利诱，始终保持不可侵犯的态度。

豪情壮志：指有远大的情怀和志向。

不屈不挠：形容在恶势力和困难面前意志十分坚强。

披荆斩棘：比喻在前进道路上去除障碍，克服重重困难。披：拨开。

发奋图强：振作精神，努力奋斗，谋求强盛。

励精图治：努力振奋精神，想方法把国家治理好。

众志成城：万众一心，像巩固的城堡一样不可摧毁。比喻大家团结一致，力量无比强大。

舍生取义：为正义事业牺牲生命。

任重道远：担子很重，路途遥远。比喻责任重大，需要经过长期艰苦奋斗。

再接再厉：一次又一次加倍努力。三、近义词宏伟：雄伟

瑰宝：珍宝

仿照：仿造

估量：估计

景观：景色

掠走：抢走

销毁：消灭

任意：随意

进犯：侵犯

英勇：勇敢

掩护：保护

屹立：耸立

真挚：诚挚

崇高：高尚

欢腾：欢腾

浮现：显现

痛苦：痛楚

欢乐：欢喜全神贯注：聚精会神四、反义词破坏：建设

热闹：冷清

精华：糟粕

销毁：保存

坚持：放弃

沉着：惊慌

崎岖：平坦

真挚：虚伪

崇高：卑微

整齐：杂乱

寂静：嘈杂

欢乐：悲伤

沸腾：平静

崭新：破旧全神贯注：心不在焉

斩钉截铁：优柔寡断第八单元

一、词语解释万水千山：这里的千、万都是泛指，形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多。

等闲：平平常常的意思。

逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。

细浪：小浪花。

磅礴：气势雄伟，这里指山势高大、险峻。

走泥丸：小泥球在脚下滚过去。

云崖：高耸入云的山崖。

尽开颜：全都是喜笑颜开。

开国大典：开，创立。典，典礼。创立国家的重大典礼。

擎：举。

排山倒海：推开高山，翻倒大海。形容来势凶猛，力量强大。

就位：到自己应到的位置上。

肃立：恭敬、庄严地立着。

瞻仰：恭敬地看。

情不自禁：感情冲动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。

踌躇：犹豫不决的样子。

夜以继日：以，用来。用晚上的时间接上白天，形容日夜不停。

操劳：课文中指费尽料理〔事务〕。

打量：仔细地看。二、近义词磅礴：雄伟

等闲：平常

徐徐：慢慢

聚集：集合

飘拂：飘动

欢腾：欢腾

雄伟：宏伟

慰问：慰劳

眷恋：留恋

繁忙：忙碌

尊重：尊敬

踌躇：迟疑

耽误：延误

诚恳：恳切

拘束：拘谨

打量：打量三、反义词寒：暖

细浪：巨浪

开颜：愁眉

完毕：开始

肃静：喧哗

聚集：分散

活泼：文静

启动：停止

繁忙：清闲

尊重：轻视

踌躇：果断

集中：分散

诚恳：虚伪

拘束：随便人教版小学语文五年级上册语文总复习资料第一单元一、根据课文内容填空。1、我跨进店门，暗喜〔没人注意〕。我〔踮起〕脚尖，从大人的腋下〔挤〕过去。哟，头发弄乱了，没关系，我总算〔挤〕到里边来了。2、急忙翻开书，一页，两页，我像〔一匹饿狼〕，贪婪地读着。我很〔快乐〕，也很〔惧怕〕——这种〔窃读〕的滋味。《窃读记》3、我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会〔思考〕，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事〔编下去〕，回过头来〔品味〕我最欣赏的一些片段，并问问自已为什么喜欢它们。我还会再读其他局部，并从中找到我以前〔忽略〕的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西〔列个单子〕。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人〔同船而行〕。一本你喜爱的书就是〔一位朋友〕，也是〔一处你随时想去就去的故地〕。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种〔方式〕读同一本书。《走遍天下书为侣》二、理解填空。1、第一组课文的主题是〔我爱阅读〕。2、《窃读记》的作者是台湾著名女作家〔林海音〕，代表作是《城南旧事》。课文的中心句是:我很〔快乐〕，也很〔惧怕〕——这种窃读的滋味。3、《小苗与大树的对话》文体是〔访谈录〕，“大树〞是指〔季羡林〕老爷爷。4、《走遍天下书为侣》的作者是〔英〕国作家〔尤安·艾肯〕。课文中作者把一本书比作〔朋友〕、〔家〕和〔故地〕。5、《我的“长生果〞》作者是〔叶文玲〕，作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要〔别出心裁〕，其次，作文要写〔真情实感〕。

三、日积月累。〔关于读书的名言警句〕一日无书，百事荒芜。〔陈寿〕读书破万卷，下笔如有神。〔杜甫〕书犹药也，善读之可以医愚。〔刘向〕黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。〔颜真卿〕读书有三到，谓心到，眼到，口到。〔朱熹〕第二单元一、根据课文内容填空。1、京口瓜洲一水间，〔钟山只隔数重山〕。春风又〔绿江南岸〕，明月〔何时照我还〕。这是宋代诗人〔王安石〕写的，表达了诗人〔思念家乡〕的情感。2、〔洛阳城里〕见秋风，欲作家书意万重。复恐〔匆匆说不尽

〕，行人临发〔又开封〕。作者思念亲人的情绪是由〔秋风〕引起的。3、山一程，水一程，〔身向榆关那畔行〕，夜深〔千帐灯〕。风一更，雪一更，〔聒碎乡心梦不成〕梦不成，故园〔无此声〕。“故园无此声〞说明〔作者思念家乡〕。4、这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是〔春暖才开花〕，她却不一样，愈是〔寒冷〕，愈是〔风欺雪压〕，花开得愈〔精神〕，愈〔秀气〕。她是最有〔品格〕，最有〔灵魂〕，最有〔骨气〕的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节人物，他们不管历经多少〔磨难〕，不管受到怎样的〔欺凌〕，从来都是〔顶天立地〕，不肯〔低头折节〕。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有〔梅花的秉性〕才好!5、一条〔

清澈见底〕的小溪，终年〔潺潺〕地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那〔长长〕的〔柔软〕的柳枝，〔随风飘动〕着。〔婀娜的〕的舞姿，是那么〔美〕，那么〔自然〕。有两三枝特别长的，垂到水面上，画着〔粼粼的波纹〕。当水鸟站在它的〔腰上唱歌〕时，流水也〔唱和〕着，发出〔悦耳〕的声音。二、理解填空。1、第二组课文的主题是〔游子们思念家乡〕。2、《泊船瓜洲》作者是〔宋代〕的〔王安石〕。诗中传颂千古的名句是〔春风又绿江南岸〕，〔明月何时照我还〕。这首诗是写景抒情3、《秋思》的作者是〔唐〕朝的〔张籍〕。最能表达诗人矛盾心情的诗句是〔复恐匆匆说不尽〕，〔行人临发又开封〕。诗人抒情方法是〔叙事抒情〕。4、《长相思》是一首〔词〕，〔长相思〕是词牌名。作者是被称为“满清第一词人〞的〔纳兰性德〕。融写景与叙事于一体。5、《梅花魂》的作者是〔陈慧瑛〕。课文写了外祖父眷念祖国的五件事：①教“我〞读唐诗宋词。②〔珍爱墨梅图〕③无法回国而哭泣④〔郑重地送我“墨梅图〞〕⑤临别赠“我〞手绢。6、《小桥流水人家》作者是〔谢冰莹〕，课题出自元代著名剧作家〔马致远〕的散曲《天净沙·秋思》。7、“推敲〞这个典故的主人公是〔贾岛〕和〔韩愈〕。三、日积月累。〔表达思乡的诗句〕悠悠天宇旷，切切故土情。〔张九龄〕

浮云终日行，游子久不至。〔杜甫〕落叶他乡树，寒灯独夜人。〔马戴〕

明月有情应识我，年年相间在他乡。〔袁枚〕家在梦中何日到，春生江上几人还？〔卢纶〕江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。〔刘著〕第三单元一、理解填空。1、第三组课文的都是〔说明文

〕。我们了解到的说明方法有〔列数字〕、〔举例子〕、〔作比拟〕、〔打比方〕……2、鲸类中体型最大的是〔蓝鲸〕，目前仅存不到〔50〕头。鲸的生活习性包括鲸的进食、〔

呼吸〕、(睡觉)、鲸的生长。鲸是哺乳动物的原因是：鲸用〔肺〕呼吸，鲸是〔胎〕生，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。3、《松鼠》的作者是〔法〕国著名的博物学家、作家〔布封〕，他用40年的时间写出了36册的巨著〔《自然史》〕。4、《新型玻璃》为我们介绍了五种新型玻璃：夹丝网防盗玻璃、〔夹丝玻璃〕、〔变色玻璃〕、〔吸热玻璃〕、〔“吃音〞玻璃〕。5、“时时勤拂拭，〔勿使染尘埃〕。〞6、《森林报》不是〔报纸〕，而是〔一本书〕。它是苏联著名科普作家〔维·比安基〕的代表作。二、日积月累。〔《四时之风》〕四时之风春风能解冻，温暖催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。第四单元一、根据课文内容填空。1、当我一次次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼〞。当我一次次面临〔道德抉择〕的时候，就会想起父亲告诫我的话：道德只是个简单的〔是与非〕的问题，〔实践起来〕却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得〔道德实践的勇气和力量〕。2、花生的好处很多，有一样最〔可贵〕:它的果实〔埋〕在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把〔鲜红嫩绿〕的果实高高地〔挂〕在枝头上，是人一见就生〔爱慕之心〕。你们看它〔矮矮地〕长在地上，等到成熟了，也不能立刻〔分辨〕出来它有没有果实，必须〔挖〕起来才知道。二、理解填空。1、第四组课文的主题是〔生活中的启示〕。2、《钓鱼的启示》给“我〞的启示是：道德只是个简单的〔是〕与〔非〕的问题，〔实践〕起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样〔严格〕的教育的话，就会获得道德实践的〔勇气〕和〔力量〕。课文中“我〞心情变化的过程是：得意——〔急迫、委屈、沮丧〕——〔乞求〕——无奈〔依依不舍〕。3、与“通往广场的路不止一条〞这句话类似的名言是〔条条道路通罗马〕。4、《落花生》的作者是台湾著名作家〔许地山〕，笔名〔落华生〕。课文的主要内容用小标题可以概括为种花生、〔收花生〕、〔吃花生〕、〔议花生〕。其中〔议花生〕是重点描写。课文的中心句是：“那么，人要做〔有用〕的人，不要做〔只讲体面，而对别人没有好处〕的人。5、《珍珠鸟》的作者是著名作家〔冯骥才〕,课文的中心句是〔信赖，往往创造出美好的境界〕。6、成语故事“水滴石穿〞的主人公是〔张乖崖〕，现在比喻学习或者做事只要有〔恒心〕，(

坚持不懈),就能战胜困难，取得成功。三、日积月累。〔关于生活启示的谚语〕世上无难事，只怕有心人。

欲要看究竟，处处细留心。虚心万事能成，自满十事九空。滴水能把石穿透，万事功到自然成。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。第五单元一、根据课文内容填空。１、中华汉字，〔生动形象〕。

传播文明，〔盖世无双〕。连缀成句，〔顿挫抑扬〕。

书法字体，各具特长。篆书隶书，〔古色古香〕。

行书流畅，正楷〔端庄〕。狂草〔奔放〕，〔凤舞龙翔〕。

对联形式，〔汉字独创〕。左右〔工整〕，能〔简〕能〔详〕。

既便〔言志〕，又供〔欣赏〕。２、在书法家的笔下，汉字更能生发出〔无穷无尽〕的变化，或〔挺拔如峰〕，或〔清亮如溪〕，或〔浩瀚如海〕，或〔凝滑如脂〕。它们自身就有一种智慧的力量，一个〔想象的〕天地，任你尽情〔飞翔与驰骋〕。二、理解填空。１、第五单元是综合性学习，主题是〔

遨游汉字王国〕，它分两个板块，一是〔有趣的汉字〕，二是(我爱你，汉字)。活动方案一般包括活动〔时间〕、活动〔内容〕、〔参加人员〕、〔分工情况〕等。２、“一个字，两张口，下面还有一条狗〞打一字：〔哭〕，猜谜语的方法是〔组合法〕。〞“画时圆，写时方；冬时短，夏时长〞打一字：(日),猜谜语的方法是〔象形法〕。谐音是音(相同)或相近的字。外甥打灯笼——照旧〔舅〕，括号内是〔本〕意，括号外是引申义。３、“仓颉造字〞只是一个〔传说〕，古代〔仓颉〕创造了汉字。文字产生以前，古人曾经采用〔绳结记事〕和〔物语〕表达和交流。东汉的〔蔡伦〕改良了造纸术，人们才开始在纸上写字。在此之前，人们在〔竹〕片和〔木〕片上写字。“册〞就像竹简的形状，因此它是〔象形〕字，此外还有几种造字方法，如〔指事〕、〔会意〕、形声。４、汉字的演变过程是甲骨文——〔金文〕——〔小篆〕——隶书——〔楷书〕——草书——〔行书〕。最早发现甲骨文的人是清朝光绪年间最高学府〔国子监〕的主管官员〔王懿荣〕。甲骨文已经是比拟完善的文字，盛行于〔殷商〕时期。５、我知道著名的古代书法家有(王羲之)，他的作品《兰亭序》被称为“天下第一行书〞。还有唐朝的〔柳公权、欧阳询〕和颜真卿。第六单元一、根据课文内容填空。１、这些年来，我少年时代听到的两种声音一直〔交织〕在我的耳际：“精彩极了〞“糟糕透了〞；“精彩极了〞“糟糕透了〞……它们像〔两股风〕不断地向我吹来。我〔谨慎〕地把握住我生活的小船，使它不被哪一股〔刮倒〕。我从心里知道，“精彩极了〞也好，“糟糕透了〞也好，这两个极端的〔断言〕有一个共同的出发点——那就是〔爱〕。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。2、时间〔艰涩地〕流动着，像沙漏〔坠入〕我〔忐忑不安〕的心房。二、理解填空。１、第六组课文的主题是〔父母的爱〕。２、《地震中的父与子》作者是〔美〕国作家〔马克·汉林〕，故事发生在〔洛杉矶〕〔地名〕。父亲经常对儿子说的一句话是(不管发生什么，我总会跟你在一起),这是父亲对儿子的(

承诺)，也是儿子在恐惧和黑暗中信心和力量的源泉。３、《慈母情深》的作者是当代著名作家〔梁晓声〕。课文中的“我〞拥有的第一本长篇小说是《青年近卫军》。现代诗《纸船——寄母亲》的作者是〔冰心〕。４、《“精彩极了〞和“糟糕透了〞》的作者是〔美〕国作家巴德·舒尔伯格。５、世界著名漫画集《父与子》的作者是〔德〕国的〔埃·奥·卜劳恩〕。三、日积月累。〔关于诚信、孝敬、立志的名言警句〕兄弟〔敦和睦〕，朋友〔笃诚信〕。〔陈子昂〕〔孝在于质实〕，不在于饰貌。〔

huán桓宽〕爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。〔《孝经》〕非淡泊无以明志，非宁静无以致远。〔诸葛亮〕第七单元一、根据课文内容填空。1、圆明园中，有〔金碧辉煌〕的殿堂，也有〔玲珑剔透〕的亭台楼阁；有象征〔热闹街市〕的“买卖街〞，也有象征着〔田园风光〕的山乡村野。漫步园内，有如漫游在〔天南海北〕，饱览着〔中外风景名胜〕；流连其间，仿佛置身在〔梦想的境界〕里。2、圆明园不但〔建筑宏伟〕，还收藏着最珍贵的〔历史文物〕。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、〔宋〕、元、〔明〕、清历代的名人书画和各种〔奇珍异宝〕。所以，它又是当时世界上最大的〔博物馆〕、〔艺术馆〕。3、五位壮士〔屹立〕在狼牙山顶峰，〔眺望〕着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出〔胜利的〕喜悦。班长马宝玉〔冲动〕地说：“同志们，我们的任务〔胜利完成〕了！〞说罢，他把那支从敌人手里夺来枪〔砸碎〕了，然后走到〔悬崖〕边上，像每次发起〔冲锋〕一样，第一个〔纵身〕跳下深谷。战士们也〔昂首挺胸〕，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们〔壮烈豪迈〕的号声：“〔打倒日本帝国主义〕！〞“中国共产党万岁！〞二、理解填空。1、第七组课文的主题是〔勿忘国耻，振兴中华〕。《圆明园的消灭》中，课文用大量笔墨写圆明园昔日的辉煌。如〔设计〕的精美，〔建筑〕的宏伟，〔历史文物〕的珍贵。这样写能激发读者对圆明园的无比〔喜爱之情〕，更能激发对〔凶残〕、〔可恶〕、贪婪的〔英法联军〕无比的〔憎恨〕。学完课文，你最想说的一句话是〔

〕。2、《狼牙山五壮士》中“五壮士〞分别是班长〔马宝玉〕、副班长葛振林，战士〔宋学义〕、胡德林和胡福才。用小标题概括课文的主要内容：接受任务——〔诱敌上山〕——〔引上绝路〕——顶峰歼敌——跳下悬崖。3、《难忘的一课》中，三次出现的一句话是〔我是中国人，我爱中国〕。4、《最后一分钟》作者〔李小雨〕，倾述了〔1997〕年〔7〕月〔1〕日〔香港〕回归祖国怀抱最后一分钟这一时刻的思绪。三、日积月累。〔励志成语〕同仇敌忾

临危不惧

勇往直前

前仆后继

力挽狂澜

中流砥柱

大义凛然

豪情壮志

不屈不挠

披荆斩棘

发奋图强

励精图治众志成城

舍生取义

任重道远

再接再厉第八单元一、理解填空。1、第八组课文的主题是〔走近毛泽东〕2、《七律·长征》中总起句是〔红军不怕远征难，万水千山只等闲〕。“万水千山〞中写“山〞的两句是〔五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸〕。写“水〞的两句是〔金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒〕。3、中央主力红军长征出发的时间是〔1934〕年〔10〕月，行程〔两万五千〕里，于〔1935〕年〔10〕月到达陕北。4、〔1949〕年〔10〕月〔1〕日，中华人民共和国中央人民政府在首都〔北京〕举行典礼。会场设在〔天安门广场〕，主席台设在〔天安门城楼〕上。开国大典程序如下：毛主席出现在主席台上——〔林伯渠〕宣布典礼开始——奏中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》——毛主席宣布中央人民政府成立——升国旗鸣礼炮——〔毛主席〕宣读公告——〔阅兵〕——〔群众游行〕。5、青山处处埋忠骨，〔何须马革裹尸还〕。6、《毛主席在花山》讲了毛主席在花山的三件事：①、〔请乡亲们回来碾米〕②、〔给群众沏茶〕③、〔帮助母女推碾子〕。7、成语故事《大公无私》的主人公是〔祁黄羊〕，我还能写两个含有反义词的成语〔前仆后继〕〔大同小异〕。8、这庄严的(宣告),这雄伟的〔声音〕，经过无线电的〔电波〕，传到(长城内外)传到(大江南北)，使全中国人民的心一齐(欢腾)起来。二、日积月累。卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。七律·长征毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。人教版五年级下册语文期中试卷〔总分：100分〕一．书写分。〔2分〕二．看拼音，写词语。(10分)zhānmàoxièméijūshùhúnhuánɡyìtǐ()()()()ɡūijǔzhāodàiɡoūlèshìbùkědānɡ()()()()三．比一比，再组词。〔4分〕喧〔〕漠〔〕蹄〔〕蓑〔〕渲〔〕莫〔〕啼〔〕衰〔〕四．把以下词语补充完整。〔8分〕〔〕飘〔〕舞〔〕〔〕一体〔〕〔〕自如深〔〕厚〔〕安〔〕乐〔〕〔〕色〔〕流雪中〔〕〔〕绞〔〕脑〔〕五．按要求选择正确的答案。〔6分〕1．以下句中，与“我们应该相信他〞意思不同的一句是〔〕A．我们难道不用该相信他吗？B．我们难到不应该相信他吗？B．我们不能不相信他。D．我们怎能不相信他！2．以下缩句正确的一句是〔〕一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。A．奶奶拄着拐杖。B．老奶奶背靠着一棵洋槐树。C．奶奶焦急而有耐心。C．老奶奶等待着。3．以下句中没有语病的一句是〔〕A．我被台下热烈鼓掌的局面感动得流下了眼泪。B．上学时，我们要注意平安。C．学校开展了学雷锋的高潮。D．我们根本没有辩论的理由。六．按要求改写句子。〔10分〕1．看着诱人拿走自己的劳动果实，心里特别快乐。改成“把〞字句：___________________________________________________改成“被〞字句：___________________________________________________2．是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？改为陈述句：_________________________________________________________3．微风吹拂着柳丝。改为拟人句：__________________________________________________________4．人民的力量是无比强大的。缩句：________________________________________________________________5．生活中不乏精妙的语言，关键是要善于创造．修改病句：____________________________________________________________七．我爱积累。(1+2+5+4=12分)1．天行健,君子以___________________。(《周易》)2．不积跬步，__________________；不积小流，_________________。〔《荀子》〕3．通过半个学期的学习，我认识了不少好朋友，有______________的“老班长〞，有__________的村支书，有______________的杨氏之子，有_____________的晏子，有____________的瑞恩。4．请你默写一首反映童年生活的古诗。____________________________________________________________________________________________八．阅读理解。〔一〕课内阅读〔8分〕大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担忧我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供给困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，〔〕打糕，〔〕炮火，〔〕硝烟，带到阵地上来给我们吃。这真是雪中送碳啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高比海还深的情意，我们怎么能忘怀？1．在选文中填上适宜的词语。(3分)2．“雪中送炭〞的意思是________________________________。在文中，“雪〞指的是_________________________，炭指的是__________________________。(3分)3．在这难舍难分之际，大娘此时会有什么话对我们的志愿军战士说呢？请你展开想象，将大娘要说的话写下来。(2分)___________________________________