志存高远主题班会分析

志存高远少年是国之命脉，虽然双肩仍略显稚嫩，如今不足以成大事。但是人生的志向早应在心中根深蒂固，目光短浅，只能苟且一生平庸度过，志存高远，才能引领我辈走向巅峰！“君志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉！”孙中山先生之言，字字透着责任和使命，句句浸满对我辈的期冀和嘱托。面对中华民族危难之际，他视中国改革发展为己任。用沙哑低沉却坚定有力的声音嘶吼出“虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死”的响亮口号。勇敢的举起了革命的大旗。并以不达目的决不罢休的精神将改革之风贯彻深入到中华民族的每一个角落。“为中华之崛起而读书！”周恩来在13岁时就立下了这样的志向，并将此志向当成奋斗一生的标杆。他为中华崛起操劳奔波，成为一代伟人，受到人民爱戴。鲁迅先生25岁时为唤醒沉睡的国人，断然弃医从文。蔡锷14岁中秀才，18岁就发动自立军起义……谁说年少只轻狂？立志行事，破难成才。志存高远，才知道肩负了怎样的责任；志存高远，才清楚挫折困难只是沧海一粟；志存高远，才能产生奋斗的动力。无志之人无方向，终虚度了光阴，平庸了年华。

第一页第二页，共20页。现今，我辈岂能安然享受舒适安逸的生活，岂能没有目标地过着原地打转的生活？我们是国之希望，家之脊梁，是满怀豪情的一代人。先辈们为国为家浴血奋战的场景我们不能忘。如今衣食无忧的日子是一代代人坚定目标打拼出来的，我们更应珍惜。立志了，一定要坚持；未立志，更应当唤醒自己，确立志向。“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”鲁迅先生说：“我们自古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相做家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”他们一次次舍生忘死，一次次涌入革命潮流，为的便是那心中不灭的志向。志存高远，排除万难。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”“有志者，事竟成。”先立志，后行事。没有方向，谈何远方；没有动力，又谈何起航。年轻的我们问问自己，志在何方？第二页第三页，共20页。没有志向的人将会一事无成北宋大文学家苏东坡曾经说过：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。只有树立了志向我们才能不断进取，不断前进。把当前目标具体化。不间断地给自己提出新目标。有效利用“黄金时间”。主动利用零散时间。预习良好的注意品质记课堂笔记的习惯上课做到：专心、主动。五到（眼到、耳到、口到、手到、心到）第三页第四页，共20页。《周易·乾》：“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。”意指君子处事，就应该像天那样高大刚毅而自强不息，自我力求进步，永不停止。第四页第五页，共20页。蒲松龄自勉联：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”终于著就《聊斋志异》南朝宋人宗悫年青时，叔父问他有什么志向，他说：“愿乘长风破万里浪。”后来官至将军。第五页第六页，共20页。数字励志公式：大意为每天多做一点点，一年后积少成多就可以带来飞跃。1.01的365次方等于37.8，0.99的365次方等于0.03，其中365次方代表一年的365天，1代表每一天的努力，1.01表示每天多做0.01，0.99代表每天少做0.01，365天后，一个增长到了37.8，一个减少到0.03，这就相当于人生的路程，每天多做一点点，积少成多，就会带来巨大的飞跃。每天进步1%，就是卓越、成功的开始！第六页第七页，共20页。心不清则无见道，志不确则无立功。——毛泽东每一个人要有做一代豪杰的雄心斗志！——周恩来有非凡志向，才有非凡成就。——比尔.盖茨人若有志，万事可为。——斯迈尔斯名人的话第七页第八页，共20页。

1、让积极的心境主宰你积极的暗示——做最好的自己——每天有进步，超越自己。2、在合适的时间、地点做了合适的事情才叫正确。纪律限制就是自由。选择了勤勉与奋斗，也就选择了希望与收获；选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌。第八页第九页，共20页。

学习的习惯。第一要刻苦，要舍得花时间。每天保证一定的学习时间，养成习惯。谁也不是天才，不可能不学就会。简单地讲，要取得好成绩，数理化是做题做出来的，英语是背单词背课文背出来的，语文是多读多写出来的。时间是“抓”出来的，每天一个小时，可以干很多事。20分钟可以背？个英语单词，20分钟可以读1～2篇好的散文。只要你坚持做，积累起来，效果绝对超过你的想像。第九页第十页，共20页。第二要讲究方法，少走或者不走弯路。你再用力，花的时间再多，如果方法不对，尽走弯路，效果也不好，还会影响信心，打击自己的积极性。怎么才能不走弯路呢？首先起点要对，养成一件事从开始就把它做正确的习惯，不要稀里糊涂，不假思索地就开始，等发现错了再改，肯定浪费时间。其次标准要高，养成一下子把事情做到位的习惯。比如学数学，学了概念和公式不一定会做题，会做题了未必能讲明白，如果你按照能参加数学竞赛或者能讲明白的标准去学数学，那么……用高标准学习和用低标准学习所用的时间是差不多的，可结果却差很多。《易经》：“取法乎上,仅得其中;取法乎中,仅得其下。”

第十页第十一页，共20页。怎么才能养成好的习惯呢？第一是从小事做起，注意细节。一个人的习惯好不好，素质高不高，往往反映在小事上。要明辨是非，随时提醒自己。比如，注意自己的站相、坐相、走相、吃相，注意每一次作业或考试书写的工整，注意待人接物的礼仪，等等。一开始可能有点儿“累”，但用不了多久，你就习惯了，而且让你一辈子受益。第十一页第十二页，共20页。沁阳泌阳

1930年4月，阎锡山、冯玉祥结成反蒋联盟，发动了讨蒋的中原大战。阎、冯两部预定在豫、晋交界处的沁阳会师，以求一举聚歼河南的蒋军。可是，这场战争却没能在原计划的河南“沁阳”境地开战，而是弄到了河南的“泌阳”。沁阳在河南的北部，即黄河以北，而泌阳则在河南的南部，这一北一南相差200多公里。所以，最终导致了这场战争的失败。

那么，为何误将“泌阳”当“沁阳”了呢？原来是冯玉祥的参谋在拟制作战命令时，将沁阳的“沁”字写成了“泌”字，多了一撇。谁能想到，就因为多了这一撇，谬之数百里，使冯部误入泌阳，结果贻误了聚歼蒋军的有利时机，使阎、冯联军处处陷入被动，导致联合作战的惨败。

一场战争竟输在了这“一撇”上，岂不令人叹息。就因多了这一撇，使阎、冯失败，蒋介石胜利。若不是冯部的参谋多写了这一撇，如能做到作战命令正确无误的话，假若阎、冯部队在沁阳联合作战成功，歼灭了河南的蒋军，那整个中国的时局后来还真不知道将会发生多么大的变化。也许中国的历史将会是另一番景象。真是，此事不想不可怕，越想越重大。因此，这误多写一撇作战命令的故事，也必将警醒后人。

一场战争败在“一撇”上，这无论如何都让人沉思。

第十二页第十三页，共20页。少了一个铁钉，丢了一个马掌，少了一个马掌，丢了一匹战马，

丢了一匹战马，败了一场战役，败了一场战役，失了一个国家，

所有的损失都是因为少了一个马掌钉。

英国国王查理三世准备跟里奇蒙德伯爵享利拼死一战了。里奇蒙德伯爵享利带领的军队正迎面扑来，这场战斗将决定谁统治英国。

战斗进行的当天早上，查理派了一个马夫去备好自己最喜欢的战马。“快点给它钉掌，”马夫对铁匠说，“国王希望骑着它打头阵。”“你得等等，”铁匠回答，“我前几天给国王全军的马都钉了掌，现在我得打点儿铁片来。”“我等不及了。”马夫不耐烦地叫道，“敌人正在推进，我们必须在战场上迎击敌兵，有什么你就用什么吧。”第十三页第十四页，共20页。铁匠埋头干活，用一根铁条做成四个马掌，把它们砸平、整形，固定在马蹄上，然后开始钉钉子。钉了三个掌后，他发现没有钉子来钉第四个掌了。“我需要一两个钉子，”他说，“得需要点儿时间砸出两个。”“我告诉过你我等不及了，”马夫急切地说，“我听见军号，你能不能凑合？”“我能把马掌钉上，但是不能像其他几个那么结实。”“能不能挂住？”马夫问。“应该能，”铁匠回答，“但我没把握。”“好吧，就这样，”马夫叫道，“快点，要不然国王会怪罪到咱俩头上的。”

两军交上了锋，查理国王冲锋陷阵，鞭策士兵迎战敌人，率领部队冲向敌阵。第十四页第十五页，共20页。远远地，他看见战场另一头自己的几个士兵退却了。如果别人看见他们这样，也会后退的，所以查理策马扬鞭冲向那个缺口，召唤士兵调转头战斗。

他还没走到一半，一只马掌掉了，战马跌翻在地，查理也被掀翻在地上。

国王还没有抓住缰绳，惊恐的马就跳起来逃走了。查理环顾四周，他的士兵们纷纷转身撤退，敌人的军队包围了上来。他没有马骑了，他的军队已经分崩离析，士兵自顾不暇。不一会儿，敌军俘获了查理，战斗结束了。

所有的损失都是因为少了一个马钉。第十五页第十六页，共20页。第二是开好头不开坏头。做事都有开头。只要是想好了准备做的事，就要果断地开头，不要拖，不要等。第三是咬牙坚持。开了好头就要持之以恒，遇到困难要咬牙坚持，千万不能松劲。第四：创造好环境。（学习环境、休息环境）大家互相督促。第五是不找借口。美国西点军校有一条规矩，就是：不许找借口！这对于养成好习惯非常有帮助。人最容易原谅自己，事情没做好，想办法找一些原因，让自己心安理得，这是一种坏习惯。它会让你软弱，会让你偷懒，会让你逃避，结果你丧失了勇气。第十六页第十七页，共20页。三、应有的心态（社会的栋梁、骨干）1、要学会微笑笑和人的信心体验是一致的，和人的自信心相互促进，自信心使人充满微笑，微笑使人更加充满信心。2、走路挺胸抬头经常挺胸抬头，走路步伐坚强有力。速度稍快，有助于增强的信心。3、运用积极自我暗示心中默念，我有实力，我有能力，我会成功，我一定会成功这类的语言暗示。4、克服急躁情绪，提高自信心在困难面前，保持积极乐观向上的心态。积极地去迎接困难，主动去解决这些困难。坏事千万别开头。因为开了头就可能对自己放纵了。第十七页第十八页，共20页。1、建立好各科错题订正本，重视典型习题本的建立，以便课后重点巩固。2、“动笔读书法”：不动笔不读书。眼到、口到、心到、手到。忌眼高手低，强化记忆，分秒必争，创最佳成绩。3、注意效率。全投入，快节奏，高效率4、自信是成功的基础，纪