智慧校园信息化建设项目企业实施本项目优势

智慧校园信息化建设项目企业实施本项目优势企业优势解决方案优势整体优势企业提供的解决方案基于更高层次的数据集成和应用集成，以数据服务和信息服务作为出发点，为学校的各类用户提供完善的服务体系。数字化校园平台解决数据孤岛问题的同时，在数据标准、数据交换、数据清洗方面做了大量的工作，除了能提供业务系统本身的查询统计外，也提供了跨业务系统的大量查询和统计报表。在对学校系统做详细调研和需求分析的基础上，对用户所使用的报表进行归类和总结，按照业务主题进行数据库建设，再具体地为它建立基本表，数据中心与学校管理中要解决的主要问题相关联，而不是与通常的计算机应用项目相关联。随着高校信息化过程的推进，信息化建设转向面向信息服务的建设模式，基于管理应用为基础，构建横向的信息与服务支撑体系。数据的再利用成为有效提供信息化服务的一项主要模式，因此需要针对业务主题构建数据中心，通过对数据的分析、挖掘，为学校的管理者、学生、教职工等各类用户提供完善的数据信息支持。对比传统的信息共享模式构建的数字化校园，新的数字化校园方案有如下整体优势：盘活数据资产数字化校园根据用户自身需要，确认建设指标体系，根据指标体系，形成数据逻辑模型，用户在不断得到信息服务的同时，可对数据模型进行升级，即在充分利用现有数据资源的前提下，逐步完善数据资源体系，从而达到学校信息资产的充分利用，使学校信息化建设成果成倍增加。加强学校核心竞争力与基于数据共享和交换的统一数据库相比，数字化校园建设体系更加完善和深入，在保证信息共享、打破部门孤岛的同时，对原有的数据资产进行了数据盘活，通过数据深层次的应用，对学校的信息化建设和教学、科研等业务进程起到重要的推动作用，为学校提高自身层次，加强核心竞争力提供强有力的保障。提供全面的数据服务体系数字化校园构建了面向全局性服务的数据模型，使学校的各类信息有机地关联在一起，并进行数据自身的挖掘和抽取，形成更加有效的数据支撑模型，为学校各类用户提供全面、深化的服务支撑体系，满足学校各类用户的需要。数字化校园提供了多角度、深层次的数据展示服务，为用户提供了切片、钻取、智能关联等多种模式的信息服务手段。强大的可扩展性和关联性数字化校园架构支持多种查询、报表和BI分析工具，通过架构本身提供的数据关联工具，使各类信息展现服务结合为一个整体，根据面对用户的不同，展现不同的数据体系，使各类用户能够方便、快捷、有效地得到各类信息服务。智能化数字化校园决策支撑模型智能记载了用户操作数据展现的分析路径，并根据分析路径进行数据挖掘，为用户提供围绕操作主题的目标服务。有效的环境适应性数字化校园逻辑模型对数据来源、方式和质量进行智能分析和监控，在用户应用数据模型前，数据中心提供了完善的数据来源分析体系和支撑要求，用户可根据自身信息化建设程度，选择不同的构建方案，最终形成用户个性化的全方位支撑体系。强化数据质量数字化校园更注重于数据质量管理，为学校的数据质量监控提供多种智能分析和清洗手段，减少学校在信息化建设中出现的问题，为数据的有效积累提供保障。技术优势可扩展的设计模式，开放的技术架构，为今后的业务系统提供基础已在多个项目成功使用的面向服务的架构模式，并经实践检验的技术框架结构和充分利用企业产品事业部提供的基础产品Unieap、DXP、NEUQuery，为本项目提供技术保证。企业提供的平台中的身份管理、数据共享能提供WebServices接口，并在北京邮电大学、对外经济贸易大学、中国政法大学等高校广泛使用。企业教育事业部同时也一直致力于学校数据中心的数据综合查询、报表、分析展现的研发，在行业中处于领先地位；企业教育事业部一直致力研发的学校业务一体化软件能充分解决学校基于流程、业务的事务处理使得类似学校迎新及毕业等复杂的业务及行政处理环节能有条不紊的轻松完成。采用开放、标准的技术，为二期、三期扩展提供开放接口多机构门户、保证内外网统一建设及管理门户支持多机构门户和虚拟工作区技术，保证用户个性化及系统统一风格定义。跨校区、跨部门、跨应用的统一身份认证机制实现跨校区、跨部门真正的统一身份认证，不需要手工sso集成，用户身份统一管理，不需要手工导入LDAP，只需在门户登录中验证身份，无须再在业务系统中二次或多次验证身份。高效实时系统间数据通讯、全面保证资源共享协作系统支持实时性，支持多种资源全面共享。先进的实体化授权技术，符合现实习惯的便捷授权管理系统的身份授权管理采用面向实体化真实授权技术，靠近现实的统一授权、分级授权机制，充分保证系统及数据安全，同时操作便利。安全性优势虚拟门户技术支持Portlet权限控制技术，可以控制用户访问权限系统的身份授权管理采用面向实体化真实授权技术，与学校真正的管理制度相匹配，杜绝管理员功能