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第第页小班综合教案：风筝快快飞起来教案及教学反思

小班综合教案：风筝快快飞起来教案及教学反思

活动背景

早晨来园后，佳佳小伙伴手举着装过点心的塑料袋跑来跑去，班里的淘气鬼妙妙看见了，也匆忙从柜子哩拿出一个塑料袋套在头上当帽子，滔滔看见了，抢过佳佳的塑料袋抚平后当手帕在折他们的举动立刻引来了众多仿照者，不起眼的塑料袋瞬间成了孩子们手里的珍宝。捕获到这个爱好点后，我们顺应孩子的当前需要，自然生成了这个活动。

活动目标

1.在尝试将塑料袋变成风筝的过程中提高观测、仿照技能，探究让塑料袋飞起来的方法。

2.用恰当的语言描述自己喜爱的风筝，体验自制"风筝'进行游戏的欢乐。

3.积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。

4.培育幼儿乐观开朗的性格。

活动预备

l、人手一个塑料保鲜袋，双面胶、剪刀，彩色皱纹纸条假设干，不同长短的细线假设干。

2、放风筝的录像，音乐磁带。

3、选择一块宽敞、平坦的场地，便于游戏时的来回跑动。

活动过程

一、谈话导入

1.播放"放风筝'的录像。

他们在做什么?你们谁放过风筝?你放的风筝是什么样子的?"出自:大;考.吧幼.师网.(颜色、外形、大小)你是怎样让风筝飞上天的?

(评析：谈话内容符合幼儿的生活阅历和爱好。在春天里，已经有很多孩子有过放风筝的阅历。风筝颜色、外形的丰富多样对小班幼儿具有很大的吸引力。老师能抓住教育契机，引导他们对风筝的外形、颜色有初步的了解，将如何让风筝在天上飞起来并呈现多种姿态，作为活动的切入口，激发了幼儿沟通的欲望。)

2.请小伙伴帮忙满意塑料袋的"心愿'――飞上天。

塑料袋娃娃看见风筝在天上逍遥自在地飞，可倾慕了!她想和风筝一样，穿上美丽的衣服，飞上蓝天，小伙伴快动动脑筋，帮忙想想方法吧!

二、猜想让塑料袋"飞'的方法

1.你有什么好方法，让塑料袋飞上蓝天呢?(引导想象)

2.出示范例，并即兴唱儿歌：身上彩带飘呀飘，五彩缤纷真美丽;肚子鼓鼓胖娃娃，还有一条长尾巴。

3.请小伙伴认真看一看，塑料袋娃娃哪些地方变了呀?她变成了一只风筝就能飞上天了。(引导幼儿观测后讲解并描述)

(评析：活动中老师能以幼儿为主体，尊敬幼儿的想法。幼儿在自由、宽松的环境中得到了支持和鼓舞，在与老师、同伴的语言沟通中体验着交往的欢乐。通过让看看、想想、说说等多种形式的活动，满意孩子的新奇心和求知欲。)

教学反思：

幼儿学习爱好高，师生互动较融洽，完成了此次教学目标。

幼儿在动手制作风筝的时候，老师没有关注到个别

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