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第第页中班健康教案：文明进餐我最棒教案及教学反思

中班健康教案：文明进餐我最棒教案及教学反思

活动目标：

1、通过小试验，培育小伙伴渐渐吃，细嚼慢咽的文明进餐习惯。

2、通过情景表演，培育小伙伴正确的进餐姿态，饭前洗手，保持小手洁净，桌面清洁、卫生的良好行为习惯。

3、在游戏情景中引导小伙伴积极参加游戏，培育巩固文明进餐的好习惯。

4、引导孩子乐于接受治疗。鼓舞、培育小伙伴不怕打针的勇猛精神。

5、知道检查身体的重要性。

活动预备：

米饭、饺子、玻璃管、塑料袋，草莓、菠萝、苹果等胸饰假设干，饼干、水果、盘子假设干，聪慧帽。

活动过程：

1、念儿歌《吃饭时》、《小瓷碗》，激发小伙伴的爱好。

2、小试验

(1)把面包渣放进食道(玻璃管)里。

(2)怎样才简单把面包块放进食道(玻璃管)里。

(3)让小伙伴比较，面包渣和面包块哪种更简单进入食道。

(4)小结：所以我们吃东西的时候，肯定要渐渐的吃，(教案出自：大考吧)通过牙齿把食物磨碎嚼细，也就是细嚼慢咽，这样才简单消化。

3、情景表演：小动物进餐

(1)小兔和小猫表演进餐时，小伙伴们认真观测。

(2)小伙伴们说说小兔和小猫进餐时表现一样吗?

小兔是怎么表演进餐的?

小结：小兔：餐前没有洗手，大口大口的吃，跪在凳子上，还用手抓食物，米饭、饺子撒在桌子上，处处乱跑。

(3)小猫是怎么表演进餐的呢?

小结：所以我们进餐时应当像小猫那样，做到餐前洗手，(教案出自：大考吧)保持小手很洁净、卫生。坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺，不撒饭粒，保持桌面清洁。

4、观看小伙伴进餐画面小伙伴们相互争论、沟通。

问：小伙伴们在做什么?

哪些小伙伴做得对?

哪些小伙伴做得不对?为什么?

小结：我们小伙伴不管在家里还是在幼儿园，都要养成文明，卫生进餐的好习惯。

5、玩过家家的游戏

(1)分角色(五个家庭)(2)过家家、吃点心。

(3)比一比哪个家庭进餐习惯最好，最讲文明、讲卫生。

(4)评比出表现最好的家庭，并颁奖。

活动反思：

通过活动，幼儿知道了进餐过程中的一些基本礼仪，如进餐时不讲话，不能一心二用，不能挑食，吃完自己的一份食物后再离开餐桌。正确运用餐具，爱惜卫生，进餐时保持自己、桌面、地面的清洁，进餐后会整理自己的餐具并实时进行漱口和擦嘴。本次教学活动中，我虽然抓住了幼儿的心理特征，但是在材料的预备上，还不够充分，不能够给幼儿更多的提示。

一个胜利的活动，离不开老师对每个环节细心的设计与考虑。总之，我们老师平常要多擅长观测、多思索、多去了解幼

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