2023年关于考试的工作总结

2023年关于考试的工作总结关于考试的工作总结1

第一，学习文件，主动务实。要仔细的学习从96年以来，关于计算机高新技术考试的部里文件，培训就业司的文件和鉴定中心的文件。要求大家学习这些文件，要解决三个问题，一是进一步明确我们计算机高新技术考试的特点和它的作用。知道其特点和作用，就知道这个活怎么干了。我们这个计算机考试是国家职业技能鉴定工作开展以后两三年才提出来的，目的是学习国际上采纳先进模块标准，在IT领域新职业中应用技术针对性比较强的一种培训和考试，起一个示范性的作用，是职业资格考试的一个补充。二是高新技术考试与就业岗位联系更加紧密，由于针对性比较强，培训计算机软件操作和应用技术，它是就业岗位上计算机应用技术所要求的，它是具有发展前景的一个考试。今后与IT业的职业资格考试相连接，我们这个考试会有更大的发展。三是树立我们考试的品牌。我们所谈的鉴定质量问题是我们鉴定工作的质量问题，不能把它片面理解为证书的含金量的问题，证书的含金量不只和鉴定工作有关系，更重要是跟你的培训有关。培训的师资、设备、手段、时间能不能使考生达到标准要求。假如说我们培训按着标准做都到位了，考生会很坦然参与考试。劳动部96年关于开展计算机信息高新技术培训考核工作的通知，其中就有培训两字，所以高新技术培训考试千万别放松对培训的指导和管理。解决了这三个方面的相识问题，还要结合实际去落实才会有成效。

其次，坚持高新，与时俱进。保持高新技术考试的生命力，必需体现我们的标准水平高，我们培训的内容和考试技术要新，这也是我们高新技术考试以社会需求促进就业为宗旨，考试标准具有先进的`职业性、针对性、好用性所要求的。因此，我们的标准内容应当随着社会和经济发展，科技进步和生产建设服务的须要，不断地提升和更新。我讲这一点还有一个想法，除了我们组织专家委员会开发新模块外，还想请一些计算机应用技术发展快的省市组织当地的计算机方面的应用专家，依据社会须要，开发一些新的内容，充溢国家考试模块，所以我们要充分发挥地方鉴定中心的作用。推出新模块是扩大考试规模的重要工作，希望各地区主动支持。

第三，开拓进取，高质高效。实践证明，智能化考试的先进性已经被大家认可了，它能保证高新技术考试的工作质量，实现高效快捷精确的服务和数据转送，为此我们各个地方要接着主动推广智能化考试，扩大智能化考试站的数量和规模。也就是说，我们的计算机高新技术考试要实现考务管理智能化，组卷电子化，答卷真实化，阅卷标准化。根据部中心领导要求，在三年内，全国的考试站都要实现智能化考试，使我们计算机信息高新技术考试成为体现现代化考试技术的一种国家考试。

第四，扩展领域，扩大规模。这一点有一些省已经介绍了阅历，我想这项工作应当结合实施高等职业院校职业资格工程，主动向大专院校宣扬推广计算机高新技术考试工作，在相关政策的支持下，运用市场的机制，实行有利的措施，占据这块阵地。这一点应当像陕西、广东、福建等地学习，全国计算机高新技术考试争取20xx年底突破五十万。我们今年上半年全国计算机高新技术考试的数据统计是28万人（智能化考试17万，非智能化考试也许是11万人），今后我们高新技术考试以每年20％的速度递增，这是我们的目标。争取成为IT行业计算机应用技能在全国最大规模的考试。

第五，尽快建立和完善评估制度。去年部中心关于高新技术考试工作建立评估制度特地印发一个通知。评估不只是为了评比先进考试站，它是对工作的管理的一种考核，目的是实现规范化的管理，也是我们对这些考试站管理的一个重要手段，这一点不行忽视。没有一个评估的制度，就总结不出阅历，发觉不了问题。所以我们想打造品牌必需建立评估制度。我们要评估的项目和范围已经在文件里说得很清晰了，今年上半年只有11个省向部中心写了评估报告。希望其他省在今年要加强评估工作的组织。

关于考试的工作总结2

本次期末考试29班成果下滑较快，从原来的年级第一名下降到现在的年级第九名，为了促进班级的进步，下面对本次考试总如下：

虽然我刚接班才四天，但我原来就教这个班级，因此本次成果的下降也基本在意料中，只是没想到下降这么多，通过我以前的视察和这几天的了解状况，我觉得班级存在以下几方面问题：

(1)班级有的学生有傲慢心情。上次考完后，我在班级里提过生物考得不错，前40名成果是年级第一，学生就兴奋的不能自已，但事实上与其他班级差距很小。

(2)上课精力不集中的学生较多，包括有的成果很好的同学。

(3)自习纪律较差。好几次上自习时老师在教室时候学生很宁静，但是一出门学生就起先活跃。

(4)学习习惯有待加强。上课时有的同学手懒，笔记不记或记得很少，背书时候只是简洁背书，不动手导致考试时候眼高手低。

刚接班级，许多状况还不了解，我打算在以下几方面加强管理：

(1)加强班风建设。针对有的学生反映的`班风有点散的问题，我打算通过主题班会和集体活动进行教化，用班规纪律进行约，进一步提高凝合力。

(2)狠抓班级常规。开学以来，班级常规做得并不好，早操、纪律、卫生工作都有待加强，在以后的几天狠抓，只有把班级常规做好，才能保证同学更有效地学习。

(3)加强学习方法的指导。针对班级在本次考试中有43人下降的状况，打算筹备主题班会，介绍学习方法，加强学法指导。

通过期末考试总和反思，找到问题了就要去解决问题，这样才能提升成果。看看究竟是主观缘由还是客观缘由，然后留意在以后的教学重要提升自己。

关于考试的工作总结3

我校xxxx-xxxx学年其次学期初中部期末考试于xxxx年7月3日—4日进行，初一初二两个年级实行套考。本着以考风促学风，以考风促教风，以考风促校风的目的，全程责任到人，肃穆仔细的组织了本次考试。在学校领导的高度重视和正确指导下与各职能部门的主动支持协作下，初中部始终做到思想上重视、制度上保证、环节上落实，细心组织，周密支配，圆满完成了期末考试工作，取得了较好的成果。现将本学期考试工作总结如下：

一、学校高度重视，加强领导，强化责任

学校领导高度重视期末考试的考纪考风，强调以抓考纪考风为突破口，提高我校教学质量，树立良好校风、学风。在考试期间，学校刘柱明校长及学校其他领导都亲自到场组织落实了各项考务工作，为期末考试的顺当实施供应了有力保障。

教务处从考务管理模式，工作流程等方面主动探究，开拓创新，克服困难，提前制定期末考试支配，对各考试课程、监考老师人数，成果统计上报等一系列环节进行了规范，保证了期末考试如期顺当进行。

二、严格考试过程的管理

1、本学期共设考场16个（其中初一1—8考室，初二10—16考室，第9考室为混合考室）。各考场秩序井然，考场均按学校要求组织考试，支配单人单座，考生隔位就座。各教学楼考场卫生普遍较好，使学生能在整齐、明净的环境中进行考试。

2、考试期间，汤焕勇和潘胜利分别负责初一初二年级的一切考务工作，刚好对所负责年级的的缺考、作弊及违纪状况进行处理和通报，并用小黑板进行公布，大大加强了宣扬力度，把考试违纪和作弊行为杜绝在萌芽状态。对违纪、作弊的学生，依据学校有关文件，主要以教化为主，实事求是。并对考试过程的突发事务处理预案进行了具体部署，如很好的处理了初95班郭志鹏一事。

3、完善监考机制，强化监考老师责任。为了严把考试质量关，监考老师实行初一初二交叉、科目滚动监考。对监考老师的监考纪律，监考职责、考场秩序的.维护等方面做了具体的规定，仔细落实监考老师的到位状况，坚决杜绝迟到、不到现象。在考试过程中，监考老师都能以高度的责任心投入到监考工作中，工作细致严谨，仔细履行监考职责。

4、加强考试巡察工作，仔细履行巡察人员的职责。对发觉的问题刚好登记并进行处理。

5、5号实行统一阅卷，初一初二年级进行交叉阅卷，确保了公允、公正，不徇私情，并按时报送成果。

三、存在的问题

1、监考老师问题：部分监考老师未严格按《考场监考工作程序》、《考场监考工作规则》仔细履行监考职责，在监考的时候未能将手机设置成静音和在考场旁边接听电话，个别老师有迟到现象，个别考场没有仔细填写《考场状况记录表》。

2、学生问题：考试纪律总体状况较好，但个别学生到考场时间过晚，

学生带手机进考场现象仍旧严峻。

3、个别考场矿泉水瓶和纸屑遍地，黑板未擦，监考老师没有刚好督促值日生。

四、改进措施和建议

1、学校上下各相关部门和广阔老师共同重视考试，共同关注考试工作，共同出谋划策，共同努力，共同创建良好的考试氛围。

2、强化老师的责随意识和敬业精神，加强考试纪律的约束。充分调动广阔老师的责任心，杜绝“视而不见，听而不闻”的不作为现象。

3、加强对学生平常学习的引导监控，加大过程管理的力度。

总的来说，在校党政领导的高度重视和正确指导下，在教务处的细心组织和有序支配下，在各职能部门的主动支持和协作下，整个期末考试规范有序、考纪严格、考风端正，取得了较好的成果。在今后的考试工作中，我们要总结阅历，弥补不足，争取将考试工作做得更好。

关于考试的工作总结4

言归正传，这次期末考试算是我这学期打算的最充分的、最重视的一次了，虽然各科的成果都还不知道呢，但我认为考的并不志向。

其实上了中学，我才发觉自己压根儿根本就没有属于自己的“所谓的”优势学科，每科都基本在十几名左右，语文学科曾经还有考过倒数前十的凄惨历史。那么就请先允许我天真地把数理化当作“优势学科”好了。

我自己对物理这次考得其实并不满足。这是因为前几次考试中所暴露出啦的问题仍旧存在――面对一道貌似简洁的解答题，总是因为焦急而不好好读题，从而白痴地导致计算的多次错误，我通常会在这道题上会奢侈许多时间进行计算过程的检查、重新理解原题以及重新选择合适的方法解题。因此，我总结了一下不光是在物理这一学科上，而是要在整个理科上面要加强的三点是“读题仔细而细致，做题不慌而不忙，计算慢而求稳”。再有，其次点就是在做选择题是，由于多选题与单选题是混合在一起的(这次例外)，所以我老是不敢多选，胆怯 因为自己的错选而导致扣更多的分数。虽然这是一个在考场上的策略，但这还是说明白我对概念的不熟，因此我以后要在课上更加专注于对概念的强行记忆。第三点就是选择及填空题的做题时间慢的问题，都是不好好读题导致的，所以我应当在提高自己的做题速度的`同时加强自己的精确率，保证做一道对一道。

数学虽然还不知道准确的成果，但我并不满足，但还是肖老师的那句话，“这次考试比较简洁。”我对自己的“长项”终归有自知之明，我必定不是最聪慧的，但的确是在专心地、努力地学习数学――这一个我认为特别难的科目。不过至于在考试中是否能够取得优异的成果，我觉得并不是最重要的，我觉得这个成果作为一个学期结束后的回报，应当是和自己的付出是成正比的。

就自己个人感觉而言，化学这次考得也好像比较不错。但一些老师上课讲过的概念性的内容，我却好像第一次听到，完全没有印象，因此提高课堂效率是下一步肯定要做的，这一点同样适用于上面提及的物理学科。化学学科我同样可以心安理得地告知自己说：“下了许多功夫”，虽然不像英语数学那样常常做课外题，但却是认仔细真地对待老师所留的每一项作业，仔细就着答案核对每一道题，把每个不懂的学问点，每道模糊不清的题都想尽方法弄明白。但我发觉我的记忆是个老大难的问题，大脑常常自动地超某个学问文件夹摁下“”键，而且倒霉的是考试恰恰就考那些被无情地“删除”的学问。这个学问今日明白了，可能过几天学了新学问，就和

和新学问混淆了，而且简单忘。所以复习是必不行少的，我在接下来的学习中要加强自己的复习，在学好新学问的同时，要巩固，记熟旧学问。着同样适用于每一个学科。

英语这次出地简洁了，大部分考题都出自原书，所以我就依据课文，回来了基础，几天的复习时间我仔细背诵了全部的课文，对我考试帮助很大，我要接着保持对英语的信念，终归英语，我认为，是目前中学课程中最有好用价值的科目了。

最终轮到语文了。经过一学年的努力，语文这学科有了很大的进步，大阅读题最终有了思路，争论文写作和记叙文写作最终可以上一类了，这些都是特别可喜的进步，希望我能接着保持背诵默写的优势，保证基础题不扣分。

最终再说一句，在高一十班的一年是难忘的，虽然十班要解散了，但十班那永不放弃的精神值得我们一生牢记。

关于考试的工作总结5

回首高三，已经度过的一百九十多个日日夜夜。我们琅琅书声，唤起东方日出，我们乘风破浪，翻越书山重重，泅渡无垠题海。假如把高三的复习比作一次三千米的长跑，那么现在已跑过最终一个弯道，距终点只有百米之遥。在高考的最惊慌、最刺激、最变化莫测、最富有挑战性的冲刺阶段，为充分发挥一模考试的作用，高三教学部众志成城，通力合作，通过一系列工作，分析了前期工作中的不足，找准发力点，力争再创佳绩。

一、一模考试质量分析会

3月12日，召开一模考试质量分析会。高三教学部于一模考试成果公布的其次天刚好召开一模考试质量分析会，由张德升主任对成果进行分析。与期末相比，进线人数有进步。假期学习效果明显，部分同学名次变动很大，需设法让名次下降了的学生找到自信和努力方向。线下20分的同学，都是有进步空间的潜力股。

张德升主任进一步对一般班教学提出要求：自习不分到学科，作业量肯定要限制，把练习当考试，把考试当高考，把高考当练习。要引导学生形成审题、解题、演算的模式，模式化就能简洁化、自动化。重视边缘生和弱科生的工作。

张金山校长提出几点要求：对尖子生多视察，少打搅;多关注，不关照。重视中档学生，把普本的'盘子做大，重本数必定变大。关注弱科和边缘生。

二、艺术生高考动员大会

高三教学部于3月13日晚在报告厅召开艺术生高考动员大会，全体艺术生老师、家长、学生参加会议。分析高考形势，探讨备考策略，营造高考氛围，鼓舞学习士气，争取优异成果，考入志向高校。

在会议上，张德升主任首先分析了高考形势，近几年教化部起先渐渐“收紧”艺考政策，逐步为艺考降温，山东省的艺术生文化课分数线在逐年提高。在高考录用中，无论哪一种录用方法，文化课都起确定性作用，文化课的学习就是艺术生是否考上高校的确定因素。同时提出文化课学习的建议和要求：要有坚决的信念和良好的学习心态，要有必胜的学习信念，选择适合的教材和学习重点，要有科学的学习方法。

张金山校长对艺术生提出要求，面对仅有85天的时间，送给同学们16个字：调整心态、留意方法、坚持不懈、严明纪律。

三、高考专家报告会

为了取得更好的备考效果，高三教学部特殊邀请了高考命题专家于3月14、15日实行了两场高考专家报告会，有针对性的对化学、物理这两科进行了答疑解惑，对高考大纲进行了解读，从复习策略、应答技巧、考试心态等方面对同学们进行了指导。

四、学校领导包靠备课组、班作业组，重点关注目标学生

成果是学校的生命线，为更好的为高考服务，学校领导对高三工作特别关切，领导进到年级，对备课组和班作业组进行包靠指导。

老师们对本班的重点生、边缘生、弱科生详细问题详细分析，协力制定提高策略。教学部成立虚拟班，对线下部分学生实行重点关注，争取更大面积的成果提高。

五、高考冲刺誓师大会

3月16日，距离高考还有最终的83天。学校领导、家长和我们20xx级全体师生汇聚一堂，隆重召开“20xx年高考冲刺誓师大会”。大会对一模考试的优胜学生、班级、备课组、作业组以及先进个人的进行了表彰。

由徐杰然老师代表了高三全体老师发声，热忱洋溢、铿锵有力。在这83天里，老师们将与同学们一起拼搏、同舟共济、卧薪尝胆!

在我们即将踏上征程去找寻幻想时，父母的关爱也早已在路上。刘彦君的妈妈代表全部家长表达期望。

学生代表XX同学代表高三全体同学倾吐内心最真实的感受!十载寒窗，百天苦练，何人健步登金榜?一腔热血，万丈豪情，我辈英才夺桂冠!

全体同学表决心。共同誓言“自信人生二百年，会当击水三千里”。20xx，高考必胜!20xx，高考必胜!20xx，高考必胜!

关于考试的工作总结6

依据《重庆公共运输职业学院关于做好20xx-2023学年第一学期期末考试工作的通知》文件精神，期末考试定于20xx年1月9日－1月12日进行。为保证考试工作的顺当进行，学院实行了严格的考试工作制度，即实施《考前培训制度》、强化考试过程中的《巡考制度》、实施《责任追究制度》、建立《考试档案管理制度》。在学院领导的干脆关怀和支持下，在教务处全体考务人员的共同努力下，1月19日我院的考试工作顺当结束。现将这次考试工作总结如下：

一、基本状况

这次期末考试应考人数542人（其中2名学生缓考），考试科目12门，启用考室17个，考场达100场次，动用监考员和工作人员36人。

二、考前打算工作

（一）领导重视，建立健全相应机构工作小组，完善各项规章制度。

我院对这次考试高度重视，仔细组织，周密支配，为保证考试工作万无一失，学院领导以肃穆仔细的看法组织支配考试。

一是成立了考试工作领导小组、巡考检查领导小组、试卷保管小组等机构，以加强考试工作的监督检查。二是制定有关考试管理工作的.各项规章制度。这些规章制度的制订为考试工作的顺当进行供应了强有力的保障。

（二）实行有力措施，加强考试组织和管理，确保了考试工作顺当进行。

1、进行考前教化，把好相识关。

为保证考试工作健康有序进行，对全体学生进行了考前教化，帮助他们认清肃穆考风考纪的重要性、紧迫性和自觉性，提高了他们自觉遵纪遵守法律的意识。在考前，教务处组织开展了考务工作人员专场培训，在思想上提高相识，要求全体考务人员坚决克服麻痹思想，强调考试工作的要求，详细落实考试工作的每个环节，要求全体教职员工全力以赴，以期末考试工作为中心。选派了36名作风正派、责任心强的人员参与期末监考工作。这些为做好本次考试工作奠定了坚实的理论基础和思想基础。

2、实行责任制度，把好落实关。

学院根据“全员培训，层层把关，责任到人，落实到位”的指导思想，要求全体考务人员要严明考试纪律，明确职责，仔细做好考试的每一环节，实施考试管理质量责任制。由考试工作领导小组组长与考试管理人员和监考人员层层明确职责，使考试管理工作的每一个环节都落实到实处。

3、提高相识，把好服务关。

为迎接本次考试，学院进行了环境卫生大扫除，为求从小处着眼，从细上下功夫，净化了校内环境。为考生供应了一个整齐、舒适的考试环境。

三、考试组织和管理

1、学院领导重视，主要领导亲自挂帅，分别都担当了主考和巡考，为这次考试保驾护航。在考前考务人员培训会上，院领导还强调了这次考试工作的重要性，重申了考试纪律，并对全体考务人员提出了要求和希望，全体考务人员倍受鼓舞。

2、严格规范考试管理的全过程，重点抓考风考纪。

第一、为踏实做好考务工作，教务处以主动的看法组织支配考试。在考前印发了考试通知，要求参考学生学习有关考试规定和考场规则，增加他们依法治考的意识。

其次、筛选了36名作风正派、责任心强、业务娴熟、工作仔细负责的老师担当监考。监考人员严格根据考试工作程序进行工作。每场选派2名监考老师坚守岗位，在考试过程中，监考人员以高度的责任心对待工作，他们都能按时到位，无发觉一人迟到、早退，并严格根据考试工作程序进行工作，配带证件进行监考，确保考试的公允、公正。在试卷分发时，能够按要求和规定的时间分发试卷或答题卡。试卷回收时，全部人员均按要求回收试卷。在每场考试结束时，考务办公室都要进行统计考场状况。

第三、其他考务人员如考务办公室人员、巡考人员、监考人员都能做到配带工作证件，坚守岗位，热忱服务，无出现一处失误。

四、善始善终，毫不懈怠，做好考试结尾工作

在考试工作将要结束时，考务办公室人员根据要求查验了全部场次的座次表及签名状况、考场记录份数，并对本次考试中考生缺考等状况进行了仔细的分类、汇总和统计。

1月12日全院学生考试全部结束，教务处刚好组织老师阅卷；为保证学生第一时间能够查询成果，1月16日至1月19日学籍管理员组织人手快速完成考试成果录入工作。

依据《成果登载表》并结合本次考试工作的实际状况，教务处进行了仔细地总结；在对考试工作进行充分确定的同时，也对工作中存在的问题和不足进行了梳理，提出了整改的方法和目标。

五、存在问题

1、个别学生未携带证件，以致延迟入场时间；

2、个别监考老师在监考时出现闲聊、运用手机等状况。

六、建议和看法

通过对这次考试总结分析，我们认为端正办学指导思想，是做好考试工作的关键，加强平常教学支持服务，提高教学质量是扭转考风的最根本的方法。在以后的考试工作中，我们将会接着仔细贯彻执行学院有关考务工作的各项规定，周密支配，仔细组织，使考务工作扎实、健康地开展。

关于考试的工作总结7

为了进一步提高课堂教学效果，抓细抓实教学的各个环节，加强对期末考试工作的管理，根据教化局期末检测通知的要求，我校于1月21日下午召开了期末考试专题会，对期末考试各项工作做了详细细致的支配，并成立了以校长王立波为组长，副校长为副组长，全体教育处工作人员为组员的期末考试领导小组，全面负责期末的考务工作。根据教研片的统一要求，较好地落实了期末考试的各项工作，充分发挥考试对教学的检测、改进、激励和导向功能。现将期末考试各项工作小结如下：

一、试卷命题

本次考试，我们充分发挥片教研片的优势，同心同德，加强各校之间的合作沟通，试卷命题。初中b组试题；中学.本次考试，试题难易适度，基本体现课标的“度”，达到“7:2:1”的`要求，而且能合理地支配各项考试内容的比例，灵巧敏捷地运用各种题型，面对全体学生，特点显明。

二、考试工作

为确保本次期末考试各项工作严格根据统一要求予以落实，我们要求全部校长均任主考，按规定时间校领取试卷，规范检查各自考点考场支配状况。中学领导班子、班主任交叉监考，初中与岱山互换监考；考场内桌洞朝前，学生书包、书籍全部放在讲台上或窗户台上；监考老师没有做其它杂事的，绝大部分能做监考自始至终。各考场整齐，秩序良好。由此反映了考试工作支配周密，通过良好考风考纪抓学风，促进学生学业发展。

三、阅卷工作

此次阅卷按期末检测阅卷标准，初中我校担当了三大科，中学在我校集中此次考试阅卷工作。对阅卷老师进行了明确分工，组织阅卷组长对评分标准进行了仔细、细致地分析和探讨，针对开放性试题答案不唯一的特点，预料可能出现的多种答案，且在评阅中针对出现的新答案，经阅卷老师沟通分析，认为合理的判定为正确答案。绝大部分阅卷老师按时到岗，仔细根据评分标准合理赋分，保证了阅卷质量，真实地反映了各校教学实际状况，有利于引导和促进老师转变教化教学观念，变更教学方式。

四、试卷分析与统分工作

依据此次考试工作要求，综合各考点学生答卷状况及成果可以看出:从出题质量看：本次检测试题题量适中、检测面宽、难易适中，全面真实地检测出学生的真实水平，特殊是某些题要求敏捷，不拘一格，具有肯定的开放性，创新性；从成果看：低年级比高年级成果好，语文成果比其它成果好，但从整体来看，低分现象非常严峻，平行班之间的较大差距令人堪忧。

从统计表来看：初一初二年级片上23个班级，所带班级位于中等以上名次的有刘x；初三年级27个班级，进入的有：x，以上老师高分数段也较多。特殊提出表扬的班级有：初一4班、初二2和4班、初三2班，全部主课名次都在前1|2之列。老师有：陈x名次进入了前三甲。天河中学把全片每一个学生的考试排名都列出来了，也排出了前一百名和前两百名的学生中各校的百分比，我看了一下，前一百名我校初一排名第三，初二年级排名第一，前两百名初三名列第四。整体较好！

中学：排名在前一半的，有：__，他们的名次都进入前三名。

在统分过程中，按统一要求，统一标准进行了阅卷、成果统计工作，做到了公允、合理。各校普遍反映本次期末考试组织严密，监考工作和阅卷工作落实到位，真实地反映了各校的教学质量，切实对教学起到了激励和导向作用。既减轻了学校的负担，又提高了工作效率。

因此，我们应坚固树立“质量立校”的宗旨，加强常规教学的管理、督察和指导力度，应加强素养教化，特殊是在培育学生的自主、合作、探究的学习方法，开放、创新的思维方式、动手操作、解决问题的个人实力，联系实际、学以致用的教学目标等方面加强工作。

关于考试的工作总结8

20xx年x月x日晚自习时间，我们八年级组全体老师在政教处办公室召开了八年级组期中考试工作总结会，各科任老师、班主任对期中考试成果做了仔细分析，查找了差距及并分析了存在的问题，仔细总结了前半学期的工作得失，提出了详细可行的整改措施，以求在今后的教化教学中，优化教学过程，完善班级管理，查缺补漏，提高教化教学质量。现在我就八年级前半学期的教化教学工作做以下总结：

一、优势和特色

我们八年级全体老师工作看法端正，能做到细心备课、仔细上课、细心批改作业、耐性辅导学生，注意分层教学，尝试运用新教法，激发学生学习爱好，体现新课改精神。

我们八年级的班主任老师能做到关爱学生，擅长与学生沟通，做好学生的思想教化工作，对他们进行志向教化、目标教化，文明礼仪教化和感恩教化，加强常规管理，富有特色，收效较好。例如班级成立纪律、学习、卫生等监督小组，随时监督，刚好报告，多种方法予以教化，收效显著。

八年级的学生表现较好的是各班大多数同学都比较乖巧听话，能遵守学校各项规章制度，自习课等时间也能保持一个较好的秩序。同学之间和谐相处，相互关爱，晚上就寝按时宁静。参与学校各项活动比较主动，各项工作都能正常有序的开展。同学们有良好的卫生习惯，教室、宿舍、环境卫生的打扫得都比较彻底。形成了的较好的班风和学风。分班后有利于老师对学生进行分层教学，学生能做到好的“吃饱”，中的“吃好”，差的“易于消化”。老师、学生的反应都比较主动，老师有抓好学生的信念和魄力，学生有在原有基础上更进一步的志气和决心，这是一个好的.兆头。

二、问题分析

1、期中考试中反映出的问题

本次检测七年级共进行了语、数、外、物、政、史、地、生八门学科的检测，总分为750分，参与检测的人数为186人，最高分706分，最低分260分。700分以上人数两人，杨淼706分，俞静茹702分，650—700分人数22人，而450分以下人数有43人，尖子生和中等学生人数较少;后进生人数较多，各班好中差学生分布不匀称，两极分化严峻。拔尖转差教学工作任务较为艰难。

从成果上看，大部分学科的合格率偏低，优秀率低。反映出我们教学工作的不足，平常教学中，对全体学生基础学问驾驭的教学关注不够，学生驾驭学问不够全面深刻。突出拔尖学生少，培优方面也显用力不足。此外，从学生的整体成果上看，每个班都不同程度的分布着一大部分学困生，他们的表现是各科成果均不志向，甚至不及格。差距较大，对班级整体成果的提高造成重大影响，因此我们的班级管理有待进一步加强。

2、部分学生基础差，学习的主动性差，学习习惯差。

我们八年级还存在着很大一部分基础薄弱。学习吃力的学生，他们对学习丢失信念，上课走神，下课嬉闹、作业靠抄，书写潦草、敷衍了事，致使一些常见的应当熟知的学问不能正确解答。如语文的生字识记，古诗词默写等，理科中的基本计算，文科历史政治地理学科学问的识记等。

学习的主动性和主动性不高，学习意识淡薄，缺乏主动探究勤奋钻研的求知精神。成天无所事事，考试六神无主，不知所措。学生的书写习惯、上课仔细听讲的习惯、课前预习及课后刚好复习的习惯、按时完成作业的习惯等良好的学习习惯还没有完全养成。

3、部分学生不想也不会动脑经，不会思维，学习方法不当，成果有待提高。

三、整改措施

(一)学科教学方面：

1、各科老师要查找自身的不足和问题，有针对性的改进。努力充溢学问面、拓宽视野。给学生创建发觉问题，分析问题、解决问题的平台。改进学习方法，提高学习效率，全面提高学生的学习成果。

2、抓好分层教学。各任课老师要依据各班学生的学习实际状况备课、上课、布置作业、辅导等，使得各个层次的学生都能取得进步。对差班的学生，在课堂教学中要降低难度，要以最基本的学问和最基本的训练为主。

关于考试的工作总结9

惊慌的期中考试已经结束，回顾总结这次考试的工作得失，感受颇多，教训更多。从开学到现在，我坚持抓好常规不放松，注意培育学生的自主管理实力，勇于探究班级管理的新模式。

弛缓的期中测验已经结束，回忆总结这次考试的工作得失，感想颇多，教训更多。从开学到当时，我坚持抓好通例不放松，器重培育学生的自主管理才能，敢于摸索班级管理的新模式。现将多少点小结如下：

一、利用班会组织学生学习《小学生守则》

《小学生日常行动规范》对学生进行美育教化，让学生不讲脏话，敬重长辈，不打架，不旷课，不迟到，坚持到校，不乱吃零食，做一个讲文化讲礼貌的好学生。

二、思维教育方面，着重勾引，做学困生的思惟工作，使他们团结一样，相互救济，解决了学生厌学，不按时交阅作业，懒散成性的问题，教化学生勤学苦练。

三、建立跟谐、等同的师生关系。

在教养中的因材施教、分层教养，管理中的模糊评估等，都是和谐思维的体现。人际关系协调的基础是同等。班级内部人际关系的同等首先体当时师生关系上。同等重要是指师生在人格上彼此敬重，思想上彼此沟通。班主任在提倡群体成员同等相处的非常，要特别关注“落伍生”，班主任应当帮助他们发觉并发长本人独特的禀赋与才能，树立自信与自尊，从而形成真正的同等意识。

四、为学生搭建一个展示自己才能的平台一个学生就是一个世界。

在这个世界里，自有他的丰富内涵。有的细腻，有的粗鲁;有的内向，有的内敛;有的亲切，有的疏远，不一而足。实现自我须要中最高品位。作为班主任要为学生搭建一个展示才能的平台，让每个学生都能在班级里得到发展，形成自己的特色，这样才能使学生实现特性化发长。在这个队伍中应表演“守夜人”的角色，而应主动充当服务者的角色，努力为学生施展特性特长创建更多的条件。

五、创建公允标准的`班级治理机制

咱们常说，一个好的机制可能将坏人变成好人，而一个不好的机制也可能将好人变成坏人。因而，班主任要努力探究，建破适合自己班级的管理制度，如请假制度、卫生轨制、奖惩制度等，使班级管理有章可寻，形成规范管理，并且经过重复抓，抓反复，使这些制度渐渐变成学生的自发行为。在管理中不能对学僵直卡严压，不要将制度去束缚人，要用制度去调动人的踊跃性，使学生能主动参加班级管理，相互同等的交换。

六、营造优雅的班级环境。

班级环境建设重要是以卫生为主，每天保持室内外环境以及个人卫生的干净让学生可能在一个窗明多少净的环境下成长、学习，其次，搞好教室部署，在教室后面支配有学习园地，让学生有一个呈现才华的舞台。

七、适时的对学生进行防火、放电、防摔等保险教化，使学生的学习和生涯得到了保障

因此，我认为要建设精良的班群体，班主任必需努力先进个人素养，拓宽管理思路，用进步的教化理念不断提高思想水平、管理实力、工作作风、道德修养，实力带领班级始终取得新的发展。

当然，我的班级依旧存在许多的问题，如：学生学习习惯还不是很好，文明礼仪做的还不到位，各门作业发展不均衡等。我将连续努力实行恰当的措施，变更现有的班级不足之处班主任工作是一项非常平凡甚至特别繁琐的工作，我担当学校班主任工作已经十多年了。随着工作时间的推移，我越来越领悟到良好的班风班级，个人的良好习惯对班级管理来说是如许的主要。

任何一个群体中都有相对提高、落后的辨别，要在群体中造成一种独特的习惯、风气，总是一个由点到面、由少数到多数、由压力变能源、由不自然到习惯的过程。在这个进程中，要留神发挥榜样的作用，班主任要在本班独创各档次、各方面好的榜样，并通过学榜样发生“新