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第第页中班主题教案：吃火锅真暖和教案及教学反思

中班主题教案：吃火锅真温和教案及教学反思

活动目标：

1、了解冬季吃火锅是人们保暖的方法之一。

2、在"吃火锅'游戏中，知道按某数接着往下数的知识。

3、体验明显的季节特征。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、知道人体需要各种不同的营养。

活动预备：

自制一只大锅子(里、外两层，里层可转动)，一只火炉(可调整火的大小)。

师生收集的各种火锅食品图片假设干。

幼儿每人一份菜，一只空碗。

活动过程：

一、导入沟通"火锅真温和'

1、谈论现在是什么季节、有什么好方法在冬天吃饭时能一贯吃着热菜。

2、沟通各自吃火锅的阅历：你吃过的火锅是什么样的?

3、利用自己收集的火锅食品的图片，;文.章出自]相互介绍菜名。

二、玩玩"吃火锅'游戏

1、认真观测自己菜盘里有些什么菜。

2、轮番往锅里加菜

游戏规章：每种菜数量最多加到10。

老师先加入菜，幼儿说出菜名及数量。

个别幼儿轮番接着加菜边加菜边接着某数往下数，一贯加到10。

齐诵冬天好听的儿歌，儿歌念完，火锅烧开了。

3、轮番从锅里夹菜：用小手做筷子夹菜、吃菜，沟通自己都吃了些什么菜。

4、继续玩游戏。

第2次开始重新往锅里加菜预备吃火锅时，个别幼儿先加一些菜，再由其他幼儿轮番接着往锅里加菜，边加菜边接着某数往下数。

活动延伸：

在角色游戏中继续玩"火锅'游戏。

教学反思：

本次展示活动，首先我在预备教具方面做的很充分，也考虑到些活动中可能涌现的问题，尽量满意每位幼儿的需要，如预备好充分的用具及座位，以方便幼儿吃火锅时游戏的正常进行。还有在对一些环节方面也做好了处理的预备，如在用小车选菜时默示幼儿渐渐推当心把菜打翻等，进行一次活动前我会想的更多更细了，尽量考虑到幼儿可能发生的事情，做好预防工作，才不会在活动中手足无措。

当然，作为新老师，还是有些不足之处的，还需要肯定的努力。我的语言还不够精练，提问有时会有些罗嗦，不太能时刻围围着目标进行，对幼儿的答案不能很恰当的回应，将他引入主题。自己在语态方面还需要加强，让自己的语言有快有慢，更好地吸引幼儿的

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