鲁教版九年级上第四单元 我们周围的空气第二节 物质组成的表示 全省一等奖_第1页
鲁教版九年级上第四单元 我们周围的空气第二节 物质组成的表示 全省一等奖_第2页
鲁教版九年级上第四单元 我们周围的空气第二节 物质组成的表示 全省一等奖_第3页
鲁教版九年级上第四单元 我们周围的空气第二节 物质组成的表示 全省一等奖_第4页
鲁教版九年级上第四单元 我们周围的空气第二节 物质组成的表示 全省一等奖_第5页
已阅读5页，还剩23页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第二节物质组成的表示（这些原子核电荷数都为8，统称为氧元素）（这些原子核电荷数都为1，统称为氢元素）（这些原子核电荷数都为6，统称为碳元素）CO2H2OCH4O2定义

具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称。一、元素氧气水二氧化碳高锰酸钾二氧化锰锰酸钾氧元素在地壳中的含量为了书写和学术交流的方便，采用国际统一的符号来表示各种元素。二、元素符号国际上，采用元素拉丁文名称的第一个字母来表示元素；当几种元素的拉丁文名称第一个字母相同时，就附加一个小写字母。如：H，He;C，Cl元素符号的书写第一个字母要大写，第二个字母要小写（如果有的话）。如：H氢N氮S硫Fe铁Cu铜Mg镁Al铝O氧Ca钙Na钠C碳Cl氯练习题1．写出下列元素的符号或名称：硫＿＿＿硅＿＿＿镁＿＿＿钙＿＿＿钾＿＿＿Cl_____Cu_____Al______P_____2．用元素符号表示下列“化学之最”：（1）空气中含量最多的元素＿＿＿＿＿＿＿；（2）地壳中含量最多的元素＿＿＿＿＿＿＿。SSiMgCaK氯铜铝磷NO表示一个原子表示一种元素表示氢元素表示一个氢原子元素符号表示的意义H元素符号的表示的意义①表示一种元素②表示该元素的一个原子如：

H氢元素一个氢原子试一试，你学会了吗？

指出下列符号表示的意义：①O②Na

如何表示四个氢原子？试一试，你会有新的收获！用符号表示：①五个碳原子②两个铁原子元素和原子的区别和联系元素原子联系具有相同核电荷数(质子数)的一类原子的总称。化学变化中的最小微粒区分着眼于种类，不表示个数，没有数量多少的含义既表示种类，又讲个数，有数量的含义

自然界有几千万种的物质基本元素只有100余种练习题用化学符号表示下列物质：水

二氧化碳

氧气

一氧化碳

氢气

硫酸铜

氯化钠氮气甲烷

氧化镁H2OCO2O2COH2CuSO4NaClN2CH4MgO这些物质都由一种元素组成。这些物质由两种或两种以上的元素组成的。等可归为一类的依据是：二氧化碳、一氧化碳、水、硫酸铜、氧化镁、氯化钠、甲烷等可归为一类的依据是：氧气、氢气、氮气三、单质、化合物________物质______________________单质：由一种元素组成的纯净物化合物：由两种或两种以上的元素组成的纯净物混合物纯净物单质化合物1．化学式：像H2O这样用元素符号表示物质组成的式子叫化学式。由这幅图你想到些什么？四、化学式任何纯净物都有固定的组成，不同物质组成不同，化学式是对物质组成的真实反映。①表示一种物质②表示一种物质的元素组成③表示物质的一个分子④表示物质一个分子的构成情况微观意义：宏观意义：2.表达意义量的意义：（后面学习）表示水这种物质表示水由氢元素和氧元素组成表示一个水分子表示一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成今天最大的收获是……？课堂小结想一想，下列物质都是由哪些元素组成氢气H2

铁丝Fe二氧化碳CO2

氯化钠NaCl高锰酸钾KMnO4

走出去，迁移发散，你的能耐是不是真有长进了？1、下列元素符号的书写和名称中，都正确的是―[]A、碘iB、汞HgC、铁FED、氖

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论