2023学年完整公开课版2老人与海鸥

在昆明翠湖旁，矗立着一尊塑像，每年秋天，当海鸥来临时，有一个老人,几十年如一日都带一些自己买来的面包,去呵护这些美丽的海鸥，他的名字叫吴庆恒，人们亲切的称他为海鸥老人。他为海鸥做了些什么事？今天，我们一起学习《老人与海鸥》，了解这位海鸥老人。第一课时老人与海鸥21助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测1.会写“塑、饼”等生字；正确读写“塑料、乐谱、抑扬顿挫、企盼”等词语。（重点）2.揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的。（难点）学习目标邓启耀：中山大学教授，中国探险协会人文及历史地理专业委员会主任，中国民俗学会常务理事，中国民俗摄影协会副会长。著有《中国神话的思维结构》《中国巫蛊考察》《宗教美术意象》《云南岩画艺术》《民族服饰：一种文化符号》《灵性高原——茶马古道寻访》《鼓灵》《古道遗城》等田野考察作品。走近作者

点击听朗读听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文写了什么？易读错字塑料（sùshùo）

饼干（bǐngbǐn）抑扬顿挫（cuòcuō）

•••√√√旋xuán（旋转）xuàn（旋风）扇shān（扇风）shàn（扇子）多音字调tiáo（调节）diào（调动）模mú（模样）mó（模型）撮cuō（撮合一撮米）zuǒ（一撮头发）检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。说一说课文写了什么？本文描写了老人生前喂食海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例；以及老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮的画面。塑我会写sù书写指导：上部在竖中线左右两侧大小相等，“土”的竖在竖中线上。结构：上下组词：塑料袋塑像造句：请大家不要随意丢弃塑料袋。音序：S

部首：土饼bǐnɡ书写指导：左窄右宽，左边竖钩宜正，右边撇画舒展。结构：左右组词：饼干大饼造句：这种饼干非常好吃。音序：B

部首：饣谱pǔ书写指导：左窄右宽，“普”的中横略长，“日”稍扁。结构：左右组词：谱曲乐谱造句：停在电线上的小燕子就像一份乐谱一样可爱。音序：P

部首：讠抑yì书写指导：左窄右宽，右边短撇和提画平行，竖为悬针竖。结构：上下组词：抑扬顿挫压抑造句：他朗读得抑扬顿挫，大家都听入迷了。音序：Y

部首：扌挫cuò书写指导：左窄右长，“人”捺变成点，竖要长，底横略长。结构：上下组词：抑扬顿挫挫折造句：只有经得起挫折，才能勇敢地面对生活。音序：C

部首：扌歇xiē书写指导：左宽右窄，“日”略宽，右部捺舒展。结构：左右组词：歇息歇业造句：你已经工作了一夜了，快点儿歇息吧。音序：X

部首：欠吉jí书写指导：上下基本相等，第一横长，竖在竖中线上。结构：上下组词：吉祥鸟吉利造句：喜鹊被人们认为是吉祥鸟。音序：J

部首：士营yínɡ书写指导：艹扁而小，冖宽，盖住下面的“吕”，两个“口”上小下大。结构：上中下组词：炸营军营造句：每天早晨嘹亮的歌声就会从军营里传过来。音序：Y部首：艹褪色：驻足：盘旋：瞻仰：理解词语布匹、衣服等的颜色逐渐变淡。造句：奶奶的衣服都洗的褪色了，仍然舍不得扔。停步、停留。造句：林中清脆的鸟鸣总能吸引的人们驻足静听。环绕着飞或走。造句：一只雄鹰在空中盘旋着。恭敬地看。造句：星期天我们去纪念堂瞻仰伟人的遗容。漩涡：抑扬顿挫：相依相随：理解词语①气体、液体等旋转时形成的螺旋形。②比喻某种使人不能自脱的境地。本文指海鸥飞翔时形成的螺旋形。造句：他跳进了漩涡中,将落水女子救了起来。指声音的高低起伏和停顿转折。造句：他说话向来都是抑扬顿挫，韵味十足。互相依靠，互相跟随，形容关系亲密。造句：书是我们的朋友，我们应该与它相依相随。企盼期盼都有“盼望”的意思。“企盼”是希望、盼望的意思，但不一定能实现。“期盼”是人们对未来一段时间要发生的事情的美好预期和祝愿。1.我企盼新年得到心仪的礼物。2.老师最期盼的是学生的点滴进步。辨析词语相同点：不同点：造句：再读课文：1.品读课文，想想课文可以分成几个意义段？2.结合核心问题品读课文。第一部分(第1-13自然段)写老人喂海鸥、呼唤海鸥、与海鸥亲切地说话等，表现了老人对海鸥无私的爱。第二部分(第14-19自然段)写老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情谊。交流分段情况课堂小结初读课文后，你感受到了什么？老人对海鸥那份无私的爱，感受到了海鸥对老人的那份令人震撼的情。习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”1．一锤定音。(在画线字正确的读音下画“√”)撮嘴(cuō

zuǒ)

扇动(shān

shàn)

照片(pián

piàn)

塑料(sù

suò)空地(kōnɡ

kònɡ)

褪色(tèi

tuì)似的(sì

shì)

模样(mó

mú)√√√√√√√√2．火眼金睛。(辨字组词)抑（）瞻（）仰（）赡（）遗（）滇（）遣（）慎（）抑制仰望瞻仰赡养遗容派遣滇池慎重3.词语点将。(根据意思写词语)(1)形容表现得十分生动。(

)(2)指声音的高低起伏和停顿转折。(

)(3)停下脚步。(

)4.指出下面各句主要运用了哪种描写方法，填在括号里。(1)他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包。(

)(2)老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。(

)驻足抑扬顿挫有声有色外貌描写神态描写5．按要求改写句子。(1)看到鸥群围着老人的遗像翻飞盘旋，我们非常惊异。(改成反问句)__________________________________________________________________________________________(2)独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。(