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文档简介

数字化图像的简单合成邹城二中学习目标知识与技能• 掌握图像合成的一般步骤• 灵活使用选区工具(魔棒,套索等)• 理解图层的概念,并对图层进行相应的操作过程与方法通过动画的制作,培养学生的观察力、动手操作能力、自主探究能力情感态度与价值观激发学生学习的兴趣,增强学生的艺术修养与审美观念规范使用他人的图片以及主题的表述,让学生遵守道德规范教学重点套索、魔棒工具的合成图像教学难点

图像的结构、色彩的协调美观以及整体的设计和主题的表述,培养学生自主学生的能力和

创造能力

图像合成就在我们身边,

它是想象和技术的翅膀……在生活中你留意过没有?有了它,我们可以飞到任何地方让不可能的事情发生

让我们自己惊诧或是开怀大笑看完上面的照片,大家有什么感受和想法?

1.利用的图像合成技术

2.开怀一笑,觉得愉快

3.想起生活中还有类似的图片

4.好奇是怎么制作的

5.我也想试一试图像合成的基本操作

理解图像合成的操作

给你两张纸质图片和一把剪刀,你怎么操作?

思想意识上:图像合成是信息的加工、集成、表达与交流的具体形式之一

技术手法上:图像合成是将两张以上的图片合并成一张,产生新的视觉效果和含义。

请看下面图例

图像合成就在我们身边图像的合成是指把原来的多幅图像合成一幅图,突出表达某个主题。数字化图像合成原理图层:就相当于一个透明容器,其中放着一个图像元素或一组类似的图像元素。每个图层中的图像元素都可以单独加工,而不影响其他图层。合成图像其实就是所有图层图像叠加的效果图。图像合成的一般操作步骤

①构思和收集素材

②提取图像选中需要的部分——魔棒工具的使用③合并图像移动工具的使用和图层的含义④修整图像编辑菜单里的自由变化及其它技巧

⑤保存

实践用素材完成梦幻世界的合成,并保存为在D盘下新建一个“我的作品”文件夹“合成图像.PSD”和“合成图像.JPEG”,保存完成后将Photoshop关闭,再用Photoshop打开自己的作品观察两种格式的区别。新闻造假课堂总结

坏的负面影响好的正面影响面对现实生活我们该怎么办?技术(中性)你会怎样使用技术?

a.欺骗,侵权,滥用合成技术

b.开怀一笑,觉得愉快

c.想起生活中还有类似的图片

d.好奇是怎么制作的

e.自己也想试一试

具体想法换一种表达

小结

问题一图像合成是什么——身边的观察

问题二怎样实现图像合成——技术的实现

问题三怎么进行图像合成的构思——观念的表达

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