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文档简介

第页共页大班音乐游戏教案《数高楼》一、教学目标：1.培养大班儿童的集体合作精神和团队意识；2.提高儿童对数字的理解和记忆能力；3.培养儿童对音乐节奏的感知能力；4.增强儿童对音乐的兴趣和热爱。二、教学准备：1.扩音器、音响设备；2.游戏道具：扑克牌、楼梯模型；3.教学辅助材料：歌曲《数高楼》；4.奖励物品：糖果、小礼品等。三、教学步骤：1.热身活动：唱歌游戏《数高楼》（10分钟）（1）教师引导儿童跟随音乐节奏拍手；（2）教师带领儿童一起唱歌，教授歌词和动作；（3）循环歌唱几次，让儿童熟悉歌曲。2.游戏阶段一：记忆数字（15分钟）（1）教师将扑克牌放在桌上，随机翻开一张，让儿童记住数字；（2）教师要求儿童闭眼，然后将扑克牌收起来；（3）儿童睁眼，教师出示空白的楼梯模型，让儿童按照记住的数字，摆放相应数量的楼层；（4）每个儿童摆放完毕后，教师检查答案，回答正确的儿童给予奖励。3.游戏阶段二：数数字（20分钟）（1）教师让儿童坐成一圈，每个儿童手上拿一张扑克牌，正面朝下；（2）教师开始播放音乐，儿童按照音乐节奏，依次翻开扑克牌；（3）儿童翻开的扑克牌上的数字即为他要数的数字；（4）儿童按照数字的顺序依次大声数出来，直到最后一个儿童的数字完成；（5）如果有儿童错误或漏数，需要重新开始，直到所有儿童都能正确数完。4.游戏阶段三：合唱歌曲《数高楼》（15分钟）（1）教师给每个儿童一个楼梯模型，模型上贴有数字；（2）教师播放歌曲《数高楼》，儿童跟随歌曲的节奏和动作，在楼梯模型上捧住对应的数字；（3）教师和儿童一起合唱歌曲，利用模型上的数字，数楼梯的高度；（4）反复练习几次，让儿童体验歌曲和数字的结合。五、教学总结：通过《数高楼》这款音乐游戏，儿童可以在欢乐的氛围中学习数数字，并培养对音乐的感知能力。在游戏的过程中，儿童不仅可以锻炼记忆能力和集体合作精神，还能增强对数字和音乐的兴趣和热

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