广西名校2023-2024学年高三上学期11月联考语文试题(含答案)

广西名校11月份联考语文注意事项：1.本试卷共8页。时间150分钟，满分150分。答题前，考生务必将姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上，然后认真核对条形码上的信息，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。作答非选择题时，将答案写在答题卡上对应的答题区域内。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。历史上，中国是一个高度注重文化认同、文德教化的国家。中国有着五千年未曾中断的文明传统，其中一以贯之的是仁德思想，以仁德思想观念教化大众向着人人都可以成为君子的社会无限趋近，诗教礼仪在其中发挥着重要作用，由此形成了中国以德治国的传统。儒家追求正心诚意修身齐家治国平天下，在家国同构的理想追求中安身立命，成为一个什么样的人不仅关乎个人、家庭，更与国家运行有着切实的关联。子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”孔子追求的仁政是“道之以德，齐之以礼，有耻且格”，以德教化百姓，以礼形成一种规范，百姓就会在心悦诚服中有了羞耻心，文艺惩恶扬善、劝世讽喻功能的发挥重在以道德拯救世道人心。可以说，在中华文明的赓续中一直有着文化理想主义的传承，博大精深的中华文化始终注重以文化人和文德教化。在中国艺术史上，文以载道的传统源远流长，而且始终是一种主流文艺观。即使进入现代，凸显文艺的政治向度与追求艺术审美的自律性也不矛盾，往往在政治与审美的张力结构中磨练着艺术的质地，甚至内化为艺术经典的内核。唯此，当代艺术创作和审美追求既需要扎根优秀传统文化沃土，以文化创意创新和艺术想象力激活中华文化生命力，更需要自觉弘扬和传播社会主义核心价值观，使社会主义文艺成为满足当代中国人美好生活的主流精神食粮，以文艺强大的共情性引领社会风尚。一百多年来，中国新文艺的发展始终紧扣“新民、立人、新人”，为着人的觉醒和人的现代化矢志不渝地书写、雕刻、描绘和放歌，在人性解放和思想启蒙中做到文运同国运相牵、文脉同国脉相连。那面覆盖鲁迅灵柩的“民族魂”大旗早已凝结于中国新文艺的基本品格，激励着艺术家把人生追求、艺术生命同国家前途、民族命运、人民意愿交织起来，以无数文艺精品的涌现为时代画像。百年来，文艺发展始终与民族复兴同频共振，在对艺术卓越性的追求中做到胸中有大义，把民族的生死存亡、人民的家国情怀融注于笔端，把文艺价值的生成与审美意蕴的积淀与个人发自内心的情感宣泄相交融，以美的作品温润大众的心灵，使之生发出与时代主流价值观相互激荡的共情能力，在以美抵达人心中展现出艺术强大的价值引导力，对社会主义新人的培养践履于文艺事业的蓬勃发展中。新时代新方位，需要在高扬文艺的人民性中强化文艺以美育人、教化人心的使命担当。中华民族的伟大复兴和中国的文明型崛起离不开新时代文艺强大的价值引导力和精神推动力，文艺的独特性在于悄无声息地成风化人、引领社会风尚，在随风潜入夜中形塑着人的价值观。“志高则言洁，志大则辞弘，志远则旨永。”艺术家被视为人类灵魂的工程师，以美育人、使美成为人格健全的重要向度。立德树人的人，必先立己；培根铸魂的人，必先铸己。高扬文艺的人民性，新时代文艺要胸怀“国之大者”，在当代文艺的经典化中蕴蓄阔大的境界和高远的精神追求，可谓“潮平两岸阔，风正一帆悬”，鼓起14亿人精神的风帆，托举中华民族英勇地屹立在开创人类文明新形态的潮头！（摘编自范玉刚《以美的作品展示中国文艺新气象》《中国艺术报》2022年2月11日，有删减）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.诗教礼仪在以仁德思想观念教化大众的传统中发挥着重要作用，因此中国五千年的文明传统未曾中断。B.当代艺术家只要把人生追求、艺术生命同国家前途、民族命运、人民意愿交织起来，就能创作出文艺精品。C.新时代文艺目前的形势正可谓“潮平两岸阔，风正一帆悬”，鼓起国人精神的风帆，开创人类文明新形态。D.艺术家要抓住文艺这种悄无声息地成风化人、引领社会风尚的特性，在随风潜入夜中形塑着人的价值观。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.第一段引用孔子“为政以德……”的话有力地说明了中华文化自古以来就注重文德教化的观点。B.文章具有思辨性，既肯定文艺发展与民族复兴同频共振，又指出其与当代主流价值观不全相符。C.第二段在论述时先提出论点，具体论证时既有理论论证，又有事实论证，具有很强的说服力。D.文章把与当代文艺相关的问题置于不同的发展阶段中来论述，层次分明，逻辑严密，论证有力。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.中国是一个高度注重文化认同、文德教化的国家，在中国艺术史上，文以载道是一种主流文艺观，它有助于以文艺强大的共情性引领社会风尚。B.中华民族的伟大复兴和中国的文明型崛起需要新时代文艺强大的价值引导力和精神推动力，不能背离文艺以美育人、教化人心的使命担当。C.当代艺术创作和审美追求唯有扎根优秀传统文化，并自觉弘扬、传播社会主义核心价值观，才能在政治与审美的张力结构中磨练艺术质地。D.被视为人类灵魂工程师的艺术家，要在立德树人、培根铸魂方面充分发挥自身表率作用，真正做到以美育人，使美成为人格健全的重要向度。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4～6题。材料一：3月6日，习近平总书记看望参加全国政协十三届五次会议的农业界、社会福利和社会保障界委员并参加联组会，强调要实施乡村振兴战略，必须把确保农产品特别是粮食供给作为首要任务，把提高农业综合生产能力放在更加突出的位置，把“藏粮于地、藏粮于技”真正落实到位，对我们守住粮食安全底线、把饭碗牢牢端在自己手上，具有重要指导意义。民为国基，谷为民命。一个国家只有立足粮食基本自给，才能掌握粮食安全主动权，我们要牢记嘱托，牢固树立“确保谷物基本自给、口粮绝对安全”的新粮食安全观，大力践行“以我为主、立足国内、确保产能、适度进口、科技支撑”的国家粮食安全战略，时刻绷紧粮食安全这根弦，确保中国人的饭碗主要装中国粮。耕地是粮食生产的根本，是中华民族永续发展的根基，要坚持农田就是农田、农田必须是良田的发展共识。我们要用“长牙齿”的硬措施进一步压实粮食安全党政同责，落实最严格的耕地保护制度，坚决遏制耕地“非农化”、基本农田“非粮化”，保护农民种粮积极性。种子是农业的“芯片”，种源安全关系到国家安全。打好种业“翻身仗”，解决好吃饭问题，根本出路在科技。对标国内外最高水平，深入推进种业振兴行动，重视发挥种业集团的行业引领龙头作用，要重视推进品种审定和知识产权保护工作与时俱进，形成鼓励创新的良好氛围，引导企业致力于种业基础性前沿性研究，加快生物育种产业化步伐，早日实现种业科技自立自强、种源自主可控。我们还要坚决抵制“舌尖上的浪费”，通过引导餐饮行业提供小份菜、开展形式多样的爱粮节粮主题宣传教育活动等方式，让“光盘”理念存之于心、践之于行，努力建设节约型社会。（摘编自《南方日报》2022年3月8日《聚焦“国之大者”守护粮食安全》）材料二：近日，国务院宣布开展第三次全国土壤普查，就是要回答农用地土壤质量家底问题。我国分别在新中国成立初和改革开放后进行过两次土壤普查。时隔多年重启这项普查，最重要的推动因素就是粮食安全。当今世界并不太平，全球不稳定不确定因素增加。我国粮食产量高，同时也是世界第一粮食进口国，国际粮食市场稍有风吹草动，就可能对我国粮食安全构成威胁。因此，中央反复强调，“越是有粮食吃，越要想到没粮食的时候。中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手中”。我们还需要掌握土壤现状和变化趋势。在人们印象中，江南是鱼米之乡，但目前的真实状况是，耕地持续北移、南方自然条件更佳，雨水充足，粮食作物可以一年二熟甚至三熟，但北方光照和雨水则差了不少，粮食作物多为一年一熟，这对耕地产能有很大影响。第三次全国国土调查显示，我国现有19.18亿亩耕地，但位于6度以上坡度的耕地占近23%。此外，土壤质量、健康安全是各方关心的大事。我国耕地利用强度比较高，化肥用量相当惊人。农业农村部提供的数据显示，40年来，我国粮食产量增加了2.2倍，但化肥用量增加了6.2倍。同时，耕地盐碱化、强酸化都比较严重。因此，土壤污染状况、是否重金属超标等，都需要先盘点清楚。掌握了这些基本情况，如何修复和利用耕地就有了方向。（摘编自《中国经济网》2022年3月2日《做好土壤普查护航粮食安全》）材料三：习总书记指出，“要加强现代农业科技推广应用和技术培训，把种粮大户组织起来，积极发展绿色农业、生态农业、高效农业”。要认识到，农业现代化是提升粮食和重要农产品供给保障能力的基础，是提高农业质量效益和竞争力的保障，其关键就在科技进步，核心是通过科技的力量提高农业劳动生产率、土地产出率、资源利用率和绿色发展水平，使农业产业包含更多的科技含量、更大的就业容量、更好的生态质量。在实际行动中，要坚持农业科技自立自强，要健全稳定的农业科技支撑机制。在这一过程中，要更好发挥政府投资基金的引导作用，使其更多投向农业数字技术创新等领域；鼓励和支持银行等金融机构开展农业数字技术、农业数字知识产权等无形资产抵押物的信贷活动，提升农业数字技术创新活动的融资能力；积极探索适合农业数字技术产品和服务的税收管理制度，通过设立农业科技金融资助专项经费、对农业科技型企业实施投资补助等，拓宽农业科技型企业融资渠道。要保障农业科技行动顺利开展，必须加快推进农业科技基础设施建设，特别是要持续夯实农村和偏远地区网络基础设施建设。还要看到，智能终端等设备是农业数据采集、整合、共享、利用的窗口，是查询、了解、掌握农业生产信息、产品供求信息、农业交易信息的载体，要切实加快智能终端设备在农村和偏远地区的应用普及。（摘编自《中国经济网》2022年8月9日《把握农业科技自立自强着力点》）4.下列对“粮食安全”的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.中国人的饭碗主要装中国粮，把饭碗牢牢端在自己手上才是最重要的事情。B.耕地是粮食安全的根本，必须要遏制耕地“非农化”、基本农田“非粮化”。C.虽然我国耕地持续北移，但只要我们充分利用科技，相同面积耕地上的生产效能是不会降低的。D.农业的“芯片”是种子，种源安全事关国家安全，只有充分依托科技，才能实现种源的自主可控。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.既要关注粮食的生产和储存，又要把好粮食消费的大门，双管齐下，确保粮食安全。B.农业现代化是提升粮食和重要农产品供给保障能力的基础，关键在科技进步。C.我国耕地利用强度较高，化肥用量相当大，一定程度上会导致土壤污染、肥力下降。D.政府的引导和银行等金融机构开展农业数字技术信贷活动能够健全稳定的农业科技支撑机制。6.2022年某一天，某省某地接到有关耕地使用的投诉，如果你是调查组成员，你会从哪些方面展开调查？请结合材料信息加以概括。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7～9题。家庭教师萧红二十元票子，使他做了家庭教师。这是第一天，他起得很早，并且脸上也像愉悦了些。我欢喜地跑到过道去倒脸水。心中埋藏不住的这些愉快，使我一面折着被子，一面嘴里任意唱着什么歌的句子。我想他应该吃些点心吧，八点钟他要去教书，天寒，衣单，又空着肚子，那是不行的。但是还不见那提着膨胀的篮子的人来到过道。郎华做了家庭教师，大概他自己想也应该吃了。当我下楼时，他就自己在买。他仿佛是一个大蝎虎样，贪婪地，为着他的食欲，从篮子里往外捉取着面包、圆形的点心和“列巴圈”，他强健的两臂，好像要把整个篮子抱到房间里才能满足。最后他付过钱，下了最大的决心，舍弃了篮子，跑回房中来吃。还不到八点钟，他就走了。九点钟刚过，他就回来。下午太阳快落时，他又去一次，一个钟头又回来。他已经慌慌忙忙像是生活有了意义似的。当他回来时，他带回一个小包袱，他说那是才从当铺取出的从前他当过的两件衣裳。他很有兴致地把一件夹袍从包袱里解出来，还有一件小毛衣。“你穿我的夹袍，我穿毛衣。”他吩咐着。于是两个人各自赶快穿上。他的毛衣很合适。唯有我穿着他的夹袍，两只脚我自己看不见，手被袖口吞没去，就是这样，我觉得很合适，很满足。电灯照耀着满城市的人家。钞票带在我的衣袋里，就这样，两个人理直气壮地走在街上，穿过电车道，穿过扰嚷着的那条破街。一扇破碎的玻璃门，上面封了纸片，郎华拉开它，并且回头向我说：“很好的小饭馆，洋车夫和工人全都在这里吃饭。”不一会，小小的菜碟摆上来。我看到一个小圆木砧上堆着煮熟的肉，郎华跑过去，向着木砧说了一声：“切半角钱的猪头肉。”那个人把刀在围裙那块脏布上抹了一下，熟练地挥动着切肉。我想：他怎么知道那叫猪头肉呢？很快地我吃到猪头肉了。后来我又看见火炉上煮着一个大锅，我想要知道这锅里到底盛的是什么，然而当时我不敢，不好意思站起来满屋摆荡。“你去看看吧。”“那没有什么好吃的。”郎华一面去看，一面说。正相反，锅虽然满挂着油腻，里面却是肉丸子。掌柜连忙说：“来一碗吧？”我们没有立刻回答。掌柜又连忙说：“味道很好哩。”我们怕的倒不是味道好不好，既然是肉的，一定要多花钱吧!他看看我，我看看他。“这么多菜，还是不要肉丸子吧。”我说。“肉丸还带汤。”我看他说这话，是愿意了，那么吃吧。一下决心，肉丸子就端上来了。破玻璃门边，来来往往有人进出，戴破皮帽子的，穿破皮袄的，还有满身红绿的长胡子的老油匠，十二三岁尖嗓子的小油匠。脚下有点潮湿得难过了。可是门仍不住地开关，人们仍是来来往往。一个岁数大一点的妇人，抱着孩子在门外乞讨，仅仅在人们开门时她说一声：“可怜可怜吧!给小孩点吃的吧!”然而她从不动手推门。后来大概她等的时间太长了，就跟着人们进来，停在门口，她还不敢把门关上，表示出她一得到什么东西很快就走的样子。忽然全屋充满了冷空气。郎华拿馒头正要给她，掌柜的摆着手：“多得很，给不得。”靠门的那个食客强关了门，已经把她赶出去了，并且说：“真她妈的，冷死人，开着门还行!”郎华为着猪头肉喝了一小壶酒，我也帮着喝。同桌的那个人只吃咸菜，喝稀饭，他结账时还不到一角钱。接着我们也结账：小菜每碟二分，五碟小菜，半角钱猪头肉，半角钱烧酒，丸子汤八分，外加八个大馒头。走出饭馆，使人吃惊，冷空气立刻裹紧全身，高空闪烁着繁星。“吃饱没有？”他问。“饱了。”我答。经过街口卖零食的小亭子，我买了两块纸包糖，我一块，他一块，一面上楼，一面吮着糖的滋味。“你真像个大口袋。”他吃饱了以后才向我说。同时我打量着他，也非常不像样。他的帽子仅仅扣住前额，后脑勺被忘记似的，离得帽子老远老远地独立着。很大的头，顶个小卷沿帽，最不相宜的就是这个小卷沿帽，在头顶上看起来十分不牢固，好像乌鸦落在房顶，有随时飞走的可能。别人送给他的那身学生服短而且宽。走进房间，像两个大孩子似的，互相比着舌头，他吃的是红色的糖块，所以是红舌头，我是绿舌头。比完舌头之后，他忧愁起来，指甲在桌面上不住地敲响。“你看，我当家庭教师有多么不带劲!来来往往冻得像个小叫花子似的。”当他说话时，在桌上敲着的那只手的袖口，已是破了，拖着线条。我想破了倒不要紧，可是冷怎么受呢？长久的时间静默着，灯光照在两人脸上，也不跳动一下，我说要给他缝缝袖口，明天要买针线。关了灯，月光照在窗外，反映得全室微白。两人扯着一张被子，头下破书当作枕头。隔壁手风琴又咿咿呀呀地在诉说生之苦乐。马蹄打在街石上嗒嗒响声。每个院落在想象中也都睡去。（有删改）7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.本文开头写道，因为郎华有了工作，“我”心中特别愉快，嘴里唱着歌，为全文奠定了感情基调。B.文章写一对年轻人，也提到“满城市的人家”“洋车夫和工人”“小油匠”等，以此展示了中国二十世纪二三十年代的劳苦大众的艰难生活。C.本文的语言直率质朴、不加雕饰，这种风格和作者的代表作《呼兰河传》一样，都显示了其创作技巧的成熟。D.文章结尾两段的环境描写分别从视觉和听觉的角度，巧妙地运用以动衬静的手法，渲染出冷清、幽静的氛围，达到言有尽而意无穷的效果。8.文章写两人吃饭时遇到抱着孩子的妇人在乞讨并对这一场景进行了较为详细的描写，这样安排有什么作用？（6分）9.有评论说，萧红描绘年轻情侣艰窘的生活，但处处洋溢着乐天知命和奋发进取的精神。请结合文本谈谈你对这一评论的理解。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文言文，完成10～13题。范雎至秦，王庭迎，谓范雎曰：“寡人宜以身受令久矣。”范雎辞让。是日见范雎，见者无不变色易容者。秦王屏左右，跪而请曰：“先生何以幸教寡人？”范雎曰：“唯唯。”有间，奏王复请，范雎曰：“唯唯。”若是者三。秦王跽曰：“先生不幸教寡人乎？”范雎谢曰，“今臣，羁旅之臣也，交疏于王，而所愿陈者，皆匡君臣之事，处人骨肉之间，愿以陈臣之陋忠，而未知王心也，所以王三问而不对者是也。臣非有所畏而不敢言也，知今日言之于前，而明日伏诛于后，然臣弗敢畏也。大王信行臣之言，死不足以为臣患，亡不足以为臣忧。臣之所恐者，独恐臣死之后，天下见臣尽忠而身蹶也，是以杜口裹足，莫肯即秦耳。”秦王跽曰：“先生是何言也!夫秦国僻远，寡人愚不肖，先生乃幸至此，此天所以幸先王而不弃其孤也。”范雎再拜，秦王亦再拜。范雎曰：“大王之国，战车千乘，奋击百万。以秦卒之勇，车骑之多，以当诸侯，霸王之业可致。今反闭而不敢窥兵于山东者，是穰侯为国谋不忠，而大王之计有所失也。”王曰：“愿闻所失计。”雎曰：“大王越韩、魏而攻强齐。非计也。今韩、魏，中国之处，而天下之枢也。王若欲霸，必亲中国而以为天下枢，以威楚、赵。赵强则楚附，楚强则赵附。楚、赵附则齐必惧，惧必卑辞重币以事秦，齐附而韩、魏可虐也。”王曰：“寡人欲亲魏，魏多变之国也，寡人不能亲。请问亲魏奈何？”范雎曰：“卑辞重币以事之。不可，削地而赂之。不可，举兵而伐之。”于是举兵而攻邢丘，邢丘拔而魏请附。王曰：“寡人欲收韩，不听，为之奈何？”范雎曰：“举兵而攻荥阳，则成皋之路不通；北斩太行之道则上党之兵不下一举而攻荥阳则其国断而为三魏韩见必亡焉得不听韩听而霸事可成也”王曰：“善。”（节选自（战国策·秦策》，有删改）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.北斩太行之道/则上党之兵不下/一举而攻荥阳/则其国断而为三/魏/韩见必亡/焉得不听韩/听而霸事可成也/B.北斩太行之道/则上党之兵/不下一举而攻荥阳/则其国断而为三/魏/韩见必亡/焉得不听/韩听而霸事可成也/C.北斩太行之道/则上党之兵不下/一举而攻荥阳/则其国断而为三/魏/韩见必亡/焉得不听/韩听而霸事可成也/D.北斩太行之道/则上党之兵/不下一举而攻荥阳/则其国断而为三/魏/韩见必亡/焉得不听韩/听而霸事可成也/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“大王信行臣之言”与“今行而无信，则秦未可亲也”（《荆轲刺秦王》）两句中的“信”字含义相同。B.“范雎谢曰”与“哙拜谢，起，立而饮之”（《鸿门宴》）两句中的“谢”字含义不相同。C.“亡不足以为臣忧”与“是故燕虽小国而后亡”（《六国论》）两句中的“亡”字含义不相同。D.“千乘”即一千辆兵车，“乘”指四马一车。“千乘”“百乘”常用作兵力的代称。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.范雎来到秦国后，秦王请范睢赐教，范雎接连说“唯唯”，并没有急着陈述自己的主张，这让秦王十分着急。B.范雎被秦王的诚恳打动，帮秦王分析了秦国的形势，认为秦王想要越过韩、魏的国土去进攻强大的齐国是失策的。C.魏国对秦王的态度变幻莫测，在范雎的建议下，秦王起兵攻打了魏国的邢丘，邢丘被攻陷后魏国果然来请求归附。D.范雎建议秦王与处于天下枢纽的韩国、魏国结交，并依附强大的楚国和赵国，这样齐国就会自己前来归附。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）天下见臣尽忠而身蹶也，是以杜口裹足，莫肯即秦耳。（5分）（2）以秦卒之勇，车骑之多，以当诸侯，霸王之业可致。（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这两首宋词，完成14～15题。鹧鸪天·桂花李清照暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。梅定妒，菊应羞。画阑开处冠中秋。骚人可煞无情思，何事当年不见收①？山花子②李清照揉破黄金万点轻，剪成碧玉叶层层。风度精神如彦辅③，太鲜明。梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦粗生。熏透愁人千里梦，却无情。【注】①屈原当年作《离骚》，遍收名花珍卉，唯独桂花不在其列。②作于南宋灭亡，词人南渡之后。③彦辅：西晋时期著名清谈家，以个性鲜明和超凡脱俗、高风亮节闻名。14.下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.《山花子》从形态着手，描摹桂花样貌，从形到神，借晋代名士来比拟桂花的不凡风度，以花彰显词人品格。B.两首词都运用了衬托的手法，用梅、菊或丁香作为陪衬，展现出桂花的清雅脱俗，带有较为鲜明的主观感受。C.《鹧鸪天》描述桂花凭借柔雅的“体性”、浓郁的香气、亮丽的色泽，赞其风姿出众，显示了词人的审美品味。D.同为咏桂，从《鹧鸪天》中直白的自信，《山花子》中蕴藉的忧愁，可感受到南渡前后词人词作风格的转变。15.这两首词的最后两句都提到了“无情”，你如何理解？请简要阐述。（6分）（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《赤壁赋》中用比喻的修辞手法，通过飞虫和米粒的比喻慨叹人生短暂和个体渺小的句子是：“_____________，_____________”。（2）李白《蜀道难》中“_____________”以夸张的手法写手可触摸到星辰，“_____________”则直接写出可怕的路途上险恶陡峭的山壁不可攀登。（3）李贺《雁门太守行》中“_____________，_____________”两句从视听角度写出了激烈的战斗场面，渲染了战地的悲壮气氛。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成17~19题。一个词语想从句子里起身。要挣脱句子的锁链，并不容易。时间久了已经镶嵌进去了，挣皮挣肉地拔出来，句子就破碎了，漏风撒气的，好似一个谎言。有了这个念头，词语中的每个汉字都蠢蠢欲动，站立不稳起来。汉字有着独特的建筑性，笔画横平竖直，顶天立地的样子。撇和捺的弧度，是克制的审美，在无可僭越中保持着犹疑。笔画多少不等、从一笔到几十笔，字字独立，每个字的架构无一例外地呈现出稳定性。它恒久的稳固如此强大，是以镇住一个个心神不宁的词语出轨的步伐。书页立起来时，某词语已经无法镇定自若，感到了①__________的压力。汉字黑压压的，像贴在峭壁上的士兵，随时有坠落塌方之险。这突发的险情，让它有了词语砸碎词语的惊恐，透过薄薄的书页，某词语看到了背面贴着自己的另一个词语，与自己②__________。它怀念在《辞海》里的时光。独立、自主，每个笔画都崭新，未曾沾上话语的灰尘，未曾变得油滑，未曾与谁发生关联，将各自的意义随身携带，无须受制于谁，那真像海，汉字浮游，谁离了谁都行。词语在口语中的形态也值得回想。不同质地的声带颤动，它不再是个静态的图形，而且有了声音的情致。它形神兼备，顾盼生姿。尽管有时沾着口水，遭到牙齿的撕咬，被粗鲁的喉咙甩出，跟沉默在书页里相比，毕竟是③__________、掷地有声的。17.依次在横线上填入恰当的成语。（3分）18.文中画横线的句子有语病，请修改。（4分）19.文中画波浪线的句子使用了多种修辞手法，请任选一种分析其构成及表达效果。（4分）（二）语文文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成20～21小题。研究大树对研究区域的生物群落演化以及生态适应有着不可估量的价值，还可以帮我们解决一个科学谜题——如何把水分和矿物质营养从树根里面，送到高高在上的枝头呢？比如说，科考队发现的不丹松，高度为76.8米，换算成居民楼，大概相当于25层楼的高度，如果没有水泵提供压力，我们根本无法在如此高度享受自来水服务。那么没有水泵的大树①__________？最初，人们认为，②__________。所谓毛细作用，就是水会顺着很细很细的管道向上“爬”，这些管道越细，爬升的高度就越高。但经过计算发现，以大树输送管道（维管束）的尺寸所产生的毛细作用，根本无法把水分送到几十米高的地方。实际上，大树还真的有个“水泵”——枝干顶端的叶子。叶子不停地向空气中释放水汽，树干维管束的水分就会来补充，通过这样的传递，③__________。因为跟蒸腾作用有关，这种特别的提升力就被称为蒸腾拉力。不过，这个供水系统究竟是如何常年运转的，为什么会产生如此巨大的拉力，到目前还是个谜。这次发现的刷新纪录的树，对于我们研究植物的生理，特别是水分和营养的运输的生理，具有重要的价值和意义。20.下列各句中的引号，与画线句中“水泵”的引号作用相同的一项是（3分）A.再孤独的内心，也不欢迎指手画脚的“友情司令”；再热络的态度，也不必充当无微不至的“友情保姆”。B.在千山万水的随心所欲里，“交情”似乎张口就来，“友谊”好像信手拈来。C.其中“龙娃子”让广大网友直呼心疼——累了困了，往头上浇一瓶水；中暑呕吐，又跨上摩托一溜烟骑走。D.“上得了国际舞台，入得了百姓生活。”冬奥场馆的赛后运营业态更为丰富，为可持续发展探索出更多新路径。21.请在文中画线序号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）四、作文（60分）22.阅读下面的文字，根据要求作文。学生会记者站邀请获省中学生中国象棋赛团体冠军的四位选手讨论下棋的体会。主持人问他们对棋子有无偏好。甲选手说：“我擅用卒子和炮，偏爱卒子。炮威力大，但要借助另一个棋子做炮架才能吃掉对方；卒子不起眼，一步一步往前拱，只前进不后退，正因为这样，卒子往往能发挥更大作用。”乙选手说：“能越过楚河汉界与对手较量的棋子我都喜欢；不喜欢士、象，只能守在自己阵营，做一些服务性、保护性工作，没有过河进攻的能力。”丙选手说：“车、马的能力强。不过，车虽然厉害，但它横冲直撞，必然成为对方防范的重点，其作用反而被限制。这时擅用马的棋手就有优势，马不走寻常直道，它走斜线，总能够出其不意。”丁选手说：“我不偏好哪类棋子，我可能是那种没有特点的选手。”上述材料中的四位选手，哪位选手的回答最能触发你的思考？请结合材料和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。广西名校11月份联考语文参考答案1.D（A.“因此中国五千年的文明传统未曾中断”错误，强加因果，根据第一段“中国有着五千年未曾中断的文明传统，其中一以贯之的是仁德思想，以仁德思想观念教化大众向着人人都可以成为君子的社会无限趋近，诗教礼仪在其中发挥着重要作用，由此形成了中国以德治国的传统”可知，选项两句并无因果关系。B.“只要……就……”错误，根据第二段“那面覆盖鲁迅灵柩的“民族魂”大旗早已凝结于中国新文艺的基本品格，激励着艺术家把人生追求、艺术生命同国家前途、民族命运、人民意愿交织起来，以无数文艺精品的涌现为时代画像”可知，前者不是后者的必要条件，选项表述过于绝对。C.“新时代文艺目前的形势正可谓‘潮平两岸阔，风正一帆悬’”错误，根据第三段“新时代文艺要……”可知，选项变未然为已然。故选D。）2.B（B.“又指出其与当代主流价值观不全相符”错误，于文无据，第二段只说“使之生发出与时代主流价值观相互激荡的共情能力”。故选B。）3.C（C.“唯有……才能”错误，根据第一段“即使进入现代……唯此，……以文艺强大的共情性引领社会风尚”由“唯此”可知“在政治与审美的张力结构中磨练着艺术的质地，甚至内化为艺术经典的内核”是“当代艺术创作和审美追求既需要扎根优秀传统文化沃土，以文化创意创新和艺术想象力激活中华文化生命力，更需要自觉弘扬和传播社会主义核心价值观”的条件，选项中关系颠倒，且“扎根优秀传统文化”与“自觉弘扬、传播社会主义核心价值观”之间并不是并列关系，而是递进关系。故选C。）4.C（“相同面积耕地上的生产效能是不会降低的”错误，根据材料二第四段的表述“耕地持续北移、南方自然条件更佳，雨水充足，粮食作物可以一年二熟甚至三熟，但北方光照和雨水则差了不少，粮食作物多为一年一熟，这对耕地产能有很大影响”，因此：即使充分利用科技，相同面积耕地生产效能是会降低的，故选C。）5.D（“政府的引导和银行等金融机构”信息表述不完整，材料三第二段提到“政府引导”“银行等金融机构”和“探索税收管理制度”可知，信息不完整。故选D。）6.①调查耕地面积，看是否存在耕地“非农化”，基本农田“非粮化”现象。②调查当地党委、政府是否尽职尽责，是否认真落实国家相关政策。③调查土壤质量，特别是土壤污染状况和是否重金属超标等。（每点2分，如有其他答案，言之成理可酌情给分）7.B（文中写两个人穿着赎回来的衣服，在去吃饭的路上看到了“电灯照耀着满城市的人家”，作者没有对这些人家进行过多的描绘，所以这里的“满城市的人家”并不能体现出“劳苦大众的艰难生活”。）8.①写抱着孩子的妇人在乞讨这一场景，丰富了文章内容，传达了更为真实的生活场景，突出了那个年代的艰辛不是一个人，而是比较普遍的社会现象。②这一场景和后文掌柜的看似随口说出的话以及食客“强关了门”、骂骂咧咧地把她赶出去构成鲜明的对比，这样的描写体现了当时人与人之间关系的冷漠，更突出了主人公的质朴人性。③这样的描写能把少数人的凄凉普遍化，更具苍凉感，这是作者对普通人生命的关注，体现了作者发自内心的同情心，也让作品透露出一种不局限于自怜自哀的博大情怀。（每点2分，如有其他答案，言之成理可酌情给分）9.①本文写了两个经济拮据的年轻人生活的窘迫，他们忍饥挨饿、穿着破旧、住处寒酸，但文章的格调并不灰暗，反而略见明丽。找到工作时的欢喜愉快、穿赎回的衣服依然“很有兴致”、认为小饭馆“很好”、破书当枕头仍可安眠等，这些都体现了年轻人乐观积极的人生态度。②吃过饭后，两个年轻人去街口买两块纸包糖的细节，也以小见大地表现了他们开朗进取的性格，尤其是两个成年人吃完糖后互相“比着舌头”，发现一红一绿，这样让人忍俊不禁的情节安排非常巧妙。糖是甜的，象征着他们对生活的美好期待，这是年轻人奋发精神的体现。③文章有多处对“光”的描写，比如，“电灯照耀着满城市的人家”“高空闪烁着繁星”“灯光照在两人脸上”“月光照在窗外”等，这些对事物或景物的描写无不流露出两位年轻人的乐天派的情怀和渴望进取的精神。（每点2分，如有其他答案，言之成理可酌情给分）10.C（北斩太行之道，则上党之兵不下﹔一举而攻荥阳，则其国断而为三。魏、韩见必亡，焉得不听？韩听而霸事可成也。）11.A（“信”，前者意思是“信任”，后者意思是“信物”）12.D（“并依附强大的楚国和赵国”说法错误，原文是说“赵强则楚附，楚强则赵附”）13.（1）人们见到我这样尽忠于大王终究还是身死，因此人们都会闭口不言、裹足不前，不肯到秦国来。（得分点：“蹶”“杜”“即”各1分，句意2分）（2）拿秦国兵卒的勇敢，车骑的众多，来抵挡诸侯国，（您的）霸王的功业就可以得到了。（得分点：“卒”“当”“致”各1分，句意2分）14.C（“亮丽的色泽”错误。“何须浅碧深红色，自是花中第一流”，直言无需色彩艳丽即是花中之冠。）15.《鹧鸪天》嗔怪屈原情思不足，没有眼光，独独遗漏桂花。（1分）借为桂花鸣不平，来表现自己对桂花的喜爱，以及对高洁品行的追求。（2分）《山花子》嗔怪桂花太过无情，打破自己的好梦。（1分）既表现桂花香气之浓郁，也抒发了自己南渡后是悠远绵长的忧愁。（2分）16.（1）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟（2）扪参历井仰胁息畏途巉岩不可攀（3）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫17.①突如其来②背道而驰③活灵活现（每空1分）（第一处，语境“书页立起来”“这突发的险情”强调的是突发事件，可用“突如其来”。突如其来：突然到来，突然发生。第二处，语境指方向相反，可用“背道而驰”。背道而驰：朝着相反的方向走，比喻方向、目标完全相反。第三处，语境指词语在口语中有了情致，不再是沉默书页里静态的图形，可用“活灵活现”。活灵活现：形容非常逼真、传神，使人有亲眼所见的感觉。）18.经过不同质地的声带的颤动，它不再是个静态的图形，而是有了声音的情致。（4分）（原句语病有：一、中途易辙，前句主语是“声带颤动”，话未说完，下句主语换成了“它”，可在“不同质地的声带颤动”前加上“经过”，让前句变成状语；二、关联词搭配不当，依据语境，应使用关联词“不再是……而是……”，故把“而且”改为“而是”。）19.示例：①比喻。构成：本体为汉字回归独立自主的境地，喻体为自由广袤的大海。（2分）效果：形象生动地表达了“词语”对自由的向往。（2分）②排比。构成：连续使用了“未曾”引领的三个句式整齐、结构相同的句子；内容相关，都是汉字渴望保持“独立”“自主”“崭新”的表现。（2分）效果：结构上，句式整齐，节奏明快；内容上，增强语势，强烈表达了“词语”渴望保持独立，迫切想要逃离的愿望。（2分）③拟人。构成：将“词语”人格化，给其赋予了“独立、自主”“随身携带”“无须受制于谁”“谁离了谁都行”等人的特点。（2分）效果：生动地描绘了“词语”在《辞海》之中的独立和自由的特点。（2分）20.A（本题考查学生正确使用标点符号的能力。A项中引号表特殊含义，B项中引号表强调，C项中引号为特定称谓，D项中引号为引用。选A.）21.①是如何将水从树根送到枝头的呢②大树是通过毛细作用来提水的③树根吸收的水分就被“抽”上来了（每空2分，意思对即可给分）22.参考立意：1.脚踏实地，只进不退；2.守好自己的大本营；3.出其不意，不走寻常路；4.统筹全局，满盘在握……写作提示这篇作文以象棋喻人生，富有哲理性。甲选手喜欢的卒子，虽然不起眼，但一步一步往前拱，只前进不后退，最终也能发挥大作用；就像平凡普通的我们，虽然没有特长，但只要脚踏实地一步一步稳扎稳打前进，依然能够取得理想的成就。而炮“要借助另一个棋子做炮架才能吃掉对方”，也隐喻我们的人生应当把握