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文档简介
三年级•上册(R)第二单元金秋时节习作:写日记一、审清题目1.本次习作是(
)A.写一封信 B.写一篇日记C.记一件事的文章 D.写人的文章B二、学会选材2.下面材料中不适合做本次习作的材料的是(
)A.今天我观察了我养的小白狗,发现它不仅长得可爱,还喜欢听音乐,这次日记就写我的观察过程了。B.我上幼儿园的时候,有一天老师带领我们玩儿丢手绢的游戏,特别有趣,本次日记就写那天的丢手绢儿游戏。C.我今天读完了《亲爱的汉修先生》,觉得挺有趣,本次日记我就写读这本书的感受。D.今天我在上学的路上,看见许多人在清理墙上的小广告,这次日记就写辛苦劳动的他们了。B三、阅读日记,学习方法3.阅读日记,完成练习。9月19日
星期日
晴
最近,我发现班级里好多同学都买一种笔帽上带饰品的笔。我也买了一支带卡通人物的笔。
刚开始我特别喜欢这支笔,每当写字的时候,那个卡通人物就会在笔杆儿上端左右跳跃。后来我发现这种笔有很大的缺陷。第一,带饰品的笔笔杆儿上端的重量会增加,写字时间长了手会累,特别不舒服。第二,写字时饰品与笔杆儿会发出声音,大家都用这种笔,就会发出很大的声音,会影响他人。
看来流行的不一定是实用的,我还是用普通的笔吧。(1)这则日记记录的主要内容是(
)A.我买了一支带饰品的笔,特别骄傲。B.在使用中,我发现自己买的带饰品的笔有很大缺陷,不如普通的笔。C.我买了一支带饰品的笔,很好看。B(2)填一填。读了这篇日记,我知道了日记的格式:日记要在第一行居中位置写上_______________________。日记正文的格式和习作一样,每个自然段前面要______________。日期,星期几,天气情况空两个格(3)下列关于日记内容的说法不正确的一项是(
)A.日记内容必须真实,可以把当天看到的、听到的、想到的,特别是自己做过的有意义的事情记下来。B.可以写一景、一物、一人、一事,也可以写一些感想。C.小明把早晨几点钟起床,几点刷牙,几点吃早饭都记叙得很清楚,他觉得非常真实。D.日记篇幅可长可短,这要由自己所写的内容来决定。C(4)下列关于日记的好处表达不正确的一项是(
)A.可以帮助我们养成留心观察生活、记录生活的习惯。B.是一种积累习作素材的很好形式,经常写可以提高写作水平。C.借助日记,我们可以畅所欲言,表达自己的想法和感情。D.在日记里想说什么就写什么,以后再遇到烦心事就不用跟爸爸、妈妈说了。D4.总结方法。(划去括号内不正确的词语)日记作为应用性记叙文,有它固定的格式,必须按照格式写。正文可以是自己(当天过去)的感受或者经历的一些事情。内容切记不要太多,要抓住(主要的所有的)内容来写。四、习作指导5.写日记,我先写上:______月_____日星期______天气_____
6.今天日记的主要内容是我(
)A.
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