湖南省永州市蓝山县2023-2024学年七年级上学期期中语文试题（含答案解析）

蓝山县2023年下期期中质量检测试卷七年级语文（试题卷）温馨提示：1．本试卷包括试题卷和答题卡。考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试题卷上作答无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。2．本试卷满分120分，考试时间120分钟。如有缺页，考生须声明。一、积累与运用（共33分，选择题每小题2分）1.请用楷体将下列文字正确、规范、美观地书写在田字格内。生命有限学问无涯【答案】生命有限学问无涯【解析】【详解】本题考查字词书写。抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；正楷字书写，端正，即要写成方块字，不能潦草，间架结构合理，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。注意“命、涯”在田字格中的位置。阅读以下语段，完成小题，半夜里听见（）的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面，梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨天还是菡萏（）的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。【甲】仍是不适意！——徜徉了一会子，大雨接着就来，愈下愈大，窗外雷声作了，【乙】那朵红莲，被那（）的雨点，打得左右攲（）斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。【丙】对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边【丁】……我不宁的心绪散尽了！2.依次填入文段括号内的词语和读音都正确的一项是（）A.繁杂菡萏（hàndàn）繁密攲（qí）斜B.繁密菡萏（hàngdàng）繁杂攲（qī）斜C.繁杂菡萏（hàndàn）繁密攲（qī）斜D.繁密菡萏（hàngdàng）繁杂攲（qí）斜3.文中加点的词语，运用不恰当的一项是（）A.烦闷 B.徜徉 C.遮蔽 D.不宁4.将“一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了下来，正覆盖在红莲上面”一句放入文中，衔接最恰当的是A.【甲】处 B.【乙】处 C.【丙】处 D.【丁】处5.文段画波浪线句子有语病，请修改在横线上。大雨接着就来，愈下愈大，窗外雷声作了。【答案】2.C3.B4.D5.窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。【解析】【2题详解】本题考查字音字形及词语运用。繁杂：又多又杂乱。繁密：多而密。根据第一括号语境可知要修饰“雨声”，声音应该是多而杂乱的，故选“繁杂”适合；第二个括号的词语要修饰“雨点”，雨点应该是多而密的，故选“繁密”。菡萏：hàndàn，古人称未开的荷花为菡萏,即花苞。攲（qī）斜：倾斜，歪斜。故选C。【3题详解】本题考查词语运用。A.烦闷：心里憋闷，心情不畅快。表达不愉快的情绪，使用正确；B.徜徉：安闲自在的徘徊。不符合“不适意”的语境，使用错误；C.遮蔽：遮挡掩护。表达没有遮挡，使用正确；D.不宁：不安定；不安宁。表达不安定的心情，使用正确；故选B。【4题详解】本题考查句子衔接。根据所给句子“一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了下来，正覆盖在红莲上面”可知，这里描绘的是荷叶护莲的情景，与“我”“坐在母亲旁边”受到母亲的呵护一样，故放入【丁】处适合。故选D。【5题详解】本题考查病句辨析与修改。本句属于语序不当，先有雷，再有雨，故改为：窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。6.遨游文海（1）七（1）班在阅读了鲁迅先生的《朝花夕拾》后，将要进行情景剧表演，如果你是导演，你认为下面哪个人物符合寿镜吾一角（）A.高而瘦的老人，须发花白，戴着大眼镜，读书时声音洪亮，摇头晃脑。很是投入。B.黑瘦的先生，八字颈，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，声调缓慢而很有顿挫。（2）要使人物表演栩栩如生，给观众留下深刻印象，首先要深入了解人物鲜明的个性特征，寿镜吾先生的性格特点是：___________________________【答案】（1）A（2）方正、质朴、博学、和蔼、严而不厉【解析】【小问1详解】本题考查名著人物的辨析。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文，此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国 茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。《从百草园到三味书屋》中有对寿镜吾先生的描写，根据“第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人”和“我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去”这些句子，可以判断“符合寿镜吾一角”是A；故选A。【小问2详解】本题考查对名著的积累能力。《从百草园到三味书屋》中有对寿镜吾先生的描写。根据“第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人”可知，寿镜吾先生方正、质朴、博学；根据“他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：读书！”可知，寿镜吾先生和蔼、严而不厉。7.有朋自远方来，不亦乐乎今年暑假，一首《走，去永州》本土原创歌曲在永州市百万职工大合唱比赛中脱颖而出。这首歌曲像一个精灵，飞进了六百万永州人的心里，深受大众喜爱。在永州，街头巷尾，男女老少，个个都能唱上几句。永州，这个神秘、充满魅力的地方，吸引了无数慕名而来的远方游客。走，去永州你可曾读过永州八记几首你可曾记得独钓江雪的小舟你可曾听过湘妃寻夫的传说你可曾摸过浯溪碑林的石头你可曾牵过上甘棠的水牛你可曾到过湘江的源头你可曾听过神州瑶都的歌谣你可曾见过桐子坳的秋走，去永州永州有你想要牵的手走，去永州永州有你想要喝的酒你可曾数过青云塔的年头你可曾迷恋怀素狂草的风流你可曾闻过濂溪故里的莲香你可曾知道千年女书的来由你可曾踏足书香满园的费蘋洲你可曾流连柳子街头的巷口你可曾尝过东安醋鸡的味道你可曾喝过醉人的瓜箪酒走，去永州永州有你去的万种理由走，去永州永州有你恋恋的乡愁（1）为了抒发对家乡的热爱、赞美之情，七（1）班班委会决定于10月20日下午4：00在羽毛球馆排练《走，去永州》，班委会拟了一则通知。请你按提示修改。排练通知亲爱的同学们：为了抒发大家对家乡的热爱和赞美之情。现班委会讨论决定于10月20日在羽毛球馆排练《走，去永州》，请全体同学按时参加。2023年10月18日七（1）班班委会①通知有一处格式不规范，请提出修改意见。_____________________________________②通知内容有一处不恰当，请提出修改意见。____________________________________（2）读了歌词之后，请你说说这首歌广为传唱的原因。（3）你远在长沙笔友李芳国庆期间来蓝山游玩，除带她游了歌词中赞美的美如画的湘江源之外，还去了景致迷人的云冰山、万年桥、滴水龙瀑布、塔下寺、毛俊水库、蓝屏虎溪、新村红军渡等诸多景点。途中，你边游边介绍，令李芳赞不绝口。请你选择以上游过的一处景点，为它写一段推荐语，以吸引更多游客，要求运用比喻的修辞手法，100字左右。（4）游玩期间李芳遍尝蓝山美食，大饱口福，回家后她想向父母介绍一道蓝山美食，请你帮助她，60字左右。【答案】7.①.先署名，再写日期（日期和署名交换位置）。②.缺少具体时间，在“10月20日”后面加上“下午4：00”。8.这首歌词曲通俗易懂、简练易记、旋律优美动听，唱出了百姓味道，唱出了家乡情怀，唱出了美好愿景，反映了人民群众对美好生活的追求。这些独具匠心的歌词拉近了我们与永州过去、现在、未来的距离，也唤醒了我们久远的记忆，把四面八方的来客带进一个童话般的永州。9.围绕景点，能把其特点介绍清楚，语言通顺10.围绕美食，把其色香味生动地描绘出来即可【解析】【小问1详解】本题考查应用文通知。①通知格式修改意见：在标准的通知格式中，应该先写上发布通知的单位或组织名称（如七（1）班班委会），然后再写上通知发布的日期。所以，原通知中的日期和署名位置应该互换位置，即先将“七（1）班班委会”放在日期“2023年10月18日”的上方。②通知内容修改意见：在通知的内容部分，虽然提到了排练的日期和地点，但缺少了具体的时间点。原通知中只写了“10月20日”，没有具体说明是上午、下午还是晚上。因此，为了使通知更加准确清晰，需要在“10月20日”后面加上具体的时间，如下午4：00。【小问2详解】本题考查内容理解分析及概括。（1）根据歌词“你可曾读过永州八记几首”“你可曾记得独钓江雪小舟”等句子可知，歌词运用了问句和永州的文化元素，既容易让人记住，又能引起人们的共鸣。这样的歌词和旋律使得这首歌具有很高的口头传播性，人们可以轻松学会并传唱。（2）根据歌词“永州八记”“独钓江雪的小舟”“湘妃寻夫的传说”等可知，歌词中提到了许多永州的地标和风俗，这些都是永州独特的文化符号，能够激发人们对家乡的热爱和怀念。这种情感的共鸣使得这首歌在永州人中间得到了广泛的认同和喜爱。（3）根据歌词“永州有你想要牵的手”“永州有你想要喝的酒”等句子可知，表达了人们对幸福生活的渴望和期待。这种积极向上的主题也是这首歌能够广受欢迎的一个重要因素。（4）永州既有深厚的历史文化底蕴，又有美丽的自然风光；既有独特的民俗风情，又有诱人的美食佳肴。这样的永州无疑具有极大的吸引力，使得这首歌不仅在永州人中间广为传唱，也吸引了无数慕名而来的远方游客。通过这首歌，人们仿佛能够看到一个美丽、神秘、充满魅力的永州。【小问3详解】本题考查语言运用和表达能力。这道题综合考查了景点知识、语言修辞和创意表达等多个方面的内容。在推荐过程中，需要选取景点的核心特色，通过生动形象的比喻来吸引游客的兴趣，激发他们的游玩欲望。言之成理即可。示例一：来蓝山，不可错过如诗如画的滴水龙瀑布！它犹如一条巨龙腾空而起，水花四溅，声势浩大，仿佛天降甘霖。站在瀑布前，你能感受到水珠的清凉，听到水声的轰鸣，看到水流的奔腾，仿佛置身于仙境之中。快来滴水龙瀑布，感受大自然的神奇魅力，留下难忘的旅游回忆！示例二：云冰山，犹如一幅天然的水墨画卷，在蓝山之巅静静展开。山峦云雾缭绕，仿佛步入仙境，每一步都能感受到清新的空气和自然的宁静。站在山顶，俯瞰四周，云海翻滚，仿佛置身于天地之间。快来云冰山，远离城市的喧嚣，体验大自然的神奇与美妙！示例三：塔下寺，是蓝山的一颗璀璨明珠，它静静地诉说着历史的沧桑与文化的厚重。寺内的古塔巍峨耸立，如一位智者默默守望这片土地。走进塔下寺，仿佛穿越时空，回到了那个古老的年代。快来塔下寺，感受历史的印记，寻找内心的宁静与平和！【小问4详解】本题考查语言运用和表达能力。解答时，注意对不同对象的称呼用语以及措辞的委婉恰当。示例一：爸爸妈妈，我尝试了蓝山的特色美食——油茶，香浓可口，既提神醒脑又滋补身体，你们下次也一定要尝尝！示例二：爸爸妈妈，蓝山的瑶家竹筒饭真是一绝！竹香四溢，米饭软糯，还有里面的腊肉和蔬菜，味道层次分明。吃一次就忘不了，你们有机会一定要尝尝！8.请将下列诗文名句补充完整。（1）海日生残夜，___________________。（王湾《次北固山下》）（2）我寄愁心与明月，___________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）___________________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）（4）不知何处吹芦管，___________________。（李益《夜上受降城闻笛》）（5）我们学习要按时复习，就会有新的发现，这样就可以做老师了，正如（〈论语〉十二章》）中所说：___________________，___________________。（《〈论语〉十二章》）（6）《观沧海》中最能表达作者博大胸襟的句子是：___________________，若出其中；___________________，若出其里。（曹操《观沧海》）【答案】①.江春入旧年②.随君直到夜郎西③.遥怜故园菊④.一夜征人尽望乡⑤.温故而知新⑥.可以为师矣⑦.日月之行⑧.星汉灿烂【解析】【详解】本题考查诗句默写。本题注意“郎、怜、望、灿烂”等字词的正确书写。二、阅读理解（共37分。选择题每小题2分）（一）古诗文阅读（16分）阅读下面文言文，完成小题。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁。门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至。已去。”友人使怒曰：“非人哉！与人期行。相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父。则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。9.下列加点字词解释不正确的一项是（）A.太丘舍去（舍弃） B.门外戏（名词用作状语，在门外）C.日中（正午时分） D.元方入门不顾（照看）10.下列句子朗读节奏有误的一项是（）A.期/日中 B.过中/不至 C.元方时/年七岁 D.君与家君/期日中11.用现代汉语说出下列句子的意思。（1）非人哉！与人期行，相委而去。（2）友人惭，下车引之。12.有人认为“元方入门不顾”是无礼的表现，你是否赞同？请说说理由。【答案】9.D10.C11.（1）不是人啊！和人家相约同行，却丢下我离开。（2）友人感到惭愧，下车拉元方。12.（示例一）不赞同，因为父亲的朋友“无信”“无礼”在前，却责备元方的父亲，对“无信”“无礼”之人无需以礼相待，元方的行动维护了父亲的尊严。（示例二）赞同，尽管父亲的朋友曾经失信、失礼，但他毕竟是一个长辈，而且他已经知错，并在想办法弥补，元方这样不尊重长辈的待客之道当然不对。【解析】【9题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。D.句意：元方头也不回地走进家门。顾:回头看。故选D。【10题详解】本题考查划分文言句子朗读节奏的能力。C.句意：元方当时年龄七岁。其中“元方”是主语，“时年”是完整的词组，“七岁”表示年龄。因此断句为：元方/时年七岁；故选C。【11题详解】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）非人：不是人；期：约定；委：丢下，抛弃；去：离开；（2）惭：感到惭愧；引：牵，拉。【12题详解】本题考查内容拓展。本题是一道开放性的题目，言之成理即可。答题时首先明确自己的观点，然后结合文本内容来阐述自己的理由。观点一（元方不失礼）：结合文本“友人使怒曰：‘非人哉！与人期行。相委而去。’”“元方曰：‘君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父。则是无礼。’”“友人惭，下车引之。无方入门不顾”可知，在父亲的朋友责备父亲时，元方以客人的“无礼”、“无信”为核心进行责备，维护父亲的尊严，可见他懂礼识义。对待一个失信于人、不知自责且对子骂父的人，其品行低劣可见一斑，对这样的人就应该断然距之于千里之外，元方“入门不顾”正是体现了他正直不阿的性格。由此可见，元方并没有失礼。观点二（元方失礼）：结合文本“友人惭，下车引之。无方入门不顾”可知，友人在元方的指正下，认识错误，他下车想拉一下元方是想向其道歉，天下人谁无过，毕竟友人已经认识到了错误，应该给他一个机会。而元方却拒人千里，这样又显得不太宽容，这种做法有点失礼。【点睛】参考译文：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。阅读下面诗歌，完成小题。插秧歌杨万里田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。笠是兜鍪装是甲，雨从头上湿到胛。唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。注：兜鍪：头盔。古代士兵所戴。胛：肩胛。渠：他。朝餐：吃早饭。半霎：极言时间的短暂。莳未匝：插秧没有完成。13.这首诗的体裁是（）A.五言绝句 B.五言律诗 C.七言绝句 D.七言律诗14.“笠是兜鍪蓑是甲”用了哪种修辞手法？简要说明其表达效果。【答案】13.D14.比喻。说明插秧就是一场抢天时的战斗，突出了劳动的繁忙和艰辛。【解析】【13题详解】本题考查诗歌体裁判断。从全诗来看，一共八句，每句七言，句式整齐，“插”“胛”“答”“鸭”押韵，押“a”的韵，可判断为七律；故选D。【14题详解】本题考查对诗句的赏析。笠：用竹子或草编成的帽子，可以遮雨、遮阳；蓑：即蓑衣，用草或棕制成，披在身上的防雨用具。兜鍪：古代打仗所用的头盔；甲：用金属或皮革制成的护身装备。诗句中把“笠”和“蓑”比作“兜鍪”和“甲”，将农家用具比作战场上用的器具，使诗文充溢着一股火药味儿，结合“雨从头上湿到胛”可知，诗句运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出抢插稻苗犹如一场紧张的战斗，突出了劳动的繁忙和艰辛。（二）现代文阅读（21分）阅读下列文本，完成小题。聚焦杭州第十九届亚运会：绿色亚运在身边①“您好，今天您房间的床品要更换吗？减少更换床品可以积分，空瓶子也可以积一分……”每天一早，来到亚运村媒体村每栋楼的服务台前，都会有志愿者提醒记者参与到一个“低碳银行”的小活动中。②“这几天，除了工作，我的‘业余爱好’就是四处搜集空瓶子。从来没这么积极过。现在我已经集齐100分了，可以兑换一个纪念包或盲盒，太有纪念意义了！”一些记者用“低碳银行”积分成功兑换到纪念品后的喜悦，引得更多同行跃跃欲试。③绿色是杭州亚运会的办赛理念之一，本届亚运会更是首次开展了“无废亚运”实践。作为一名“村民”，能真切感受到这一点：亚运村的废弃餐具和空牛奶盒都会被回收利用。据说其中一部分已制成折扇，成为“低碳银行”积分可兑换的纪念品：注册“云上亚运村”低碳账户，可以通过光盘行动、绿色出行等获得低碳积分。兑换相应纪念品……④对绿色办赛理念的践行，不只在亚运村内，也不只在亚运会正赛期间。本届亚运会筹办以来，绿色行动的参与人次已超过2亿，其中的“人人1千克、助力亚运碳中和”活动，参与人次破亿，获得了吉尼斯世界纪录认证。⑤杭州亚组委环境保障部副部长孟样胜说，“无废亚运”赛前以场馆建设为重点，积极推广可再生材料，强化建筑垃圾资源化利用：赛时以生活垃圾为重点，旨在全面提升回收利用水平。⑥本届亚运会54个竞赛场馆中，仅有12个为新建，其余场为改建或临建；31个训练场馆全部利用现有或已规划的场馆作适当改造。据杭州亚组委场馆建设部部长邱佩璜介绍。绍兴攀岩中心所在地原来是一座废弃矿山。充分融合设计与环境优势，建设成为一个“岩壁芭蕾”的舞台，堪称华丽转身。⑦一座座高颜值的场馆还有不易察觉的“内在美”。富阳水上运动中心屋顶雨水收集系统收集的雨水，用于场馆中庭、水系及清泉、灌溉。每月可节水35%，平均每天节水约1000吨；亚运史上首次实现全部场馆绿电供应：杭州奥体中心体育馆和游泳馆、临安文体会展中心应用导光管无电照明系统作为日常照明，每年照明节能可达30%。⑧此外，开幕式上燃放电子烟花，主火炬采用零碳燃料：交通服务选用电动汽车，打造绿色出行新风尚……采访杭州亚运会以来。感觉绿色亚运就在自己身边。（河北日报记者赵瑞雪）15.下列选项与原文意思相符的一项是（）A.在亚运村减少更换床品可以积分，空瓶子也可以积分，集齐100分，可以兑换一个纪念包或盲盒。B.绿色是杭州亚运会的办赛理念之一，本届亚运会更是首次开展了“无废亚运”实践，亚运村的废弃餐具和空牛奶盒都会被回收利用，据说大部分已制成折扇。C.富阳水上运动中心屋顶雨水收集系统收集的雨水，用于场馆中庭、水系及喷泉、灌溉，每天可节水35%，平均每月节水约1000吨。D.绿色亚运就在身边：开幕式上燃放电子烟花，主火炬采用低碳燃料，交通服务选用电动汽车，打造绿色出行新风尚等。16.地球是我们共同的家园，环境与我们的生活息息相关。“绿色、环保、低碳、健康”已经成为科学发展的新理念，青少年是社会的重要细胞，是推动绿色低碳的重要力量，我们要自觉参与到“绿色环保，低碳生活”的活动中来，为健康、环保、低碳的生活新方式贡献力量，那我们在学习生活中如何做才能让地球更美丽呢？请你写三条建议。【答案】15.A16.一、节约用纸，不随意浪费；二、绿色出行，尽量坐公交车；三、不使用一次性碗筷。【解析】【15题详解】本题考查内容理解和辨析。B.结合③段中“亚运村的废弃餐具和空牛奶盒都会被回收利用。据说其中一部分已制成折扇”可知，并不是“大部分已制成折扇”；C.结合⑦段中“每月可节水35%，平均每天节水约1000吨”可知，并不是“平均每月节水约1000吨”；D.结合⑧段中“此外，开幕式上燃放电子烟花，主火炬采用零碳燃料：交通服务选用电动汽车，打造绿色出行新风尚……”的内容可知，并不是“低碳燃料”；故选A。【16题详解】本题考查意见建议。针对某种情况提出建议，所提建议一定要有可行性，不能是空洞的口号，要有针对性。本题中，围绕“绿色环保，低碳生活”这一主题内容，从衣食住行等方面提出建议即可。示例：随手关闭电源，避免用电浪费；出门吃饭自带餐具，减少使用一次性筷子；超市购物自带环保袋；亲近大自然，参与植树活动。阅读下面文本，完成小题。天上飘下来的礼物①收衣服的时候，发现一个衣架子是空的，探身往下一看，果然又被风刮到楼下去了，于是我喊儿子到一楼林奶奶家的院子里，把掉下去的衣服捡上来。儿子愉快地答应着，蹦蹦跳跳地下楼去了。②一楼的林老太太，性格有点孤僻，不太好说话。奇怪的是，儿子倒跟她挺投缘。有一天刮大风，晾在阳台上的一件衣服被刮到一楼院子里，我看衣服离院子的栅栏不远，就让儿子趴在栅栏边，用竹竿往外挑。这时，林老太太突然走进了院子，儿子吓了一跳，我站在阳台上，也隐隐约约听见她说：“下次衣服再掉下来，你就从我家进来拿，好不好？”儿子点点头。就这样，衣服再被风刮到楼下的院子里，都是儿子去捡。③儿子似乎也挺乐意干这活儿。每次下去捡衣服，都要好大一会儿才回来。我告诫儿子：“林奶奶喜欢清静，不要打扰了她。”儿子歪着头说：“没有啊，林奶奶可喜欢我了，跟我说了好多话。林奶奶告诉我，她孙子跟我差不多大呢，可是，她只看过他的照片，孙子在美国，还从来没回来过呢。”④关于林老太太，我也听社区工作人员谈起过。林老太太唯一的儿子在美国，很少回来。老伴去世早，儿子出国后，老太太就一个人生活。退休后，生活更孤单了，常常一个人闷在家里，跟外面的人联系越来越少，人也变得越来越孤僻。社区工作人员说：“你们住她楼上，帮我们留意点，也尽量给老人点照顾。”我点点头，又摇摇头，真不知道怎样帮助这个孤僻的老太太。⑤日子平淡地过去，风偶尔会将我们家阳台上的衣服刮到楼下去。儿子“噔噔噔”地下楼，又“噔噔噔”地上楼，他快乐得像一阵风。有时候，从楼下老太太的家里，会传来“咯咯”的笑声。一个是童声，另一个很苍老。⑥春节，我们一家回老家去了。回来时，才听说楼下的林老太太突然去世了。我注意到，儿子的眼圈红了。⑦社区工作人员在整理老人的遗物时，看到了一个日记本，里面记录下了她最后的日子。内容基本上是流水账，但是，老人在日记里多次提到，从楼上刮下来的衣服，以及下来捡衣服的小男孩。老人的日记里，反复出现这样一句话：“那是从天上飘下来的礼物。”⑧我明白老人的话。那也许是老人孤寂的生活里唯一的一点期盼。17.林老太太的性格很孤僻，你能从文中找到她孤僻的原因有哪些吗？18.文章第④自然段暂时不写“捡衣服”的故事，而是去写林老太太的过去和生活状况，这种叙述方式叫什么？这样写有什么作用？19.品味第⑥自然段画线句子的表达效果。（可从用词或修辞手法两方面思考）儿子“噔噔噔”地下楼，又“噔噔噔”地上楼，他快乐得像一阵风。20.林老太太日记里为什么将小男孩称为“从天上飘下来的礼物”？21.目前农村大部分中青年人外出务工，像文中林老太太这样的“空巢老人”普遍存在。在父母外出不在家的情况下，我们青少年作为晚辈该如何关爱他们呢？【答案】17.①唯一的儿子在美国，很少回来；②老伴去世得早，老大太一个人生活；③退休后，跟外面的人联系越来越少了。18.插叙，补充交代林老太太的生活状况及性格孤僻的原因，为下文写林老太太性格的转变作铺垫。19.拟声词“噔蹬噔”兼比喻手法的运用，生动形象地写出了儿子与老太太相处的愉快、幸福。20.小男孩住楼上，他是去楼下取被风吹落的衣服而来到林奶奶家的，因此小男孩是“从天上飘下来的”；将他称为“礼物”，是因为小男孩的出现给林奶奶孤独、寂寞的生活带来了快乐与期盼，因此是上天赐予她的礼物。21.①放假时经常陪伴老人，多与他们聊天，为他们做一些力所能及事情；②叮嘱父母要经常打电话关心老人，让老人远离孤独，快乐幸福，安享晚年。【解析】【分析】【17题详解】本题考查对文章内容的理解和概括。由第④段“林老太太唯一的儿子在美国，很少回来。老伴去世早，儿子出国后，老太太就一个人生活。退休后，生活更孤单了，常常一个人闷在家里，跟外面的人联系越来越少，人也变得越来越孤僻”可概括出：①林老太太唯一的儿子在美国，很少回来；②老伴去世早，儿子出国后，老太太就一个人生活；③退休后，生活更孤单了，常常一个人闷在家里，人也变得越来越孤僻。【18题详解】本题考查记叙顺序。由第①自然段“收衣服的时候……于是我喊儿子到一楼林奶奶家的院子里，把掉下去的衣服捡上来。儿子愉快地答应着……”，第②段“一楼的林老太太，性格有点孤僻，不太好说话。奇怪的是，儿子倒跟她挺投缘……衣服再被风刮到楼下的院子里，都是儿子去捡”，第③段“儿子似乎也挺乐意干这活儿。每次下去捡衣服，都要好大一会儿才回来”可知，此处叙述儿子去林奶奶家捡衣服，并与林奶奶很投缘的事情；而由第④自然段“关于林老太太，我也听社区工作人员谈起过……”可知，此段开始讲述林奶奶的过去、生活状况以及性格孤僻的原因；由第⑤段“日子平淡地过去，风偶尔会将我们家阳台上的衣服刮到楼下去……一个是童声，另一个很苍老”可知，此段又承接“捡衣服”这一事讲述林奶奶跟儿子愉快交流；因此可判断这种叙述是插叙；由第④段“林老太太唯一的儿子在美国，很少回来。老伴去世早，儿子出国后，老太太就一个人生活。退休后，生活更孤单了，常常一个人闷在家里，跟外面的人联系越来越少，人也变得越来越孤僻”可知，此处交代了老太太性格孤僻的原因，对上文第第②段“一楼的林老太太，性格有点孤僻，不太好说话”的内容进行了解释和补充，使得情节更加清楚和完整；结合“我点点头，又摇摇头，真不知道怎样帮助这个孤僻的老太太”和下文第⑦段“老人在日记里多次提到，从楼上刮下来的衣服，以及下来捡衣服的小男孩。老人的日记里，反复出现这样一句话：‘那是从天上飘下来的礼物’”可知，此段内容又为下文日记的出现和老太太形象的转变做了铺垫，也使得人物形象更加丰满。【19题详解】本题考查句子的赏析。示例一：“噔噔噔”是拟声词，两个“噔噔蹬”可见儿子对于去林奶奶家捡衣服十分乐意，因此脚步轻快，内心的愉悦，可见儿子与林太太相处得开心快乐；示例二：由“他快乐得像一阵风”可知，此处运用比喻手法，将他快乐的样子比作一阵风，既体现了儿子的快乐，又与“噔噔噔”所表现出的轻快照应，可见儿子与林太太相处得开心快乐。【20题详解】本题考查对文章内容的理解。从林奶奶的角度分析，“天上飘下来的礼物”指的是来自己家取衣服的孩子，由第①段“果然又被风刮到楼下去了，于是我喊儿子到一楼林奶奶家的院子里，把掉下去的衣服捡上来”可知，小男孩住在楼上，因为衣服被风吹落到自己家而去取衣服，因此小男孩是“从天上飘下来的”；称他为“礼物”是因为孩子在取衣服的过程中给自己孤独的生活带来了许多快乐和希望，从中我们能更深切感受到独居老人的凄凉生活，体会到他们生活的心酸和孤独，以及他们对亲情的祈盼和对家人的深切思念之情。【21题详解】本题考查阅读启发和思考。此题为开放性题目，只要围绕“关爱空巢老人”回答，言之有理即可。示例：生活上多提供照料和帮助,如帮助他们打扫卫生、购买物品、陪同就医等；在心理上应当多陪伴和抚慰，如经常打电话问候和关心、上门慰问、为老人读报、陪老人聊天等，以帮助老师远离孤独。三、作文（共50分）22.按要求写一篇文章。请以“他，真令我难忘”为题，写一篇作文。要求：①内容具体，有真情实感。②文中不得出现真实的地名、校名、人名。③不少于600字。【答案】例文：他，真令我难忘还记得，当年，树影斑驳间，您的老摇椅吱扭吱扭间，便是夏天，可是你的一举一动都让我难忘。邻家的猫咪在阳光下慵懒的晒着肚皮。也是这么一个午后，安静的连蝉鸣都消失了，但是爷爷却晃着摇椅，在夏日的树荫下悠闲地看着石榴树下疯跑的我。我在石榴树下疯狂地追逐着转瞬即逝的光与影，是那么惊人的温暖。在童年，那棵石榴树那样苍老，那样德高望重，是我童年的天空。爷爷的摇椅吱扭吱扭，爷爷的大蒲扇摇啊摇，透过那幅一本正经的眼镜，默默地看着我，笑的那么暖洋洋地，像太阳。那摇椅，是那样高，我踮起脚尖，还没有它高，我围着它摇摇摆摆的转来转去，像颗忠实的小卫星。那些圆滚滚石榴，腆着肚子，磨磨蹭蹭的爬上货架。也是这么一个季节，溢满了石榴的甜美。我捧着满满一碗剥好的石榴籽，坐在那摇椅上，吱扭，吱扭。阳光暖暖的洒下来，玻璃碗中流转着金色，肆意而起，我听到那些石榴籽在笑。看着，听着，让人发了痴。爷爷掂着瓷壶在浇花，看着乖孙女捧着自己给她剥的石榴笑的傻傻地，莫名的笑了。瓷瓶上，那一枝温婉的青花，渲染了夏季。现在，阳光正好。沿着窗台低低的打下来，沿着笔尖投下斜斜的阴影，跳动着，流转着。是这样一个下午吧。我坐上了远行的汽车，车轮蒙起滚滚的尘土，遮掩了记忆。我趴在后车窗旁，眼巴巴的望着那个身影。金色的风撩起他花白的头发，掀起了满地尘埃。我依稀记得，他在笑，透着厚重沧桑的味道。之后，爷爷成了记忆中另一时空的存在。爷爷养了斑点狗，每天带着它逛街。爷爷养了两只鹦鹉，每天听他们叽叽喳喳。爷爷，是不是没有了那个成天叽叽喳喳，蹦来跳去的女孩，小院太沉寂了。谁能解释时光流逝的秘密，匆匆，匆匆，我所珍藏的美好，在指间花开，宛若年华。我再也没遇到过那样蝉鸣的下午。爷爷，带给我的快乐，让我难忘。在那吱吱扭扭的摇椅声中，在蔚蓝的天穹之下，在爷爷温和的目光中，他对我的关爱，令我难忘。【解析】【详解】本题考查命题作文。1.审题立意。“他”为代词，是主要描写对象，要体现“他（她）”是什么样的人。“难忘”要表明他让我难忘的原因。“他”可以是历史上某些做出突出贡献的人，可以抗疫战斗中涌现出的钟南山、张伯礼、张定宇、陈薇等名人，也可以是奋战在一线的各行各业的平凡人。只要他们身上有闪光之处，为社会作了贡献，就都可以是英雄，是“我”心中的闪耀的星，是我的榜样，所以让我难忘。2.选材构思。本文，应把写作的重点放在“英雄”的事迹上，表现自己对这位或这些“英雄”的感激、赞美之情。开篇直接点明我难忘的人是谁，总领全文，奠定感情的基调。文中则写人记事，围绕能体现这位人物优秀品质的一件或几件小事来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前