广东省佛山市南海区桂城街道叠滘初级中学2022-2023学年九年级上学期期中物理试卷(含答案)

2022-2023学年广东省佛山市南海区叠洛中学九年级（上）期中

物理试卷

一、选择题（7小题，每小题3分，共21分，下列各题所列选项中，只有一项是符合题目

要求的，选对的给3分，选错或不选的给0分）

1.（3分）如图所示的四个实例中，主要是利用热传递方式改变物体内能的是（）

划火柴

铁丝来回弯折温

度升高

2.（3分）下列描述正确的是（）

A.花香四溢说明分子不停地做无规则运动

B.破镜难圆说明分子间存在斥力

C.电路中只要有电源就有电流

D.物质在固态时体积最小说明分子间没有空隙

3.（3分）如图所示，在每个水果上插入铜片和锌片，用导线把这几个水果与发光二极管连

接起来，二极管便发出了光，其中插入金属片的水果相当于电路中的（）

A.导线B.电源C.用电器D.开关

4.（3分）四冲程汽油机的工作示意图如下，其中使汽车获得动力的冲程是（)

ITIT

5.（3分）关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（）

A.0℃的冰没有内能

B.物体的温度越高，物体的内能越大

C.物体的温度越低，所含的热量越少

D.物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变

6.（3分）甲、乙、丙三个轻质小球，己知甲带负电。甲和乙互相吸引，丙和甲互相排斥，

则（）

A.乙一定带正电，丙带负电

B.乙可能不带电，丙带负电

C.乙可能带正电，丙带正电

D.乙一定不带电，丙带正电

（多选）7.（3分）如图所示，两个相同的验电器A和B,A带正电，B不带电，用带有绝

缘柄的金属棒把A和B连接起来，下列说法正确的是（）

A.A金属箔张角变小，说明它得到电子

B.B金属箔张角变大，说明两金属箔带上同种电荷

C.正电荷从A向B定向移动，形成瞬间电流

D.瞬间电流的方向是从A向B

二、填空题（7小题，每空1分，共21分.不要求写出计算过程.）

8.（3分）在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面（二氧化氮的密度大于空气密度），倒扣

一个空瓶子，使两个瓶口相对，两瓶口之间用一块玻璃板隔开（图甲）.抽掉玻璃板后，

最终发现两瓶内气体颜色基本相同（图乙）.这是现象，它说明气体分子。

在气温高的夏天比气温低的冬天做实验时更快看到两瓶内气体颜色基本相同，原因是温

度越高_______

甲乙

9.（3分）丝绸摩擦过的玻璃棒带（选填“正”或“负”）电，将它靠近轻小的泡

沫小球，它们互相吸引，则小球的带电情况是：;如图将它与不带电的验电器金

属球接触，验电器的金属箔张开，是因为。

10.（3分）在烧瓶中盛有初温为10℃、质量是0.5kg的某种液体，用酒精灯加热，液体吸

收了4.2X104J的热量，此时液体的温度升高到℃[液体比热容为2.8Xl（）3j/（kg

•℃）]»若将烧瓶中的液体倒去一半，其液体的比热容（选填“变小”、“不变”

或“变大这种液体的吸热能力比水（选填“强”或“弱”）。

11.（3分）如图所示为国产油电混合动力汽车。给汽车蓄电池充电时，蓄电池相当于

（选填“用电器”或“电源”）；汽车各转向灯能独立工作，因此转向灯是联的；

干毛巾刚擦完车玻璃，很容易吸附灰尘，这是因为带电体能。

12.（3分）二极管在社会各领域应用广泛，利用二极管可以判断电流方向，这是利用了二

极管的特性。将铜片、锌片插入柠檬，制成柠檬电池，柠檬电池是将化学能转

化为能。如图所示，闭合开关S,发光二极管发光，由图可知铜片是柠檬电池

的极。

13.（3分）小东如图装置测量酒精的热值，他在烧杯中加入300g水，加热使水温升高50℃,

水吸收的热量为J.在此过程中燃烧了6g酒精，小东利用酒精完全燃烧放出的热

量与水吸收的热量相等，计算出酒精热值q=J/kg,他查表得到q酒将=3.0X

107J/kg,发现两者偏差较大，你认为其中的原因可能是（写出一条原因即可）[C

水=4.2X103J/（kg・℃）]o

j

14.（3分）如图所示电路，如果同时闭合开关Si、S3,且断开S2,则灯LhL2为联;

只闭合开关,能使灯Li、L2组成串联电路；闭合开关,会让电源短路。

三、作图题（2分+2分+3分，共7分）

15.（2分）按图甲中的电路图，将图乙中的实物连成电路（用笔画线代替导线，连线不要

交叉）。

16.（2分）根据实物图在虚框中画出与之对应的电路图。

L

Si

17.（3分）一块木板上装有红灯泡电铃各一个。板上还装有电池组。如图所示，现将这块

木板装在学校的传达室里，使值班人员从铃声和灯光组或的信号中，辨别是前门来客按

开关，还是后门来客按开关。前将元件连线，并画出相应的电路图。

四、实验题（3小题，每空1分，共20分）

18.（5分）（1）电流表的指针偏转如图1所示：使用的量程为；电流表的示数为

A；小明在测量电流时选择的量程是。〜0.6A,可是由于粗心，读数时读成了2.5A,则实

际电流应该是。

（2）如图2所示，小强在测量过程中造成电流表甲现象的原因是；造成电流表

乙现象的原因是o

19.（3分）如图所示，燃料1与燃料2质量相同，如果要比较不同燃料的热值，应选择

两图进行实验；比较不同物质的比热容，应选两图进行实验（选填“甲和乙”、

“乙和丙”、“甲和丙”）。在比较不同物质的比热容时，得到液体a、b温度随时间变化如

图丁所示，则液体的比热容较大。

20.（12分）为了比较水和食用油的吸热能力，小海用如图所示的装置做了实验。

（1）实验器材：水、食用油、两个相同规格的电加热器、停表、天平、、烧杯。

（2）实验中，使用天平的目的是o

（3）选用相同的电加热器的目的是使水和食用油每秒钟吸收的相同。这里应用

的科学方法是.

（4）表格是实验数据：

物质实验次数质量升高的温度加热的时间

/kg/℃/min

水10.1102

20.2104

食用油30.1101

40.2102

50.2204

①分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出初步结论：同种物质升高相同的温度

时，吸收热量的多少与物质的有关。

②分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出初步结论：质量相等的不同物质，升

高相同的温度时，加热时间越长（短）的物质，吸热能力越o

③分析第2、5次实验数据，可以得出初步结论：质量相等的不同物质，加热相同的时间

时，温度变化值越大的物质，吸热能力越o

（5）实验时，质量相等的不同物质，升高相同的温度时，通过比较来判断物体

的吸热能力，加热相同的时间时，通过比较来判断物质的吸热能力。这里用到

的科学方法是。

（6）在水沸腾前，质量相等的水和食用油升高相同的温度，水的加热时间更长，说明

的吸热能力强。

电加热器电加热器

水食用油

五、计算题

21.（7分）为了减少环境污染，很多地区用液化气代替煤炭来烧菜、做饭。某钢瓶装有液

化气0.011,已知液化气的热值为《ZXKfj/kg,水的比热容为4.2X1（）3〃（kg「c）,贝lj：

（1）这瓶液化气全部完全燃烧放出的热量是多少？

（2）若（1）中放出的热量有40%被初温为20℃的水吸收，则水吸收多少热量？

（3）水吸收的这些热量在1标准大气压下可将多少千克的水烧至沸腾？

22.（6分）如图是某太阳能热水器，向其中注入50kg初温为10℃的水，阳光照射一段时间

后,水温升高了40℃。［水的比热容为4.2X1（）7J/（kg.°C）］

求：（1）这段时间该热水器中的水吸收的热量是多少？

（2）如果这段时间该太阳能热水器接收到太阳辐射的热量是2.8X107J,则这段时间该

热水器的效率是多少？

（3）若用煤燃烧来提供2.8X1（）7j的热量，需完全燃烧多少千克煤？（煤的热值约为3.5

X103J/kg）

六、综合能力题（3小题，每空1分，共18分）

23.（6分）在“探究串联电路特点”的实验中，小明和小红按照如图1所示的电路图分别

连接实物电路。

（1）小明刚连完最后一根导线，两灯就亮了，则小明在实验过程中的操作不当之处

是。

（2）小红所连接的电路中，灯Li亮，但灯L2不亮。小红猜想灯L2不亮的原因是灯L2

断路，你认为小红的猜想是的（选填“正确”或“错误”）。

（3）把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记下测力计的示数，让玻璃板的下表面接

触水面，然后稍稍用力向上拉，则示数将（选填“不变”“变大”或“变小”），

此现象间接说明分子间存在（选填“引力”或“斥力”）。

（4）关于分子和原子，下列说法正确的是o

A.分子的直径很大

B.分子的体积很大

C.分子能够用肉眼直接观察

D.物质是由分子、原子构成的

（5）图2形象地反映了物质气、液、固三态分子排列的特点，下列说法正确的是。

A.甲是气态

B.乙是固态

C.丙是固态

D.乙是液态

24.（6分）随着生活水平的提高，汽车己经进入百姓家庭，它给我们的生活提供了便利，

促进了社会的发展。汽车应用了许多物理知识，请你解答：

（I）汽油机是汽车的“心脏”，其中冲程将机械能转化为内能。

（2）当汽油在发动机内燃烧不充分时会冒“黑烟”，这时发动机的效率将（选

填“升高”“不变”或“降低”）。

（3）汽车发动机在工作时，发动机的温度会升得很高，通常在发动机外装有水箱，汽车

发动机用水作为冷却剂的主要原因是水的比热容（选填“大”或“小”）。在发

动机开始工作后一段时间内，水箱中水的内能会（填“增加”或“减少”）。

（4）某台汽油机飞轮的转速为2400r/min,在Is内，汽油机完成个冲程，对外

做功次。

25.（6分）（1）“长征七号”火箭所搭载的“天舟一号”货运飞船在上升过程中的机械能不

断（选填“变大”“变小”或“不变”），“长征七号”火箭燃料燃烧时能

转化为内能。很多城市的路灯采用太阳能路灯照明，太阳能电池板将能转化为

能。

（2）甲、乙两物体的质量之比为2：3,比热容之比为1：2,它们升高的温度相同，则

甲、乙两物体吸收的热量之比是。

A.1：3

B.3：1

C.3：4

D.4：3

（3）质量相同、温度相同的铁块和铜块（C铁〉CH”，吸收相同的热量后，将它们互相接

触，则。

A.热量将由铁块传给铜块

B.温度将由铜块传给铁块

C.热量将由铜块传给铁块

D.由于吸收相同热量，所以它们之间不会发生热传递

2022-2023学年广东省佛山市南海区叠洛中学九年级（上）期中

物理试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（7小题，每小题3分，共21分，下列各题所列选项中，只有一项是符合题目

要求的，选对的给3分，选错或不选的给0分）

1.（3分）如图所示的四个实例中，主要是利用热传递方式改变物体内能的是（）

度升高

【分析】本题抓住改变物体内能有两种方式：做功和热传递。做功主要有摩擦生热和压

缩气体做功，做功实质是能量的转化；热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体,

或者是从一个物体的高温部分传到低温部分，有传导、对流和辐射三种形式。

【解答】解：A、在锯木料时，锯条的温度会升高，是摩擦生热，机械能转化为内能，属

于做功改变物体的内能，故A不符合题意。

B、划火柴点火是摩擦生热，机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能，故B不符

合题意；

C、烧水时水温升高，属于热传递改变物体的内能，故C符合题意；

D、铁丝来回弯折温度升高，是机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能，故D不

符合题意。

故选：Co

【点评】此题查学生对基本概念和基本规律的识记能力，做对题的前提是熟记这些知识

点，并灵活进行运用。

2.（3分）下列描述正确的是（）

A.花香四溢说明分子不停地做无规则运动

B.破镜难圆说明分子间存在斥力

C.电路中只要有电源就有电流

D.物质在固态时体积最小说明分子间没有空隙

【分析】（1）物质是由分子或原子组成的；一切物质的分子都在不停地做无规则的运动;

分子间存在相互作用的引力和斥力；分子间有间隙；

（2）电路中有持续电流的条件：有电源，且电路是通路。

【解答】解：A、花香四溢这是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，故A正确；

B、破镜不能重圆，是因为玻璃分子间的距离大于分子直径的10倍以上，超出了分子力

的作用范围，分子间的作用力就十分微弱，分子间几乎没有作用力，不能说明分子间存

在斥力，故B错误；

C、电路中有电源，开关闭合，电路中就会有电流，故C错误：

D、物质在固态时体积最小说明分子间距离比较小，不能说明分子间没有空隙，故D错

误。

故选：Ao

【点评】本题考查了分子动理论的内容，以及有持续电流的条件，属于基础题。

3.（3分）如图所示，在每个水果上插入铜片和锌片，用导线把这几个水果与发光二极管连

接起来，二极管便发出了光，其中插入金属片的水果相当于电路中的（）

曲卜区

A.导线B.电源C.用电器D.开关

【分析】水果中有化学能，可转化为电能，再通过二极管转化为光能。

【解答】解：

要使用电器工作，电路中必须要有电源，水果能使二极管发光，说明在这个的电路中水

果能提供电压，所以水果相当于电源。

故选：Bo

【点评】本题考查了学生对电路的了解，属于基础知识的考查，比较简单

4.（3分）四冲程汽油机的工作示意图如下，其中使汽车获得动力的冲程是（）

【分析】本题应抓住汽油机的一个工作循环由如图所示的四个冲程组成：吸气冲程、压

缩冲程、做功冲程、排气冲程。判断冲程名称可用口诀：“先看气门开关情，再看活塞上

下行；开下吸气开上排，关上压缩关下功；”进行分析；其中在做功冲程中，是内燃机的

内能转化为机械能，提供动力。

【解答】解：

A、排气门开启，气体流出汽缸，是排气冲程；不符合题意；

B、两气门都关闭，活塞上行，汽缸容积变小，是压缩冲程；不符合题意；

C、两气门都关闭，活塞下行，汽缸容积变大，是做功冲程；内燃机的内能转化为机械能,

为汽车提供动力。符合题意；

D、进气门开启，气体流入汽缸，是吸气冲程；不符合题意。

故选：Co

【点评】本题考查了内燃机的一个工作循环由吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲

程四个冲程组成。以及内燃机的四个冲程的判断，解决此题需要结合内燃机的四个冲程

工作特点进行分析解答。

5.（3分）关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（）

A.0℃的冰没有内能

B.物体的温度越高，物体的内能越大

C.物体的温度越低，所含的热量越少

D.物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变

【分析】①一切物体都有内能：

②温度升高内能增加；温度降低内能减少；

③热量是物体通过热传递方式改变的内能，是一个过程量：

④内能的大小跟质量、温度、状态有关。

【解答】解：

A、因物体的分子永不停息地做无规则的运动，所以任何温度的物体都有内能。此选项错

误;

B、温度影响内能的多少。物体的温度越高，具有的内能越大。此选项正确:

C、热量是一个过程量，要用“吸收”或“放出”来表达，而不能用“具有”或“含有”

来修饰。此选项错误;

D、内能的多少与物体的质量、温度、状态有关，单比较物体的温度不能判断内能的变化。

此选项错误。

故选：Bo

【点评】（1）由于分子的热运动永不停息，所以一切物体在任何情况下总具有内能。

（2）热量是物体通过热传递方式改变的内能，是一个过程量，要用“吸收”或“放出”

来表达，而不能用“具有”或“含有”来修饰。

6.（3分）甲、乙、丙三个轻质小球，已知甲带负电。甲和乙互相吸引，丙和甲互相排斥,

则()

A.乙一定带正电,丙带负电

B.乙可能不带电,丙带负电

C.乙可能带正电,丙带正电

D.乙一定不带电,丙带正电

【分析】（1）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

（2）排斥的带有同种电荷，吸引的可能带有异种电荷，也可能带电体吸引不带电体。

【解答】解：甲带负电，甲乙相互吸引，乙可能带正电，也可能不带电；丙和甲相互排

斥，说明丙一定带负电。

故选：B。

【点评】带电体吸引不带电体，排斥带同种电荷，吸引可能带异种电荷，其中之一带电。

注意带电体具有吸引轻小物体的性质的情况o

（多选）7.（3分）如图所示，两个相同的验电器A和B,A带正电，B不带电，用带有绝

缘柄的金属棒把A和B连接起来，下列说法正确的是（）

A.A金属箔张角变小，说明它得到电子

B.B金属箔张角变大，说明两金属箔带上同种电荷

C.正电荷从A向B定向移动，形成瞬间电流

D.瞬间电流的方向是从A向B

【分析】（1）电荷的定向移动形成电流；

（2）正电荷移动的方向是电流的方向；电流方向与自由电子定向移动方向相反；

（3）验电器工作原理：同种电荷相互排斥

【解答】解：

A、A带正电（缺少电子），B不带电，用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，电子

由B转移到A,即A得到电子，则A所带正电荷减少，A金属箔张角变小；故A正确；

B、验电器的工作原理为同种电荷相互排斥；B金属箔张角变大，说明两金属箔由于失去

电子带上同种电荷（正电荷）相互排斥而张开；故B正确；

C、由前面分析可知，电子由B转移到A,而不是正电荷由A向B定向移动；故C错误；

D、由前面分析可知，电子从B向A定向移动，形成瞬间电流方向是从A向B；故D正

确；

故选：ABDo

【点评】明确电流的形成以及电流方向的规定、发生定向移动的电荷，是解答此题的关

键。

二、填空题（7小题，每空1分，共21分.不要求写出计算过程.）

8.（3分）在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面（二氧化氮的密度大于空气密度），倒扣

一个空瓶子，使两个瓶口相对，两瓶口之间用一块玻璃板隔开（图甲）.抽掉玻璃板后，

最终发现两瓶内气体颜色基本相同（图乙）.这是扩散现象,它说明气体分子不停

地进行无规则运动，在气温高的夏天比气温低的冬天做实验时更快看到两瓶内气体颜

色基本相同，原因是温度越高气体扩散越快。

【分析】两种不同物质相互接触时，彼此进入对方的现象是扩散，扩散表明分子不停地

进行无规则的运动。

温度越高，扩散越快，分子无规则运动越快0

【解答】解：（1）如图，密度小的空气和密度大的二氧化氮过一段时间，形成比较均匀

的气体，这是扩散现象，扩散现象说明分子不停地进行无规则运动。

（2）在气温高的夏天比气温低的冬天做实验时更快看到两瓶内气体颜色基本相同，说明

温度越高，气体扩散越快.

故答案为：扩散；不停地进行无规则运动；气体扩散越快。

【点评】掌握扩散现象的定义，扩散表明分子不停地进行无规则运动，温度越高，扩散

越快，分子无规则运动越快。

9.（3分）丝绸摩擦过的玻璃棒带正（选填“正”或“负”）电，将它靠近轻小的泡沫

小球，它们互相吸引，则小球的带电情况是：可能带负电也可能不带电；如图将它

与不带电的验电器金属球接触，验电器的金属箔张开，是因为同种电荷互相排斥。

【分析】（1）自然界只存在两种电荷，正电荷和负电荷。丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；

毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。

（2）①电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；

②带电体可以吸引轻小物体；

（3）两个物体相互吸引，有三种可能：

a、一物体带正电，另一物体带负电；

b、一物体带正电，另一物体不带电；

c、一物体带负电，另一物体不带电。

【解答】解：根据正负电荷的定义可知，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；

将它靠近轻小的泡沫小球，它们互相吸引，因为异种电荷相互吸引且带电体具有吸引轻

小物体的性质，则小球可能带负电也可能不带电；

将它与验电器的金属小球接触后，金属箔片会带上正电，因为同种电荷相互排斥，所以

验电器中闭合着的金属箔片会张开一个角度。

故答案为：正；可能带负电也可能不带电；同种电荷互相排斥。

【点评】本题是基础题，要求知道自然界中只有哪两种电荷、带电体的性质以及电荷间

的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

10.（3分）在烧瓶中盛有初温为10℃、质量是0.5kg的某种液体，用酒精灯加热，液体吸

收了4.2X104J的热量，此时液体的温度升高到40℃[液体比热容为2.8X103〃（kg

•℃）]0若将烧瓶中的液体倒去一半，其液体的比热容不变（选填“变小”、“不变”

或“变大”）。这种液体的吸热能力比水弱（选填“强”或“弱”）。

【分析】根据比热容的定义公式c=—^计算出液体的温度变化，从而求出此时液体的

mAt

温度；比热容的大小与物质有关，与物质的多少无关。

【解答】解：由c=可知,此时液体升高的温度为：At=旦=

mAtcm

---------401此---------=30℃,所以液体的温度为：10℃+30℃=40℃；

2.8X103J/（kg't：）X0.5kg

因为比热容的大小与物质有关，与物质的多少无关，所以将烧瓶中液体倒去一半，液体

的比热容不变；

因为这种液体的比热容为2.8X（kg-C）,比水的比热容4.2X1（）3J/（kg-c）小，故

这种液体的吸热能力比水弱。

故答案为：40；不变；弱。

【点评】本题考查了学生对比热容概念和吸热公式的掌握与应用，关键是知道温度升高

到是指末温、温度升高了是指温度的变化量。

11.（3分）如图所示为国产油电混合动力汽车。给汽车蓄电池充电时，蓄电池相当于用

电器（选填“用电器"或‘‘电源”）:汽车各转向灯能独立工作，因此转向灯是并联

的：干毛巾刚擦完车玻璃，很容易吸附灰尘，这是因为带电体能吸引轻小物体。

【分析】（1）电池供电时是电源，充电时则为用电器；

（2）串联电路中各用电器互相影响，并联电路中各用电器互不影响；

（3）带电体有吸引轻小物体的性质。

【解答】解：（1）给汽车蓄电池充电时，蓄电池消耗电能，所以相当于用电器:

（2）汽车各转向灯能独立工作，互不影响，因此转向灯是并联的；

（3）干毛巾刚擦完车玻璃，很容易吸附灰尘，这是毛由摩擦起电，带电体能吸引轻小物

体。

故答案为：用电器；并；吸引轻小物体。

【点评】本题考查了能量的转化、串并联的判断、带电体的性质等，有一定综合性，但

都是基础知识。

12.（3分）二极管在社会各领域应用广泛，利用二极管可以判断电流方向，这是利用了二

极管单向导电性的特性。将铜片、锌片插入柠檬，制成柠檬电池，柠檬电池是将化

学能转化为电能。如图所示，闭合开关S,发光二极管发光，由图可知铜片是柠檬

电池的正极。

【分析】（1）二极管具有单向导电性；

（2）铜片、锌片插入柠檬，发生化学变化，获得电能，据此分析能量变化；

（2）根据二极管的单向导电性即可判断电源的正负极。

【解答】解：利用二极管可以判断电流方向，这是利用了二极管单向导电的特性；

将铜片、锌片插入柠檬，制成柠檬电池，柠檬电池是将化学能转化为电能；

闭合开关S,发光二极管发光，由图可知铜片连接二极管的正极，所以铜片是柠檬电池

的正极。

故答案为：单向导电性；电；正。

【点评】本题考查二极管的特点、能量的转化，综合性题目，但难度不大。

13.（3分）小东如图装置测量酒精的热值，他在烧杯中加入300g水，加热使水温升高50℃,

水吸收的热量为6.3X104j,在此过程中燃烧了6g酒精，小东利用酒精完全燃烧放出

的热量与水吸收的热量相等，计算出酒精热值q=I.05X1Q7J/kg,他查表得到q酒精

=3.0X107J/kg,发现两者偏差较大，你认为其中的原因可能是酒精没有完全燃烧（或

酒精燃烧时释放的热量不能完全被水吸收）（写出一条原因即可）［C水=4.2X103J/（kg

•℃)]»

腰度计

匿A财

【分析】(1)知道水的质量、水的比热容、水的初温和末温，利用吸热公式Q吸=cm△t

求出水吸收的热量；

(2)知道酒精燃烧放出的热量与水吸收的热量相等，根据Q放=mq求出酒精热值；

(3)酒精燃烧时不一定完全燃烧和酒精燃烧时释放的热量不能完全被水吸收都会造成酒

精完全燃烧释放的热量大于水吸收的热量。

【解答】解：

(1)水的质量m水=300g=0.3kg,

水吸收的热量：

Q®=cm*At=4.2X103J/(kg«℃)X0.3kgX50℃=6.3X104J；

(2)酒精的质量m酒精=6g=0.006kg,

若酒精燃烧放出的热量与水吸收的热量相等，则Q放=(^吸=6.3乂10打；

根据Qjiumq可得酒精的热值：

q酒精=-3更_=11迎比L=1.05X107J/kg；

m酒精0.006kg

(3)计算出酒精的热值比酒精的实际热值q酒精=3.OXl()7j/kg小得多，原因是：酒精没

有完全燃烧，酒精燃烧时释放的热量不能完全被水吸收等。

故答案为：6.3Xio4；1.05X107；酒精没有完全燃烧(或酒精燃烧时释放的热量不能完

全被水吸收)。

【点评】本题考查了热量的计算、燃料热值的分析和理解，知道酒精不一定完全燃烧和

放出的热量不能完全被水吸收是本题的关键。

14.(3分)如图所示电路，如果同时闭合开关Si、S3,且断开S2,则灯LI、L2为并联:

只闭合开关S2,能使灯Ll、L2组成串联电路；闭合开关S2、S3,会让电源短

路。

【分析】电流先后经过各个用电器的连接方法叫做串联；如果电流在某点出现支路，通

过支路上的用电器后又在另一点汇合，再回到电源的负极，这种连接方式叫并联，根据

题目中的开关组合，分析电流的流向，从而判断电路的连接情况。

【解答】解：

如果同时闭合开关Si、S3,且断开S2,电流从电源正极出发，分两支，一支经开关S3、

灯泡Li,另一支经灯泡L2,然后经过开关SI共同回负极，则灯Li、L2并联；

要使灯Li、L2组成串联电路，电流从电源正极出发，经灯泡Li、灯泡L2、开关S2回负

极，灯Li、L2串联；则只需要闭合开关S2;

如果同时闭合开关S2、S3,导线直接接在电源两极上，电流不经过任何用电器，会形成

电源短路，造成电流过大，烧坏电源。

故答案为：并；S2;S2、S3。

【点评】本题考查了判断电路元件的连接方式，知道串并联电路的连接方式、分析清楚

电路结构即可正确解题。

三、作图题（2分+2分+3分，共7分）

15.（2分）按图甲中的电路图，将图乙中的实物连成电路（用笔画线代替导线，连线不要

交叉）。

【分析】根据电路图连接实物图时，可以根据电流流向法进行连接。

【解答】解：根据电路图可知，该电路为串联电路，据此连接实物图，如下所示:

【点评】本题考查了根据电路图连接实物图的方法，要注意实物图和电路图的一一对应

性。

16.（2分）根据实物图在虚框中画出与之对应的电路图。

【分析】根据实物图分析电路的连接情况，再画出对应的电路图。

【解答】解：由实物图知，两灯并联，Si在Li支路上，S2在L2支路上，电路图如图所

示：

【点评】本题考查根据电路图连接实物图，正确分析电路的连接方式和开关的位置是关

键。

17.（3分）一块木板上装有红灯泡电铃各一个。板上还装有电池组。如图所示，现将这块

木板装在学校的传达室里，使值班人员从铃声和灯光组或的信号中，辨别是前门来客按

开关，还是后门来客按开关。前将元件连线，并画出相应的电路图。

前门开关后门开关

【分析】由题意可知，借助灯泡和电铃来辨别是前门来客按开关，还是后门来客按开关,

说明灯泡和电铃可以独立工作、互不影响即为并联，且各有一个开关控制，据此进行解

答。

【解答】解：经分析可知，灯泡和电铃并联，且各有一个开关控制，结合实物图，连接

如下：

前门开关后门开关

先画出电源然后分支，一支画出电铃、后门开关，另一支画出灯泡、前面开关，然后汇

合回到电源的负极，如下图所示：

【点评】本题考查了实物图的连接和根据实物图画出电路元件，要注意两者一一对应性。

四、实验题（3小题，每空1分，共20分）

18.（5分）（1）电流表的指针偏转如图1所示：使用的量程为0〜0.6A；电流表的示

数为0.28A；小明在测量电流时选择的量程是0〜0.6A,可是由于粗心，读数时读成

了2.5A,则实际电流应该是0.5A,,

（2）如图2所示，小强在测量过程中造成电流表甲现象的原因是电流表正、负接线

柱接反了；造成电流表乙现象的原因是电流表所选的量程太大了。

2

22

0.6

乙

【分析】（1）根据图中电流表所选的量程确定分度值以及指针位置读数；

常用电流表有0〜3A和0〜0.6A两种量程，当指针指在同一位置时，0〜3A量程的读数

是0〜0.6A量程读数的5倍；

（2）电流表的正确使用方法：电流表和被测电路串联；让电流从“+”接线柱流入电表,

从“-”极接线柱流出电表；不能超出电流表的量程；绝对不能把电流表直接连在电源

的两极上。根据电流表的指针偏转情况，判断出现的问题。

【解答】解：（1）由图可知，电流表所选的量程为0〜0.6A,其分度值为0.02A；由指针

位置可知电流表的示数为0.28A；

小明在测量电流时选择的量程是0〜0.6A,可是由于粗心，读数时读成了2.5A,由于0〜

3A量程的读数是0〜0.6A量程读数的5倍，则实际电流应该是"&=0.5A；

（2）甲图中电流表指针反偏，说明电流表正、负接线柱接反了；

乙图中电流表指针偏转角度太小，说明电流表所选的量程太大了。

故答案为：（1）0〜0.6A；0.28；0.5A；（2）电流表正、负接线柱接反了；电流表所选的

量程太大了。

【点评】本题考查了电流表的使用和读数、对电流表的指针偏转情况作出相应的判断的

能力，属于考查基本能力的题目。

19.（3分）如图所示，燃料1与燃料2质量相同，如果要比较不同燃料的热值，应选择甲、

乙两图进行实验:比较不同物质的比热容，应选乙、丙两图进行实验（选填“甲

和乙”、“乙和丙”、“甲和丙”）。在比较不同物质的比热容时，得到液体a、b温度随时间

变化如图丁所示，则液体b的比热容较大。

【分析】（1）比较燃料的热值，应控制燃料不同而液体种类相同，实验通过被加热的液

体升高温度的多少判断燃料放出热量的多少。

（2）为了比较两种液体的比热容，需要燃烧相同的燃料，加热不同的液体，让液体的质

量相同，温度计的示数变化相同时，通过比较加热时间比较吸热多少，进而判断两种比

热容的大小关系；

质量相同、吸收相同的热量，温度变化量越大，比热容越小，温度变化量越小，比热容

越大。

【解答】解：

（1）燃料放出热量与燃料的质量和热值有关，比较不同燃料的热值，应控制燃料质量相

等，通过被加热的同质量的同种液体升高的温度的多少反应燃料放出热量的多少。

由图甲、乙所示实验，燃料不同而被加热的液体种类相同，应用图甲、乙所示实验可以

比较不同燃料的热值大小；

（2）为了比较两种液体的比热容，需要燃烧相同的燃料，加热不同的液体，让液体的质

量和加热时间相同，通过比较液体升高的温度，进而判断两种比热容的大小关系，应选

择乙、丙两图进行实验；

由图丁所示图象可知，加热相同时间，即吸收相等热量时，b升高的温度低，因此b的比

热容大。

故答案为：甲、乙；乙、丙；b«

【点评】本题考查了对热值、比热容特性的理解，分析时利用好控制变量法、转换法是

关键。

20.（12分）为了比较水和食用油的吸热能力，小海用如图所示的装置做了实验。

（1）实验器材：水、食用油、两个相同规格的电加热器、停表、天平、温度计、烧

杯。

(2)实验中，使用天平的目的是要控制不同物质的质量相同。

(3)选用相同的电加热器的目的是使水和食用油每秒钟吸收的热量相同。这里应

用的科学方法是转换法。

时，吸收热量的多少与物质的质量有关。

②分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出初步结论：质量相等的不同物质，升

高相同的温度时，加热时间越长(短)的物质，吸热能力越强(弱)。

③分析第2、5次实验数据，可以得出初步结论：质量相等的不同物质，加热相同的时间

时，温度变化值越大的物质，吸热能力越弱。

(5)实验时，质量相等的不同物质，升高相同的温度时，通过比较加热时间来判

断物体的吸热能力，加热相同的时间时，通过比较升高的温度来判断物质同吸热能

力。这里用到的科学方法是控制变量法。

(6)在水沸腾前，质量相等的水和食用油升高相同的温度，水的加热时间更长，说明水

的吸热能力强。

【分析】(1)实验中需要用温度计测量液体的温度;

(2)实验中需要控制液体的质量相同;

（3）我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法。

（4）纵向分析表中数据，找出相同量和不同量，得出吸热与变化量的关系；

（5）（6）比较物质吸热能力的2种方法：

①使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热

量多的吸热能力强

②使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度

变化小的吸热能力强。

【解答】解：

（1）实验器材.：实验中需要用温度计测量液体的温度；

（2）根据比较不同物质吸热能力的方法，要控制不同物质的质量相同，故要使用天平；

（3）选用相同规格电加热容的目的是：使水和食用油在每秒钟吸热相同。这里应用的科

学方法是转换法；

（4）下面是实验记录数据：

①纵分析第1、2次或第3、4次实验数据，同种物质升高要同的温度，质量越大，加热

时间越长，吸热越多，故可以得出的初步结论是：同种物质升高相同的温度时，吸收热

量的多少与物质的质量有关；

②分析第1、3次或第2、4次实验数据，质量相同的水和食用油，升高相同的温度，水

的加热时间长，水吸收的热量多，水的吸热能力强，可以得出的初步结论是：质量相等

的不同物质，升高相同的温度时，加热时间越长（短）的物质，吸热能力越强（弱）；

③分析第2、5次实验数据知，水和食用油的质量相等，加热相同的时间时，食用油吸热

能力弱，温度变化值大，可以得出初步结论：质量相等的不同物质，加热相同的时间时，

温度变化值越大的物质，吸热能力越弱；

（5）根据比较吸热能力的方法知：质量相等的不同物质，升高相同的温度时，通过比较

加热时间来判断物体的吸热能力，加热相同的时间时，通过比较升高的温度来判断物质

的吸热能力，这里用到的科学方法是控制变量法；

（6）在水还没有达到沸点之前，使水和食用油升高相同的温度，水的加热时间更长，说

明水的吸热能力强。

故答案为：（1）温度计；（2）要控制不同物质的质量相同；（3）热量；转换法；（4）

①质量；②强（弱）；③弱；（5）加热时间；升高的温度；控制变量法；（5）水。

【点评】本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能

力的方法，为热学中的重要实验。

五、计算题

21.(7分)为了减少环境污染，很多地区用液化气代替煤炭来烧菜、做饭。某钢瓶装有液

化气O.Olt,己知液化气的热值为4.2X1071/1^,水的比热容为4.2XI()3j/(kg・℃),贝h

(1)这瓶液化气全部完全燃烧放出的热量是多少？

(2)若(1)中放出的热量有40%被初温为20C的水吸收，则水吸收多少热量？

(3)水吸收的这些热量在1标准大气压下可将多少千克的水烧至沸腾？

【分析】(1)利用Q族=mq求这瓶液化气完全燃烧放出的热量；

(2)由题知，Q吸=40%XQ应，据此可求水吸收的热量；

(3)知道水的初温和末温(1标准大气压下，水的沸点为100℃)、水的比热容，利用Q

[st=cmAt求水的质量。

【解答】解：⑴这瓶液化气的质量m气=0.01t=10kg,

完全燃烧放出的热量：

Q放=01rq=10kgX4.2X107J/kg=4.2X108J；

(2)水吸收的热量：

88

Q.S=Q®XTI=4.2X10JX40%=1.68X10J；

(3)在标准大气压下，水的沸点为100℃,即水的末温为100℃,

由Qi»=cm(t-to)得水的质量:

c水(t-t"4.2xio3j/(kg-r)x(ioor-2or)

答：(1)这瓶液化气全部完全燃烧放出的热量是4.2Xl()8j；

(2)水吸收1.水XK)8J的热量;

(3)水吸收的这些热量在1标准大气压下可将500kg的水烧至沸腾。

【点评】本题考查了吸热公式、燃料完全燃烧放热公式和效率公式的应用，利用好条件

“Q吸=40%XQ放”是本题的关键。

22.(6分)如图是某太阳能热水器，向其中注入50kg初温为10℃的水，阳光照射一段时间

后，水温升高了40℃。[水的比热容为4.2X1()7J/(KG.℃)]

求：(1)这段时间该热水器中的水吸收的热量是多少？

(2)如果这段时间该太阳能热水器接收到太阳辐射的热量是2.8X1()7J,则这段时间该

热水器的效率是多少？

（3）若用煤燃烧来提供2.8X1（）7J的热量，需完全燃烧多少千克煤？（煤的热值约为3.5

X103J/kg）

【分析】（1）知道水的质量、比热容、初温和末温，利用、吸=0111求水吸收的热量；

（2）热水器的效率等于水吸收的热量与这段时间该太阳能热水器接收到太阳辐射的热量

之比；

（3）知道煤完全燃烧放出的热量，利用Q=mq求需完全燃烧煤的质量。

【解答】解：（1）水吸收的热量：

Q吸=<^m水At=4.2Xl（）3j/（kg・℃）X50kgX40℃=8.4X106J；

（2）这段时间该太阳能热水器接收到太阳辐射的热量Q=2.8X107J,

该热水器的效率：

『垣曲X1OO%=3O%；

Q3.5X107J

（3）若用煤燃烧来提供热量Q=2.8X1（）7j,

由Q=mq可得需完全燃烧的煤的质量：

m烦=@=2.8X107J=08kg。

q3.5X107J/kg

答：（1）这段时间该热水器中的水吸收的热量是8.4X1（）6J；

（2）这段时间该热水器的效率是30%；

（3）若用煤燃烧来提供2.8X107J的热量，需完全燃烧0.8kg的煤。

【点评】本题考查了吸热公式、燃料完全燃烧放热公式、热效率公式的应用，属于基础

题目。

六、综合能力题（3小题，每空1分，共18分）

23.（6分）在“探究串联电路特点”的实验中，小明和小红按照如图1所示的电路图分别

连接实物电路。

（1）小明刚连完最后i根导线，两灯就亮了，则小明在实验过程中的操作不当之处是

连接电路时，开关没有断开。

（2）小红所连接的电路中，灯Li亮，但灯L2不亮。小红猜想灯L2不亮的原因是灯L2

断路，你认为小红的猜想是错误的（选填“正确”或“错误”）。

（3）把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记下测力计的示数，让玻璃板的下表面接

触水面，然后稍稍用力向上拉，则示数将变大（选填“不变”“变大”或“变小”）,

此现象间接说明分子间存在引力（选填“引力”或“斥力”）。

（4）关于分子和原子，下列说法正确的是D。

A.分子的直径很大

B.分子的体积很大

C.分子能够用肉眼直接观察

D.物质是由分子、原子构成的

（5）图2形象地反映了物质气、液、固三态分子排列的特点，下列说法正确的是B。

A.甲是气态

B.乙是固态

C.丙是固态

D.乙是液态

【分析】（1）实物电路连接时，开关必须断开；

（2）串联电路如果有一处开路，其他用电器都不工作。

（3）分子间同时存在着引力和斥力，当分子距离较近时表现为斥力，当分子间距离较远

时表现为引力，玻璃板和水分子之间存在引力；

（4）根据对分子动理论的内容进行解答；

（5）固体分子间距离小，作用力大，分子位置固定，宏观上有固定的形状和体积，不具

有流动性；

液体分子间距略大，作用力小，分子位置不固定，宏观上有固定的体积，无固定形状，

具有流动性；

气体分子间距很大，作用力几乎为零，分子极度散乱，宏观上无固定的体积，无固定形

状，具有流动性。

【解答】解：（1）刚将最后一根导线接好，L2就亮了，说明连接电路时，开关没有断开;

（2）由图可知：Li、L2是串联的，Li亮了，但L2没亮，说明电路是通路，故不可能是

L2的灯丝烧断了，所以，灯L2不亮的原因是灯L2短路，则小红的猜想是错误的；

（3）因为玻璃和水接触在一起，并且玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内，

故水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力，故向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数

将变大；

（4）分子的量度单位是l（yi°m,其直径、体积都很小，不能用肉眼直接观察，故ABC

错误；物质是由分子、原子构成的，故D正确；

（5）图2中，甲图中分子间的距离略大，约束力很小，分子的位置不固定，和液态分子

的特点相似；故A错误；

乙图中分子间的距