小学科学大象版三年级-上册-第一单元：小小气象员 (二)

一单元信息.............................1二单元分析.............................1课标要求...........................1教材分析..........................2学情分析..........................3三单元学习与作业目标...................3单元作业整体设计思路.................3课时作业四五第1课测量气温...............4-5第2课辨认风向..................5第3课判断风力大小............5-7第4课云量和降水量...............7第5课制作《气象科普小报》....7-8六单元质量检测作业..................8-9单元质量检测作业内容...........9-11单元质量检测作业属性表...........11评价设计......................11-12一、单元信息学科年级学期教材版本大象版单元名称基本信息科学三年级第一学期小小气象员单元组织方式自然单元序号课时名称对应教材内容12第一单元第一课第一单元第二课测量气温辨认风向课时信息345第一单元第三课第一单元第四课第一单元第五课判断风力大小云量和降水量制作《气象科普小报》二、单元分析（一）课标要求学习内容3~4年级学习目标用温度来表示物体的掌握温度及其单位摄氏度的概念，认识并正确的识读温度计，用气温计测量不同时段的气温，能够根据数据资料描述一天中气温变化的大致规律。记录。能够制作风向标并用它测定风向，记录观测结果。风具有风向。掌握风力的概念，能够根据户边的物体运动状态来大小，能够按照设计好的基本估测。并使用它测量风力。1用云量和降雨量来描掌握云量和降水量的概念，能够按照设计好的基本步述天气。骤完成雨量计的制作，并会用它来记录和描述天气。握设计的基本步骤。会在作品完成后进行相应的测试和调整。顾所学气象知识。（二）教材分析1.知识框架1.测量气温2.辨认风向3.判断风力大小4.云量和降水量小小气象员5.制作《气象科普小报》2.内容内在逻辑分析通过制作活动引导学生关注天气变化对人类生活的影响。2（三）学情分析动，体会气象观测是一项重要的科学活动。三、单元学习与作业目标用气温计测量气温，掌握一天中气温变化的大致规律。2.掌握风向及风力的概念，会制作风向标及风力计，能够用自制的风向标、态估测风力大小。述天气。的测试和调整。程中及完成后进行相应的测试和调整。四、单元作业设计思路进行作业设计，增强作业的针对性和实效性。特情趣的同时，高效率的完成作业，提高学生学习科学的评价标准和方式。3五、课时作业第一课时1.作业内容州市第一小学9月15日8学们仔细阅读并回答下面的问题。（1）根据气温变化图，完成下表一，根据表一数据完成表二柱状图。测量时间8点气温10点12点14点16点表一表二（2）这一天的最高气温是_____℃。（3）这一天8:00—12:00之间的气温变化情祝是。（4）点开始气温有高向底变化。2.时间要求：10分钟3.评价设计参考答案或提示：（1）4（2）23℃。（3）气温由低向高变化。（4）14:00。4.作业分析与设计意图变化情况。考察学生对所学知识和技能的综合应用。第二课时1.作业内容学校的操场上进行观察风的实验，邀请你和他们一起参与并回答下列问题。（1）在右图中填出正确的制作风向标的步骤。（2）他们一起来究究拿起风向标进行测量，此时风向标的箭头指向（3）过了一会究究发现学校操场旗杆上的红旗向西北方向飘，我们可以推。。出此时刮的是。2.时间要求：8分钟3.评价设计参考答案或提示：（1）③①②。（2）北风，北方。（3）东南风。4.作业分析与设计意图向，掌握测量风向的方法。第三课时1.作业内容学校的操场上进行测量风力的实验，邀请你和他们一起（1）在下图中填出正确的制作风力计的步骤。5（2）探探在操场上用自己制作的简易风力计进行测量，如右图，请你仔细观察简易风力计的状态，推算此时测得的风力是风）中风微（3）观察下图并回答问题。风速的大小把风力的大小分为2.时间要求：10分钟3.评价设计个等级，最小是6参考答案或提示：（1）③②①。（2）中风。（3）18，0，17。4.作业分析与设计意图第四课时1.作业内容（）右图表是究究在三个时间段对云状况”补充完整。（2）探探用自制的雨量器连续测量了十二天的降雨量，并制作了（下左）柱状图。请你根据柱状图填写表格。柱状图表格（3）下雪的天气，探探应该（）测量当天的降水量。A.雪不属于降水量，不用测。B.收集完雪后，直接读数。C.收集完雪后，待雪全部融化后再读数。2.时间要求：10分钟73.评价设计参考答案或提示：（1）①多云②晴③阴天（2）（3）C。4.作业分析与设计意图为单位。第五课时1.作业内容制作《气象科普小报》（1）制作《气象科普小报》要明确问题、确定方案、设计制作、改进完善等几个步骤。（2）选择一些同学们想要了解的知识，配一些图片，版面要生动活泼。82.时间要求：30分钟3.评价设计评价标准水平☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆明确问题，设计方案。设计制作，改进完善。图文并茂，生动活泼。设计科学，同学赞赏。4.作业分析与设计意图通过制作活动引导学生关注天气变化对人类生活的影响。六、单元质量检测作业（一）单元质量检测作业内容我会填空1.气象台用2.来测量风力的大小。风向是指风的方向。是指一个地方短时间里的大气状况。3.物体的冷热程度叫作深度。我会选择5.下面不属于降水形式的是（）。C.暴雨A.冰雹B.台风96.我们用温度计测得当天14时气温为35℃，那么由此可知是()。A.春季7.降雨量通常以（A.分米B.夏季C.秋季）为单位。B.毫米C.厘米8.小红看到妈妈晾的床单向西飘，这时候的风向是（）。A.东风B.西风C.南风我会涂色10你按照云在天空中所占的比例将圆涂上颜色，以描述少云的天气。少云我会连线10.把下列观测仪器和它们的用途连起来。我会读写11.利用下列气温计模型练习读数。10我会回答12.当一名小小气象员要掌握哪些本领呢？（二）单元质量检测作业属性表对应学习水平对应单元作业目标完成时间序号类型难度来源了解理解应用12填空填空填空填空选择选择选择选择涂色连线填空2√√√√中等容易容易较难容易容易容易较难较难容易中等改编原创原创原创原创改编原创原创原创改编改编4314353√√63√√√73230分