校长竞聘演讲稿

尊敬的各位评委、各位老师：大家好!我叫冯大伟，任固镇冯家巷村人，出生于1979年9月、本科学历、中小学一级教师、1999年8月参加工作，2004年7月加入中国共产党，现任任固镇故城中心小学校长。我竞聘的岗位是益海小学校长。我有很丰富的教学和管理经验，自1999年8月参加工作，在任固镇中心小学任全校的体育教学工作。期间，我工作踏实认真、教研教改方面勇于探索、大胆创新，成绩突出。2000年获县优质课一等奖和市优质课二等奖，同年被市教委评委达标先进个人。由于踏实肯干，成绩突出2002年任命为镇中心小学教务主任，分管教学工作，2003年、2004年两个学年内学校成绩均居全镇第一名。由于业务能力强2005年9月被提升为任固镇白龙二学校的校长，期间我负责学校工作的同时担任班主任及全校的体育教学工作。工作中以身作则、积极进取、团结同志，几年来的坚持和努力，换来了学校的全面发展，学校成绩连续六年均稳居全镇前三名，2012年跃居全镇第一名。在校生由2005年的不足130名，发展至400余人。几年来的工作不但锻炼了自己，同时也给我带来荣誉，连续六年被镇政府评为“优秀教育工作者”，2008年被教体局评为“优秀校长”，2010年被县政府评为“优秀教育工作者”等荣誉。一份耕耘一份收获，经过自己的努力白龙二学校打造成了任固镇响当当的学校。白龙二成为了任固镇教育的一张品牌名片。学校成功的同时也给我带来更好的发展机会，2012年9月我被调到任固镇故城中心小学任校长职务。故小是一所占地32亩，和益海一样双轨制12个教学班，在校生700余人，住校生316人，教职工23人，规模较大但地处偏远的寄宿制学校。新的机遇新的挑战，面对航母级的学校，我全方位分析、细化学校的管理，谋划学校的发展，带领故小团队再一次打造成了一所，以“诚”为文化主题，特色显明，成绩优异的农村品牌学校。具体做了以下几方面的工作。激发自主管理意识，逐步实现精细化管理。学校各项管理实行“领导带部”积分量化管理，学校组建了学生会，学生会分“学习部、纪律部、卫生部、宿管部、餐馆部、少先队部”六个部。学校工作采取领导分块带部管理，每个领导带领一部开展工作，每项工作采取百分量化，每日两检查的方式，每周排名，每周一由各带部领导在升旗仪式上，发放相应流动红旗的形式。对于各项总分之和为第一的班级，将荣获一面“故小最佳班级”的流动大旗，由我亲自颁发并拍照合影。这样的管理提高了领导的责任意识，培养了学生的自主管理意识，真正做到了人人有事做，事事有人做，人人能做事，人人想做事，人人做成事的良好管理氛围。真正形成了诚信务实的工作作风，学校领导和学生会干部在工作中各施其职、分工合作、互补进取，职责分明，干劲十足、快乐自主、诚信务实，都为故小的快速发展贡献出了自己最大的力量。二、积极进行课堂模式探索，全面提升教育教学质量。学校教师流动性大，每学期都有新教师调入，为了让新教师能在最短的时间内成长，为了提高教师们的课堂效率我带领老师们积极探索新教法，积极推进课堂改革。通过外出学习并结合本校的实际，经过各教研组的反复总结讨论，于2017年2月确立了故小的“故小七步教学法”即目标预习+精准讲解+小组探讨合作+小组有效展示+教师总结点评+对症检测+精准补差。以冯磊、秦丹丹、郭靖怡、尚欢欢、李春燕、韩明涛、张云州、王飞鹏八位年轻教师为领头雁，率先用到课堂。经过两个月的尝试、摸索初见成型。学校于2017年4月10日启动“听模式课”活动，让率先“试水”的老师展示成果，经过同志们的努力探索、果然收到了些意想不到的效果。活跃的课堂气氛，学生学习积极性显著提高，小组合作、小组展示让学生成为课堂真正的主体。新教学模式让老师们上出了自己的特色，我也真实的被老师们的精彩课堂所震撼。秦丹丹老师用“故小七步教学法”在全镇的公开课上做课，得到任固教育同仁和中心校领导的认可和好评。2017年9月以后学校有开展了“故小七步教学法”过关课活动，要求人人都用新教法，人人都能用好新教法。真正让教师成长，让学生受益，推动学校发展。在提升教学成绩方面，我校在提出故小”七步教学法模式“进行授课，以提高课堂教学效率。同时还提出“一册两本、人人过关”的具体要求。即一本练习册、一个作业本、一个纠错本，每个章节的内容要做到人人都掌握。为了更好的落实此项工作，我们举行“一册两本”的展览，在校门口、在学校中心路展示，还把最好的“作品”通过学校公众平台向所有家长和社会报道。为了能很好的推行新模式，结合实际情况学校的班级管理施行“班级小组积分”管理，把一册两本落到实处，我们还推行了由秦丹丹老师带领大家总结制定的《故小班级小组积分管理制度》，制度中清楚的规定，个人加分、小组加分、纪律加分等等，并且根据积分让学生每学期换取“童生”“秀才”“举人”“贡士”“解元”“状元”“榜眼”“探花”的称号。通过积分的管理真正为课堂效率和规范作业提供了动力形成了合力。皇天不负有心人，故小探索出“教学七步教学法”和“一生两册，人人过关”、“班级小组积分”的教学管理模式。教学管理模式的可行性在全镇的评估中得到了验证，学校成绩从全镇第16名提升10个名次跃居全镇第六名，彻底开启了学校的上升通道，教师的工作热情被激发，工作积极性空前高涨，职业幸福感油然而生。三、宿舍管理军事化、常态化故小是一所拥有316名住校生的寄宿制学校，住校生的管理是衡量学校是否规范、家长是否放心的一项重要指标。我校宿舍实行军事化管理，实行主管领导主管，宿舍管理员直管，学生会宿管部检查量化管理的模式。出勤管理由宿管员每天进行查房，当晚住校人数+请假条数二住校总人数，认真核查责任到人。宿舍的内务整理有学生会宿管部的学生干部检查、评比、监督。为了提高住校生的宿舍内务整理技能，每学期开学前两周，学校都会利用课余时间对住校生进行内务整理军事化培训，由当兵出身的赵主任担任培训师，要求被子叠成“豆腐块”，床单无折纹，物品统一，按规定摆放。经过一至两周的培训，学校再进举行“宿舍内务整理大赛”活动，让住校的学生们在比赛中展示自己，对于比赛中的冠军要发奖状和奖品，并通过微信公众号进行报道，让家长和社会都知道大赛中的冠军是谁。比赛结束以后为了让技能得到提高和延续，学校每周的周五都会进行“最美宿舍”的评选，周一至周五宿舍检查的积分再评选出“宿舍卫生流动红旗”在每周一的升旗仪式上颁发“最美宿舍”和“宿舍卫生流动红旗”进行激励。这样有培训，有比赛，有评选的做法，就让宿舍真正做到了天天都整洁，随时都干净的良好效果。同时也教会孩子们整理内务的技能、生活自理的能力，还培养出了学生整洁、卫生的好习惯。目前我校的宿舍管理有序，寝室干净，床铺整齐，物品摆放统一。得到了领导和家长朋友的一致好评。四、打造无声餐厅，养成良好就餐习惯我校316名住校生一日三餐都在学校，每天中午的就餐人数最高能达到350名左右，为了保证学生能安全就餐文明就餐，我校建成了“无声餐厅”，300多名学生同时就餐无声音，学生养成了良好的就餐习惯。学校餐厅的管理提出了，“餐厅行走无交际，打饭有秩序，就餐无声音，餐后都干净”的具体要求。放学就餐铃声响后，各班学生在生活委员的组织下，在教室前按照就餐小组站队，每班四路纵队，生活委员清点人数，然后有路队长带领，生活委员监督，按照路队要求，有序到指定的待餐区集合，然后按照路队要求一队进入餐厅就餐。进入餐厅不讲话，按照指定路线打饭、按照指定餐桌座位就餐，就餐做到吃多少打多少，珍惜粮食不浪费，实行光盘行动。吃饭时有值班教师和餐管部的学生会干部监督、检查、评分。经过努力，现在的故小餐厅真正形成了三百多人就餐无声音，餐后无浪费，餐后餐桌干净的良好就餐习惯。真正做到了历年来无烧伤事件，保证了就餐学生的安全。五、 加强学校路队建设，提升学校形象为了给学校的各种活动保驾护航，学校启动了“路队建设”工作。其实学校路队要求很简单，就是让学生做到前后照齐，间隔一米，左右照齐，前后摆臂，转直角。我们利用课间操的时间进行训练，我担任教练，首先对各班班主任和一名班干部进行训练，主要的内容就是队列队形的一些动作要领，比如“立正、稍息、向前看齐、齐步走、摆臂、立正、行进间转法等”，训练后在由班主任对本班进行训练，两周后进行“路队比赛”进行激励检测。日常开展争夺“路队流动红旗”的活动，每周有纪律部的学生会干部负责检查监督评分，周一升旗颁发流动红旗。经过全校师生的共同努力，效果显著。全校七百余名师生能够按照路队要求行走。学校的课间出操，早、中、午到餐厅打饭就餐，放学学生离校，周一升旗和各种活动的开展，在规范的路队建设中，更加的有序，更加的规范，形成了独有的特色。六、 开展丰富多彩的校园活动，搞好少年宫社团建设凸显学校特色寄宿制学校的学生周一到校，周五下午放学回家，一周的生活学习都在校园。除了学习以外我校开展了一系列的校园活动，我们每年举行“乒乓球比赛”“跳绳比赛”“趣味运动会”“唱红歌比赛”“诗歌朗诵比赛”“诚信演讲比赛”等等活动，通过我们的“红领巾广播站”播报，通过我们的学校的微信公众号报道，在搞好学习的同时极大的丰富了学生的课余生活。让学生真正喜欢学校、热爱学校。我校于2017年上半年成功申请农村少年宫项目，下半年正式运营。少年宫是丰富学校学生生活的重要阵地，我校少年宫社团主要有舞蹈、健美操、花样跳绳、乒乓球、篮球、戏剧、泥塑、电子琴、象棋、书法、绘画等20多个社团项目。社团老师有家长义教和教师兼职，每周三下午进行社团活动，极大的丰富了学生的课余生活。让农村的学生真正享受到了城市孩子享受到的优质资源。期间我们迎接了市文明办和县文明办领导的检查工作，市、县领导给予了极高的评价，我校的泥塑、健美操和舞蹈社团被评委市优秀社团，社团辅导教师被评为社团活动优秀工作者。七、狠抓安全工作不放松故小是一所寄宿制学校，在校700余名，其中300多名住校生，学生在校的安全就成为了所有工作的重中之重。学校的安全工作重心一直放在培养学生的安全行为习惯上。具体有纪律部负责。学校每学期初都进行安全大排查，每月都进行安全专题教育，每周每天都在讲安全。安全工作实行责任化，监督常态化。在学校的学习和生活中每名学生首先考虑的是安全，为了让学生养成良好的安全习惯，学校每学期都举行“安全伴我行的演讲活动”，“平日安全互相监督活动”，“安全行为检查积分评比活动”等等。主管领导和纪律部的学生会干部分工明确、责任到人。学生会的干部会渗透到学校的每一个角落，每一个时间段，发现不安全的行为都会及时制止和上报，并扣除相应的纪律分。通过这样的安全管理方式，我校历年来没有发生过一例重大安全责任事故，确保了学生在校的安全。八、联合社会力量千方百计营造尊师重教氛围为了在故城营造尊师重教的良好氛围，提高教师在群众中的地位，我想方设法联系当地名人晁长青书记和任庆兰院长于2016年底创建了“关心故城教育协会”，任庆兰院长任会长，晁长青书记和各村书记任副会长。协会成立便筹建资金12000元。连续两年在教师节时给故城的教师发放慰问品，召开故城优秀教师、优秀学生、考入985、211院校大学的学生家长表彰大会。任固镇政府刘书记和中小学付校长亲自参加会议给受表彰的个人颁奖，并发表讲话，充分肯定基金会的工作，并提出了美好的祝愿。通过基金会极大地提高了教师的工作积极性，稳固了教师在社会中的地位，教师的工作得到了最大限度的认可和尊重。通过六年多的努力，任固镇故城中心小学像一颗幼苗，在我的呵护下健康茁长的成长，学校已经成为一所具有精细化的管理、高效化的课堂教学、诚文化主题独特显明的现代化学校。学校也取得了一些成绩，全镇十七所学校评估中，我校教学成绩从2012年的全镇第十六名（倒数第二名），2017年提升至全镇第六名；2017年全镇趣味运动会上，我区勇夺全镇团体第二名。故小的发展同时成就了我，连续六年了被评为镇“先进教育工作者”。冯家巷益海小学是我家乡的一所小学，是和任固镇故城中心小学完全一样的寄宿制小学。通过我在镇中心小学、白龙二学校和故小，十几年的磨练积累起来了宝贵经验和独有的管理风格，再加上我饱满的热情和旺盛的精力。我真心的希望能给我反哺家乡教育的机会。我有决心、有信心和能力，把我所有管理经验根据益海小学的实际校情重新进行优化创新，制定出适合益海小学发展的独有的管理模式，带领益海小学三年内发展成为汤阴教育强校，豫北教育名校。假如我能竞争上岗，我将从以下几方面着手开展工作。1、以身作则、明确方向成为真正的领头羊教育发展改革的新形式要求，优秀的校长务必成为政治家、思想家、教育家、指挥家和审美家。在新时期，校长要争当追求卓越、追求和谐、追求成功、追求创新与发展的决策者。作为校长我一定加强自身的学习，把求实创新、完善自我放在首位，不断提高自身的组织管理潜力和办事的效力。具有强烈的奉献精神，能在逆境中经受住各种考验，自强不息，勇往直前。理论联系实际，密切联系群众，经常开展批评以自我批评，严以律己，宽以待人，时时处处成为教师的楷模。作为校长要具有先进的办学思想。校长不能靠权力树立自我，要靠人格的影响力、思想的辐射力、道德的感召力、威信的穿透力，来赢得别人的尊重和敬仰。经常深入基层调查研究，捕捉先进的教学和管理经验，透过设立“意见箱”、召开教代会、班主任座谈会，虚心听取他们对学校管理的意见和看法，重大决策和制度方案提交教代会审议透过，充分发挥教代会的职能作用，增强民主监督和民主管理。2、完善制度方案进一步优化管理抓好制度建设是搞好管理的前提，常言道人管人难服人，制度管人易服人。务必牢牢把握管理的重点，一是学校安全管理，二是教育教学质量管理，三是办学特色管理，四是住校生的住宿和就餐管理，在继承这几方面管理的基础上，结合上级的相关要求和本校实际，制定出一套科学、合理、简明、实用的管理制度，并根据时代发展的需要不断完善创新。执行务必坚持公平、公正、公开的原贝IJ，使全体教职工在制度面前人人平等、做到制度管人以理服人。校长要用真情去体谅和关爱教师，真正把教师视为事业上的同志，人生中的知己。认真搞好服务管理、情感管理和依法管理。3、构建和谐稳定共谋发展的教师队伍教师是学校之本，校长在用人方面要“知人善用”，任人唯贤，以人为本。校长要有识才之眼、爱才之心、容才之量，大胆合理地使用人才，全面推行课堂改革。对外乡教师的工作生活加倍关心，经常与教师座谈沟通，帮忙解决一些实际问题，充分体现情感留人。用心为教师的专业发展铺路搭桥，带给他们展示