初二各科的知识点归纳总结

初二各科的知识点归纳总结

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《初二各科的知识点归纳总结》

的内容，具体内容：初二是初中的关键分水岭，在初二提高各科成绩是很

有必要的，那么有哪些?下面是我分享给大家的初二语文的知识点归纳总

结，希望大家喜欢!初二语文的知识点归纳总结第一部分•

初二是初中的关键分水岭，在初二提高各科成绩是很有必要的，那么有

哪些?下面是我分享给大家的初二语文的知识点归纳总结，希望大家喜欢!

初二语文的知识点归纳总结

第一部分

二种语言类型：口语、书面语。二种论证方式：立论、驳论。二种说

明语言：平实、生动。

二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。

二种环境描写：自然环境描写一烘托人物心情，渲染气氛。社会环境

描写一交代时代背景。

二种论据形式：事实论据、道理论据。

第二部分

三种感情色彩：褒义、贬义、中性。

小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开

端/发展/高潮/结局）环境（自然环境/社会环境。）

议论文三要素：论点、论据、论证。

议论文结构三部分：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结

论）。

三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

语言运用三原则：简明、连贯、得体。

第三部分

四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。

四种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。

句子的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。

记叙的四种顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。

引号的四种用法：①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调

或着重指出

第四部分

五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。

破折号的五种用法：①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话

题转换⑤表意思递进

第五部分

六种说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下

定义。

六种逻辑顺序：①总分②现象本质③原因结果④慨括具体⑤部分整

体⑥主要次要

记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。

六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细

节描写、神态描写。

六种病句类型：①成分残缺②搭配不当③关联词语使用不恰当④前

后矛盾⑤语序不当⑥误用滥用虚词（介词）

省略号的六种用法：①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完

④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行

六种常用写作手法：象征、对比、衬托（铺垫）、照应（呼应）、直接（间

接）描写、扬抑。

第六部分

七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补

短语、的字短语、介宾短语。

七种复句类型：①并列复句②转折复句③条件复句④递进复句⑤选

择复句⑥因果复句⑦假设复句

第七部分

八种常用修辞方法：

①比喻一使语言形象生动，增加语言色彩。②拟人一把事物当人写，

使语言形象生动。

③夸张一为突出某一事物或强调某一感受。④排比一增强语言气势，

加强表达效果。

⑤对偶一使语言简练工整。⑥引用一增强语言说服力。

⑦设问一引起读者注意、思考。⑧反问一起强调作用，增强肯定（否定）

语气。

第八部分

一、掌握说明方法。使用了哪些说明方法?有什么作用？

模式：方法+效果+特征

”运用了.....的说明方法........说明了（说明对象）的......（特点）。

1分类别:把.....分别加以说明，显得条理清楚

2引用：引用.....，突出了......既增强了说服力，也增强了趣味性

3打比方：生动形象说明了.....增强了文章的趣味性。

4作诠释：对.....进一步解释说明，让读者对......有进一步的认识.

5举例子：具体说明.....的特点，从而使说明更具体，更有说服力。

6下定义：准确而简明地揭示了......的本质特点，使说明更加严密。

7作比较:把.....和......相互比较，突出强调了......的特点.

8列数字：用具体的数据.....加以说明，使说明更准确更有说服力。

9.列图表:具体说明了....特点，使说明更简明更直观.

10.摹状貌:具体生动形象地说明了....显得生动活泼.

二、感悟说明语言。

修饰性、限制性词语（如：基本上、大约、比较、一般、极个别、、大多

数、更、也许、常常、在当时•、绝大部分、主要、几乎.....）能否删除

或替换，为什么？

语言准确类答题方法：

1."XX"词好在哪里？

★答题方式：用了"XX”词，生动地（准确地）说明了.....事物的......

特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。

2.文中加点的词语能否删去:这样的题目分四步：

A:判断,一般是不能删

B:解释这个词语在这句话中的含义,在程度.状态.性质.范围等方面加

以限制.

C.比较：即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别，一定要结合具体

的句子进行分析，意思变为与实际不符，不符合原意等

D结尾一定要有这样的句子：这体现了说明文语言的严密性、准确性与

科学性。

★答题模式：不能删。因为"XX”词表示，删掉后句子的意思就

变成了...，这与文意不符。体现了说明文语言的严密性、准确性与科学

性。

三、结合文章内容举例子、提建议、说看法或畅想未来.

1、常见写作方法、表现手法

联想、想像、象征（托物言志）、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小

见大、借景抒情（情景交融）、伏笔和铺垫、前后照应（呼应）、直接（间接）

描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）。

（1）象征（托物言志）：通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动

物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。

作用：首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。其次是可以

使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。

（2）衬托：以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。作用：突出本体的

XX特征。

(3)对比：把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。

作用：鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的XX特征。

(4)借景抒情：通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者某

种真挚的思想感情。

作用：做到情景交融，使文章充满诗情画意。

(5)先抑后扬：先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在

意义，再对事物予以肯定、褒扬，作用：突出强调了事物(人物)的特征。

(6)侧面(间接)描写：侧面烘托出该人物的XX性格、品行和技能，使

得文章结构更加集中紧凑，表达更为简洁精练。

直接和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更加

鲜明、突出。

(7)伏笔和铺垫：作用：内容前后照应，情节严丝合缝。

(8)照应：记叙文：使文章浑然一体，整体感强，突出主题。

议论文：强化XX论点。散文：反复地抒发XX情感，增加情感的深

度。

(9)联想：由一事物想到另一事物的心理过程。

作用：丰富文章内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明突出，情节更生

动感人。

(10)想像：在原有的感性形象的基础上，创造新形象的心理过程。

作用：为塑造形象、表现主题服务。使读者接受美的陶冶。

初二数学的知识点归纳总结

第一章勾股定理

1、勾股定理

2、勾股定理的逆定理

若三角形的三边长a,b.c有关系a2+b2=c2,则该三角形是直角三角形。

4、解立体图形上两点之间的最短距离问题

(1)将立体图形展成平面图形

(2)〃两点之间线段最短〃确定最短路线

(3)最后以上面的最短路线为边构造直角三角形，利用勾股定理解决

例：圆柱表面蚂蚁吃面包：圆柱高的平方+地面周长一半的平方=最短距

离的平方

6、直角三角形斜边上的高=两直角边乘积/斜边

第二章实数

1、实数的分类

2、无理数：

(1)无限不循环小数；

(2)开方开不尽的数，如等

(3)或化简后含有的数，(4)有⑷特定结构的数，如0.1010010001...

(5)某些三角函数值，如sin60o等

3、平方根性质：一个正数有两个平方根，它们互为相反数;零的平方根

是零;负数没有平方根。

立方根性质：一个正数有一个正的立方根;一个负数有一个负的立方根;

零的立方根是零。

4、二次根号下有意义的条件：根号下是非负数，即0

7、实数大小的比较

【2、实数大小比较的几种常用方法

(1)数轴比较：(2)求差比较：设a、b是实数，

(2)求商比较法设a、b是两正实数，

(3)绝对值比较法：设a、b是两负实数，则

⑷平方法：设a、b是两负实数，则

8、算术平方根有关计算(二次根式)

1、含有二次根号被开方数a必须是非负数。

2、性质：

位置与坐标

1、各象限内点的坐标的特征

2、和坐标轴平行的直线上点的坐标的特征

平行于x轴的直线上的各点的纵坐标相同。

平行于y轴的直线上的各点的横坐标相同。

3、关于x轴、y轴或原点对称的点的坐标的特征

关于x轴对称即点P(x,y)关于x轴的对称点为P(x,-y)

关于y轴对称即点P(x,y)关于y轴的对称点为P(-x,y)

总述，关于哪个轴对称哪个坐标不变，另一个坐标互为相反数

点P与点P关于原点对称点P(x,y)关于原点的对称点为P(-x,-y)

4、点P(x,y)到坐标轴及原点的距离:

(1)点P(x,y)到x轴的距离等于

(2)点P(x,y)到y轴的距离等于

(3)点P(x,y)到原点的距离等于

第三章一次函数

4、正比例函数和一次函数

(1)一次函数的形式丫=1«+13(匕b为常数,kO),

正比例函数的形式y=kx(k为常数，kO)正比例函数是特殊的一次函数

(2)、一次函数、正比例函数图像的主要特征：

一次函数y=kx+b的图像是经过点(0,b)的直线;正比例函数y=kx的图

像是经过原点(0,0)的直线。

5、一次函数的性质和正比例函数的性质

1)当k>0时，图第一、三象限

2)当k<0时，图第二、四象限，

b代表与y轴交点的纵坐标。

当b>0直线交y轴正半轴b<0直线交y轴负半轴

6、一次函数与y轴的交点坐标为(0,b);一次函数与x轴的交点坐标，

即(一b/k,0)

9、直线y=2x向上平移三个单位得到y=2x+3,向下平移三个单位得到

y=2x-3

3一次函数与二元一次方程(组)的关系：

(1)一次函数与二元一次方程的关系：

直线y=kx+b上任意一点的坐标都是它所对应的二元一次方程kx-y+b=O

的解

4、个位数字为x十位数字为y的两位数为10y+x

数据的分析

1、刻画数据离散程度的量：极差，方差，标准差。他们越小数据越稳

定。

第四章平行线的证明

1.平行判定公理：同位角相等，两直线平行.（并由此得到平行的判定

定理）

2.平行判定定理：同旁内互补,两直线平行.

3.平行判定定理：同错角相等，两直线平行.

1：三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和；

初二英语的知识点归纳总结

1、onthestreet/inthestreet

表示"在街上"时，onthestreet和inthestreet都可以，在美国

多用onthestreet,在英国多用inthestreet.

例如：Wehaveahouseinthestreet.我们在街上有座房子。

Imethimonthestreet.我在街上遇见了他。

2、wouldlike/like

wouldlike和like含义不同。like意思是"喜欢"，"爱好"，而would

like意思是“想要

试比较：

Ilikebeer=Imfondofbeer.我喜欢喝啤酒。

Idlikeaglassofbeer=Iwantaglassofbeer.我想要一杯啤

酒。

Doyoulikegoingtothecinema?你喜欢看电影吗？

Wouldyouliketogotothecinematonight?你今晚想去看电影吗？

3、another/theother

(1)another通常用于三个或三个以上或不确定数量中的任意一个人或

物体。

例如：MayIhaveanotherapple,please?请在给我一个苹果好吗？

Thiscoatistoosmallforme.Pleaseshowmeanother这件夕卜套

我穿太小，请再给我拿一件看看。

(2)theother通常指两者中的另一个。

例如：Hehastworulers.Oneisshort.Theotherislong.他有

两把尺子，一把短的，另一把长的。

Ihavetwobrothers.OneworksinXian.TheotherworksinBeijing.

我有两个兄弟，一个在西安工作，另一个在北京工作。

4、haveto/must

(l)haveto和must都可以用来谈论义务，但用法略有不同。如果某人

主观上觉得必须去做而又想去时，常用must。如果谈论某种来自〃外界”

的义务，常用havetoo

例如：Imuststopsmoking.我必须戒烟。(自己想戒烟)

Theyhavetoworkfortheboss.

他们不得不为那个老板工作。(条件逼得他们去工作)

(2)haveto可用于多种时态，must只能用于一般现在时。

例如：Illhavetogetupearlytomorrowmorning.明天早晨我必须

早早起床。

Wehadtoworklonghourseverydayinordertogetmoremoney.

为了多挣钱，我们不得不每天长时间地工作。

(3)用于否定句时,mustnt意思是"决不能"，"禁止"，而donthaveto

意思是"不必”，相当于neednt。

例如：Youmustntbelateagainnexttime.下一次你决不能再迟到。

Youdontha