创立高校学术型社团的价值启示

创立高校学术型社团的价值启示——以吉林农业大学学术自由社为例[摘要]高校学术型社团是由一群有志于某一学科或某一研究领域的高校学生自愿组织而成的群众性团体，对于繁荣高校学术有着重要的作用。发展高校学术型社团已经得到广泛的认识，而如何从已有的学术型社团活动中得到更广泛有效的价值启示，吉林农业大学研究生学院学术自由社这一高校学术型社团的一系列学术活动，为我们提供了有价值的参考。[关键词]学术型社团学术自由社价值一、学术型社团概述学术型社团是由一群有志于某一学科或某一研究领域的学生自愿组织而成的群众性团体。[1]高校学术型社团是以高校学生为中心，主动形成的以学术为核心，体现知识、相互交流学习的社团舞台，是提高大学生科学文化素质、增强创新能力以及繁荣校园学术文化、传播知识的有效模式。首先，社团是校园文化的重要组成部分，学术型社团更是大学生学习知识，以知识体现文化的重要表现。在缺乏必要校园文化的氛围中，开展学术型社团活动，对繁荣校园文化，传播学术理念，有至关重要的作用。其次，学术型社团是大学生活的重要舞台，通过开展各种形式的如学术交流、学术讨论等学术活动，大学生可以增长所学知识，并有效地完善学生的知识结构，在交流中体现、运用知识，为创新等各方面能力的培养奠定良好基础。再者，学术型社团的创建不受学生系别、专业等限制。虽然在实际操作中，往往某一专业的学生相对较多，然而就算专业内，相互的知识背景也不一样。不同学科之间知识的相互交叉、相互渗透，容易让思维活跃的大学生碰撞出创新的火花，并产生很多新的想法，有利于开阔学生的视野，更全面地看待问题。然后，学术型社团为同学们接触社会、了解社会需求提供了良好的平台，一批有共同兴趣的人组在一起，深入社会，探讨社会需要，发现社会问题。这个过程不仅有利于激发他们的创造、探究欲望和思想灵感，同时，由于社团与社会之间的各种联系，也为大学生将各种创新想法付诸于实践提供了必要的支持及可能。最后，学术理念的本质就在于自由，没有功利。高校学术型社团是比较自由的学生团体。学生可以自由地探讨各种学术问题，发表自己的看法并与同学交流沟通。二、学术自由社及学术活动简介学术自由社，是学生自由组织的学术性探讨组织，主要以社会学、法学、经济学等人文社会科学理论为基本视角，秉承学术自由的理念，在相对自由的学习氛围中、通过学术讨论、学术讲座、实地调研等各种交流方式，互相学习、互相提高，扩宽知识视野与提高学术研究能力，其根本宗旨是“学习、讨论、研究与提高”。在校团委、研究生学院团委的领导与支持下，我们学社进行一系列活动。（一）学术讨论活动我们学社定期进行学术讨论活动。每次都围绕一位主讲人事先给定的主题进行。我们的进行方式是：首先，主讲人进行主讲，然后围绕主讲人所提供的主题进行讨论、交流。并将每期所进行的学术讨论文章整理成册，发行学术论文集。这一系列的学术讨论活动得到了广泛关注。（二）组织社员下乡调研组织社员下乡调研，并参加PRD农村参与式课程。通过实地调研，不仅将共同学习、共同合作的理念深入人心，而且进一步提升了社员对三农问题的研究，并在此基础上，形成了不错的学术成果。（三）组织自由学术大讲堂邀请一些老师、学生来我们学社开展讲座。如邀请社会学专业的老师给我们讲演一些学术问题，邀请研究生学院具有一定知识专长的学生给我们开展相关内容的讲座。这在学院、学校取得不错的反响。（四）承办大学生农村创业论坛与支农协会一道邀请中国人民大学乡村建设中心、北京梁漱溟乡村建设中心的人员来我校讲演大学生创业的相关内容。大学生农村创业论坛的成功举办得到了同学们的热烈支持，并取得非常好的效果。（五）组织参加《文明新时代，爱心新青年——支农爱心宣传晚会》该晚会由支农协会主办，我社出席并组织参加了该爱心宣传晚会，该晚会在支农协会成员的共同努力下，取得了完美的成功。三、从具体的学术活动中得到的价值启示吉林农业大学研究生学院学术自由社开展的各种形式的学术活动，为高校学术型社团的创立以及发展提供了有意义的参考价值。（一）高校学生是学术型社团活动的绝对主角高校学术型社团必须大力组织大学生的角色参与。在一系列的学术包括非学术交流活动中，大学生需要寻找到自己的角色，并在角色扮演中得到自我认同与相互认同。在良好的学术型社团中，社员的角色就是主人。只有这样，才能更好地发展社团，提高大家参与的积极性。同时，在这个过程中，学术型社团本身需要得到参与者的集体认同，并朝着参与者希望的方向发展。为了体现每个社员的主角身份，学术性的互动以及非学术性的互动，都非常必要。如，在学术主讲活动中，每个人都有机会作为主讲，同时，又必须有足够的时间给予大家学术讨论与交流。（二）高校学术型社团需要学生中的学术领袖以及学术精英的支持学术领袖并不必然意味着学术上有多大的成就，而在于能够在具体的学术活动中引领大家积极思考，活跃学术气氛，提供有价值的学术建议等各方面。最关键的在于学术领袖，必须在尊重大家的基础上，能够形成大家认同的学术方向、学术理念，并能够将大家凝聚在学社的周围。这也要求学术领袖具有一定的人格魅力、学术能力，能够得到大家感性以及理性上的某种认可。学术精英，是指具有一定学术能力，并喜欢参与学术活动，在活动中善于思考、积极交流的那样一批大学生。毕竟学术有枯燥、寂寞的一面，没有一定的能力和兴趣爱好，很难自发、自主地办好一个学术型社团。（三）高校学术型社团需要有自己的学术理念一个学术型社团没有属于自己的学术理念，就好像一个人失去了自己的灵魂。良好的学术型社团必须传承美好的学术理念，认真自由地思考问题、发现问题、并努力以自己的知识水平去解决问题。高校学术型社团的根本宗旨在于提高学生的学术能力，并在交流的学术活动中，提高学生的各方面能力。当然，首先，社团的学术理念必须是大家都认同并能够为之努力的。其次，这个理念中必须包括自由不功利。学术的传承，到今天，往往因为一些其他的因素而失去其本来的意义。高校学生学术型社团，必须是自由非功利的，学术如同学习一样，首先是一种爱好。只有在爱好、自由非功利的前提下，才能安心地学习、交流并可能形成真实的学术成果。（四）高校学术型社团的学术活动应该具有多样性学术活动的枯燥性，一定程度上就需要学术活动的多样性。毕竟，高校学术性活动的主体是大学生，相对于长期研究的专家、学者，各种能力都相对欠缺，包括甘于寂寞的能力。所以在坚持把一件看似很小的事情做完整的同时，也需要学术活动的多样性，来提高学生的积极性。当然，这种活动的形式必须有实质的内容，能够帮助学生提高学术能力，如下乡调研，或者以其他形式激发或者感染学生的某些思想，如爱心晚会等宣传。（五）高校学术型社团要充分利用各种资源支持高校学术型社团需要充分利用已有的各种资源，包括社会资源的支持。首先，在校内，需要与其他社团合作学习，相互提高。其次，需要老师的大力支持，学术上的交流讨论可以扩大到老师的层面，吸引更多人的交流，深化知识、扩宽视野。再则，需要学校、学院的支持。同时，社会上的各种资源也必须合理使用。如开展各种下基层活动，就需要社会上的支持。（六）将学术当成一件快乐的事情去做前面也一直强调学术的寂寞以及枯燥性。但学生作为高校学术型社团的主人，完全可以将学术作为一件快乐的事情去做，并通过一定的成果如书籍，作为记录自己学习、参加学术活动的见证。或许，某一天，当你打开自己的书籍，回忆起当年的某场学习、某次面红耳赤的争论，也