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文档简介

2023年国学作文集合篇国学作文篇1

我们从一年级起先就每天诵读《朝读经典》、《国学读本》等书籍,里面既有《三字经》、《弟子规》,也有《朱子治家格言》等。我觉得《弟子规》对规范我们小学生的行为举止、为人出事大有帮助。

我以前做事老是拖拖拉拉的,不到最终一刻都不想做,就算做也是马马虎虎做,遇到难题就想绕过,有不懂的问题也不去请教爸爸妈妈,这种状况常常发生,使我学习、生活中的效率变低。在读过了《弟子规》中的“宽为限,紧用功。工夫到,滞塞通。心有疑,随札记。就人问,求确意”等经典语句,使我最终明白了自己的缺点所在,假如今后能抓紧时间、统筹支配,不懂的问题刚好请教,信任我的学习效率肯定会更上一层楼。

《弟子规》则以孝为主题,告知我们应当懂得孝顺父母、敬重师长、友爱兄弟、团结挚友。“父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒;父母教,须敬听;父母责,须顺承”则是最基本的要求。在孝方面,现在想起自己的过去,虽然没有做过对爸爸妈妈不住的事,但对他们也没有尽过多少孝心,反而他们对我千依百顺、照看到家,我想得到的东西,想方设法地满意我。爸爸妈妈为自己所做的一切都觉得是应当的,有时,爸爸妈妈过于关切自己,哆嗦了几句,反而顶嘴、责骂他们、厌烦他们,那是多不应当啊!

让我们一起走进国学、感受国学的风采、品位国学的魅力,培育孝亲尊师、温柔谦逊的品德,以尊敬的心、谦卑的看法、落落大方的行为来对待生活中的人和事,不断提升自己的品德修养。

国学作文篇2

有人认为,国学是长篇大论的诵文经典,有人认为,国学是只出名人名家才能理解的大道理,更有人认为儒学即为国学。其实,国学就在我们身边,它并没有如此的深邃与单调,它以潜移默化的方式丰富着我们的生活。

国学,就在身边,就在社会中的点点滴滴。我们不难发觉,除了平常总挂在嘴边的儒学外,其余国学的理论学说在社会中都起到了不行或缺作用。环境爱护以及人与自然和谐发展出自“墨家”之手,杂交水稻以及农业的发展是“农家”的成果,《本草纲目》等的医学巨著是“医家”的传承。还有我们生活中所写的汉字,写作所引用的成语、古诗,这些都是国学的精髓。我们早已不知不觉地在生活中品尝国学、观赏国学、运用国学,国学流淌在我们生活、社会的每个角落;国学,就在我们身边。

国学,就在身边,它体现在国家治理方面。中国是拥有五千年历史文化沉淀的泱泱大国,尽管我们有过割地赔款的屈辱历史,但经过千百年的磨炼,我们已有一套属于自己的治国方式。而我所说的治国方式正是国学的有效利用。“节约光荣、奢侈可耻”正是来自于道家“节俭简礼”的观点,“依法治国”则是从法家继承而来的。现在的行省制度效仿于元朝类似的制度,各民族一律同等的理念则是来自于唐太宗李世民的治国方针……其实,国学还有许多学问被运用到治理国家上。只要我们擅长发觉与探究,身边的国学能帮到我们很多。

如开头所说,有人认为儒学即为国学。正因为这一错误想法,才有部分国人打着宣扬国学的旗号,实质为放大儒学的作用,从而缩窄了国人的文化生活、缩短了国人的文化视野。我们可以试想一下,若国学仅有儒学,那会是多么无趣。生活也将因活在四书五经的文章下而失去了光彩。让我们好好看看四周,你会发觉,丰富多彩的国学正点缀着我们的生活。皮影视、京剧等国粹体现古人对生活的艺术追求,泼水节、湛江年例等明风民俗体现了各地人民的风土人情,山水画体现了古人对国家的大好河山的神往……这些多姿多彩的国学给国人带来的艺术享受,信任儒家是无法带来的,也正因各种国学国粹的相互交织,才形成历史悠久、丰富多彩的中华民族!

作为新一代的国人,我们不能单纯地为名利而学习国学,我们要依据自身爱好而继承发扬国学的不同方面学问,从而丰富国学,优化国学,同时,我们要懂得博采众长,擅长汲取外来文化的优点,摒弃其缺点,使中华传统文化位于世界文化前列。最终,我们要普及国学,让国人更加了解国学,学习国学。

挚友,不要认为国学很遥远,其实它就在我们身边。愿我们在物欲横流的社会上,树立正确的国学观与文化观,继承与发扬国学吧!

国学作文篇3

观数十年高考在中国的发展,重理轻文已成了学子们的普遍思想,俗话有说,学好数理化,走遍天下都不怕,于是乎,在中国传统主流教化中的文科与国学偏被遗忘,甚至成了理科生中没用的学科。

对于现状,作为一名倾向于文科的文科生,心中自有感慨万分,却也倍感无奈啊。当今世界发展之潮流并非学术探讨,并非什么大思想,并非是古时百家争鸣的时代,现在国家提倡的是经济,是民族复兴与发展,要大力发展,必重视科技,想科技兴国,必重视理科。但在发展生产力的同时,我们却丢落了一些重要却简单被忽视的问题,思想的发展。因为国家的发展重视科学,所以后面干脆面对社会的就是理科专业,国家得随意部门都须要一名理专的人来提高科技含量,并且,社会的企业注意实际效益,能带来效益的人才就是好人才,科技经常注意创新,然而现在的科技却被格式化,新中国的重理教化像科举制重文那样失去新意与活力。

所以回到中学,有多少学生忍着外界与社会所带来的压力从而艰难的选择了文科,而且不仅数量极少,质量也实在不能恭维。因为教化重心的移,文科不行避开的失去主线,与社会脱轨,无论是就业还是一个人的成长,文科好像只是被看作协助性的东西,而不能作为人生的方向主流。尽管是一些文科生,也不明白自己的清楚方向与将来,那么在这种状况下,文科的失衡导致国家文化的残缺,传统文化的断代,直至近几年,中国又提出了弘扬传统文化,注意提高文化实力。

这种亡羊补牢的方法,在短时间内可能对文科生产生主动影响,但原委是把文化放在协助方面。然而国家要发展和复兴,却只能把理科放在主要位置,因为它关系着国家的现实利益。但重理也绝不行轻文,特殊是国学与古哲学等方面,原本是中华民族的傲慢,绝不应当在近代被丢弃。虽然我们提倡取之精华,弃其糟粕,但精华的部分肯定要继承下来,这便是文科发展民族文化而要完成的任务,这便是文科的意义。

现代文科切不行学文而不知文,文科应有文科的风范,文科有文科的重要与任务。若说理科为历史的缔造者,那么文科便是历史的承载者,文科不行不自重,不行不被重,中华民族的振兴,中华文化的传承,文科生必不行少,国学与文科必定会被历史所留下来。

国学作文篇4

“北冥有鱼,其名为鲲,鲲之大……”四(1)班的教室里传来朗朗的读书声,那声音既嘹亮,又洪亮,让我们打开四(1)班的大门,去看看他们是怎样读国学经典的!

瞧,他们双手捧着书,正在读古文呢,我真艳羡他们,读的那么好、那么流利,据说,是用“陈琴歌诀乐”的读法读的呢!接下来可就有好戏看了,他们要“摆擂台”了。彭老师叫了位同学当“擂主”,那位同学大大方方地走上台,看似心中有数。“攻擂”的是一名扎马尾辫的小女孩,走起路来小辫子一甩一甩的,也很自信。他们挑战的内容是《师说》片段,内容有些绕口,很难。随着老师打的节奏,读了起来。两个人口齿清晰,声音嘹亮,还很流利,接近完备啊。我还没有听够,第一轮就结束了,还真难分出凹凸。他们俩又分为一组,成为了“擂主”,又点了五位同学当“攻擂”,2对5,哇,这下可激烈了,究竟是以多胜少呢,还是以少胜多呢,我的心怦怦跳得特快,就跟他们的朗读声一样。分晓结果的时刻到了,可是又出现了平局。只能让台上七位同学为一组,与台下的同学进行PK,“爱子曰……”声音是多么的整齐,就像一个人在说话似的!哎,估计这一局又会是平手,双方都读得那么好。果真,不出我所料,又是平局。

时间差不多了,我也要回自己班上课了。真希望有一天能与四(1)班的“国学大师”们一起向国学进攻,加油!

国学作文篇5

中华民族五千年文化的精髓,用文字记录来,就成了一本本的国学经典。国学经典底蕴丰富,隐藏丰富的为人处事的阅历和道理,其思想内涵的核心就是仁、义、礼、智、信。作为儒家所谓的“五常”。

就拿“五常”中的智来说吧。“仁、义、礼、智、信”是为人处事的基本原则,而要将这一切联系起来就须要“智”贯穿其中,否则即使有“仁、义、礼、信”加持于身,也都不行能通过无碍。新时期须要把中华民族的道德才智同人文才智、科学才智聚成一体,开启新的才智。这是我们今日仍要发扬的。

就像《愚蠢的狼》这篇文章讲解并描述的一样:愚蠢者总会被聪慧着战胜。这就犹如聪慧者总会骗的了愚蠢。因此,现在就要努力学习,用学问武装自己的头脑,使自己变的更聪慧!

五年级:春之花樱

国学作文篇6

十三时间过得飞速,转瞬,她们已经步入社会,她们是校长亿月和司徒老师心中最好的学生,她们离开学校时,校长和司徒老师还把她们送到校门口。孟爽当了律师,孟凝当了医生,孟情打算当老师赚钱好接着读研。一天,她们三姐妹难得一次全部放假,出去逛街了。路上,细心地孟凝在人山人海中发觉了一个很像孟情的女孩,无意中,她遇到了那个女孩,这个女孩就是与她们失散多年的姐妹紫凝,但紫凝不知道,她现在是法兰的人,她接受使命来到闹市找三公主,正好,让她歪打正着碰着了三位公主,她狠狠地瞪了一眼孟凝,走了。孟凝感到很惊奇,想:怎么会有一个长的那么像孟情的女孩,难不成——她是妈妈曾经说过的`紫凝?她连忙把这个发觉告知她的妹妹们,孟爽说:“你说,她狠狠地瞪了你一眼?”孟凝点点头,“糟了,她确定是被法兰限制了!”孟爽着急的说道,“你怎么知道?”孟情和孟凝异口同声地说,“你们忘了吗?她是在十岁的时候失踪的,到现在,她应当是十八岁,在八年时间里,她不行能忘了我们的,现在她对你有仇恨,那还有谁对我们有仇恨呢?是法兰,这样一推理,她就是法兰的手下。”那她们该怎么办呢?,看下集——《姐妹开战》

国学作文篇7

奇e国是一个小型的模拟社会,里面有六十多个体验项目,一百多个社会角色可以扮演。今日,我有幸体验了奇e国。

早晨,我们乘着大巴车来到了奇e国。进入大门,首先映入眼帘的是天花板上的一大块圆形屏幕,上面播放的是奇e国的来源,壮丽极了!等张导游将奇币和手环发给我们后,大家都兴致勃勃地冲了进去。穿过“时间隧道”,那一个个美丽的招牌让我们目不暇接,例如:“警察局”、“可可工坊”、“宁波港”、“极限攀岩”、“cs镭战”等,很多招牌连接在一起,简直就像平常我们生活中的街道一样。

我玩了“宁波港”、“紫荆花·洗衣店”等地方,都很好玩。其中最让我记忆犹新的是“宁波港”,在那里有两个工作可以选择,一个是航海员,还有一个是当装卸技师,我选择了当装卸技师。老师先给我们示范了一下怎样让货物移动,将它“转移”到其他地方。一会儿就轮到我了,只见操纵台上有五个按键,一个是开关键,还有四个按键的下面分别写着“上”、“下”、“前”、“后”四个字。我当心翼翼地操纵着,生怕出什么差错。后来我才发觉其实很简洁,就像平常玩遥控小汽车一样,只要找准上下左右就可以了。每个人都操纵过一遍后,老师起先发工资了,是十奇币,望着自己赚的钱,我心里可真是比吃了蜜还要甜!

玩了七八个项目之后,我已经有一百多奇币了,我暗暗的想,应当“消费”了吧?于是,我来到了“沙艺坊”,当了一名名副其实的沙艺师。老师教我们用沙子画天鹅。望着老师那轻快的手指在摊平的沙子上来回舞动,我对自己说,应当满简洁的吧!看完老师的示范,我们几个人纷纷动手做了起来,可究竟还是没有我想象的那么简洁。只要有一个步骤没做好,就胜利不了了。第一次我千辛万苦尽然制作出了一个“四不像”!其次次,我吸取了从前的教训,把每一步做到尽善尽美。这一次的作品貌似比从前好看多了呢。很快,二非常钟过去了,根据规则每人要付十五奇币,我们也只好老醇厚实的把钱交了出来。

奇e国真是太好玩了!信任你去了也肯定会称赞不已!

国学作文篇8

在寒假,我读了《国学·诗经》这本书,使我深受感受。再次翻开,“燕燕于飞,差池其羽,之子于归”几个字引入我的眼帘。其中,就数第四单元——家国篇给我的感受最深,不仅歌颂了劳动人民炙热的家国情怀、人间真情,还写出了远在他乡之人的思乡之情。

“燕燕于飞,下上其音。之子于归,远送于南。瞻望弗及,实劳我心”这句话的意思是:燕子燕子飞呀飞,忽上忽下叫声悲。姑娘就要出嫁了,远送姑娘到南边。遥望不见姑娘影,心里哀痛柔肠断。写出了兄长对妹妹的不舍得,由此也看出了家人的重要。我闭上眼睛,回想着书中的内容,可却不由自主的想起了自己的家。我的家,可是一个暖和而又和谐的大家庭。爸爸和善、厚道也从未对我发脾气,每当我学习遇到困难时,爸爸会耐性的给我讲题,不厌其烦的说着,一遍又一遍,直到我听会了为止。妈妈更是每天无微不至的照看我,为我做可口的饭菜……当我在外面遇到困难过到委屈时,父母亲会为我排忧解难。是他们让我懂得了如何做人,懂得了成长路上不行能一帆风顺……可即使是再和谐的家庭,也不行能没有争吵,就在寒假的一天,我不想写寒假作业,正在玩电脑,妈妈就开口说:“别玩了,快去写作业吧!”我不甘心的把嘴一撇,极不情愿地答道:“知道了”嘴上这么说,眼睛和身体从未离开过电脑,10多分钟过去了,妈妈看我还没有停止玩电脑,便生气地喊道:“快去写作业!不许玩电脑!”我只好慢悠悠的转身,妈妈看我动作慢,就一下拔掉了电脑插头。我当时也不情愿,看到这就更生气了,便把头一扭,气冲冲的去了卧房,把门用力的关上,门被弄得叮当响,我写完作业后无事可做,翻开了寒假读物《国学·诗经》看到了家国篇中远在他乡之人的思想情怀,不由得感到愧疚,我现在和父母在一起,他们对我这麽好,我却还不知足,还与他们发脾气,我真不该呀!要是我长时间不见父母的话,还会这么对他们吗?想到这儿,我便跑过去对妈妈说了声:“妈妈,对不起!”妈妈笑着说:“没什么事,我也有不对,不该鲁莽。”我们都一起笑了起来,妈妈的笑容是那么漂亮,温柔,里面包含着对我的赞扬,笑声久久回荡着,回荡着……

家是我们生命中的一部分,一首漫长而精彩的人生插曲。它承受着我们的一切。当我们内心受到创伤,受到挫折的时候,我们不必难过,因为家成了我们的伙伴,我们的知己。家,是属于我的,唯一的避风港!

国学作文篇9

老师告知我们:“国学是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。”这段时间我仔细诵读和学习国学经典,感悟古典魅力,感受颇深。

几周前的一节校本课上,老师递给我一本自己装订的书,说道:“这是老师从《三字经》、《论语》、《千字文》、《唐诗三百首》等国学中细心选择出来的经典语录,回家好好背背。下周我们要排练一个节目,参与区的‘诵读国学’竞赛。”我接过书一看,忽然纷繁芜杂——上面密密麻麻地写满了字。但我还是信念满满地点了点头。下课后,我迫不及待地背了起来。几遍过后,我暗暗叫苦。因为这些句子是那么深邃,读起来都那么拗口,想要背熟谈何简单?初见国学,我认为它是一门深邃难懂的功课。

回家后,我立即上网逐句查阅意思。这时我才明白:这些拗口深邃的句子,每一句都在告知我们一个道理。如孔子的“学而时习之,不亦说乎?”告知常常复习学过的学问是一件欢乐的事;“首孝悌,次谨信”告知我们要做一个孝顺父母,诚恳守信的人;“少壮不努力,老大徒伤悲”告知我们要珍惜大好时间,好好学习;“学而不思则罔,思而不学则怠”告知我们只学习而不思索就会罔然无知而没有收获;只思索而不学习,就会怀疑而不能确定。理解之后,我认为国学是一本富有哲理的书。

排练时,老师让我们男生伴随音乐把自己背的国学内容以歌的形式“唱”出来,让女生用舞蹈的形式“跳”出来。听着舒缓轻松的音乐,我们放开喉咙,尽情歌颂,仿佛自己就是孔子,正在给三千弟子传授儒家思想呢!女生们更是“不甘落后”,她们用肢体语言告知我们中华文化的源远流长。亲近国学,我认为国学是一首经典老歌,是一支古色古香的舞蹈。

演出时,我们有时吟诵,有时歌颂,有时表演。走进国学,我猛地醒悟:国学是古今思想、文化沟通的桥梁。

诵读国学经典,在扩大我们的阅读量的同时,也在潜移默化地塑造着我们的思想、行为,让优秀的国学经典始终伴随着我们健康成长,让我们以自己的实际行动传承

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