2023年国学作文集合篇

2023年国学作文集合篇国学作文篇1

我们从一年级起先就每天诵读《朝读经典》、《国学读本》等书籍，里面既有《三字经》、《弟子规》，也有《朱子治家格言》等。我觉得《弟子规》对规范我们小学生的行为举止、为人出事大有帮助。

我以前做事老是拖拖拉拉的，不到最终一刻都不想做，就算做也是马马虎虎做，遇到难题就想绕过，有不懂的问题也不去请教爸爸妈妈，这种状况常常发生，使我学习、生活中的效率变低。在读过了《弟子规》中的“宽为限，紧用功。工夫到，滞塞通。心有疑，随札记。就人问，求确意”等经典语句，使我最终明白了自己的缺点所在，假如今后能抓紧时间、统筹支配，不懂的问题刚好请教，信任我的学习效率肯定会更上一层楼。

《弟子规》则以孝为主题，告知我们应当懂得孝顺父母、敬重师长、友爱兄弟、团结挚友。“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承”则是最基本的要求。在孝方面，现在想起自己的过去，虽然没有做过对爸爸妈妈不住的事，但对他们也没有尽过多少孝心，反而他们对我千依百顺、照看到家，我想得到的东西，想方设法地满意我。爸爸妈妈为自己所做的一切都觉得是应当的，有时，爸爸妈妈过于关切自己，哆嗦了几句，反而顶嘴、责骂他们、厌烦他们，那是多不应当啊！

让我们一起走进国学、感受国学的风采、品位国学的魅力，培育孝亲尊师、温柔谦逊的品德，以尊敬的心、谦卑的看法、落落大方的行为来对待生活中的人和事，不断提升自己的品德修养。

国学作文篇2

有人认为，国学是长篇大论的诵文经典，有人认为，国学是只出名人名家才能理解的大道理，更有人认为儒学即为国学。其实，国学就在我们身边，它并没有如此的深邃与单调，它以潜移默化的方式丰富着我们的生活。

国学，就在身边，就在社会中的点点滴滴。我们不难发觉，除了平常总挂在嘴边的儒学外，其余国学的理论学说在社会中都起到了不行或缺作用。环境爱护以及人与自然和谐发展出自“墨家”之手，杂交水稻以及农业的发展是“农家”的成果，《本草纲目》等的医学巨著是“医家”的传承。还有我们生活中所写的汉字，写作所引用的成语、古诗，这些都是国学的精髓。我们早已不知不觉地在生活中品尝国学、观赏国学、运用国学，国学流淌在我们生活、社会的每个角落；国学，就在我们身边。

国学，就在身边，它体现在国家治理方面。中国是拥有五千年历史文化沉淀的泱泱大国，尽管我们有过割地赔款的屈辱历史，但经过千百年的磨炼，我们已有一套属于自己的治国方式。而我所说的治国方式正是国学的有效利用。“节约光荣、奢侈可耻”正是来自于道家“节俭简礼”的观点，“依法治国”则是从法家继承而来的。现在的行省制度效仿于元朝类似的制度，各民族一律同等的理念则是来自于唐太宗李世民的治国方针……其实，国学还有许多学问被运用到治理国家上。只要我们擅长发觉与探究，身边的国学能帮到我们很多。

如开头所说，有人认为儒学即为国学。正因为这一错误想法，才有部分国人打着宣扬国学的旗号，实质为放大儒学的作用，从而缩窄了国人的文化生活、缩短了国人的文化视野。我们可以试想一下，若国学仅有儒学，那会是多么无趣。生活也将因活在四书五经的文章下而失去了光彩。让我们好好看看四周，你会发觉，丰富多彩的国学正点缀着我们的生活。皮影视、京剧等国粹体现古人对生活的艺术追求，泼水节、湛江年例等明风民俗体现了各地人民的风土人情，山水画体现了古人对国家的大好河山的神往……这些多姿多彩的国学给国人带来的艺术享受，信任儒家是无法带来的，也正因各种国学国粹的相互交织，才形成历史悠久、丰富多彩的中华民族！

作为新一代的国人，我们不能单纯地为名利而学习国学，我们要依据自身爱好而继承发扬国学的不同方面学问，从而丰富国学，优化国学，同时，我们要懂得博采众长，擅长汲取外来文化的优点，摒弃其缺点，使中华传统文化位于世界文化前列。最终，我们要普及国学，让国人更加了解国学，学习国学。

挚友，不要认为国学很遥远，其实它就在我们身边。愿我们在物欲横流的社会上，树立正确的国学观与文化观，继承与发扬国学吧！

国学作文篇3

观数十年高考在中国的发展，重理轻文已成了学子们的普遍思想，俗话有说，学好数理化，走遍天下都不怕，于是乎，在中国传统主流教化中的文科与国学偏被遗忘，甚至成了理科生中没用的学科。

对于现状，作为一名倾向于文科的文科生，心中自有感慨万分，却也倍感无奈啊。当今世界发展之潮流并非学术探讨，并非什么大思想，并非是古时百家争鸣的时代，现在国家提倡的是经济，是民族复兴与发展，要大力发展，必重视科技，想科技兴国，必重视理科。但在发展生产力的同时，我们却丢落了一些重要却简单被忽视的问题，思想的发展。因为国家的发展重视科学，所以后面干脆面对社会的就是理科专业，国家得随意部门都须要一名理专的人来提高科技含量，并且，社会的企业注意实际效益，能带来效益的人才就是好人才，科技经常注意创新，然而现在的科技却被格式化，新中国的重理教化像科举制重文那样失去新意与活力。

所以回到中学，有多少学生忍着外界与社会所带来的压力从而艰难的选择了文科，而且不仅数量极少，质量也实在不能恭维。因为教化重心的移，文科不行避开的失去主线，与社会脱轨，无论是就业还是一个人的成长，文科好像只是被看作协助性的东西，而不能作为人生的方向主流。尽管是一些文科生，也不明白自己的清楚方向与将来，那么在这种状况下，文科的失衡导致国家文化的残缺，传统文化的断代，直至近几年，中国又提出了弘扬传统文化，注意提高文化实力。

这种亡羊补牢的方法，在短时间内可能对文科生产生主动影响，但原委是把文化放在协助方面。然而国家要发展和复兴，却只能把理科放在主要位置，因为它关系着国家的现实利益。但重理也绝不行轻文，特殊是国学与古哲学等方面，原本是中华民族的傲慢，绝不应当在近代被丢弃。虽然我们提倡取之精华，弃其糟粕，但精华的部分肯定要继承下来，这便是文科发展民族文化而要完成的任务，这便是文科的意义。

现代文科切不行学文而不知文，文科应有文科的风范，文科有文科的重要与任务。若说理科为历史的缔造者，那么文科便是历史的承载者，文科不行不自重，不行不被重，中华民族的振兴，中华文化的传承，文科生必不行少，国学与文科必定会被历史所留下来。

国学作文篇4

“北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大……”四（1）班的教室里传来朗朗的读书声，那声音既嘹亮，又洪亮，让我们打开四（1）班的大门，去看看他们是怎样读国学经典的！

瞧，他们双手捧着书，正在读古文呢，我真艳羡他们，读的那么好、那么流利，据说，是用“陈琴歌诀乐”的读法读的呢！接下来可就有好戏看了，他们要“摆擂台”了。彭老师叫了位同学当“擂主”，那位同学大大方方地走上台，看似心中有数。“攻擂”的是一名扎马尾辫的小女孩，走起路来小辫子一甩一甩的，也很自信。他们挑战的内容是《师说》片段，内容有些绕口，很难。随着老师打的节奏，读了起来。两个人口齿清晰，声音嘹亮，还很流利，接近完备啊。我还没有听够，第一轮就结束了，还真难分出凹凸。他们俩又分为一组，成为了“擂主”，又点了五位同学当“攻擂”，2对5，哇，这下可激烈了，究竟是以多胜少呢，还是以少胜多呢，我的心怦怦跳得特快，就跟他们的朗读声一样。分晓结果的时刻到了，可是又出现了平局。只能让台上七位同学为一组，与台下的同学进行PK，“爱子曰……”声音是多么的整齐，就像一个人在说话似的！哎，估计这一局又会是平手，双方都读得那么好。果真，不出我所料，又是平局。

时间差不多了，我也要回自己班上课了。真希望有一天能与四（1）班的“国学大师”们一起向国学进攻，加油！

国学作文篇5

中华民族五千年文化的精髓，用文字记录来，就成了一本本的国学经典。国学经典底蕴丰富，隐藏丰富的为人处事的阅历和道理，其思想内涵的核心就是仁、义、礼、智、信。作为儒家所谓的“五常”。

就拿“五常”中的智来说吧。“仁、义、礼、智、信”是为人处事的基本原则，而要将这一切联系起来就须要“智”贯穿其中，否则即使有“仁、义、礼、信”加持于身，也都不行能通过无碍。新时期须要把中华民族的道德才智同人文才智、科学才智聚成一体，开启新的才智。这是我们今日仍要发扬的。

就像《愚蠢的狼》这篇文章讲解并描述的一样：愚蠢者总会被聪慧着战胜。这就犹如聪慧者总会骗的了愚蠢。因此，现在就要努力学习，用学问武装自己的头脑，使自己变的更聪慧！

五年级:春之花樱

国学作文篇6

十三时间过得飞速，转瞬，她们已经步入社会，她们是校长亿月和司徒老师心中最好的学生，她们离开学校时，校长和司徒老师还把她们送到校门口。孟爽当了律师，孟凝当了医生，孟情打算当老师赚钱好接着读研。一天，她们三姐妹难得一次全部放假，出去逛街了。路上，细心地孟凝在人山人海中发觉了一个很像孟情的女孩，无意中，她遇到了那个女孩，这个女孩就是与她们失散多年的姐妹紫凝，但紫凝不知道，她现在是法兰的人，她接受使命来到闹市找三公主，正好，让她歪打正着碰着了三位公主，她狠狠地瞪了一眼孟凝，走了。孟凝感到很惊奇，想：怎么会有一个长的那么像孟情的女孩，难不成——她是妈妈曾经说过的`紫凝？她连忙把这个发觉告知她的妹妹们，孟爽说：“你说，她狠狠地瞪了你一眼？”孟凝点点头，“糟了，她确定是被法兰限制了！”孟爽着急的说道，“你怎么知道？”孟情和孟凝异口同声地说，“你们忘了吗？她是在十岁的时候失踪的，到现在，她应当是十八岁，在八年时间里，她不行能忘了我们的，现在她对你有仇恨，那还有谁对我们有仇恨呢？是法兰，这样一推理，她就是法兰的手下。”那她们该怎么办呢？，看下集——《姐妹开战》

国学作文篇7

奇e国是一个小型的模拟社会，里面有六十多个体验项目，一百多个社会角色可以扮演。今日，我有幸体验了奇e国。

早晨，我们乘着大巴车来到了奇e国。进入大门，首先映入眼帘的是天花板上的一大块圆形屏幕，上面播放的是奇e国的来源，壮丽极了！等张导游将奇币和手环发给我们后，大家都兴致勃勃地冲了进去。穿过“时间隧道”，那一个个美丽的招牌让我们目不暇接，例如：“警察局”、“可可工坊”、“宁波港”、“极限攀岩”、“cs镭战”等，很多招牌连接在一起，简直就像平常我们生活中的街道一样。

我玩了“宁波港”、“紫荆花·洗衣店”等地方，都很好玩。其中最让我记忆犹新的是“宁波港”，在那里有两个工作可以选择，一个是航海员，还有一个是当装卸技师，我选择了当装卸技师。老师先给我们示范了一下怎样让货物移动，将它“转移”到其他地方。一会儿就轮到我了，只见操纵台上有五个按键，一个是开关键，还有四个按键的下面分别写着“上”、“下”、“前”、“后”四个字。我当心翼翼地操纵着，生怕出什么差错。后来我才发觉其实很简洁，就像平常玩遥控小汽车一样，只要找准上下左右就可以了。每个人都操纵过一遍后，老师起先发工资了，是十奇币，望着自己赚的钱，我心里可真是比吃了蜜还要甜！

玩了七八个项目之后，我已经有一百多奇币了，我暗暗的想，应当“消费”了吧？于是，我来到了“沙艺坊”，当了一名名副其实的沙艺师。老师教我们用沙子画天鹅。望着老师那轻快的手指在摊平的沙子上来回舞动，我对自己说，应当满简洁的吧！看完老师的示范，我们几个人纷纷动手做了起来，可究竟还是没有我想象的那么简洁。只要有一个步骤没做好，就胜利不了了。第一次我千辛万苦尽然制作出了一个“四不像”！其次次，我吸取了从前的教训，把每一步做到尽善尽美。这一次的作品貌似比从前好看多了呢。很快，二非常钟过去了，根据规则每人要付十五奇币，我们也只好老醇厚实的把钱交了出来。

奇e国真是太好玩了！信任你去了也肯定会称赞不已！

国学作文篇8

在寒假，我读了《国学·诗经》这本书，使我深受感受。再次翻开，“燕燕于飞，差池其羽，之子于归”几个字引入我的眼帘。其中，就数第四单元——家国篇给我的感受最深，不仅歌颂了劳动人民炙热的家国情怀、人间真情，还写出了远在他乡之人的思乡之情。

“燕燕于飞，下上其音。之子于归，远送于南。瞻望弗及，实劳我心”这句话的意思是：燕子燕子飞呀飞，忽上忽下叫声悲。姑娘就要出嫁了，远送姑娘到南边。遥望不见姑娘影，心里哀痛柔肠断。写出了兄长对妹妹的不舍得，由此也看出了家人的重要。我闭上眼睛，回想着书中的内容，可却不由自主的想起了自己的家。我的家，可是一个暖和而又和谐的大家庭。爸爸和善、厚道也从未对我发脾气，每当我学习遇到困难时，爸爸会耐性的给我讲题，不厌其烦的说着，一遍又一遍，直到我听会了为止。妈妈更是每天无微不至的照看我，为我做可口的饭菜……当我在外面遇到困难过到委屈时，父母亲会为我排忧解难。是他们让我懂得了如何做人，懂得了成长路上不行能一帆风顺……可即使是再和谐的家庭，也不行能没有争吵，就在寒假的一天，我不想写寒假作业，正在玩电脑，妈妈就开口说：“别玩了，快去写作业吧！”我不甘心的把嘴一撇，极不情愿地答道：“知道了”嘴上这么说，眼睛和身体从未离开过电脑，10多分钟过去了，妈妈看我还没有停止玩电脑，便生气地喊道：“快去写作业！不许玩电脑！”我只好慢悠悠的转身，妈妈看我动作慢，就一下拔掉了电脑插头。我当时也不情愿，看到这就更生气了，便把头一扭，气冲冲的去了卧房，把门用力的关上，门被弄得叮当响，我写完作业后无事可做，翻开了寒假读物《国学·诗经》看到了家国篇中远在他乡之人的思想情怀，不由得感到愧疚，我现在和父母在一起，他们对我这麽好，我却还不知足，还与他们发脾气，我真不该呀！要是我长时间不见父母的话，还会这么对他们吗？想到这儿，我便跑过去对妈妈说了声：“妈妈，对不起！”妈妈笑着说：“没什么事，我也有不对，不该鲁莽。”我们都一起笑了起来，妈妈的笑容是那么漂亮，温柔，里面包含着对我的赞扬，笑声久久回荡着，回荡着……

家是我们生命中的一部分，一首漫长而精彩的人生插曲。它承受着我们的一切。当我们内心受到创伤，受到挫折的时候，我们不必难过，因为家成了我们的伙伴，我们的知己。家，是属于我的，唯一的避风港！

国学作文篇9

老师告知我们：“国学是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。”这段时间我仔细诵读和学习国学经典，感悟古典魅力，感受颇深。

几周前的一节校本课上，老师递给我一本自己装订的书，说道：“这是老师从《三字经》、《论语》、《千字文》、《唐诗三百首》等国学中细心选择出来的经典语录，回家好好背背。下周我们要排练一个节目，参与区的‘诵读国学’竞赛。”我接过书一看，忽然纷繁芜杂——上面密密麻麻地写满了字。但我还是信念满满地点了点头。下课后，我迫不及待地背了起来。几遍过后，我暗暗叫苦。因为这些句子是那么深邃，读起来都那么拗口，想要背熟谈何简单？初见国学，我认为它是一门深邃难懂的功课。

回家后，我立即上网逐句查阅意思。这时我才明白：这些拗口深邃的句子，每一句都在告知我们一个道理。如孔子的“学而时习之，不亦说乎？”告知常常复习学过的学问是一件欢乐的事；“首孝悌，次谨信”告知我们要做一个孝顺父母，诚恳守信的人；“少壮不努力，老大徒伤悲”告知我们要珍惜大好时间，好好学习；“学而不思则罔，思而不学则怠”告知我们只学习而不思索就会罔然无知而没有收获；只思索而不学习，就会怀疑而不能确定。理解之后，我认为国学是一本富有哲理的书。

排练时，老师让我们男生伴随音乐把自己背的国学内容以歌的形式“唱”出来，让女生用舞蹈的形式“跳”出来。听着舒缓轻松的音乐，我们放开喉咙，尽情歌颂，仿佛自己就是孔子，正在给三千弟子传授儒家思想呢！女生们更是“不甘落后”，她们用肢体语言告知我们中华文化的源远流长。亲近国学，我认为国学是一首经典老歌，是一支古色古香的舞蹈。

演出时，我们有时吟诵，有时歌颂，有时表演。走进国学，我猛地醒悟：国学是古今思想、文化沟通的桥梁。

诵读国学经典，在扩大我们的阅读量的同时，也在潜移默化地塑造着我们的思想、行为，让优秀的国学经典始终伴随着我们健康成长，让我们以自己的实际行动传承