2023年励志主题班会教案（通用篇）

2023年励志主题班会教案（通用篇）教案定义

教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种好用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学打算、教学过程及练习设计等。

励志主题班会教案（通用10篇）

作为一名为他人授业解惑的教化工作者，时常须要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应当怎么写才好呢？以下是我为大家收集的励志主题班会教案（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。

励志主题班会教案1

目标设计：

(1)帮助学生相识自我，胸怀幻想;

(2)帮助学生完善自我，克服困难，努力实现幻想;

过程设计：

一、导入：用坚毅的无肢人约翰·维尼的视频导入主题之一——即使我们一无全部，我们仍旧可以有幻想。

二、班会过程：

1、小主持人上台开场白

2、诗歌《播种与幻想》——把握自我，相识幻想;

3、同学们畅谈各自的幻想;

4、探讨在追梦的路上正遭受或将会遇到的困难及应对措施?(比如：学习生活中所遇到的各种困难等等)

5、名人堂启示录——俞敏洪一分钟励志演讲;

6、聋哑小提琴手的励志成长之路视频——有志者事竟成;

7、小小蜗牛的MV——无需自暴自弃，即使再渺小的生物也会因为胸怀幻想，并为之锲而不舍而变得宏大;

三、结束：

1、幻想签约仪式;

2、班主任寄语：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。谁都有资格拥有幻想，假如你拥有幻想并为之锲而不舍地努力，那么幻想终究有一天会因为你的努力你的付出而实现。同学们你们的将来无比绚丽，你们的幻想没有终点，加油!

后记：效果不错，发挥了励志作用，之前，部分因不堪毕业班学习压力的重负而变得有些萎靡不振的同学又重新振作起来，以更加昂扬的姿态投入到学习中。

励志主题班会教案2

一、班会目的

1、学习古人、名人、身边的人刻苦勤学的精神。

2、正确对待学习，增加仔细学习的意识，能以他人为榜样刻苦学习。

3、反省自己的学习状况，明确今后努力方向。

二、活动过程

（一）导入

老师：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。信任爱迪生的这一句名言大家肯定不会生疏吧，勤奋是胜利的基础，只有打好基础才有望达到胜利的彼岸。而现在在我们的身边有许多同学把自己的时间用于打嬉戏，奢侈自己的青春和精力，他们这样生活能让他们到达胜利的彼岸吗？答案是否定的。

我们再想想那些胜利人士，他们有哪个胜利的人不是靠勤奋才拥有今日的成就的呢？今日就让我们更深化地了解”勤奋”一词的真正含义。那么咱们今日的有关《勤奋学习励志成材》主题班会现在起先。

（二）讲故事，学榜样

1、说出你自己的勤学警句与格言

发不知勤学早，白首方悔读书迟；问二字，须要拆开看，学是学，问是问；川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲；业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。

2、讲讲你了解的勤学事例

悬梁刺股，凿壁偷光；身边的人勤学的示例，再想想自己现在的学习。

3、这些胜利人士给我们做出了榜样，在我们身边也有这样的例子，大家来说说。

4、师小结：苏秦以锥刺骨，孙敬以绳悬梁，匡衡凿壁借光，车胤囊萤读书，他们都是刻苦勤学的典范，正如古人所说：不经一番寒窗苦，怎得梅花扑鼻香。但勤学并不等于挑灯夜读，不等于废寝忘食。在平常的学习中应当怎样做呢？

三、谈感受，勤反思

1、听听班里勤奋同学的心声

2、自由发言，说说在平常的学习中应当如何做到勤学？

3、反思自己平常的表现，自己做的怎么样，以后应当怎样做？学生自由沟通。

四、师寄语学生

好的成果来自科学的方式和方法，而不是只追求表面的一种成就，勤学就是让我们能驾驭好学习方式的途径，三分天才七分学，所以，现在我们的目标就是努力学习，每天向上，不辜负时代和关切我们的人的期望。

励志主题班会教案3

《读书·励志》主题班会教案是为了让同学们明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。

一、活动目的

1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。

2、畅谈读书的感想，沟通读书的方法，激发学生读书的热忱。

3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。

二、活动过程

主持人（合）：尊敬的老师，敬爱的同学们，大家好！今日由我俩在这里主持《与好书交挚友》主题班队会活动。（以下主持人甲、乙简称甲、乙）

甲：我们要围绕这个主题畅谈自己的感想，举荐自己最喜爱的书籍，和同学们一起沟通读书的方法，结识更多的新的“挚友”。大家说，好不好？

乙：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。

甲：才智中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都能和好书交上挚友。（4位同学走上台来，朗诵自编诗歌《书是我们的挚友》）

乙：感谢这4位同学的精彩朗诵！其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！

甲：哪4个？

乙：“开卷有益”！

甲：不错，那世界上有这么多书，究竟哪些书才适合我们小挚友看呢？最近我常常看到我们班的同学在看《七龙珠》、《机器猫》?

乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。前不久，我们各小队对这个问题都作了沟通和探讨。现在，我们就请他们来为我们做一个汇报吧！

第一小组：适合我们年龄读的书有许多。如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到奇妙的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘??我们小队的同学特殊喜爱看这一类书。

其次小组：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习爱好。

第三小组：我们小队向大家举荐的书是儿童版古典名著。叔叔阿姨将大人看的书的语言改编成我们小孩子能看懂的语言。如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国古代四大名著，里面有很多人文历史、传统文化值得我们去探讨。

甲：书对我们有这么大的帮助，让我们赶快行动起来，找本好书作挚友吧！

让学生知道读书应当养成的习惯：

1、坚持每天支配一段时间看书。

2、学会选择适合自己的书籍。

3、留意用眼卫生。

4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。

5、能爱惜书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量运用书签，不乱丢书。

甲：很多同学找到了自己的好挚友，也帮他们给我们介绍几本新书、好书，让我们也找到好挚友吧！（或下发好书举荐表）

乙：这学期开学以来，我们班掀起了读书的热潮，下面就请几位同学谈谈他们读书的体会吧。（学生上台发言）

生1：大家好！我是班上的小书虫。读书是我一天中最欢乐的事，是书让我知道这个世界好大好大；是书让我变得欢乐无比；是书教会我怎样更好的学习。我总会在每学期开学初为自己制定一个看书目标：一学期必需看五本或五本以上的课外书。

生2：大家好！看书是我最大的爱好。其实，上网也是我最大的爱好。我上网干嘛呢？看书呗！看书途径许多喔！比如，像我一样去少年儿童文学网站看书；双休日去书店看书；与同学对换着看书；去图书馆办张读书卡，定期借书。方法许多，就看你有没有专心，有没有恒心了。

（通过学生的发言，让同学知道：

1、读书的途径：和同学相互交换阅读；双休日去书店看书；去少年儿童文学网站看书；去图书馆办张读书卡，定期借书。

2、有安排的读书：如近段时间阅读哪种类型的书籍或哪几本书。

3、关注新书举荐：如去少年儿童文学网站和书店查询新书举荐。

4、勤做读书卡：如将读后感或书中的好词佳句配上简洁插图作成一张美丽的读书卡片。

励志主题班会教案4

一、活动目的：

同学们在军训期间，刻苦训练，团结友爱，互帮互助，充溢了朝气和活力，具有较强的拼搏意识和进取精神。然而，自从正式上课以来，我发觉一些不和谐的音符：同学之间冷眼旁观，高校生活迷茫，学习动力不足，学习目标不明确，迟到、早退现象严峻。为了进一步加强同学之间、师生之间的沟通和沟通，增加班级的凝合力和向心力，提高同学们的集体荣誉感，找回军训中的那种感觉和自我，特开展此主题班会。

二、活动意义：

主题班会通过文艺节目及探讨的形式，充分调动每一名同学的主动性和参加意识，增加同学、师生间的互信和深厚友情，树立健康的身心素养和主动向上的心态，明确自我价值和社会责任。从不同层次和角度使同学们相识到团结同学、努力拼搏、奋勉进取的重要性，以饱满的热忱和勤奋进取的姿态投入到美妙的高校生活当中，形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。

三、活动形式：

探讨和文艺相结合

四、活动前打算

1、视察了解学生及班级状况，发觉问题所在，找寻符合班级实际的主题。

2、召开班委团及学生代表会议，正式确定班会主题。

3、划分班委工作范围，拟写班会方案。

4、在班级进行宣扬，鼓动同学们的主动性，划分活动小组打算材料和主题节目。

5、落实方案，确定活动时间、地点及活动前的打算。

五、活动过程

1、开场语

主持人：各位老师、各位同学，大家晚上好!欢迎来到国商一班主题班会活动现场。

主持人：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正闲逛于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干枯?”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也!将它投入大海之中。”……是啊!一滴水只有在大海中才不会干枯。我们国商(1)班不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗?一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光线。我们要不断培育自我意识、树立主子翁形象、增加集体凝合力!

2、团结就是力气

主持人：是的，团结是一种奋勉向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起……下面首先请大家观赏歌曲《团结就是力气》，表演者全体男生。

主持人：在同学们精彩的表演后，有一同学由衷地写下自己观赏后的感受。

主持人：是啊!团结的男孩，团结的力气。下面看看我们女孩们又是如何生活的，请听散文朗诵《团结》，表演者：——吴会面

马翩翩

吴会面：同学们，当你坐在宽敞光明的教室里和大家一块儿学习上课时，

当你和挚友们一起嬉戏，一起活动，一起劳动时，当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时，你是否感受到了同学之间那份真诚的友情，团结带来的欢乐呢?

给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范高校教化系里，有两位特别的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛;王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成果。他们为什么会取得胜利?那是因为她们驾驭了胜利的一个法宝——团结友爱，相互协作。

马翩翩：“一滴水只有融入大海才不会被蒸干”“根根筷子只有绑在一起才坚不行摧”“众人划桨开大船”。这一句句富含哲理的话语，告知我们，一个人只有融入集体才不会落后。

在学校，班级是我们最亲近的集体，也是最能体现“蚂蚁精神”即集体观念的集体。按时到校、自习课宁静、宿舍卫生搞好、校服穿戴整齐、说话用语文明等等，这些都是团结的行为。或许有许多人认为这些不过是些微乎其微的小事，可却不曾相识到这些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人责随意识淡薄，缺乏足够的集体主义观念。

主持人：团结的力气是多么巨大呀!团结的精神离不开大家的奉献，一个班级中同样也缺少不了这种无私奉献精神，而班级中的班干部是班级的核心的带头人，更是这种奉献精神的化身。下面听听我们班委代表是如何看的?请班委的代表闫佳林同学为我们谈谈自己内心的感受…

主持人：是啊!只要人人都献出一点爱，世界将变成一个美妙的人间，请听女生合唱《爱的奉献》

3、拼搏才会胜利

主持人：假如说团结是胜利的前提，那么拼搏是胜利的关键。请观赏崔莹

李培培同学的配乐诗歌朗诵《拼搏》

李培/崔莹：胜利是美妙的，它能赐予人优越感，卓越感，每个人都幻想着胜利，但往往都忽视了胜利的主要因素--拼搏。

有句话说得好：“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。”从古至今，经过拼搏成伟绩的人数不胜数，我们从他们的背后，看到的是拼搏，是奋斗，是汗水。是啊，不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香?

跳水名将伏明霞，当她在为亚特兰奥运会作打算时，大大小小的伤出现在她的身上，但是，坚韧的拼搏精神驱使着她，坚毅的斗志激励着她，因此，她把一切都抛诸脑后，带伤训练，正是因为有了这种拼搏精神，才使得她取得了胜利。由此可见：拼搏精神是一个人胜利的主要因素，没有了拼搏精神，这个人，就很难有一番成就。我们信任：爱拼就会赢，肯拼就是赢!

主持人：学习是一条坎坷的登山路，多少人为达到那光辉的顶点而不懈努力，取得胜利后摇旗欢呼;又有多少人在坎坷的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山兴叹，埋怨山路险陡……看，狂风折断过海燕的翅膀，可海燕接着迎着暴风骤雨搏击长空。珠穆朗玛峰曾吞噬过多数攀登者的身躯，可未能阻挡登山者的行动，那强者的脚印不是又出现在了山的绝顶……这是学习的强者，这才是强者的学习。

主持人：请本班的班委、团支委、学生代表分别上台演讲，谈谈各自的想法。

4、奋进的旋律响起来

主持人：我们正值青春，让我们团结在一起，共同拼搏，共同奋进，让波涛更加汹涌、澎湃吧!绽开你鹰一样的翅膀，翱翔苍空，向新时代前进!请听范志强同学为大家带来的《向天再借五百年》

主持人：倘如将我们国商(1)班看作一条航行的大船，我们国商(1)班的同学就是这条船上不行缺少的成员——水手，只有我们心往一处想，劲往一处使，大船才会顺当到达彼岸。众人划桨开大船，开出一片属于我们自己的天空。请观赏男生合唱《众人划桨开大船》(表演者：闫佳林李向南侯前途郭玉李五张九霄陈永淼)

5、尾声

主持人：当然大船的航行还少不了一个掌舵人——辅导员老师，正是在辅导员尹老师的指导下，我们国商(1)班才会更加强壮成长。我们请我们辅导员尹老师说两句好不好?

六、辅导员总结

同学们，今日晚上的主题班会开的很胜利。作为老师，我很兴奋，也很欣慰。兴奋的是：没想到同学们打算的这么充分，人人都有节目，人人都有感言。欣慰的是：我们国商一班的同学们又找回了军训中的那种感觉，那种团结进取的精神。“人生能有几回搏，此时不搏，更待何时!”我深信：只要我们团结一样，相互帮助，勇往直前，就肯定会战胜任何艰难险阻，到达志向的彼岸。

希望和要求

1、团结就是力气，是我们班级的基础。真心的希望同学们能够以此为契机，放开心扉，包涵理解对方，关键时刻伸出你、我的友爱之手。

2、拼搏是关键。爱拼才会赢，爱拼就会赢，只要生命不息，就要拼搏不止。高校期间是熬炼自己、提升自己的大舞台，我们要不断开拓创新，锐意进取。

3、奋进是方向，是目标。任何时候，我们都要“咬定青山不放松”，具有“愚公移山”的精神。每一名同学都要“学有目标，赶有方向”，具备现代化的专业学问和技能。

同学们，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。只要你们团结、拼搏、奋进，用科学的发展观规划自己的高校生活，就会一步一步向着自己的志向迈进!

七、学生对主题班会的建议

本次主题班会虽说达到了预期目标，但从班会的内容、过程来看还存在着一些不足。比如在某些方面材料收集的不够全面，形式还不够多样化，有个别学生干部的主动性还没有充分调动起来，学生探讨、沟通的时间还不够多。在以后的主题班会活动中我将会努力克服不足，逐步提升主题班会的质量和效果。

励志主题班会教案5

活动目的：

1、通过感受丰富多彩的高校生活驱使学生憧憬高校，激发学习的动力，迈向幻想的高校;

2、引导学生树立在高三复习时期的良好学习心态;

3、通过沟通学习心得与方法，使学生能从中改进自身学习方法。

活动时间：

20xx年x月x日

活动地点：

高三(8)班

活动主持人：

班长

活动过程：

一、老师致词：

高三，也如高山，用一年的时间攀登一座精神的高山，回头看时就会发觉并非高不行攀，人生总是在翻山越岭，高考只是其中一座横跨在走向人生一个新的相识转折点的山，你们的人生还没走完，又如何知道高考是最高的那座山呢?在高三面前，有人害怕了，有人迷惘了，有人失败了，甚至是倒在了高三的脚下，再也没有爬起来，要达到高山就要有一个好的起先做打算，调整好心理状态，风景总在高处!

二、展望风景

播放高校近三年的精选相片视频(题材包括大一军训、徒步前往黄埔军校、校运会、高校中秋晚会、竞赛、春秋游、庐山内蒙古实习、上海海南的寒假经验、三下乡等）。

老师:高校不光是获得专业学科学问，职业技能的场所，更是人生丰富多彩的经验的一道亮丽风景。高考的脚步刚刚离去，又到了几家高兴几家愁的时候。还记得三年前的这个时候，我和全部高三学子一样怀着忐忑担心的心情，为自己的小小将来担忧着。

时间如梭，高校生活已经让我们适应下来了。常常也会回忆起中学时的种种。那时的天，那时的地，那时的生活……

你们步入高三，有没有无限的希望和美妙的蓝图，有没有打算好了在高三征程中的追逐?

学生发表感受

三、登高望远

讲解并描述个人认为高三复习必需具备的良好心态及如何调整目前的不良心情，把理论结合个人经验和他人真实经验来讲解并描述。

四、互动沟通

与学生沟通个人的学习方法与阅历，希望学生从中受到启发。

五、结束：希望同学们始终以坚决的斗志，旺盛的精神迎战高三的复习，我始终认为，高三是踏遍青山人未老，风景这边独好!

励志主题班会教案6

一、班会主题：

如何背着“壳”前行

二、活动目标：

正确相识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。

三、活动重难点：

让学生初步形成主动磨练自己的意识，培育勇于承受压力的实力。

主题阐释：

现代社会快速发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，如何引导学生正确对待压力，并培育自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。

课前打算：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》和《蜗牛》。制作课件。并提前将班会主题告知学生，要求学生对“如何对待压力”先做肯定思索。

四、班会过程：

1、导入通过埃及的一个古老的传闻引入：

有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。可是生活中，大多数人只艳羡鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们艳羡别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却成天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。

2、提出问题：

那么我们身上背负的“壳”究竟是什么呢？学生探讨回答。老师稍作归纳。这“壳”能够搁下吗？（明确：人要生存就必定担负着很多责任和压力。）

3、探讨：

我们要如何背着“壳”前行呢？看动画《蜗牛与黄鹂鸟》听歌曲，并要求同学们依据动画中的一些启示去归纳出自己的答案。

在学生发言后，用幻灯片呈现三个小故事，并要求学生在故事中得出启示：

故事一：

德国法兰克福的钳工汉斯?季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。

后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最终成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得很多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。

他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上登记即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯?季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以著名于世的《狮子王》荣获最佳音乐奖。这天，是他的37岁生日。

启示一：要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。

故事二：

美国宏大的励志胜利大师拿破仑?希尔曾讲过这样一个故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫常常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她闲聊，四周都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。

她很难受地写信对父母说：“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却恒久留在她的心中，并变更了她的生活，这两行字是什么呢？

“两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”从今，赛尔玛确定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，找寻到几万年前留下的海螺壳。

她和当地人交挚友，互送礼物，她探讨沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的学问，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书《欢乐的城堡》，她从自己的牢房中望去，最终望到了自己的星星。

启示二：要能背着“壳”前行，其次要有主动的人生看法。

4、接下来，让我们念念励志名言

举例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来/天行健，君子以自强不息／长风破浪会有时，直挂云帆济沧海／三分天才七分学，笨鸟先飞早入林/钟不敲不响，人不学不灵/世上无难事，只怕有心人/书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.

5、学生联系实际进行小结：

除了以上故事所给启示，你认为背着“壳”前行的过程中还应当具备些什么？你又是怎么做的？

学生谈感想：

甲同学：人的青春是有限的，虽然我平凡，但我会燃烧我的青春，我要用学习的光线点燃青春的火把。因此，我比较端正学习看法，驾驭学习方法，有效地利用每一分每一秒。因为我坚信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

乙同学：我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。我这个人就是这样，对自己的事情很有目标，玩的时候尽情的玩，学的时候我就能用心的学。每当我取得成果的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很兴奋，因为我觉得我没有给父母丢脸。

[讲解并描述]以上几名同学谈得都很好，其中某某同学提到时间就像海绵里的水，须要我们去挤。所以我希望大家都能够学做一个会“挤”时间的人。古人有“凿壁借光”“映雪读书”的事例，那些刻苦攻读的人都取得了至高的学问和胜利。老一辈革命家在血雨腥风的年头也能挤出时间学习。我们有这么好的条件和环境，有什么理由不抓紧时间来学习呢？只有吃得苦，才能有胜利。

五、班主任结束语：

同学们，雄鹰到达金字塔顶尖，靠自己的天赋和翅膀飞上去。而蜗牛确定只能是爬上去。从底下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年两年。在金字塔顶端，人们的确找到了蜗牛的痕迹。我信任肯定不会一帆风顺地爬上去，肯定会掉下来再爬、掉下来再爬。但是，同学们所要知道的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。只要你上去了，就足以给自己留下令生命感动的日子。假如我们的生命不为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子，你的生命就是白过的。

人生是一个背着“壳”前行的过程。不管壳有多重，希望同学们能够像蜗牛那样，化压力为动力，凭借自己的执著和自强，爬上自己心中的金字塔。

励志主题班会教案7

一、活动内容：

调整心态，为自己的喝彩

二、活动目的：

爱国爱校爱集体，并不是一句空话，而首先，学生应当自爱。珍惜初三的时间，好好学习，在中考中取得优异的成果也是爱国爱校爱集体的一种详细表现。

初三的学习激烈惊慌，学生要有很好的心理素养才能更好地适应初三的生活，才能在中考中取得志向的成果。此次活动，就是希望激励学生发奋图强迎接初三，拥有主动健康的心态，适应初三惊慌劳碌的学习，渡过人生第一个艰难时刻。

通过这次主题班会，希望宣扬心理健康教化学问，激励学生以良好的面貌迎接这三年奋战的收获，摆脱自卑、害怕，懒散，奢侈时间等不良心态，从而更好地投入到学习、做一个主动向上，心理健康的中学生。

三、过程与方法：

在大家自由发言阐述心里话的气氛下起先今日的学问教化。培育学生，敢于表达自己的想法。

四、课前打算：

1、确立主题，依据该班的实际状况，确立要打算的方向和主题思想。

2、集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。

3、收集学生自身存在的诸多不良心态状况，进行分析，并找出端正的方法。

五：活动过程：

(一)、播放音乐。

同学们，在国庆放假前，我们初三1班参与了学校的拔河竞赛，并且取得了好成果。不知大家又没留意到，从起先你们赢得第一场，到最终获得了其次名，我都始终在大家身边做啦啦队，发觉我们初三1班的班集体主义特殊强，拔河的选手们都很团结，同心协力夺取成功。在这样的相识下，我今日来组织这次班会课，我感到特别快乐。希望大家能够放开拘束和生疏，我们一起进入今日的主题班会课。好，那我今日送给大家一个礼物，就是我们当时成功的过程。

播放上周末进行的拔河竞赛图片和视频，背景音乐为《我的将来不是梦》。

(二)、打快乐窗，说说心里话。

同学们，看完我们放假前班集体的精彩一幕，大家有什么感想么?我们经过一番努力，无论是上场的选手还是下面静默支持呼喊着的啦啦队，当然也包括我们的杨老师，当时很投入激烈地为我们班加油，我们最终取得了可喜的成果。是不是觉得有努力后的成功感。

那学习上呢?同学们来南国中学学习学问，追求幻想已经是第三年。初三了，大家现在面临的是中考。你们人生的第一个转折点，是一个艰难的时刻。现在开学都已经一个月了，我们同学感受到初三的学习与初一初二明显不同。，我也觉得你们肯定有深刻的感受吧。我们来沟通一下吧。

你们觉得初三上来有什么不同的地方?生活上，学习上，人际关系上，老师的言语上，家人的目光上，大家畅谈自己的一些看法。

(同学沟通一下心里话)

好，刚才一些学生讲解并描述了他们的亲身体会，信任这也是代表了很多学生的心声。听了大家的讲解并描述我也理解，求学路上的苦与酸。但是，有些同学会每天都担忧着，想啊想，莫非这样子就可以摆脱或解决问题么?这只是一种不良的心理，会影响我们初三学习。

那我归纳一下，我们学生当中存在的有：

1.压力或焦虑心理。

学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。

例：有一位女生，升入初中后由于老师的教学方法发生了改变，竞争对手也发生了改变，使她感到非常不适应，导致学习成果下降，从入学时的全年级前几名跌落至初中的221名。她苦痛地说：“15年来我第一次感到自己的无能，每当看到父母期望的目光，就特别难受，不知如何做才能达到父母的`要求，如今，苦闷、苦恼、忧愁、生气充溢头脑，望见书就又恨又怕，真想把它扔出去。”还有一位男生，自己平常学习不错，偶而还可以给他人以指导，但一接近考试就惊慌，总怕自己考不好，舍命打算、夜不能眠。而考试前又会感到头痛、甚至还会发烧，最终不是被迫中断考试，就是坚持下来成果也不好。循环往复，到了一听考试就惊慌就恐惊的地步。

2.厌学心理。

这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习不好的同学不愿学习，就连成果很好的同学也有这种倾向。

例：有位成果好的同学谈到：每当看到听到别人考试作弊时，自己心理就不平衡。当自己成果不志向时又会埋怨老师不公允，觉得仔细学习真没意思，不想再学了，还有位学生告知我们，学生中有种说法“有出息的靠关系，没出息的靠分数。”学习好的同学在学生中威信不肯定高，而成果平平人缘好的同学却经常受到青睐，在推举各种代表时常会当选，所以就觉得学习没劲，不想努力去读书了。还有一些因其他心理缘由而厌学的状况，如因反应较慢常被人讥笑而不愿上课的;因记忆，理解等实力缺失使成果难以提高而对自己失去信念的等等。有的甚至发展到恨书、恨老师、旷课逃学的程度。有位同学就曾在日记中写到：“晚上10点多了，望着桌上摆满了的教科书、英语词典、作业簿。我真想把它们一下子烧成飞灰。”表现了剧烈的焦躁、愤懑、无奈。这些都是特别值得我们深思的问题。

3、人际冲突心理。

包括与老师、家长、同学的冲突，生活在一起不和谐、不协调的人际关系中(不健康人际关系。)

主要表现：

(1)曲解老师、心理不平衡

(2)不主动理解人，却渴望理解万岁

(3)不能悦纳父母，家庭关系惊慌

(4)花季雨季中的情仇意恨

或许有同学心理睬想，心里怎么想，心态怎么样，对于学习都没有大影响，关键要看的是你的行动，努力了，心态好坏不影响结果。那大家有没有想过，为什么拔河的时候，我们须要拉拉队，我们须要加油，假如四周是嘘声一片，那你拔河还会有劲头十足么?

(三)讲故事，明道理

我先给大家讲解并描述一个故事，看看这个故事，告知你一个什么道理?(幻3)

1.推销员的故事，在推销员中，广泛流传着一个这样的故事：两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，由于燥热的非洲人一直都是打赤脚。第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立即悲观起来：“这些人都打赤脚，怎么会要我的鞋呢。”于是放弃努力，失败懊丧而回;另一个推销员看到非洲人都打赤脚，惊喜万分：“这些人都没有皮鞋穿，这皮鞋市场大得很呢。”于是想方设法，引导洲人购买皮鞋，最终发大财而回。这就是一念之差导致的天壤之别。同样是非洲市场，同样面对打赤脚的非洲人，由于一念之差，一个人灰心悲观，不战而败;而另一个人满怀信念，大获全胜。

人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异!很小的差异就是所具备的心态是主动的还是消极的，巨大的差异就是胜利与失败。胜利人士的首要标记就是他的心态，假如一个人的心态是主动的，乐观的面对人生，乐观的接受挑战和应付困难，那他就胜利了一半。

这也正是说明，良好的心态，不单单对我们现在面临的中考有肯定的作用，它还会影响你面对生活的乐观看法，你以后事业的胜利，你志向的实现。

(四)、自我调整

那心态重要，它影响我们每天的心情，心情，它又会影响我们的行动，我们胜利与否，那么我们应当从哪些方面来调整好心态呢?

我们的心态我们主宰。做自己心灵的控告者，莫让消极的心态占据心灵的高地。我们是初三的学生，我们要学会生存，学会适应。环境无法变更，学会自我调整。我们可以变更的是自己的心境。大家说一下，你这些不良的思想，用哪些方法解决?

有没有哪个学生情愿自告奋勇来讲讲当你心情不愉悦，压力过大的时候，你是采纳什么方法自我调整的?

那老师归纳一下自我调整的方法就有以下几种：

1.坚决志向，用名人名言，名人事例激励自己

20__年第9期卷首语(霍金的故事)

在一次学术报告会结束之际，面对这位已在轮椅上生活了__余年的科学巨匠，一位年轻的女记者问道：“霍金先生，卢伽雷病已将你恒久固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗?”

霍金微笑，用还能活动的手指艰难地敲击键盘，一段文字出现在屏幕上：

我的'手指还能活动，

我的大脑还能思维;

我有终生追求的志向，有我爱和爱我的亲人和挚友;

对了，我还有一颗感恩的心。

霍金对生活，对生命都心存感谢

在日常生活中，那些持有消极心态的人经常埋怨：父母埋怨孩子们不听话，孩子们埋怨父母不理解他们，他们对生活总是埋怨而不是一种感谢。

拿破仑·希尔认为，假如你常流泪，你就看不见星光，对人生、对大自然的一切美妙的东西，我们要心存感谢，则人生就会显得美妙很多。

2.自我调整，写心理日记宣泄。

3.自我主动的示意。

每个人都会有失意的时候。赠大家一对联。

对联：不思_，常想一二。(横批：如意)

常言道：人生不如意常_。倘如心为物役，患得患失，就只会被悲观、无望窒息心智，人生的路途注定是如负重登山、举步维艰了。常想一、二，就是专心感恩，庆幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最终以那份豁达与坚韧去化解并超越苦难。

4.找老师说心理话，或找知心挚友说心事

5.听音乐

6.运动如足球、篮球、瑜伽等

假如，我们自己都不为自己的志向理想喝彩，加油，那还要希望更多的别人么?假如，我们连自己的学业在最终的冲刺阶段都想放弃或不珍惜，那还能谈得上什么爱国爱校爱集体么?

(五)、赠言。将心比心。

最终，老师又几段心理话跟大家共享，

中考是见证你三年努力成果的机会，不要把它看成可怕的门槛，你都努力这么多，应当让中考来证明你的价值，实现你的志向。珍惜这种机遇，并不是每一个人都能拥有。

为自己喝彩，为自己加油，你要信任你自己是能行的。初三了，学习不是靠爱好的，而是靠我们的理智。自己要求自己学好每一门。

我们老师曾经说过一句对我很受用的话，他说他目前没有遇到过几个成果好的学生本身就是天才，而往往那些成果好的，最关键的是他们会想，早想。也就是比一般人更早意识到读书的重要性，比一般人早行动，多努力。我希望大家都成为会想，早想的人，趁现在离中考还有200多天，加把劲冲刺，实现自己的志向。

(六)、结语：

让读书成为习惯，让自信相伴每天;让付出见证成长，让劳动收获喜悦;让我们常想一二，让你为自己喝彩。

让我们自己为自己喝彩!

让我们大声对自己说：

“我是最棒的!”

(七)合唱：《隐形的翅膀》

励志主题班会教案8

为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增加班级凝合力，培育学生的日常行为习惯，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚恳守信、勤奋向上的中学生，为冲刺中考奠定基础。

班级多数学生缺乏良好的学习、生活和卫生习惯。要培育高素养人才、高素养的公民，帮助学生改进学习方法、提高学习效率，势必要从良好的行为习惯抓起，为此召开本次主题班会。本次活动的目的在于让学生参加、体验，在模拟练习中得到内化。

以学生学习行为规范为中心，通过观看视频、生活实例窥探、行为探讨沟通、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教化。

注意人人参加，讲究活动秩序，联系实际。

楚文文、高戴慧

初三(3)班

1、主题班会形式：学生自己组织，主动沟通;学生自导自演小品;播放视频。

2、确定本次班会的主持人和策划者。

3、收集一些关于习惯的图片、资料以及视频文件或相关案例(是发生在我们四周的现象)来说明习惯对我们的影响，设计主题班会中的活动项目。打算好平常学生在学习生活过程中存在的一些行为。

4、制作班会课件。整个过程中，学生可以随时征求老师看法，加以修改和完善。

一、观看视频导入

A：各位敬重的领导老师，敬爱的同学们大家好：在我们起先我们的班会之前，先让我们观看一个视频。(观看)

多么感人的场面，多么令人心动的情节，它饱含着人民军队对广阔人民的爱，那么我想问，面对无情的灾难，我们的解放军怎么能不顾一切，舍身奋勇向前，是什么力气推动了他们，我想是他们千千万万次的训练，成就了他们听从吩咐听指挥，一切为人民服务的好习惯吧!

B：“世界上最可怕的力气是习惯，世界上最珍贵的财宝也是习惯。好习惯是一个人终身的财宝，初三(3)班播种习惯收获胜利主题班会现在起先。

二、实话实说——谈谈身边的故事

A：你信任吗?一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象?

B：是吗?

A：在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法摆脱。小象慢慢地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地摆脱链子时，也不挣扎。小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。

B：你说的对，看起来习惯还真是至关重要的啊!让我们看一个故事吧!(视频)。看完这个故事，我们不难看出习惯的养成确定着我们的人生，生活中，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞许、取得一些胜利?你又有什么“坏习惯”，使你没能到达胜利的彼岸?现在就让我们实话实说谈谈我们自己的习惯，让我们一起专心倾听身边的故事。(同学发言，讲解并描述身边的故事)

三、体验加油站——比划猜猜猜

B：听了同学们的话，真是深有感受，斗转星移，花落花开，坏习惯真是可怕，而好习惯是我们走向胜利的桥梁，是前途的基础，拥有好的习惯不仅能提高我们自身的修养与素养，更能培育我们敏锐的洞察力，那么就让我们一起来做一个嬉戏——比划猜猜猜，一起体会一下好习惯和坏习惯吧!(嬉戏中，读嬉戏规则，选出优秀小组)

四、心灵体操——情景短剧《小小的一天》

A：一个激烈而欢乐的嬉戏之后，我们从中也体会到我们日常学习中的一些好的和坏的习惯，同时也体会到了习惯的重要性，从蹒跚学步、牙牙学语至今，我们也学习过不少日常行为规范，每一条都是一种良好的习惯，所以我们的习惯无处不在，那现在就一起走进我们的生活吧。

B：看完这个短剧，你有什么感想呢?(请同学发言，发表观后感)

五、习惯的力气——胜利人士案例展示

A：可见习惯确定着一个人的将来，一个人养成一种好习惯，一辈子有用不完的利息，一个人养成一种坏习惯，一辈子有还不完的利息。自古以来，良好的习惯是我们中华民族的传统美德，我们中华民族几千年的历史文化中，人才辈出，在这些胜利的人士背后，都隐藏着一种动力，一个胜利的隐私。那么就让我们看看他们的故事，体会一下隐私究竟是什么吧?(同学讲解并描述名人故事)。

B：听了这些故事，我们再来看看这两位胜利人士的事迹。(放爱因斯坦和贝多芬的视频)

A：是啊，伟人之所以宏大，是得益于习惯的鼎力相助;失败者之所以失败，习惯的罪责不行推卸，我们的祖国正是因为有了良好的习惯，坚毅的毅力，才有精彩的20__奥运会，令人震撼的__年国庆阅兵。我们被他们的习惯熏陶着，被他们的毅力震撼着，在我们走向胜利的道路上难免会遇到各种艰难险阻，那么让我们各小组来探讨一下胜利都源于什么呢?(给5分钟探讨，找代表发言)

B：通过我们的探讨我们可以得出：要胜利就要做到以下几点：将不良习惯扼杀于萌芽状态;发扬愚公移山精神克服阻碍自己发展的陋俗;努力养成和保持良好的习惯(放幻灯片)

六、配乐诗朗诵——《季节·习惯》

A：我不是你的影子，但我与你密切无间。

我不是机器，但我一心一意听命于你。

对胜利的人来说，——我是功臣;

对失败的人来说，——我是罪人。

培训我，——我会为你赢得整个人生;

放纵我，——我会毁掉你的终身。

可见习惯对我们的学习和生活都起着确定性的作用，听——同学带着她的诗朗诵《季节?习惯》来了。

B：感谢__同学的精彩表演，我们纵观历史的发展，很多宏大人物的成就都是与他们的良好习惯分不开的。大文豪托尔斯泰一生热衷于体育运动，这使他能以充足的精力完成不朽的巨著;美国作家马克?吐温坚持每天早晨默读墙上的好词、佳句，为他能写出喜闻乐见的作品打下了坚实的基础;马克思在撰写《资本论》时仍坚持每天演算数学题，以培育其逻辑思维实力;达尔文从不放过任何一个视察大自然的机会，为他的科研工作积累了大量的第一手资料……由此可见，拥有一个好习惯就意味着拥有一个胜利的人生。

七、告辞陋俗，挑战自我——倡议书

AB：播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下倡议：(放幻灯)

(好习惯倡议书)

同学们，让我们以实际行动点燃好习惯的心灵之灯吧!让我们签上自己的名字，让好习惯恒久留在初三(3)班。

八、班主任寄语

AB：人们常说，不以规则，无以成方圆，今日通过同学们的精彩表演和大家的主动参加，通过心与心的沟通和沟通，我们相识到好的学习效果、好的学习成果从培育良好行为习惯起先，我们信任好的习惯，会让我们终身受益。那么，让我们从今日做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培育自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向胜利、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯!

初三(3)班“播种习惯收获胜利”主题班会到此结束。

励志主题班会教案9

一、活动名称

《我们的将来不是梦》

二、活动背景

身处大三的同学们，又一次站在了人生的关键路口，大部分同学都已确定目标选择考研，那么如何激励他们在半年的复习时间里将它进行究竟，就显得特别重要!再次站在选择幻想高校的阳关大道前，帮助他们树立信念，在方法和策略上赐予指导，帮助他们从容应对即将到来的考研压力，才能让他们走好人生的关键一步!

三、活动目的

通过对往届考研复习状况的介绍分析，帮助他们认清当前的形势和面临的挑战，正确的引导同学们对自己独特的状况进行深刻的思索和全面的规划，提升同学们对考研的信念。

四、活动流程及内容

Ⅰ、前期打算：辅导员老师、班委及主持者广泛收集相关材料，主要包括我系考研成果杰出者的复习安排，名师指导的考研心态及方法，针对近两年相关专业分析各大高校录用形势;励志类人物事迹和座右铭;ppt的制作(可分版块制作，主题要显明，实例丰富，可结合大家身边学长学姐的阅历);发言学生应提前打算相关的问题;有节目的同学排练好节目;教室选择多媒体教室。

Ⅱ、班会进行

1、播放考研相关的短视频。

2、问题式引导学生对自己的复习现状进行表述。

3、关于考研学习阶段的小品,目的是呈现同学们目前的心态和存在的焦虑，以及想要解决的困惑。

4、主持人进行分析，并激励大家主动发言，尽量采纳学长学姐的实例数据，也可添加网上相关事例并结合个人阅历等绽开分析。

5、快乐一刻：组织穿插关于考研的段子

6、总结升华注意名师指导。

7、浅谈大家想要了解的相关高校考研录用状况和高校要求学生达到的优秀程度

8、选取一名人事迹借此激励大家制定远大目标并就此一搏

9、挖掘我们身边努力学习的典型例子，探讨大家励志拼搏的座右铭

10、集体跟着音乐唱《我信任》(高潮)

Ⅲ、班会总结

辅导员进行总结，班级励志宣誓。播放背景音