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文档简介

第页共页小学校本研修管理制度范本第一章总则第一条为了加强小学教师的专业素养，提升教学质量，促进学校教研工作的有效开展，根据教育部相关文件精神和学校实际情况，制定本研修管理制度。第二条研修是指学校为了提高教师的专业技能和教育教学水平，组织教师参加的系统培训与学习活动。第三条研修的目标是提高教师的专业素养和教学能力，增强教师的教育教学理论水平和实际操作能力，推动学校教学质量的持续提高。第四条学校研修活动的组织、实施和评价遵循公平、公正、公开的原则。第五条学校研修活动分为集体研修和个别研修两种形式。集体研修包括业务学习会、专题讲座、研讨会等形式；个别研修包括针对教师个人需求进行的培训与指导。第六条学校研修活动由学校研修指导组负责，研修指导组每学年成立一次，每届任期一学年。第七条学校研修活动的费用由学校负责，学校每年按一定比例编列专项经费用于研修活动。第八条学校鼓励教师积极参加区、市、省级等大型研修活动，学校将给予相关支持和奖励。第二章研修计划第九条学校每学年初制定研修计划，明确研修目标、内容、方式、时间、地点等。第十条学校研修指导组根据学校的教学需求和教师的专业发展需求，确定研修内容和形式。第十一条学校研修计划包括年度集体研修计划和个别研修计划。第十二条学校研修指导组组织集体研修活动时，应提前公布研修计划，并通知参加人员。第三章研修管理第十三条参加集体研修活动的教师应事先报名，并按规定参加研修。第十四条学校研修指导组应重视教师的参考意见和建议，根据实际情况适时调整研修计划。第十五条学校每学年末应对研修活动进行总结评估，及时进行改进。第十六条参加研修活动的教师应认真记录学习心得和收获，并在学校规定的时间内提交相关材料。第十七条学校根据教师的研修情况，进行研修成果的评价，对成果突出的教师给予表彰和奖励。第十八条学校研修指导组应及时发布研修相关信息，推送研修资讯，便于教师跟进。第四章研修资源第十九条学校应积极协调各方资源，提供全方位的支持和服务。第二十条学校可以邀请校外专家、名师来学校讲座、授课。第二十一条学校建立教育教学资源库，定期更新和整理优质资源，供教师进行查阅和借阅。第五章附则第二十二条学校研修指导组应保证研修活动的安全和秩序。第二十三条学校研修指导组应及时关注教师对研修的意见和建议，为教师提供良好的学习环境和条件。第二十四条学校研修指导组应加强对研修的督导和指导，确保研修活动的有效实施。第二十五条学校研修

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