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第页共页大班科学活动教案《认识风》一、教具准备：1.大型风车模型2.纸制风筝3.石头或沙袋4.多种材质的小物件，如纸张、羽毛、硬纸板、塑料袋等二、活动目标：1.通过认识风，培养幼儿对自然环境的观察能力。2.让幼儿了解风的形成原理，能够简单解释风的产生。3.培养幼儿的动手能力和团队合作意识。三、活动内容：1.导入：引导幼儿回忆并讨论他们曾经见过的风，并描述风的特点（如：风会吹动树叶、吹散纸张等）。2.观察风车模型：将大型风车模型放在活动区域中央，让幼儿围成一个圈，观察风车模型的样子。教师向幼儿解释风车的作用，引导幼儿思考为什么风能转动风车。3.知识讲解：简单介绍风的形成原理，可以用简单的语言解释风是空气因温度差异而产生的大量流动。4.制作纸风筝：让幼儿分组制作纸风筝（提前准备好纸张和材料）。教师示范如何制作，并提醒幼儿风筝上要加上线轴。鼓励幼儿尝试不同的设计和材料，培养他们的创造力。5.模拟风的力量：在室外开展活动，设置开阔的场地，让幼儿在风筝线的牵引下奔跑，感受风的力量。教师可以在场地中间放一个大石头或沙袋，比赛看谁跑得最快。6.感受风的效果：让幼儿在风中玩耍，比如吹出口哨、吹风球、让物体飞起来等，让幼儿亲身体验到风的作用。7.总结讲解：回到教室，教师再次向幼儿总结风的特点和产生原理。鼓励幼儿用自己的话表达对风的认识。四、教学评估：观察幼儿在课堂上的参与度和表现，包括观察幼儿在观察风车模型和风筝制作过程中的表现，以及在户外活动中是否能够主动参与和体验风的效果。五、延伸活动：1.玩风筝比赛：让幼儿自由发挥，利用风的力量和创造力设计不同的风筝，然后进行风筝比赛，看谁的风筝飞得最高、最远。2.玩模拟风的实验：为幼儿提供一些不同材质的小物件，让他们在风的作用下探索不同物体的运动规律。比如，观察纸张、羽毛等在风中的运动情况。3.观察风景：带领幼儿走进大自然，观察风对树木、草地和湖水的影响，给幼儿提供更多的视觉和实际体验，进一步加深对风的认识。六、教学反思：通过这个科学活动，幼儿能够亲身感受到风的力量，了解风的特点和产生原理。同时，通过团

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