二年级语文下册《找春天》课堂作业 课堂练习 课时练习题 课后练习

二年级语文下册课堂练习

（课时练）

《找春天》

2找春天

一.巧用方法识字。

(1)加一加：木十兆=桃

7+()=冲女+古=()木+口=()

⑵换一换：说一i+月=脱

笑—初+未=()

着-目+丑=()

深一？+才=()

二.选一选,对的打“V

接触(chCjcu)风筝(zhOngzhen)杜鹃(juGnjian)

遮掩(zQzhe)探头(Gndan)音符(fCifu)

三.读完课文，我发现了是春天的眉毛，野花是春天的—

—,嫩芽是春天的,是春天的琴声。

四.一起读句子，用“”画出下列句子中表示动作的词：

(1)我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

(2)她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里

叫，在桃花、杏花枝头笑……

(3).写春天的成语有

五.看拼音，写词语。

taohua

六.比一比，再组词.

吐（）荡（)桃（）村（)

杜（）落（)柳（）寻（)

七.连一连,读一读。

荡棉袄奔向春天

脱秋千寻找家门

摇尾巴冲出田野

八.照样子，把句子写具体。

例：野花特别香。（早开的）早开的野花特别香。

（1）她是个小姑娘。（害羞的）

（2）小溪欢快地流淌。（解冻的）

九.照样子，连一连。

音遮喜嫩桃

化付掩鹊芽

十.选组词，再写一个同偏旁的生字并组词。

女：姑（姑妈）娘（姑娘）()

木：柳（）桃（）()

口：吐（）杏（）()

十一.读短文，完成练习

春日，春雨蒙蒙。滴答滴答，小水珠掉落在地上，渗进土里去了。

地里的笋芽儿如同婴儿吮着母亲的乳汁，吸呀吸，积聚着力量。一夜

之间.又有无数的笋芽拔地而起啦！瞧，漫山遍野，密密麻麻，一个个

像尖尖的锥子，披着淡绿的嫩衣，在春风中欢笑，在春雨中成长！

(1)短文共有()句话。用“______”画出第2句话。

(2)这“春雨蒙蒙”的景象好美！请你写出两个带“春”字的词语。

(3)照样子，写词语。

密密麻麻______________________________

(4)文中有两个打比方的句子写得很好，用“”画出来。它们

分别把比作婴儿，又把无数春笋比作一个个

(5)你最喜欢短文中的哪一句话？请把它抄写在下面的横线上。

答案：

2找春天

一.中姑杏

(2)袄羞探

二.选一选,对的打“J”。

接触(chCO风筝(zhQng)杜良鸟(juan)

遮掩(zh6)探头(匕n)音,(fU)

三.小草眼睛音符小溪

四.一起读句子,用“画出下列句子中表示动作的词：

(1)脱掉冲出奔向寻找

⑵荡摇叫

(3)万紫千红春暖花开

五.看拼音，写词语。

姑娘寻找桃花吐出柳枝

六.比一比，再组词.

吐出飘荡桃花村长

杜鹃落下柳树寻找

七.连一连,读一读。

荡棉袄奔向春天

脱秋千寻找家门

摇-----------尾巴冲出田野

八.照样子，把句子写具体。

（1）她是个害羞的小姑娘。

（2）解冻的小溪欢快地流淌。

九.照样子，连一连。

十.选组词，再写一个同偏旁的生字并组词。

姑（姑妈）娘（姑娘）如（如果）

柳（柳条）桃（桃花）树（树叶）

吐（吐出）杏（杏花）吃（吃饭）

十一.读短文，完成练习

（1）共有（5）句话，滴答滴答，小水珠掉落在地上，渗进土里去了。

（2）春暖花开春色满园

（3）开开心心明明白白

（4）地里的笋芽儿如同婴儿吮着母亲的乳汁，吸呀吸，积聚着力量。

瞧，漫山遍野，密密麻麻，一个个像尖尖的锥子，披着淡绿的嫩衣,

在春风中欢笑，在春雨