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文档简介
折形状老师想用一张纸托起科学课本。目的：研究物体的形状与承受力的关系材料：纸若干张，透明胶，书本试一试：实验：研究物体的形状与承受力的关系折纸注意点：
1、折出的纸筒一样高，大小和厚度要一样。
2、不可折叠出多余的折痕，纸筒的边缘不可以重合。
3、小组分工明确：比一比谁制作的形状最符合要求。试一试：实验：研究物体的形状与承受力的关系加重物注意点：
1、掌握好书的重心对准中心来放。
2、放书时要轻拿轻放，减少对纸筒的撞击力。
3、一个纸筒能做一次实验，不可重复使用。
4、做好记录，看看每个纸筒能承受多少本书的重量。试一试：
为什么圆柱形纸筒承受力最大？
通过实验我们知道把薄的材料用不同的方式折叠或弯曲，可以提高材料的承受力。折叠或弯曲的形状不同，其承受力也是不同的。
国家大剧院老师的希望
希望大家能够细心观察，去探索发现身边的物体为什么要形成现在的形状，并和同学讨论，好吗？敬请指导！试试看，相信你能的！1、物体大多数是由（）、（）、（）、（）四种基本的简单形状构成的。2、把（）用不同的方式（）或（），可以提高材料的（）。3、薄的材料折叠或弯曲的（
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