《喜看稻菽千重浪》与《“探界者”钟扬》群文课件高中语文必修上册

第二单元第四课群文阅读❊喜看稻菽千重浪

——记首届国家最高技术奖获得者袁隆平❊心有一团火，温暖众人心❊“探界者”钟扬学习目标1.三篇文章选取了哪些典型事例？表现了主人公哪些优秀品质？2.三篇文章通过哪些细节描写刻画了主人公怎样的形象？3.为什么将这三篇通讯放在一课里？

通过自主预习，请你介绍一下三位主人公。自主学习检测：1我做过一个梦，梦见杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串。“杂交水稻之父”袁隆平2我们售货员要胸中有一团火，温暖顾客的心，树立“完全”“彻底”为人民服务的思想。

“燕京第九景”张秉贵3科学研究是一项艰苦的事业,而科学家的特质就是从中提取欢乐,然后把科学和欢乐一起带给大家。“扎根大地的人民科学家”钟扬合作探究1.三篇文章选取了哪些典型事例？表现了主人公哪些优秀品质？2.三篇文章通过哪些细节描写刻画了主人公怎样的形象？3.假如你是全国高中语文教材编写者，你会基于什么考虑选这三篇文章作为学习内容？合作探究一1.三篇文章选取了哪些典型事例？表现了主人公哪些优秀品质？典型事例精神品质典型事例精神品质

2001年春节后第二天，袁隆平领奖前仍在稻田里工作（热爱并献身于农科研事业）1961年发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。（勇于实践，敢于探索）1964年找到了水稻雄性不育植株。（解放思想，破除迷信，敢于创新）1992年发表文章批判贬斥杂交稻的文章。（坚持真理，实事求是）（立志为中国和世界人民作贡献）1986年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想，为我国粮食大幅度增产作出了突出贡献。介绍张秉贵的经历及感悟党书记的谈心处理女顾客孩子的哭闹；让赶火车的顾客优先买糖果。为人民服务

有耐心善于剖析、觉悟很高懂得感恩，乐于奉献张秉贵典型事例精神品质体贴入微

热情周到

灵活而不失原则碰到情绪不好没礼貌的顾客，关怀备至，耐心劝慰通过多种渠道提升自己钻研业务，爱岗敬业小标题典型事件精神品质“英雄”少年种子达人科学队长“接盘”导师生命延续①考入中科大②进入中科院工作不安于现状，积极进取、意志坚定①不讲究住房②致力于采集种子热爱科普事业，不追求物质生活品质接受“自博馆”邀请，进行“科普”工作勇担重任、不计报酬敢于接收转导师学生，为“流落”学生兜底有责任、敢担当、关爱学生①赴藏工作②生命延续工作拼命、无私奉献具体、典型事例钟扬合作探究二2.三篇文章通过哪些细节描写刻画了主人公怎样的形象？细节描写原文形象

袁隆平眯着眼睛，出神地打量着这几百亩实验田，然后跨过水渠，迈步走进田间，他蹲下身子翻看着土壤。一连串的神态，动作描写，突出了袁隆平工作时的认真和细心，描绘出一个平凡的“农民”形象，表明袁隆平热爱并献身于农业科研事业。

突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来！作者通过神态描写（屏气静神）、动作描写（欣喜地抚摸）、心理描写（激动得几乎要喊出声来），突出了他工作认真专注、观察严谨细致、科研一丝不苟的个性

他头顶烈日脚踩淤泥弯腰驼背去寻找这种天然雄性不育株，已是第14天了。突然他的目光停留在一株雄花不开裂、性状奇特的植株上，这正是退化了的雄蕊。他马上把这株洞庭早籼天然雄性不育株用布条标记。袁隆平欣喜异常，水稻雄性不育植株，终于找到了这段话通过描写袁隆平的目光（突然停留），行动（马上标记），心情（欣喜异常）三个细节，把袁隆平作为以为优秀科学家敏锐的观察力具体地展现出来。袁隆平只见张秉贵从货柜里拿起一块糖,放到孩子手里,孩子顿时止住了哭声。……过了一会儿,轮到她买糖时,老张从称好的糖果中拿出一块放回货柜里,又拿出几块用小纸袋装好,塞进孩子的衣兜里……热情周到、体贴人微、认真负责。顾客就按住秤盘说：“老同志，您先擦擦汗！”后边的也嚷道：“您喝口水，歇会儿再卖！”……先进事迹被广为传颂。

卖糖果时,他虚心向爱吃糖的顾客了解各种人吃糖的习惯和各种糖果的味道。几年来,他还自己花钱买了230多种糖果来品尝,并请同柜台的售货员一起尝。

用“一团火”精神服务大众，赢得人民爱戴的劳动模范形象为公忘私,对待工作认真与执着张秉贵背着他经典的黑色双肩包，穿着磨白了的牛仔裤，戴着一顶宽檐帽勤俭朴实妻子、母亲的对话“我最清楚植物的情况，我不去的话，你们更难找。你们能爬，我也能爬。”尽管钟扬对生活品质不讲究，但对于种子却一点也不将就勤奋好学、“不安分”

雷厉风行，有主见强烈的责任心、使命感不计较个人得失、倾心于种子事业的无私奉献钟扬合作探究三3.假如你是全国高中语文教材编写者，你会基于什么考虑选这三篇文章作为学习内容？为什么选这三篇文章？1.人文主题方面：

P50学习提示第1、2段为什么选这三篇文章？：（1）“以事写人”，运用典型的事件来表现人物个性；（2）通过典型细节把人物形象表现得充实、立体；（3）通讯报道的规范性。

P50学习提示第3段消息和通讯有什么不同？消息体裁的特征：1、比较短，多为几百字，内容简明扼要，文字干净利落；2、新闻的倒金字塔结构；3、叙事实在，通常一事一报，讲究用事实说话（客观性）；4、时间性强，注重时效，报道快速及时；5、基本表达方法是叙述，而且多为概括的叙述。6、对象多为事件。通讯的体裁特征：1、容量大，范围广，取材比较全面、完整；2、展开情节，情景交融，还讲求结构的变化；3、时效性相对没那么强；4、对事实的表达多样化，结合叙述，兼以描写、说明、抒情或议论。5、通讯分人物通讯和事件通讯。

这三篇通讯全面生动地记叙了三位主人公优秀事迹。他们都是时代的先锋人物，有先进的思想、高度的责任感、使命感和担当精神，他们的奉献精神、他们的抱负与使命、他们不忘初心、牢记使命的优秀品质在任何时间任何地点都砥砺人们前行。袁隆平是科学家的榜样,张秉贵是服务行业的榜样，钟扬是教师的榜样。他们照亮着人们前行的路