预防校园欺凌工作方案心理健康(十四篇)

第页共页预防校园欺凌工作方案心理安康(十四篇)预防校园欺凌工作方案心理安康篇一真抓实干，狠抓落实，促进教育行政部门和各级各类学校建立健全预防处置学生欺凌的组织机构、工作体制和规章制度，实在推动《指导意见》和《治理方案》规定的政策措施落细落实，有效防治学生欺凌，为建立阳光平安校园、促进学生安康成长奠定良好根底。建立健全学生欺凌防治工作责任体系和制度体系，根本形成学生欺凌防治部门齐抓共管、责任落实到位、管理制度健全、预防措施有效、处置程序标准的工作场面，推动形成学生欺凌防治工作长效机制，有效遏制学生欺凌事件发生。〔一〕落实工作机构，做到责任到位教育局成立防治校园欺凌工作领导小组〔见附件〕，明确学生欺凌防治工作负责人和联络人，制定、下发学生欺凌防治工作施行方案，在东丰县网站“教育领域信息”专栏予以公布。〔二〕落实部门分工，做到齐抓共管【督导办公室】将防治校园欺凌工作纳入对学校的督导指标体系当中，加强对学校开展防治校园欺凌工作的督导检查，对学校防治校园欺凌工作全程监视；责任督学挂牌督导学校围绕学生欺凌防治健全工作制度、开展专题教育、加强预防排查；配合开展其他调查处理校园欺凌工作。【安监科】催促指导学校做好平安管理，深化开展平安校园建立工作，协调相关部门指导学校及周边社会治安综合治理和平安保卫工作；配合开展其他调查处理校园欺凌工作。【根底教育科】催促指导中小学校做好学生日常管理，尤其加强对学习困难生、单亲家庭学生、留守儿童的关爱和帮扶；催促学校开齐开足平安教育课、法治教育课、心理安康教育课等，对学生全面开展法治教育、心理安康教育、思想品德教育和行为标准教育；结合典型案例，集中开展预防中小学生欺凌专题教育，进步学生对欺凌行为危害性的认识，增强自我保护意识和才能，做好预防教育，标准办学行为；指导学校开展向真向美向善的校园文体活动，以丰富多彩、生动活泼、积极安康的文体活动传递正能量，为学生提供放松减压形式和自我展现的舞台；催促学校落实《中小学生守那么〔20xx年修订〕》，强化校规校纪教育管理；负责调查处理发生在中小学生之间的欺凌事件，做好善后工作。【职成教育科】催促指导职业学校和社会力量办学机构做好防治校园欺凌工作。催促做好学生日常管理，结合学校特点，强化学生思想品德教育和法制平安教育；催促学校强化校规校纪教育管理；负责调查处理发生在职业学校学生之间的欺凌事件，做好善后工作。【政策法规科】负责加强学校法治宣传和预防校园欺凌专题宣传教育工作，进步学校治理程度，推进依法治校；探究建立中小学生欺凌和暴力伤害事故监护人责任追究制度；负责受理学生欺凌事件申诉和牵头相关部门启动复查程序，公布处理结果。【人事科】将预防校园欺凌纳入老师培训方案，进步学校防控校园欺凌工作才能；配合开展其他调查处理校园欺凌工作。【党委办公室】将防治校园欺凌工作纳入学校领导班子、校长、班子成员考评内容和标准，细化问责处理规定；配合开展其他调查处理校园欺凌工作。〔三〕落实日常管理，做到制度健全学校要成立学生欺凌治理委员会，明确工作职责和工作方式；明确学校相关岗位教职工特别是法治副校长或法治辅导员防治学生欺凌的工作职责和详细任务；明确学生欺凌的早期预警和事中处理及事后干预的详细流程；在校规校纪中明确不同程度欺凌情形的处分规定。〔四〕落实预防措施，做到防患未然学校每学期至少开展一次学生欺凌专题教育，结合思想道德教育、法制教育和心理安康教育，普及防治学生欺凌知识和反欺凌技能。开展针对全体学生的防治学生欺凌专项调查，及时查找可能发生欺凌事件的苗头迹象或已经发生、正在发生的欺凌事件。〔五〕落实处置程序，做到标准有度学校要细化调查处理欺凌事件、断定欺凌事件严重程度和教育惩戒欺凌施行者、安抚保护欺凌受害者的详细流程和方法，根据欺凌事件处理申诉和复查程序规定，合法合理进展处置；要根据管理权限，对本校学生欺凌事件及处置情况建立专门档案。〔六〕落实长效机制，做到专业有效教育局相关部门按照《治理方案》要求建立学生欺凌防治工作培训、考评、问责处理、依法治理等长效机制，在教育机关干部、校长、老师培训和考评中增加学生欺凌防治内容，细化培训内容、范围、次数等要求，细化纳入考评内容和标准，细化问责处理规定。〔一〕定期通报。各级各类学校要结合实际，实时上报欺凌事件发生情况，教育局相关部门定期对发生的欺凌事件进展通报。〔二〕事件督办。教育局相关部门对社会反映强烈、群众来信来访、久拖不决及重大欺凌事件进展重点督办，对学生欺凌事件中存在渎职渎职行为、因违纪违法应当承当责任的有关人员严肃问责。各级各类学校要按照督办要求及时妥善核查、处置、整改。〔三〕专项督导。教育局相关部门于10月下旬对学校欺凌防治工作情况开展专项督导，重点检查学校落实学生欺凌防治日常管理、预防措施、处置程序、工作成效等情况。〔四〕评估总结。各级各类学校要对照工作内容中的“六个落实”总结经历、查找缺乏、提出改良措施，于20xx年10月20日前向教育局相关部门提交学生欺凌防治落实年行动总结。教育局将于11月下旬综合舆情监测、定期通报、事件督办、实地督导等情况，对学生欺凌防治工作情况进展评估总结，形成学生欺凌防治督导评估报告。〔五〕社会监视。教育局将在东丰县网站“教育领域信息”专栏，公开学生欺凌防治工作信息〔含工作机构名称、办公、施行方案〕，主动发布学生欺凌防治有关政策文件、工作动态、先进典型、警示事件、追责问责、督导报告等信息，承受公众监视。〔六〕宣传引导。各级各类学校要通过推广学生欺凌防治经历、发放防治学生欺凌指导手册、“给家长一封信”等方式开展形式多样的宣传活动。各级各类学校要根据本方案要求，结合实际制定工作方案，深化开展学生欺凌防治工作，确保学生欺凌防治各项工作落实到位、深化人心、获得实效。预防校园欺凌工作方案心理安康篇二为了贯彻教体局关于全县预防校园欺凌及平安工作的会议的精神，确保校园的平安稳定，有效预防、及时控制、妥善处理校园欺凌及平安工作的事件，保障学校教育教学秩序，促进学生安康成长，从学校的实际情况出发制定本方案。〔一〕组织机构组长：xxx〔校长〕副组长：xxx〔副校长〕、xxx〔副校长〕组员：xxx〔平安主任〕、xxx〔教诲主任〕xxx〔后勤主任〕各班班主任、保安〔二〕职责：组长：整体协调，监视施行。副组长：制定方案，监视落实。平安副校长：进展法制宣传教育。教诲主任：对师生宣传和教育；平安负责人：制定应急预案和负责应急处置；各班主任：制定班级工作方案和落实工作方案；〔一〕开展有针对性的宣传教育1、开展教职工对校园欺凌事件预防和处理相关政策、措施和方法等集中学习。强化以生为本的意识，严禁体罚变相体罚学生，树立老师良好的`形象。2、开展学生思想道德和平安防范等活动。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，校纪校规教育、遵纪守法教育、行为标准教育和平安防范知识教育，邀请公安部门到校开展法制教育。3、防治校园欺凌宣传工作：〔1〕利用全体老师会，组织全体老师深化学习相关法律法规和政策文件，提升教职工法律意识和责任意识，进步处理学生欺凌的专业才能。〔2〕创设良好的言论气氛。通过学校____、宣传栏、课堂教学等途径，积极宣传防治学生欺凌的相关知识，进步学生对欺凌和暴力行为危害性的认识，做到不施行欺凌和暴力行为。4、加强心理安康教育〔1〕每学期根据每班需要开设提供相应的心理课程。〔2〕利用播送、黑板报等方式，向学生宣传人际交往的技巧和知识。〔二〕建立预警机制1、制定实在可行的学生欺凌和暴力事件应急处理预案〔平安主任负责〕xxx，：xxx2、加强日常管理，进展有效预防。〔1〕门卫：制止学生携带管制刀具、器械等危险品进入校园。〔2〕平安主任：落实日常值班和重点部位〔大门口、楼道、厕所、开水间等〕的巡查制度。〔3〕班主任：对班级中纪律较差、喜欢拉帮结伙、有暴力倾向的学生要重点关注；要把单亲儿童、留守儿童作为教育重点，充分利用心理咨询室开展学生心理安康咨询和疏导。通过学生微信群和监控设备对学生反常的舆情和行为进展监控，发现问题及时上报、处理。〔4〕、及时化解各类矛盾。班主任及任课老师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，随时理解学生的思想动态，防止矛盾激化，发生过激行为。要及时发现并立即收缴学生携带的管制刀具和其他可能危及校园平安的物品。〔5〕、开展家校合作，有效控制校外不良人员的教唆和利用。校外不良人员往往是一些恶性的事件的幕后推手，所以学校要和家长亲密合作，教育学生要明辨是非，不做违背法律和社会公德的事。〔三〕处理流程通畅，合理果断处置1、信息报送：班主任或当事老师第一时间上报学校德育处和校长，在第一时间上报教育局；如涉及校外人员要通报派出所。2、处理过程：教诲主任、平安主任负责与家长沟通解决，保护学生隐私。3、教育引导。由班主任、任课老师结合对当事学生进展心理疏导，帮助其尽快恢复正常的学习生活。对欺凌和暴力的施行者进展跟踪教育，结合派出所、家长帮助其改正，使其心理程度恢复正常。预防校园欺凌工作方案心理安康篇三按照乳山市教育局《关于进一步做好防治中小学生欺凌和暴力工作的通知》和《教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》为精神，根据《中小学生守那么〔20xx年修订〕》的详细内容，为更好地开展我校校园欺凌专项治理活动，特制定以下活动方案。通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，标准学生行为，促进学生身心安康，建立平安校园、和谐校园。组长：李振信副组长：段超、宋福、于荣梅成员：段会峰、于华美、于娜、于卫芳、宫平、鲍占侨、李建勇、各班主任本次专项治理分为两个阶段。(一)开展教育。学校集中组织对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，同时开展品德、心理安康和平安教育，于4月14日前制定《海阳所镇中心学校校园欺凌专项治理施行方案》，根据《方案》组织、施行一系列教育和自查工作，到达加强法制教育，严肃校规校纪，标准学生行为，促进学生身心安康，建立平安校园、和谐校园的目的。1.专题教育启动仪式。学校办公室负责在4月17日开展“校园欺凌治理”活动启动仪式。内容包括升旗仪式、政教主任主任宣读《方案》、学生国旗下发言《反对校园欺凌，争做和雅学生》和校长讲话四个内容。2.专题宣传学习活动。学校组织全体教职工集中学习《教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》和乳山市教育局《关于进一步做好防治中小学生欺凌和暴力工作的通知》精神，理解对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、法规和措施等。利用电子屏分早中晚三个时段显示我校专题教育活动主题--“预防校园欺凌伤害，强化自我保护意识”，公布举报〔初中6753364；小学6752364〕时时警醒师生。3.主题班会教育。学校组织各班在4月17日开展“预防校园欺凌伤害，强化自我保护意识”为主题的班会教育，严肃校规校纪，标准学生行为，认识到校园欺凌行为的危害性。同时适当开展品德和平安教育。4.法制教育。学校将由李校长协调(时间另定)，邀请海阳所镇派出所、海阳所镇司法等部门专业人士到校，在全校开展法制教育。5.承诺签名活动。学校将组织所有学生于4月20日进展“反对校园欺凌，争做和雅学生”签名承诺活动。6.心理安康主管老师李庆锁，根据《心理工作方案》，协同班主任，组织相关的.心理安康老师适时适当地对全校学生进展一次心理团体辅导，并针对个别学生进展疏导教育(档案存档)。(二)完善制度。学校由办公室负责制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。(三)加强预防。由政教处负责，加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建立，检查校园一键报警线路，确保畅通;让学生知晓遇到欺凌伤害时，及时向学校汇报，必要时拨打110报警，及时制止校园欺凌伤害事件发生或将伤害降到最低。(四)及时处理。学校将强化责任意识，一旦发生校园欺凌伤害，必须做到及时发现、调查处置校园欺凌事件，严厉教育并严肃处理施行欺凌的学生，并通知双方家长。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。1.自查。学校校园欺凌治理活动领导小组针对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，进展全面自查、整改和总结，形成报告并上报。此项工作于20xx年5月5日前完成。2.总结。我校将按照教育局的工作安排，及时做好预防欺凌和暴力活开工作总结，并形成书面材料上报教育局学校安保科。总之，我校根据市教育局要求，认真开展校园欺凌伤害专项治理活动，确保不发生校园欺凌事件;如假设一旦发生将及时处置，对造成恶劣影响的，将予以通报、追责问责并催促整改。预防校园欺凌工作方案心理安康篇四为贯彻落实《省教育厅关于印发20xx年防范中小学生欺凌和校园暴力专项治理行开工作方案的通知》〔黑教安函〔20xx〕40号〕要求，有效防治中小学生欺凌和校园暴力问题，促进学生身心安康开展，落实立德树人根本任务，共建文明、和谐校园，现结合我区实际，制定本方案。通过深化开展防范中小学生欺凌和校园暴力专项治理工作，实在加强全区中小学生思想道德教育、法治教育和心理安康教育，严肃校规校纪，标准学生行为。要通过集中查处通报一批情节恶劣、社会影响大的事件，织牢联动网络，健全长效工作机制，防范和遏制学生欺凌和校园暴力事件发生。全面建立地区、县〔市、区〕、校三级防治工作责任体系和制度体系，有效形成部门齐抓共管、责任落实到位、管理制度健全、预防措施有效、处置程序标准的工作场面，促进学生安康快乐成长。〔一〕坚持教育为先。各地各校要加强《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律宣传解读，深化开展中小学生思想道德教育、法治教育、心理安康教育，促进进步学生思想觉悟、道德水准和文明素养，培养学生良好行为习惯。要加强防治学生欺凌和校园暴力专题教育，培养校长、老师、学生及家长等不同群体积极预防和自觉反对学生欺凌和校园暴力的潜在意识。要充分利用各级各类培训时机，将防治学生欺凌和校园暴力专题纳入培训内容，进步教育行政干部和校长、老师的工作才能。〔二〕坚持预防为主。各地教育部门要对行政区内所有中小学校、各学校要对全校学生开展全面梳理排查，瞄准可能导致学生欺凌和校园暴力事件发生的苗头隐患，采取必要的干预措施，做到防患于未然。要亲密家校沟通交流，实时掌握学生学习、生活、社交等各方面动态，依法落实家长监护责任。要进一步健全完善责任机制、预防机制、考评机制、问责机制，全面进步防治工作程度。〔三〕坚持保护为要。各地各校要建立健全学生欺凌和校园暴力报告制度，增强全区老师、员工责任感、使命感，保护学生身心安康，防止二次伤害发生。要积极开展心理疏导、交流谈心、家庭走访等工作，指导帮助被欺凌、被损害的学生尽早恢复正常的学习生活。要严格保护学生隐私，尊重学生人格尊严，实在保障学生合法权益。要强化学校及周边日常平安管理，加强事件易发现场监管，完善学生寻求帮助的____渠道。〔四〕坚持法治为基。各地教育部门要按照全面依法治国要求，根据相关政策法规，完善防治中小学生欺凌和校园暴力工作方案、预案，并指导学校定期开展演练，确保辖区内发生学生欺凌或校园暴力事件时可以及时妥善处置。要根据《中小学教育惩戒规那么〔试行〕》有关要求，按照“宽容不纵容、关爱又严管”的原那么，区分情节细微、情节较重、涉嫌违法犯罪3个层级，对施行欺凌和暴力的学生予以必要的处置及惩戒，及时纠正不当行为，惩前毖后，治病救人。专项治理行动分三个阶段组织施行。〔一〕部署摸底〔20xx年3月底前完成〕各地各校要进展全面细化部署，集中开展排查摸底工作，摸清当前工作底数，建立问题清单“一本账”，明确整改措施、责任人、整改时限。〔二〕集中整治〔20xx年6月底前完成〕针对摸排出的问题隐患，积极开展集中治理，依法依规做好学生欺凌和校园暴力事件的调查处置工作，健全完善防治工作机制和制度措施。〔三〕督导检查〔20xx年7月底前完成〕地区教育局将对各地治理行动开展情况进展督导检查，及时通报有关情况，并做好迎接国家、省教育督导委员会办公室抽查的准备工作。〔一〕高度重视，精心组织。各地各校要充分认清加强防治工作的重要性和紧迫性，将开展治理行动作为当前一个时期的一项重要工作来抓，按照属地管理、分级负责的原那么，加强领导，精心组织，落实措施，确保实效。各有关部门要加强联动，强化协作，明确任务分工，实在形成工作合力。〔二〕明确责任，加强督查。各地要按照“一岗双责”要求，认真抓好管辖范围内各项工作贯彻执行。各学校要积极落实学生欺凌治理委员会职责，严格按照时间节点，不打折扣完成工作任务；各县〔市、区〕教育部门要加强指导帮带，做好信息汇总、报送等工作；地区教育局将加强督导检查，发现问题及时通报，跟进督办落实整改。省教育厅将于4月至5月份开展防欺凌暴力和防溺水工作“回头看”，对上一年度年发生过欺凌暴力和学生溺水事件的县市区、学校开展专项督察，对发现的问题再提示、再通报，催促各地各校抓细抓实详细工作。〔三〕查漏补缺，及时总结。要及时做好防治学生欺凌和校园暴力工作总结，一方面围绕获得的成绩和经历，认真总结启示性、经历性做法，形成长效机制；另一方面围绕面临的困难和缺乏，认真查找工作差距和薄弱环节，追溯问题深层次根，汲取教训，集智攻关，推动防治工作获得实效。〔四〕正面引导，加强宣传。要加强正面宣传引导，推广防治工作的先进典型、先进经历，普及与防治工作相关的知识和方法。对已发生的欺凌和暴力事件，要及时回应社会关切，充分满足群众信息需求，畅通新闻媒体、____等公共渠道，营造防治学生欺凌和校园暴力的良好气氛。预防校园欺凌工作方案心理安康篇五按照三教文【20xx】87号文件要求，市一高领导高度重视，接到市教育局的通知后，学校马上召开紧急会议，要求各年级、各处室深化排查，做好预防工作，并制定以下施行方案。成立预防校园欺凌工作领导小组，雷建卢校长为组长、李廷好副校长为副组长，各处室主任、年级主任为成员，办公室设在政教处，谭广军任办公室主任。由政教处负责起草预防校园欺凌制度及处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责，各年级按照制度开展工作。1.要加强教育。要加强对校园欺凌的宣传教育力度，集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理安康和平安教育。要利用国旗下讲话、法制教育会、班会、播送站、黑板报、手抄报等教育学生珍爱同学友谊，远离校园欺凌，明白校园欺凌带来的严重法律后果。各任课老师要把防校园欺凌教育浸透到学科教学中去。2.要加强预防。要组织各级部、各班级对存在的校园欺凌隐患的可能施暴人员进展摸排登记。对可能存在的隐患要有针对性的处理好。要加强学生在校时间的点名考勤工作，不让学生流入社会。要充分利用心理咨询室开展学生心理安康咨询，班主任要联络家长及时发现和疏解学生之间的矛盾，必要时可邀请司法、公安等相关部门到校开展法制教育辅导班，使他们进一步认识校园欺凌将带来的法律后果。要加强大门口和学校院墙的管理严禁社会闲散人员进入校内，或学生私自外出。学校保安要加强对校园，特别是一些人员少到的地方加强巡查，发现问题要及时汇报。学校宿舍管理和值班人员要加强晚休时段的学生管理，防患于未然。3.要及时处置。要及时发现、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。造成恶劣影响的要第一时间向区教育局回报，并认真做好善后处置工作。4.重三防建立。要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建立。学校要对校园内的监控设施加强维护，并安排专人盯防。要公布学生救助或校园欺凌治理的号码并明确负责人。学校分别与全校师生签订学生在校活动平安责任书，明确校园欺凌责任界定。校园欺凌的施暴者是直接责任人，必要时要承当相应的法律责任。相关老师要付管理责任，对于出现校园欺凌的班级要在班级考核中予以表达。预防和整治校园欺凌人人有责，任何老师或学生发现校园欺凌都要及时制止、通知学校或报警，学校将给予鼓励和表扬。预防校园欺凌工作方案心理安康篇六按照《国务院教育督导委员会办公室决定开展校园欺凌专项治理的通知》精神，根据《天心区教育系统开展校园欺凌专项治理施行方案》，为更好地开展我校校园欺凌专项治理活动，特制定以下活动方案。加强法制教育，严肃校规校纪，标准学生行为，促进学生身心安康，建立平安校园、和谐校园。全面落实校规校纪和相关法律制度，增强法律意识，标准学生行为，促进学生身心安康。为加强对此项工作的领导，学校成立了专项领导组织：组长：xxx副组长：xxx成员：xxx、xxx、xxx、各班主任及科任老师〔一〕开展教育。学校集中组织对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，同时开展品德、心理安康和平安教育，制定《xxx桥小学校园欺凌专项治理施行方案》，根据《方案》组织、施行一系列教育和自查工作，到达加强法制教育，严肃校规校纪，标准学生行为，促进学生身心安康，建立平安校园、和谐校园的目的。1、专题宣传学习活动。学校组织全体教职工集中学习《国务院教育督导委员会办公室决定开展校园欺凌专项治理的通知》和《天心区教育系统开展校园欺凌专项治理施行方案》等文件，理解对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、法规和措施等。利用电子屏显示我校专题教育活动主题——“预防校园欺凌伤害，强化自我保护意识”，时时警醒师生。2、主题班会教育。组织各班开展“预防校园欺凌伤害，强化自我保护意识”为主题的班会教育，严肃校规校纪，标准学生行为，认识到校园欺凌行为的危害性。同时适当开展品德和平安教育。3、法制教育。学校将邀请法制副校长到校，在3—5年级开展预防校园欺凌的法制教育。〔二〕完善制度。学校由德育处负责制定完善校园欺凌的.预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。〔三〕加强预防。学校平安部门负责，加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建立，检查校园一键报警线路，确保畅通；让学生知晓遇到欺凌伤害时，及时向学校汇报，必要时拨打110报警，及时制止校园欺凌伤害事件发生或将伤害降到最低。〔四〕及时处理。学校将强化责任意识，一旦校园欺凌伤害又发生必须做到及时发现、调查处置校园欺凌事件，严厉教育并严肃处理施行欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。预防校园欺凌工作方案心理安康篇七为有效防范校园内发生欺凌事件，实在保障广阔师生人身和国家财产的平安，及时处置损害师生平安的事件，维护学校的稳定，按照上级教育局关于学校突发事件“沉着应付、措施果断、快速反响、高效处置”的总体要求。在认真做学校平安保卫和综合整治等工作的根底上，为保障师生生命财产平安，维护学校和社会的稳定，特制定本方案。树立“责任重于泰山，平安第一”的思想，抓平时，敲警钟，以防为主，统一领导，分级负责，措施果断，快速反响，高效处置。学校校长负总责，亲自抓，分管领导详细负责。实在加强领导，成立校园防暴工作领导小组，详细负责学校防欺凌事件处置工作，一旦发生欺凌事件，立即启动应急预案，处置领导小组快速有效开展工作。惠济区香山小学防欺凌事件处置领导小组：组长：刘红(校长)副组长：宫海涛(副校长)成员：赵永华(教学副校长)朱广明(总务主任)韩军华〔教诲主任〕金波〔会计〕阎鑫〔辅导员〕及各年级班主任蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，施行欺负、侮辱造成伤害的事件或者是校外不良青年对学生进展的欺凌事件。1.学校门卫工作人员严格执行校门口来客登记制度，履行登记手续。如来客已闯入校内，门卫追赶不及，应立即通知有关部门领导，及时将闯入者逐出校门。2.各班要加大对班级学生防欺凌平安保护意识的教育，同时要加大对班级问题学生的重点关注，要及时与家长沟通，对学生中间的矛盾要及时化解。3.班要定期召开本班学生思想教育大会，对学生进展行为规那么及文明习惯教育，学校每学期聘请法制校长到学校对全体学生进展法律、法规宣传教育，进步学生遵纪守法的.意识。4.值周、值班领导及老师要认真履行值班职责，加大巡查力度，一经发现学生如有斗殴的矛盾苗头时，应及时职责，并向当事双方学生的班主任进展反响，由班主任及时化解。5.假如校园内已发生学生间的欺凌事件，任何获得事件信息的人员都应当在第一时间向学校领导或有关人员报告，学校及班主任对事件进展调查处理，通知双方家长，共同做好事件从处理。6.假如校外不良少年进入校园对学生进展欺凌，任何获得事件信息的人员都应当在第一时间向学校领导或有关人员报告，并同时打110报警。7.为防止小法分子逃跑，在制止、制服前应关闭校门。8.如有伤员，立即将受伤师生送往医院进展救治，并通知受伤人员的家长或家属到场。9.负责组织班主任、老师把所有学生和无关人员撤离至平安区域。学校领导要作好师生的稳定工作。10.事件发生后，学校应当立即向上级部门报告。1.加强对师生进展法制和平安教育，自我保护意识。2.严格门卫登记、管理度，控制外来人员进入学校。3.对学生中存在的矛盾冲突，班主任及相关工作人员要及时化解，做好双方调节工作，并告知学生家长，由家长进一步进展思想疏导教育。4.如学生中已发生欺凌事件，对可能引起矛盾激化事件的当事人要耐心接待，尽力做好化解工作。一旦校园发生学校欺凌事件，一般按以下程序处理.1.学生家的欺凌事件，视事件的程度，进展逐渐调查处理，细微事件由班主任及学校共同处理，告知家长，做好学生思想疏导工作，并将事件处理结果报学校。2.对学生之间发生的严重欺凌事件或校外不良分子到校对学生进展的欺凌事件，一经发现要第一时间报警，拨打“110”报警。3.以最快的速度把伤员送往就近市级以上医院抢救，并通知家长或家属。立即按要求逐级上报，可先口头后书面。七、职责分工1.门卫，严格门卫工作制度，对来往人员及时查问，实在做好登记制度，外来人员凭出入单进出校园。发现可疑人员及时与领导小组成员联络。2.教务处，加强对学校内部网络的监控力度，封堵查处有害信息，同时预防利用计算机在网络上漫步对学生人身攻击等事件。3.总务处加强学校内部设施平安检查，及时排查、消除平安隐患，加大技防、人防的投入。预防校园欺凌工作方案心理安康篇八根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》〔国教督办函〔20xx〕22号〕和江苏省人民政府教育督导委员会办公室《关于实在做好校园欺凌专项治理第二阶段工作的通知》〔苏教督委办函〔20xx〕8号〕要求，为加强对校园欺凌事件的.预防和处理，实在遏制校园欺凌之风，确保此次专项治理工作获得实效，特制定本方案。通过专项治理，严肃校纪校规，标准学生在校行为，促进学生身心安康开展，建立平安校园、和谐校园。全县中小学校〔含中等职业学校〕。为加强对校园欺凌专项治理工作的领导，成立了以局长为组长，分管局长为副组长，党委全体成员及各科室科长为成员的校园欺凌专项治理工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在安稳办，主任由孙家峰兼任。各学校也要成立校园欺凌专项治理工作领导机构，进一步明确分工，责任到人。本次专项治理分两个阶段。〔一〕工作落实阶段〔20xx年6月—20xx年8月〕1.开展专题教育。各学校要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,开展思想品德、行为标准养成、心理安康和平安教育。扎实推进“法律进学校”工作，邀请公安、司法、法院等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。2.完善工作制度。各学校要加强学生管理，制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，完善校园平安管理制度，落实人防、技防、物防措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确德育教干、安保人员、班主任、科任老师等相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。3.及时干预处置。各学校要充分利用心理咨询室开展学生心理安康咨询和疏导，及时排查、化解矛盾纠纷。建立健全预防和处理校园欺凌事件工作责任制，及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理施行欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。〔二〕监视检查阶段〔20xx年9月—20xx年12月〕1.学校自查。各学校要按照本方案要求认真进展全面自查和总结，并于每月25日前将校园欺凌专项治理工作月报表报教育局安稳办131室陈欣同志。2.县级复查。县教育局将采取督查组随机抽查和责任督学逐校督查相结合方式，通过听汇报、看台账、查设施等形式，对全县中小学校园欺凌情况进展全面督查。3.责任追究。县教育局将校园欺凌治理作为长效机制一抓到底，对在校园欺凌专项治理期间学校存在工作敷衍、制度不实、职责不明、措施不力、问题不清、处置不当、影响恶劣等问题，视其情节或所承当责任对相关责任人予以通报、追责问责。预防校园欺凌工作方案心理安康篇九结实树立“平安重于泰山”的意识，通过加强法制教育，严肃校规校纪，标准学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心安康，保障校园平安、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建立提供良好的环境。学校成立校园欺凌专项治理工作领导小组，协调和组织我校校园欺凌专项治理工作。组长：副组长：组员：校园欺凌治理专用：1、开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展思想品德教育、心理安康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为标准教育和平安防范知识教育等。2、主题班会。班级组织学生围绕《遵纪守法、珍爱生命、共建平安校园》主题，结合近期全国发生的一些校园欺凌事件，根据本校实际进展讨论反思。通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流才能。3、完善制度。制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。4、加强预防。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建立，开展学生心理疏导工作，公布学生救助或校园欺凌治理的`号码并明确负责人。5、排查建档。学校德育领导小组、班主任及任课老师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课老师要通过与学生谈心、交流随时理解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，防止矛盾激化，发生过激行为。要加强对特殊家庭学生的教育管理，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作。要特别关注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。对管制刀具和其他可能危及校园平安的物品进展清查。6、及时处理。要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理施行欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。1、高度重视校园平安工作，深化汲取各地已发生欺凌事件教训，结合实际，举一反三，严防此类事件发生。采取措施，加强平安防范才能建立，进一步增强做好平安工作的责任感和紧迫感，实在落实平安工作责任，相关处室年级班级和教职工各司其职、各负其责的工作机制，坚决防止有规定不执行、有制度不落实、有责任不追究的倾向。2、平安教育管理工作的好坏严格落实“一票否决制”，使平安教育管理工作走上标准化、制度化的轨道。3、按照有关规定，全体教职工要及时上报平安工作信息，尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。预防校园欺凌工作方案心理安康篇十为保障学生的安康成长和人身平安，维护良好的学习生活秩序，严防中小学生欺凌事件发生，根据教育部办公厅关于印发《防范中小学生欺凌专项治理行开工作方案》的通知要求，结合我县学校实际，特制定如下方案：全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，大力培育和弘扬社会核心价值观，不断进步中小学生思想道德素质，健全预防、处置学生欺凌的工作体制和规章制度，以形成防治中小学生欺凌长效机制为目的，以促进部门协作、上下联动、形成合力为保障，确保中小学生欺凌防治工作落到实处，把校园建立成最平安、最阳光的地方，办好人民满意的教育，为培养德智体美全面开展的社会建立者和接班人创造良好条件。〔见附件〕领导组办公室设在教育局平安办，办公室主任由副局长张峰担任〔兼〕。〔一〕明确中小学生欺凌的界定中小学生欺凌是发生在校园(包括普通中小学校)内外，学生之间，一方(个体或群体)单次或屡次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段施行欺负、侮辱，造成另一方(个体或群体)身体伤害，財产损失或精神损害等的事件。在实际工作中，要严格区分学生欺凌与学生间打闹嬉戏的界定，正确、合理处理。〔二〕加强组织领导和安排部署各校园要高度重视学生欺凌的防范，将其作为平安工作、平安校园创立的重要内容。校园长是预防校园欺凌的第一责任人，要亲自抓好此项工作，建立组织机构，明确职责分工，制定本校的预防学生欺凌工作方案、应急预案及学校或年〔班〕级反欺凌公约，建立师生联络、同学互助、紧急救助制度，全面压实校长、班主任、学科老师和教职工各岗位责任。〔三〕加强对学生的教育和心理指导1.加强思想道德和法治教育。一是要通过思政课、主题班会、国旗下讲话等，引导学生知礼仪、明是非、守规矩，做到珍爱生命、尊重别人、团结友善、不恃强凌弱，弘扬公序良俗、传承中华美德。二是聘请法治副校长进展宣讲，让学生知晓根本的法律边界和行为底线，消除未成年人违法犯罪不需要承当任何责任的错误认识，养成遵规守法的良好行为习惯。利用黑板报、橱窗、校园播送等，做好法治宣传工作。2.开展专题教育。各学校每学期要开展一次预防校园欺凌专题教育，通过课堂教学、专题讲座、班会队会、主题活动等形式，进步学生对欺凌行为严重危害性的认识，增强自我保护意识和才能，自觉遵守校规校纪。3.重视学生心理安康。各校园要认真开展心理安康教育，综合分析^p学生的家庭特点、成长过程、行为表现、情绪变化等，及早研判学生欺凌发生的可能性和概率，对有不良倾向的特殊群体学生建立完善“五档一册”，即：《学生家庭成长档案》《学生日常行为观察档案》《学生正向引导档案》《学生行为矫正档案》《学生整体开展档案》《学生“反欺凌”行为手册》，并开展科学有效的心理辅导，进步心理安康程度。〔四〕做好对教职工和家长的培训1.加强家庭教育的培训和引导。通过家访、家长学校、家委会、家长会、家校钉钉群、致家长的信等渠道和方式，引导家长注重家风建立，加强对家长的教育培训，使家长增强对学生欺凌危害性的认知和重视，关注孩子的异常言行，不能无视孩子个性中的偏狭、自私与冷酷，更不能纵容。注重孩子思想品德教育和良好行为习惯培养，从头上预防学生欺凌和暴力行为发生。要帮助家长理解防治学生欺凌和暴力知识，增强法治意识，增强监护责任意识，进步防治才能。2.加强家校沟通。定期或不定期地召开家长座谈会，举行家长参观、接待活动，积极开展家访等工作，加强学校与家庭的联络，增进双方管教和辅导学生的方式、理念的沟通，及时发现问题，共同防止和矫治未成年人的不良行为，防止未成年人违法犯罪的发生。3.做好对教职工的培训。加强教职工特别是班主任、平安管理干部专题培训，组织教职工学习预案、处理学生欺凌的政策、措施、方法等，进步教职工有效防治学生欺凌和暴力的责任意识和才能程度。〔五〕做好平安防范和巡查1.加强平安防范。各校园要完善平安巡查机制，加强校园平安巡查，特别是对校园欺凌和暴力易发场所如宿舍、校园角落、厕所及隐蔽场所的巡查。有住校生的要特别注意巡视、查铺。要及时收缴清理管制刀具等各种危险物品，坚决杜绝危险物品进入校园。学校相关管理人员应在学生放学或就寝后下班，防止因学生脱离成人监管施行欺凌和暴力。2.强化学校及周边日常平安管理。关注校园周边闲杂人员，防范街角少年拐带、欺侮在校生，擅长发现苗头性问题。发现闲杂人员在校园周边抽烟、无故逗留、穿奇装异服等情况时，提醒学生不与他们交往，做好平安防范，并向当地公安、社区等部门和单位通报，由公安部门、社区协助防范。3.建立健全学校保卫组织，坚持24小时值班制度。上课期间，实行封闭管理，对同意入校人员及车辆进展登记，未经允许，无关人员一律不准进入校园。主动保持与当地公安〔派出所〕部门的联络。〔六〕拓宽学生欺凌排查渠道1.通过主题教育(德育、法治教育、心理安康教育)，鼓励学生讲出自己施行、发现、遭受的欺凌和暴力行为。2.定期开展针对全体学生的防治学生欺凌专项调查。通过问卷调查，无记名举报发现欺凌和暴力的线索。及时查找可能发生欺凌事件的苗头迹象或已经发生、正在发生的欺凌事件。调查的频次应每学期至少1次。3.通过老师日常与学生交流发现欺凌和暴力的线索；老师通过学生的异常行为发现欺凌和暴力线索。4.通过在班级、宿舍设置学生平安员发现欺凌和暴力的线索。5.通过对校园内外的监控视频发现欺凌和暴力行为。6.通过培训家长，由家长发现欺凌和暴力行为，提供相应线索。7.通过学校公示栏及显著位置公布学校救助或欺凌治理号码，明确责任人，鼓励学生提早反映情况，及时发现、调查处置欺凌事件情况。8.通过查看、走访周边商户、学生反映等方法理解校园周边治安环境。〔七〕标准欺凌报告制度，依法依规处置1.公示学生欺凌防治工作信息。教育局学生欺凌防治工作机构名称：沁县教育局学生欺凌防治工作领导小组，办承受媒体监视和群众举报。2.严格标准调查处理。学生欺凌事件的处置以学校为主。教职工发现、学生或者家长向学校举报的，应当按照学校的学生欺凌事件应急处置预案和处理流程对事件及时进展调查处理，由学校学生欺凌治理委员会对事件是否属于学生欺凌行为进展认定。原那么上学校应在启动调查处理程序l0日内完成调查，根据有关规定处置。3.妥善处理申诉恳求。局学生欺凌防治工作领导小组负责处理学生欺凌事件的申诉恳求。学校学生欺凌治理委员会处理程序妥当、事件比拟明晰的，应以学校学生欺凌治理委员会的处理结果为准；确需复查的，局学生欺凌防治工作领导小组办公室组织学校代表、家长代表和校外专家等组成调查小组启动复查。复查工作应在15日内完成。对事件是否属于学生欺凌进展认定，提出处置意见并通知学校和家长、学生。4.强化教育惩戒作用。对经调查认定施行欺凌的学生，学校学生欺凌治理委员会要根据实际情况，制定一定学时的专门教育方案并监视施行欺凌学生按要求承受教育，同时针对欺凌事件的不同情形予以相应惩戒。情节细微的一般欺凌事件，由学校对施行欺凌学生开展批评、教育。施行欺凌学生应向被欺凌学生当面或书面抱歉，获得谅解。对于反复发生的一般欺凌事件，学校在对施行欺凌学生开展批评、教育的同时，可视详细情节和危害程度给予纪律处分。情节比拟恶劣、对被欺凌学生身体和心理造成明显伤害的严重欺凌事件，学校对施行欺凌学生开展批评、教育的同时，可邀请公安机关参与警示教育或对施行欺凌学生予以训诫，公安机关根据学校邀请及时安排人员，保证警示教育工作有效开展。学校可视详细情节和危害程度给予施行欺凌学生纪律处分，将其表现记入学生综合素质评价。5.及时上报信息。各校园要及时上报教育局办结情况，严肃处理学生欺凌事件，做好言论引导，坚决杜绝学生欺凌舆情信息的发生。6.加强督导检查。严格落实领导包片、股室包校制度，机关工作人员要对学校预防学生欺凌工作进展追踪督查，发现问题立即催促整改。县教育督导室对各校预防和治理学生欺凌工作开展情况进展督查。对领导重视不够、组织工作不力、存在问题较多的学校进展通报，对渎职渎职的严肃追责问责。预防校园欺凌工作方案心理安康篇十一近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，施行欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心安康，引起了社会高度关注。为加强对此类事件的预防和处理，根据国务院教育督导委员会、省、市有关文件精神，我校开展了校园欺凌专项治理。经研究，特制订如下方案：通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，标准学生行为，促进学生身心安康，建立平安校园、和谐校园。本校全体学生本次专项治理分为两个阶段。第一阶段：20xx年4月—7月1、开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，通过板报、播送站、国旗下讲话、微信____宣传校园欺凌事件，组织全体老师集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。2、主题班会。组织学生围绕《遵纪守法、珍爱生命、共建平安校园》主题，结合近期全国发生的一些校园欺凌事件，根据本校实际进展讨论反思。通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流才能。3、成立“平安小卫士”工作小组，选取优秀、负责的学生，课间、下午返校时做好校园巡视工作，对打架斗殴的现象及时制止。4、完善制度。制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位老师预防和处理校园欺凌的`职责。5、加强预防。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建立，开展学生心理安康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的号码并明确负责人。6、排查建档。校长和班主任及任课老师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课老师要通过与学生谈心、交流随时理解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，防止矛盾激化，发生过激行为。加强对特殊留守儿童的教育管理，摸清内幕、建档造册，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作。要特别关注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。逐一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应立即向公安等部门报告。对管制刀具和其他可能危及校园平安的物品进展清查，制止学生带危险物品入校。7、及时处理。要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理施行欺凌的学生。第二阶段：20xx年9月—12月根据专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、排查建档、校园欺凌事件发生和处理情况等，按照要求进展全面自查和总结，于20xx年9月10日前形成自查报告并报法制股、督导室。1、高度重视校园平安工作，要加强学校教育教学常规管理，严防因管理疏漏发生意外。要采取措施，加强平安防范才能建立，进一步增强做好平安工作的责任感和紧迫感，实在落实平安工作责任，按照“一岗双责”的要求，严格落实平安工作党政一把手负责制，形成“一把手”亲自抓，各班主任详细抓，杜绝校园欺凌事件的发生。2、按照有关规定，全体老师要及时上报平安工作信息，尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。预防校园欺凌工作方案心理安康篇十二预防校园欺凌12月10日1、通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害。2、使学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。一、什么叫校园欺凌？校园欺凌：校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈讹诈甚至殴打的行为等，校园欺凌多发生在中小学。校园欺凌分为单人施行的暴力，少数人数暴力，和多人施行暴力。施行环境地区多为校园周边或人少僻静处。二、校园欺凌的危害？1、严重影响学生的正常学习。2、影响学生身心的`安康开展，导致不健全人格的形成。3、破坏社会秩序，使人们对法律失去信心。三、校园欺凌的预防措施？1、家庭教育与预防。2、学校教育与预防。3、社会教育与预防。4、在法律层面。四、你能举出几个你认为是欺凌的行为吗？〔举例子〕五、一旦遭遇校园欺凌，怎么做才是正确的？六、学习通知，发出建议。七、老师总结。预防校园欺凌工作方案心理安康篇十三为持续深化做好中小学生欺凌防治工作，加大专项整治力度，稳固整治成果，根据《xx区教育厅关于印发〈防范中小学生欺凌专项整治行开工作方案〉的通知》和《xx市教育局关于贯彻落实xx区教育厅〈防范中小学生欺凌专项整治行开工作方案〉的通知》精神，决定在全县中小学校开展防范中小学生欺凌专项整治行开工作，特制定本方案。加强中小学生防范欺凌教育、思想品德教育、法治教育和心理安康教育，进步平安意识；开展欺凌事件排查，消除欺凌事件隐患；强化警示教育，织牢联动网络，健全长效机制，建立平安、和谐校园，促进学生安康快乐成长。二、成立领导小组为确保此次防范中小学生欺凌专项整治工作顺利施行，特成立xx县防范中小学生欺凌专项整治工作领导小组〔以下简称“领导小组”〕，详细成员如下：组长：副组长：成员：领导小组下设办公室，办公室设在县教育局安稳办，办公室主任由xx兼任，副主任由xx兼任，成员从各股室人员抽调组成，详细负责防范中小学生欺凌专项整治工作日常事务。全县中小学校。〔一〕全面排查欺凌事件。各学校要围绕学生欺凌防治工作机制、制度措施、队伍建立、责任落实、宣传引导、教育惩戒、条件保障等方面，对本学校开展一次全面排查，确保全覆盖、无遗漏，对发现的问题要列出清单，限时整改。开学初，各学校立即制定工作方案，安排专人负责，组织教职员工对全校学生开展全面梳理排查，同时指导家长与学生开展谈心谈话活动，班主任要通过班团干、宿舍舍长谈话深化理解本班学生的情况，要逐一与家长进展深化沟通交流，理解掌握本班学生心理状况、思想情绪和同学关系状况，及时查找已发生的欺凌事件和欺凌事件发生的苗头迹象或隐患点，并对存在的问题登记造册，做到早发现、早预防、早控制。〔二〕及时消除隐患问题。各学校对排查发现的苗头迹象或隐患点，调查理解原因，采取必要的干预措施，并与家长进展沟通，争取家长的支持和帮助，做好疏导化解工作，并举一反三，及时完善有关规章制度、加强日常管理、压实工作责任、完善工作流程、细化工作举措、防控化解风险、营造良好气氛，实在防止学生欺凌事件发生。各学校对排查发现的已经发生的欺凌事件，要结合当地派出所、司法、宣传部门及时开展处置工作，防止相关视频上传网络，防范发生网络舆情事件。对近年来发生过学生欺凌事件的学校要安排专人落实整改工作，县教育局将对学校的整改情况进展督导检查。〔三〕重点监控易发区域。各学校要建立健全值班巡查制度，对于课间、午休、晚自习等欺凌易发时段和卫生间、宿舍、操场等欺凌易发区域，要安排专人进展重点巡查，加强防范、发现和制止学生欺凌行为。寄宿制学校必须建立健全并严格执行宿舍管理制度，装备专职宿舍管理人员负责学生宿舍管理工作，明确岗位职责，落实值班、巡查工作责任。〔四〕依法依规严肃处置。各学校要根据相关政策法规和《中小学教育惩戒规那么〔试行〕》有关要求，进一步完善校规校纪，健全教育惩戒工作机制。学生欺凌事件的处置以学校为主。教职工发现、学生或者家长向学校举报的，应当按照学校的学生欺凌事件xx处置预案和处理流程对事件及时进展调查处理，由学校学生欺凌整治工作领导小组对事件是否属于学生欺凌行为进展认定。对施行欺凌的学生，情节细微的，要对学校和家长进展严肃的批评教育和警示谈话。情节较重的，学校可给予纪律处分，并邀请公安机关参与警示教育或予以训诫。对施行暴力、情节严重、屡教不改的，应将其表现记入学生综合素质评价。涉嫌违法犯罪的，由公安机关、人民检察院、人民法院依法处置。各学校要会同公安加强对施行欺凌学生家长的教育，催促家长履行监管职责。对遭受欺凌的学生，要给予相应的心理辅导，及时进展保护和干预，实在保障学生的合法权益，严格保护学生隐私，帮助其尽早恢复正常的学习生活。各学校要加强协调工作，促使涉事各方达成调解协议，防范发生____事件，同时会同教育局和宣传部门及时采取措施，回应社会关切，正确引导媒体报道导向和网络舆情。〔五〕标准欺凌报告制度。各学校要建立健全学生欺凌报告制度。教育引导学生发现学生遭受欺凌、欺凌视频或者自己遭受欺凌的，及时向班主任报告，争取帮助支持。学校全体教职员工一旦发现学生遭受欺凌，要主动予以制止，并及时向学校报告；学校和家长要及时互相通知。对情节严重、言论关注、社会影响广泛的欺凌事件，学校要向上级教育主管部门报告，并迅速联络当地公安机关介入处置，配合相关部门依法处理。报告的主要内容包括事件根本情况〔时间、地点、起因、过程、涉及人员等〕和已采取的措施等。报告内容要准确、客观、详实，不得迟报、谎报、瞒报和漏报。事件情况发生变化后，要及时续报。〔六〕实在加强教育引导。各学校要结合学生身心开展规律和思想状况，对新修订的《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律开展一次宣传解读，深化开展思想道德教育、法治教育、心理安康教育，引导学生养成良好思想品德和行为习惯，提升防范欺凌意识和才能。深化开展防范欺凌教育，使每一个学生熟记掌握欺凌定义，回绝欺凌行为，加强欺凌事件警示教育，要让学生了挽救助渠道和方法。学校教职工要加强学习防治学生欺凌的题材内容，进步防