石鼓书院重修后的植物景观资源评价与保护

TOC\o"1-5"\h\z引言 (1)\o"CurrentDocument"1•石鼓书院重修前后植物景观对比 (2)\o"CurrentDocument"1.2石鼓书院重修前的植物景观 (2)\o"CurrentDocument"1.2石鼓书院重修后的植物景观 (2)\o"CurrentDocument"2.研究方法 (5)2.1.1植被生态学评价 (5)\o"CurrentDocument"2.1.2植物景观模糊综合评判法 (6)\o"CurrentDocument"2.2石鼓书院重修后的植被生态学评价 (6)\o"CurrentDocument"2.2.1植物种群评价 (6)\o"CurrentDocument"2.2.2植物群落水平评价 (7)\o"CurrentDocument"2.3石鼓书院重修后植物景观模糊综合评判法评价 (8)2.3.1景观评价体系 (8)2.3.2利用AHP法计算植物景观因子权重 (9)\o"CurrentDocument"2.3.3利用植物景观综合评价指数法计算石鼓书院植物景观值 (10)3•结果与分析 (11)\o"CurrentDocument"3.1石鼓书院重修后的植物景观资源评价结果 (11)\o"CurrentDocument"3.2石鼓书院重修后的植物种群和群落结构稳定性 (12)4.石鼓书院植物景观资源保护建议 (错误！未定义书签。参考文献 (错误!未定义书签。附录 (错误!未定义书签。石鼓书院重修后的植物景观资源评价与保护摘要：石鼓书院现共有植物42科44属52种，主要植物群落类型10种。为了定量地评价石鼓书院重修后植物景观资源质量，并建立相应的保护机制，文章分别运用植被生态学评价和植物景观模糊综合评判法对石鼓书院植物景观资源进行评价与分析，一致认为石鼓书院植物景观资源在2006年的重建基础上整体水平有很大的提高，植物景观质量为II级。关键词：石鼓书院；植物景观资源；评价；保护0引言石鼓书院位于衡阳市北门外石鼓山。山似半岛耸立于蒸水、耒水、与湘水汇合处，海拔69米，面积4000平方米。其山势之险，水色之秀，实为天下名山胜水中所不可多得。宋至道三年(997)衡阳郡人李士真创建书院，景佑二年(公元1035),钦赐“石鼓书院”匾额，与当时的睢阳书院、白鹿洞书院、岳麓书院齐名，成为北宋四大书院之一，也是湖湘文化的重要发祥地。韩愈、周敦颐、朱熹、张杖、范成大、辛弃疾、文天祥、徐霞客、王夫之等历史名人曾在此讲学、授徒。属亚热带季风气候，年平均气温为17.9,气候温暖，四季分明［1］但在1944年，国民政府军与日军为争夺衡阳城池激战47天，日军24小时轮番轰炸，书院傍于驿道，地处要冲，所有建筑、植被都曝露在炮火之下,罹难喋血势所难免。2006年4月，在衡阳市政府的倡导下重修了石鼓书院现在主要由禹碑亭、武侯祠、李忠节公祠、大观楼、合江亭、朱陵洞组成。重建后的石鼓书院增加了许多人工植物景观：植被、花坛、花境、草坪等。本文根据岛屿生物地理学原理运用植被生态学评价和植物景观模糊综合评判法研究石鼓书院重修后植物资源，通过植物遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性和景观多样性研究，发现重修后的石鼓书院在各个方面的指标都达良好以上，但是石鼓书院的保护是一件长期的持续的工作，所以本文在此基础上进一步提出保护石鼓书院植物景观多样性的对策，促进植物多样性可持续发展。1石鼓书院重修前后植物景观比较1.1石鼓书院重修前的植物景观唐宋四大书院之一的石鼓书院，由于战争的破坏和长年失修，一直蒙尘于破烂的建筑群中。有新闻人士90年代初游历石鼓书院发出这样的感慨：“90年代初的石鼓书院空有书院二字，却难觅书卷气息，那本应吸引无数文人墨客流连忘返舞文弄墨的石鼓之顶，却只有陋房二顶，回廊一条，更具讽刺的是，一群群满面红光的中年男女，在庭院之中挥洒国粹麻将，红中八万，自摸放炮之声此起彼伏，激起回声阵阵。而石鼓东侧崖壁下，吸引杜甫、韩愈、文天祥等文坛名士挥毫落墨“诗千首”的朱陵洞，亦只是醒目的“XX到此一游”、“XX我爱你”的农村爱情故事岩刻版。伴之邋遢的街道，凌乱的城建、糟糕的治安——那时那刻，始建唐朝的千年书院，沉默无声2］。”这些都与石鼓书院“楼阁相望、亭台错落的气韵”，“有志于学，不屑于课试之业”的教育精神不相符合。且生态和景观功能较弱，由于战乱的破坏植被配置及其结构很不科学，植物品种单一，植物生长优势表现不明显，而且长期缺乏养护与管理，使其社会效益、生态效益及经济效益较低，加上人们对其保护意识不强，植被破坏日益严重是落选“新四大书院”的主要原因。1.2石鼓书院重修后的植物景观2006年重修石鼓书院工程分为两部分，一是石鼓山上的仿古建筑群，主要有唐宋时的大观楼、合江亭、武侯祠、李忠节公祠、书舍、石鼓书院山门；二是石鼓山下的桥亭和广场等附属建筑、禹碑亭、石拱桥、石鼓碑廊等［3］。如今这里槐树香樟，枝繁叶茂，华盖如云；名木滴翠，芳草如茵，竹影婆娑；用秦砖汉瓦建造的将军楼、铺设的行人道古朴典雅；花岗岩质的巨型石书，镌刻着朱熹作的《石鼓书院题记》，记载着历史的沧桑与骄傲；广场上，用红铜塑成的韩愈、朱熹、张拭、周敦颐等七贤群像，一个个形态逼真、栩栩如生，让人透过时空品味着湖湘文化的深厚渊源⑷。但是由于2008年的冰灾，石鼓书院的一部分植物遭到不同程度的破坏，2009年到2010年间，石鼓书院又陆续开展植树造绿工作，2010年3月份据书院有关负责人介绍石鼓书院又引种乔木、亚乔木共1300余株，包括了桂花、银杏、老人葵、红花玉兰、樱花、罗汉松等一大批开花观赏性植物，除此之外，还将植栽杜鹃、红枳木、四季桂、金叶女贞、龟甲冬青等低矮灌木4万株。通过对石鼓书院植物物种进行调查和统计，共有42科44属52种，其中裸子植物3科3属3种，被子植物38科40属46种，蕨类植物1科1属1种。石鼓书院景观类型主要有：石鼓门亭竹林、游廊紫藤、古木林（香樟、女贞）、沿江何首乌，苏铁、红枳木、罗汉松、小叶黄杨、沿阶草构成的疏林。“门亭竹林”“古林木”、“沿江何首乌”均为自然景观，对于改善石鼓书院气候及其小环境，保持水土，调节水资源，减轻病虫害，防止污染，保持生物多样性起到重要作用。“游廊紫藤”、“苏铁、红枳木、罗汉松、小叶黄杨、沿阶草构成的疏林”为人工植物景观，在改善书院环境质量，美化书院景观等方面起到重要作用。通过对石鼓书院绿地的植物群落实地调查分析，选取面积在5mX5m的园林植物群落样地，基本保证样地的形状大小相同，周围环境基本相似，共得10个不同特色的植物群丛［5］（表3）。表1石鼓书院植物分类Table1TheassortmentoftheplantinShiGuCollege乔木23属28种樟树(Cinnamomumcamphora(L.)Presl.)、大叶女贞(LigustrunlucidumAit)、棕榈(Trachycarpusfortunei(Hook.)H.WendD、樱花(Prunussubhirtella(Miq.)Sok)、漆树(Toxicodendronvernicifluum(Stokes)FA.Barkl.)、杨梅(MyricaadenophoraHance)、凤尾竹(Bambusamultiplexcv.Fernleaf)、紫荆(Lagerstroemiaindica)、木莲(Manglietiafordiana(Hemsl.)Oliv)、桂花(Osmanthusfragrans(Thunb.)Loureiro)、雪松(Cedrusdeodara(Roxb.)GDon)、龙爪槐(SophorajaponicaLinn.var.japonicaf.pendulaHort.)、银杏(GinkgobilobaL.)、大叶冬青(llexlatifoliaThunb)、罗汉松(Podocarpusmacrophyllus(Thunb.)D.Don)、鸡爪槭(AcerpalmatumThunb)、红枫(Acerpalmatum)、杜仲(Euonymusgrandiflorus)、梧桐(Firmianasimplex)、野枇杷(Rhododendronauriculatum)、夹竹桃(NeriumindicumMill)、苏铁(Cycasrevoluta)、柳树(Salixbabylonica)构树(Broussonetiapapyrifera)刺槐(Robiniapseudoacacia)、悬林木(Platanushispanica)、古楝树(Meliaazedarach)、千年桐(Aleuritesmontana)灌木11属11种小叶黄杨(Buxusmicrophylla)、佛肚竹(Bambusa)、棕竹(Rhapisexcelsa)、红枳木(Loropetalumchinensisvar.rubra)、腊梅(Chimonanthuspraecox)、杜鹃(Rhododendronsimsii)、迎春花(Jasminumnudiflorum)、南天竺(Nandinadomestica)、山茶(Camelliajaponica)、月季(RosachinensisJacq)、紫薇(Lagerstroemiaindica)藤本4属6种野葡萄(Amepelopsissinica)、彳何首乌(Fallopiamultiflora)、夜来香(Cestrumnocturnum)、爬山虎(Parthenocissustricuspidata(S.Et乙)Planch)、乌蔹莓(Cayratiajaponica(Thunb.)Gagnep.)、紫藤(Wisteriasinensis(sims)sweet)草本6属7种鸢尾(OberoniairidifoliaRoxb.exLindl)、剑兰(Gladiolushortulanus)、沿街草(OphiopogonjaponicusNanus')、苎麻(Boehmerianivea(L.))、蒲公英(Taraxacumofficnala)、商路(Radixphytolaccae)、凤尾蕨(PteriscreticaLinn.var.nervossa

(Thunb.)ChingetS.H.Wu)表2石鼓书院名木古树统计Table2ThestatisticsofthefamousoldtreesinShiGuCollege国家一级保护植物2属2种银杏(GinkgobilobaL.)、苏铁(Cycasrevoluta)国家二级保护植物2属2种紫荆、腊梅(Chimonanthuspraecox)书院保留植物6属6种香樟(Cinnamonumcampora(L.)Pres)、大叶女贞(LigustrunlucidumAit)、槐树(Sophurajaponica)、构树(Broussonetiapapyrifera)、梧桐(Firmianasimplex)、野枇杷(Rhododendronauriculatum)表3石鼓书院样地群落统计[5]Table3ThestatisticsofsamplecommunitiesinShiGuCollege群落编号Communitynumber植物群落名称Plantcommunityname群落乔灌木树种组成Compositionofarborsandshrubsinthecommunity群落草本地被植物组成CompositionofherbaceousandGroundCoverPlantsinthecommunity植物种类总数Totalkindsofplants01苏铁-迎春花-沿阶草群丛(Cycasrevoluta-Jasminumnudiflorum-Ophiopogonjaponicus'Nanus)苏铁、迎春花、香樟、红枳木、棕竹、南天竺、杜鹃沿阶草802夹竹桃-杜鹃-沿阶草群丛(NeriumindicumMill-Rhododendronsimsii-Ophiopogonjaponicus'Nanus')夹竹桃、迎春花、红枳木、棕竹、苏铁、紫荆、杜鹃、南天竺沿阶草903凤尾竹+紫荆-山茶-鸢尾+沿阶草群丛(Bambusamultiplexcv.Fernleaf+Lagerstroemiaindica-Camelliajaponica-OberoniairidifoliaRoxb.exLindl+Ophiopogonjaponicus'Nanus')凤尾竹、佛肚竹、紫荆、山茶鸢尾、苎麻、沿阶草、爬山虎804雪松-小叶黄杨-沿阶草群丛(Cedrusdeodara(Roxb.)G.Don-Buxusmicrophylla-Ophiopogonjaponicus'Nanus')雪松、鸡爪槭、罗汉松、香樟、银杏、紫薇、小叶黄杨、杜仲沿阶草、剑兰、鸢尾1105龙爪槐+银杏-小叶黄杨-沿阶草群丛(SophorajaponicaLinn.var.japonicaf.pendulaHort.+GinkgobilobaL.-Buxus龙爪槐、银杏、紫薇、野枇杷、凤尾竹、香樟、小叶黄沿阶草8

microphylla-Ophiopogonjaponicus'Nanus')杨06罗汉松+龙爪槐-小叶黄杨-沿阶草群丛(Podocarpusmacrophyllus(Thunb.)D.Don+SophorajaponicaLinn.var.japonicaf.pendulaHort.-Buxusmicrophylla-Ophiopogonjaponicus'Nanus')罗汉松、紫薇、龙爪槐、鸡爪槭、银杏、雪松、香樟、小叶黄杨沿阶草、剑兰1007鸡爪槭+桂花-小叶黄杨-沿阶草群丛(AcerpalmatumThunb+Osmanthusfragrans(Thunb.)Loureiro-Buxusmicrophylla-Ophiopogonjaponicus'Nanus')鸡爪槭、桂花、杜仲、小叶黄杨、香樟、杨梅沿阶草708罗汉松+紫薇-小叶黄杨-沿阶草群丛(Podocarpusmacrophyllus(Thunb.)D.Don+Lagerstroemiaindica-Buxusmicrophylla-Ophiopogonjaponicus'Nanus')罗汉松、紫薇、小叶黄杨、漆树、野枇杷沿阶草609红枫+桂花-红继木+山茶-沿阶草群丛(Acerpalmatum+Osmanthusfragrans(Thunb.)Loureiro-Loropetalumchinensisvar.rubra+Camelliajaponica-Ophiopogonjaponicus'Nanus')红枫、桂花、香樟、苏铁、红枳木、山茶、夹竹桃、小叶黄杨、鸡爪槭、杜鹃沿阶草1110漆树+苦楝树-野匍萄藤+何首乌-商路+苎麻群丛(Toxicodendron vernicifluum(Stokes)F.A.Barkl.+Meliaazedarach-Amepelopsissinica+Fallopiamultiflora-Radixphytolaccae+Boehmerianivea(L.))漆树、苦楝树、梧桐、悬铃木、野葡萄、何首乌商路、苎麻、蒲公英92研究方法2.1.1植被生态学评价生态学评价是指以《基础生态学》理论为基础，以自然生产力的合理布局为核心，按资源的可持续利用和优良生态环境的标准而建立评价的指标体系［5-6］主要是从种群水平和群落水平两个方面对重修后的石鼓书院植被进行评价。种群水平即以石鼓书院各种植物群体作为研究对象，研究其种群数量动态、空间关系以及与环境相互作用关系。群落水平即以石鼓书院植物群落作为研究对象，研究群落的结构、演替、形成机理、分类和分布的规律。本文主要从盖度、物种多样性、群落外貌和季相几个方面进行分析，判断各个群落的稳定性和生态效益。2.1.2植物景观模糊综合评判法主要是用层次分析法（TheAnalyticHierarchyProcess，简称AHP）对景观进行评价，层次分析法能够定量与定性相结合，将人的主观判断用数字形式表达和处理，从本质上讲是一种思维方式，并具有高度的逻辑性、系统性、简洁性和实用性等优点。先按问题要求建立一个描述系统功能或特征的内部独立的递阶层次结构，通过两两比较因素（或目标、准则、方案）的相对重要性，给出相应的比例标度；构造上层某要素对下层相关元素的判断矩阵，以给出相关元素对上层某要素的相对重要序列，大体可以分为4个基本步骤：①建立递阶层次结构模型；②构造两两比较判断矩阵；③层次单排序及其一致性检验；④层次总排序及其一致性检验。AHP从建立层次结构模型到构造两两比较判断矩阵，人的主观因素的作用较大，采取专家群体判断的办法是克服这一局限性的有效途径⑺。只要对系统的分析及问题的因素了解得愈透彻，愈能得到合理的判断和正确的排序结果。所以本文采用植物学专业老师与各年级学生相结合的方法，并且通过不同权重来控制，使结果最大程度接近实际，使评价更客观。2.2石鼓书院重修后的植被生态学评价⑻石鼓书院生态学评价的具体目标就是从植物种群水平和植物群落水平两个层次进行评价植被修复后的生态效果，即修复后的生态系统对于环境的改善作用。2.2.1植物种群水平评价一个自然种群一般都有3个基本特征：空间特征、数量特征、遗传特征。植物种群水平上的评价是通过观察优势种的数量（密度）变化，了解单位面积、单位体积、单位生境中个体数目变化，从而进一步了解修复之后不同季节、不同年份的植物种群健康状况；研究种内分布格局、年龄结构（衰老、稳定、增长型）和生长势，从而帮助确定如何调整种植的密度，以提高成活率，减少自疏作用造成的损失和种苗浪费［5］；进一步地提高石鼓书院植物种间相互作用关系，有利于提高物种多样性和植被群落的稳定性。表4石鼓书院植物种群水平评价标准Table4TheassessmentstandardoftheplantspecieslevelinShiGuCollege

指标Index指标内涵Indexmeaning标准Standardofindex指标权重IndexweightA］种群密度单位面积上特定种的株数，丛不同时间尺度上种群密度的变化，判断植被长势和潜能、植物覆盖坡面的速度和持久性茂盛茁壮、并能持久保持的为1；生长不良或枯死、建植植被过密或过疏为00.25a2种内分布格局随机型（random），均匀型（uniform），集群型（clumped）；以及是否具有高低、远近的层次感自上而下、由远及近的乔灌草层次搭配合理，景观自然协调为1；既无景观层次感，又不合理的分布格局为00.15A3种内关系观测早期灌木和乔木等对后期草本萌发生长的郁闭影响早本可以正常生长，乔灌占据优势为1;乔灌完全郁闭、草本无法生长为00.1总计植物群落水平评价群落调查是认识植被不可或缺的一环。石鼓书院的植被群落指标涉及常见的植被调查、科属统计、群落基本数量特征（多度、密度、盖度、频度），并在此基础上计算优势度、重要值；通过群落的结构和组成分析，确定不同群落之间的相似性和差异程度，判断植被群落的稳定性。表5石鼓书院植物群落水平评价标准Table5TheassessmentstandardoftheplantcommuniylevelinShiGuCollege指标Index指标内涵Themeanofindex标准Thestandardofindex指标权重IndexweightB’盖度群落整体在地面的投影面积完全覆盖坡面为1；没有覆盖为00.1b2物种多样性边坡植物物种的丰富度和均匀度，采用Shannon-Wiener指数H,H=-^（P.ilnPi）；式中Pi为第i种边坡植物物种占所有种类个体数的比例多样性最大、比例均匀、物种组成接近周边群落的为1；完全单一的人工草坡为00.3b3群落外貌和季相植被整体外观，通常即建群种的物候期绿期长，花期景观优美，冬季常绿的为1；全部枯死为00.1总计0.5表6石鼓书院植被重修后的生态学评价等级Table6EcologicalassessmentranksofShiGucollegerevegetation等级优秀良好中合格差P值范围>7575〜5554〜4039〜20<20石鼓书院重修后生态学评价等级计算方法，C为各个指标下石鼓书院得分，M为各个指标在评价体系中所占的权重，数字表达式如下：M=XCiMi=(A1x0.25+A2x0.15+A3x0.1)+(B1x0.1+B2x0.3+B3x0.1)表7石鼓书院重修后植物景观生态学评分Table13TheEcologicalassessmentofthePlantLandscapeofShiGuCollegerevegetation植物景观因子H1h2H3H4H5Hh8H9H10平均数A16873767475747173696972.2AA27270807670697173686571.4A37073787569717072737072.1B17374707278796971657672.4BB26771697780777378687373.3b37568787780697076756973.7则M=^CiMi=(72.2X0.25+71.4X0.15+72.1X0.1)+(72.4x0.1+73.3x0.3+73.7x0.1)=72.62.3石鼓书院重修后植物景观模糊综合评判法评价以园林植物学、生态景观学以及美学原理为基础，兼顾社会经济和环境效益，采用定性和定量相结合的方法，选择具有代表性的植物景观照片作为评价样品，对石鼓书院植物景观资源进行评价［6】。影响石鼓书院景观质量的因子很多，经过现场调查和基础资料分析，由专家严格评定后选取易获得、易量化，能有效反应植物景观特征，影响植物景观最重要因子建立了石鼓书院植物景观数量化评价指标体系。并邀请植物学专业教师2名，大四生物专业学生10名，大三生物专业学生10名对进行评分。植物学专业教师占权重0.5,大四生物专业学生占权重0.3,大三生物专业学生占权重0.2。最后通过层次分析法求得石鼓书院植物景观评价指标权重系数，结合老师经验和生物专业学生评判的数据，以模糊综合评判法确定石鼓书院植物景观的生态质量等级。2.3.1植物景观评价体系植物多样性(C/：物种多样性(D》生活型多样性(D2)，生态多样性巴)；植物景观观赏性(C2)：观叶(Ei)，观花、果(E2)，观形(E3)；植物景观生态效益(C3):保持水土(片)，调节气候(F2)，卫生环护功能(F3)；植物景观教育功能(C4)：教学科研(GJ，植物美学教育(G2)，人文精神教育(G』。2.3.2利用AHP法计算植物景观因子权重［7-8］

利用专家评估得到的各景观因子两两比较的量化判断矩阵（表8-12）,根据层次分析法原理，评价指标权重Mi可用公式求出：表8植物多样性因子D-D量化判断矩阵Table8TheD-DquantitativeMatrixofPlantDiversityFactor景观因子D1D2D3权重M.i一致性D］物种多样性1220.490最大特征值d2生活型多样性1/2120.3123.054d3生态多样性1/21/210.198CR=0.052表9植物景观观赏性因子E-E量化判断矩阵Table9TheE-EQuantitativeMatrixofthePlantLandscapeOrnamentalFactor景观因子E1E2E3权重M.i一致性E］观叶121/20.297最大特征值e2观花、果1/211/30.1643.010e3观形2310.539CR=0.010表10植物景观生态效益因子F-F量化判断矩阵Table10TheF-FQuantitativeMatrixofthePlantLandscapeEcologicalBenefitFactor景观因子耳F3权重M.一致性片保持水土1230.539最大特征值f2调节气候1/2120.2973.010f3卫生环护功能1/31/210.164CR=0.010表11植物景观教育功能因子G-G量化判断矩阵Table11TheG-GQuantitativeMatrixofPlantLandscapeEducationalFunctionFactor景观因子G1G3权重M.i一致性G1科学研究1220.493最大特征值g2植物美学教育1/211/20.1963.051g3人文精神教育1/2210.311CR=0.043表12植物景观因子C-C量化判断矩阵

Table12TheC-CQuantitativeMatrixofthePlantLandscapeFactor景观因子C1C2C3C4权重M.i一致性C］植物多样性11/2220.256最大特征值C2植物景观观赏性1/211/31/20.1164.097C3植物景观生态效益21/2140.476CR=0.035C4植物景观教育功能1/221/410.1522.3.3利用植物景观综合评价指数法计算石鼓书院植物景观值表13植物景观评价标准［9］Table13TheAppraisalCriterionofthePlantLandscpe评价因子90-10080-9070-8070分以下q植物多样性☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆C2植物景观观赏性☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆C3植物景观生态效益☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆C4植物景观教育功能☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆*表中☆的个数代表评价因子的作用程度,5个☆表示作用最强,2个☆表示最弱。表14石鼓书院植物景观评分Table14TheEvaluatorofthePlantLandscapeofShiGuCollege植物景观因子H1h2H3H4H5%h7h8h9H10评分D17885939294929093858643.5C1D28083929384869187818226.8D38584919083898589837817E19086868594938684827625.6C2E28082908793948483847313.9E38589848691878776858446F18885959086919181798246.8C3 F28078909292928784738125.2F37882899184888283827313.6G17884868693839487817441.7C4 G28280909287848385798116.5g38582858492868680808526.3景观各评价因子的得分以Ci表示，满分100分，按表12标准给各类景观打分，用公式M=5CiMi可求出石鼓书院植物景观值M,式中i=l,2,3,4。从拍摄到的190张照片中选取10张具有代表性的照片，分别编号为斗-斗0，然后邀请2名老师20名学生根据评分标准分别就植物景观评价指标体系中的各景观因子进行打分，得到2640个数据，经Excle处理后得到评价数据，见表13。M=5CiMi=C1x0.256+C2x0.116+C3x0.476+C4x0.152=81根据石鼓书院景观指数M,将石鼓书院植物景观质量分为4个等级，各等级标准如下［1。］：1级（M>90）:生态环境基本未受到干扰破坏，生态系统结构完整且功能健全，系统恢复再生能力强，生态灾害少，物种及景观配置合理，有很高美学欣赏价值和教育价值。11级（90>M>80）：生态环境较少受到破坏，生态系统结构尚完整，功能尚好，一般干扰可恢复，生态问题不显著，物种及景观配置比较合理，有较高美学欣赏价值和教育价值。111级（80>M>70）：生态环境受到一定程度的破坏，生态系统结构有变化，但尚可维持，基本功能受干扰后易恶化，生态问题显现，物种及景观配置不科学，美学欣赏价值和教育价值不高。"级（M<70）：生态环境受到较大破坏，生态系统结构变化较大，功能不全，受到干扰后恢复困难，生态问题较大，生态灾害较多，物种及景观配置很不科学，综合效益差。3结果与分析3.1石鼓书院重修后的植物景观资源评价结果石鼓书院重修后植物景观资源评价评分为81分，说明其生态功能健全，能够对环境产生很好的影响。植物多样性较丰富，单位面积上植被生长势好，植物的发展潜能高，植物覆盖坡面的速度比较快且持久性好，植物景观自上而下、由远及近的乔灌草层次搭配合理，景观比例均匀自然协调。各种植物的生长势良好，物种配置及其结构合理，植物的生长对周围其他植物基本没有太大抑制作用，各种植物都能够很好的生长，花期优美，绿期长，能对周边环境产生良好影响，提高了群落的生态效益。美学观赏性较高，各个季节都有不同的观赏性植物，且植物绿期长，不但美化了环境，也发挥了植物在各季节的生态学作用。养护管理良好，社会效益及经济效益较好，教育功能良好，植物景观质量为II级。3.2石鼓书院重修后的植物种群和群落结构稳定性各调查样地的植物组成及群落结构见表1-3，植被生态学评价得分为72.6，综合评价为良好。从以上表中可以看出实验样地都在垂直结构上，配置以乔、灌、草、组成的人工模拟自然植物群落，由于层次丰富，绿叶面积增加，提高了单位面积指数，从而增强了保护和改善环境的作用。另外，采用拟自然生态群落的配置，使乔木，灌木草本植物共生，使喜光、耐荫、喜湿、耐旱的植物各取所需，从而充分利用阳光、空气、特定土地、肥力等构成一个稳定有序的植物群落。群落中出现频率最大的树种为香樟。由于香樟为湖南比较常用的树种，而且绿化效果良好，所以在一般的人工植物群落中都有应用。群落中出现频率最大的灌木为小叶黄杨，小叶黄杨耐旱、耐修剪，抗烟尘及有害气体，生长慢寿命长。在长江流域以南各省的园林绿化中应用非常广泛。群落中出现频率最大的地被植物为沿街草，由于沿阶草为常绿草本且对土壤要求不严，因此也得到广泛的应用。植物种类最少的是08样地只有6种植物出现。04和09号样地植物种类最多，为11种。05号样地的乔木层优势种最多，09号样地的灌木层优势种最多。从植物种群水平和植物群落水平两个层次的评价可以看出石鼓书院重修后植物种群、群落都有所改善，各层植物种类组成都较为丰富，很好地发挥出了其景观效益和生态效益。4石鼓书院植物景观资源保护建议从以上两种方法的评价与分析来看，一致认为石鼓书院植物景观资源在2006年的重建基础上整体水平有很大的提高，植物景观质量均被评为II级。但作为衡阳大学教育的前身、名胜古迹，从植物种群和群落结构稳定性来看，其植物景观资源还需加强保护。从AHP法求出的各植物景观因子权重可以看出：植物景观生态效益0.476，物种多样性0.490，观形0.539，保持水土0.539，教学科研0.493分别在各植物景观因子中占主要地位，故书院植物景观资源的恢复和保护在突出石鼓精神的基础上［11-（人文与自然的有机结合，凸显乡贤、名宦、大儒的文化痕迹，强调“显山、露水、见秀”的景观，把握书院的文化内涵和精神特质，让诸贤有“声”于石鼓、有“形”于石鼓）主要考虑植物景观的生态效益，具体从以下几个方面入手：丰富植物多样性，建立绿色走廊。石鼓书院乔木较为丰富，占50%左右，灌木约18%，花卉缺乏，野生植被丰富，为了给予保护植物多样性提供有利的环境条件，因此可将石鼓书院山脚（沿河）周围新修建的园路改为绿色走廊，将草本盆花摆设在景区内行道两侧林间或行道树间的空隙、景区建筑物基础部分以地面为主，也可悬挂在行道树或建筑物体上，或种植爬山虎等藤本植物，增加绿化面积和景观多样性。进一步加强对古树名木及现存次生林植被保护，首先应在对古树名木的健康状况进行普查的基础上，建立古树名木生长状况监测机制。加强对古树名木的防病除害工作，确保古树名木的生长能及时得到有效的监护。其次加大经济投入，设立石鼓书院自然保护区，停止书院山顶的餐饮、娱乐设施，保护石鼓山特殊生境，巧于利用地形，营造自然植物群落。充分利用木本景观植物资源。对于植物种类的选择应充分考虑美观、科学和地方特色等因素对于书院内道路的绿化，应多种植那些树干通直，树冠整齐，观赏性高的植物，如柳杉，银杏等，配合我国传统名花以及深受大众喜爱的花木，引进珍稀濒危植物，并结合石鼓书院朱陵洞内诗词等，挖掘具有地域特色的文化内容进行绿化布置，通过植物配置创造园林意境，为教学、科研服务，为植物美学教育服务，为人文精神教育服务。参考文献百度百科.石鼓书院[EB/OL]./view/284457.htm,2010-05T0.肖湘.这是石鼓书院./blog/static/105992247200811275263810.