三年级下语文园地一作文介绍家乡景物

习作在和同学互相介绍家乡的景物时，你一定受到了一些启发。比如，有的同学观察得特别仔细，能说出景物的特点；有的同学能按一定的顺序，说得很清楚；还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。这次习作，我们就来写一写家乡的景物，写的时候注意学习其他同学的长处，并展开丰富的想象。

如果对其他地方的景物特别感兴趣，也可以写。习作说说写景物时应注意什么。①能写出景物的特点。②按一定顺序写清楚。③表达了热爱家乡的感情。④有丰富的想象。习作：家乡的

选取家乡景色最美的一角，按一定的顺序（时间顺序、游览顺序、景物的特点）进行介绍。要求层次清楚、语言优美通顺，适当地运用比喻、拟人等修辞手法。不要忘了本单元学到的好词好句。500字左右。一、观察顺序1、按时间顺序2、按空间顺序3、按从整体到局部或从局部到整体的顺序--春、夏、秋、冬--早晨、中午、傍晚、晚上--从远到近或从近到远--地点变换、游览顺序一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。1－全身2-翅膀3－尾巴家乡的果园

我的家乡有一处独特的风景——果园。

家乡果树很多，一大片一大片的，人们都靠种植果树生活，几乎每户人家都有一片果园。每到春天的时候，果园里就开满了红红的、白白的、黄黄的鲜花，就像给村子编织了一个美丽的大花环。漂亮极了。一阵清风拂过，淡淡花香迎面扑来，无论是车还是路上的行人，打从这里经过的，都会放慢速度陶醉于这一片片花的海洋之中的。

一场夏雨过后，那些枝头上的花瓣，便高高兴兴地飘飘洒洒，飞飞扬扬，啊！好一场花瓣雨啊！地面上铺了一层又一层的花瓣，谁也不忍心破坏这花瓣铺成的地毯。花瓣落了，枝头却毫不寂寞，你看，花枝上已开始结上小小的果实了，嫩嫩的，绿绿的，就像一个个稚嫩的娃娃。

秋风瑟瑟，把这些花花草草木木都吹残了，虽然它们到了和我们说再见的时候了，但是它们曾给我们留下的美好景色，我们是永远不会忘记的。我们可以去田地里寻找收获啊，看，一片金黄的稻谷如同金色的海洋，微风拂过，一波未平一波又起。黄澄澄的玉米挤破了外衣，努力地想露出头来。小孩子们也不闲着，偷偷地跑到果园摘果子吃。一场雪过后，果园了成了一个银色的城堡，雪花把果树装扮的非常漂亮可爱，果树有了这层厚厚的棉衣，便不会觉得冷了。孩子们也喜欢在果园里追逐，打雪仗，堆雪人，还有更调皮点的小胖孩儿摇晃树上的雪，树上的雪就纷纷的落到孩子们的头上、衣服上，有的甚至进到了孩子的脖领里，但是他们不觉得冷，因为他们有一颗火热火热的心。家乡的果园，真美！。

家乡的池塘

在我的家乡有一口池塘，那里一年四季景色迷人。春天，池塘里的水真清啊，清得可以看见水里鱼虾的一举一动；池塘的水真净啊！净得好像一面镜子，倒映着岸边的美景，那真是一幅绝妙的图景！池塘里的水真绿啊！绿的好像一块翡翠，我仔细一看岸上还有一棵柳树呢！它的柳枝都垂下来了，这让我想起一首诗：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝条。突然，一阵微风吹来，水面上漾起一圈圈波纹，阳光在高空中照射下来，水面上好像撒满了金粉。波光粼粼，真的美不胜收！

夏天，池塘里面开满了荷花，有的荷花才开出两三瓣，有的荷花全开了，有的还是花骨朵儿，它们挨挨挤挤，争奇斗艳，一朵朵的花儿，像娇羞的姑娘，涨红脸蛋儿。突然，飞来了几只蜻蜓，它们飞倦了，就落在荷花里歇息，这时让我情不自禁地想起一首诗：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”多么宁静富有诗意的夏荷之景啊！秋天，池塘岸上的大树都落尽了叶子，有的落在水面上，小鱼拿来当伞，有的落在地上，蚂蚁拿来当伞，有的落在地上，蚂蚁把它小运动场……一阵风吹过，叶子随着池塘水的波光起伏着，就像一艘艘小船儿要迎风起航呢！

冬天，早上，池塘被浓浓的雾笼罩了，真是烟雨朦胧啊！走进其中，你仿佛有种置身于仙境的感觉。到了中午，太阳露出了笑脸，浓雾散去，池塘的美景又可见了。冬天，水面显得更加平静了，似乎在为下一个春天储蓄能量呢！我爱我的家乡，更爱家乡的池塘。如此美丽的池塘美景，我又怎么能不赞美它呢？二、全面观察、感受用眼－－看用鼻－－闻用耳－－听用手－－摸用口－－尝1、观察2、感受感觉想象例一：《荷花》碧绿的荷叶姿势万千的白荷花我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳…..1、观察2、想像《珍珠泉》深绿清澈的泉水像一串串彩色珍珠的水泡泡难道有许多快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩吗？….小溪“哗啦啦”地从翠绿的山林间流出来，

滑过长满暗绿色青苔的

石头，泻到那小小的深

潭里。潭水清澈见底，

许多小虾小鱼在潭里自

由地游动，只要用手轻轻一拍水面，它们就机灵地躲进了石逢里。那水清凉清凉的，轻轻地捧一口，还有一股甜滋滋的感觉呢，我想可能是山上的那花蜜掉在水里，酿成了一潭甘甜可口的糖水呢！例二：三、描绘景物1、描绘景物的特点

地上全是绿茸茸的小草，草里夹着一些蓝色、紫色、鹅黄色的野花….2、生动地描绘景物的特点

碧清的水流撞在岩石上，发出铃铛摇动般的脆响－－“叮咚叮咚”，大自然乐器奏出的音乐，在山谷里飘荡。四、要有顺序，一处一处写。我的家乡

我的家乡在炎陵县城郊。这里山清水秀,人杰地灵,是个风景秀丽的好地方。这里的山虽不像黄山那样险峻威严,但一座一座山头紧紧相连,高点儿的,矮点儿的,长点儿的,短点儿的,延绵起伏,层层叠叠.山上的树木四季常青,葱葱茏茏。到了春天,满山的杜鹃花像火一样红。上山采花的孩子,大人们笑得呀就像这花儿一样灿烂。

我的家乡

山脚下不远的地方有一个清澈如镜的大水库,青翠连绵的山头和百年的树木都倒映在平静的湖水中.时常有鱼儿跃出水面,溅起一丝丝水波纹.加上蓝天白云的点缀,好一幅天然山水美景图.我想:就是仙境也不过如此了吧!我爱我的家乡,更爱家乡美丽的景色.按一定的顺序仔细观察景物，按一定的顺序写。

我们的校园我们的校园像花园，一年四季都有花儿开放。春雷敲响了，沉睡了一冬的小草苏醒了，首先给操场染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄。弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条甩出了一串串柳絮儿，迎春花，玫瑰，月季竞相开放。炎热的夏天到了，凤仙花，牵牛花，荷花争先恐后，五彩缤纷，把我们的校园装扮成一个花的世界。荷花池里的荷花，更是千姿百态，惹人喜爱──有的含苞欲放，有的婷婷玉立，有的张开笑脸……

秋雨过后，菊花成了校园里的娇娇者。它们形态各异，龙菊张牙舞爪，葵菊眉飞色舞，最惹人喜爱的要数银菊了，扎着小辫儿，迎风起舞。桂花树上洒满了金黄色的“小星星”，那诱人的香味飘满校园，让我们沉浸在花香里不能自拔。冬爷爷来到校园里，吹跑了树叶，吹走了小鸟，吹开了腊梅花，给冬季的校园增添了一抹红色。我爱这美丽的校园。

我爱我的家乡

我家住在塘头村，那儿绿树成荫，鸟语花香。

村前的道路两边种植着一棵棵高大挺拔的树木，一座座房子你挨着我，我挨着你排列两旁。村前还有一座小土坡，上面长满了小草。春天里，小草从土中冒出来，还长成各色的小花，朵朵野花争奇斗艳，散发出阵阵芳香，引来无数只蝴蝶，翩翩起舞。

村后，有一条长长的、十分宽阔的小溪，它欢笑着唱着歌奔向远方，溪水清澈透明，水底鱼虾、沙石清晰可见。溪边的树林中，小鸟“啾啾”，知了“唧唧”，让人忘记了一切烦恼。我的家乡在青山绿水的环抱中，充满着欢声笑语，真像一个世外桃园。多美的家乡啊！我爱我的家乡！

家乡美景1、确定主题你要写家乡的什么风景，风景最吸引人的是什么特点？美丽、壮观、历史悠久、神奇……2、确定你写的顺序。你要按什么顺序来写你的家乡的风景？从上到下、从远到近、从高到低、从局部到整体、时间顺序……3、根据主题确定题目。创设一个好题目，点明作文的主题：《神奇的岩洞》、《美丽的大雪山》、《富饶的……》……4、首段：开门见山说说自己的家乡在哪里，直接点明自己要写的美景，并简单的介绍它吸引你的地方……5、主体：抓住特点，按顺序具体地写。按照顺序介绍自己家乡的的风景。在介绍的过程中，要注意别人没有游览过，所以你要具体的写一写：例如：梅花美，怎么美？石头奇形怪状，怎么怪呢？水很清，怎么清呢？6、结尾：表达热爱之情家乡风景如此动人，我们不仅要感叹，家乡的美景真是动人，我们热爱我们的家乡，我们热爱家乡的……如《家乡的公园》写《家乡的公园》，可以按照（）顺序进行描写，先交代（），公园里有以下几处主要景物：（）、（）、（）……我们可以先写（），再写（），然后介绍一下（）。我们可以重点写的景物是（），因为那里（）。在文章的结尾要概括公园（）的特点。例如：家乡的小河结构：总——分——总总：介绍家乡小溪总体情况分：春：1.水叮叮咚咚地流着，像~~2.两岸的树木（柳条）、草、花（色、味）（像~~）

3.蝴蝶、蜜蜂（告诉人们~~）夏：1.树木长得葱葱茏茏~~像~~2.太阳升起（阳光像~~）

3.溪水、鱼儿、小虾（为~~增添了几分生气）

4.小孩（打水仗、游泳、捉鱼）秋：1.两岸的树~~树叶像~~飘到溪面的落叶（像~~）

2.花（菊花、桂花）（秋风吹过，菊花随风而动~~~）冬：1.风呼呼地刮着，荡起波纹

2.两岸的花草树木沉睡

3.溪水流没那么欢快，像等待~~总：抒发感情我爱家乡的小溪

我的家乡阳山县是个美丽富饶的地方，我最喜欢家乡那条小溪，给我们带来欢乐的小溪。

春天，只有两米多宽却好像没有尽头的小溪，里面的水显得格外的绿，仿佛是一块无暇的翡翠，充满了丝丝春意。清澈的溪水，使人们能够看到许多活泼可爱的小鱼、小虾。

夏天，小溪有它独特的情趣。金灿灿的阳光撒在小溪上，风轻轻吹过，水面微波粼粼，好似一条飘动着的金色彩带，彩带上仿佛撒下了许多金银碎玉，闪烁着点点金光。鱼儿有的。

在水底休息；有的高兴地追逐嬉戏；有的像顽童一样，猛地跃出水面，又“噗通”一声钻入水中，使水面上荡起层层涟漪。

秋去冬来，小溪里的水冷得变成了厚厚的冰，还不时冒着烟呢！而且外面还下着雪白的雪，仿佛有许多雪白的公主投向小溪的怀抱。我爱家乡，更爱家乡的小溪，因为它确确实实是一个迷人的好地方。家乡的小溪

我的老家是一个小山村，小山给我的童年带来了村充满了诗情画意。那里，我最喜爱的就是那条美丽，恬静，可爱的小溪。是它，是它给我的童年带来了无穷无尽的欢乐。小溪流是美丽的，溪水晶莹透亮，太阳照在水面上，水面一闪一闪的，像是点缀着一颗颗善良的星星。啊，美丽的小溪，你就像是一条银光闪烁的绸带，给小山村镶嵌上了一条美丽的花边。

小溪流是恬静的，它总是那样静静的，缓缓地流淌着。偶尔，它也会溅起一朵朵小小的浪花，但仍然是静静的，缓缓的。它不像那种爱捣蛋的小男孩，乱蹦乱跳；也不像那种爱说话的小女孩，叽叽喳喳。噢，它是一个文静怕羞的小姑娘，见了我正不好意思呢！小溪流是可爱的，水底铺着一层美丽的鹅卵石。它们大小不一，形状各异，色彩斑斓。有的像一片叶子，有的像一块夹心饼干，有的像玻璃球，还有的像鸡心坠子。啊！可爱，美丽，恬静的小溪，你给我的童年增添了无穷的乐趣。家乡的小溪

家乡的风景是清秀的，是淳朴的，是生机勃勃的。不同于城市的灯红酒绿，不同于城市的纸醉金迷，不同于城市被刻意打造的扭曲的风景。乡村的风景是最自然、最有韵味的、最出尘的别样的风景。乡下最美的风景当然是小溪那了。太阳冉冉升起，红红的火球在山的背后缓缓燃烧。还记得爷爷奶奶讲的传说，说是山背后住着一位神仙，天天掌管着太阳的一起一落。看，小溪旁的青翠欲滴的竹叶，似乎经过一夜露珠的酝酿，将叶子挺挺的舒展开来，体态像位仙女般优雅、端庄，似乎带着一点点撒娇的感觉；松树为依旧傲立，好像板着脸的爸爸一样；风儿慵懒地跑着，将杜鹃花姑娘的定情信物送到杜鹃哥哥那，把还在睡觉的小动物叫醒，捎来溪泉的口信，匆匆地将花儿的悄悄话掠过我耳边。老辈的人们早早地起床，有的到桥头去逛逛……河水清冷冷的，碧波荡漾，一眼望过去，真叫人舒心啊！各个大婶、大妈都弯着腰，在树荫下惬意地洗刷着衣服，谈论着最近发生的新鲜事儿。这段时间，小孩子们最活跃了。有的摸虾，在清澈的溪水，石头夹缝里，泥底下，瞪着亮晶晶的小眼，就等着虾自投罗网，不几会儿，便把水搅的混沌不请；有的男孩爬树，接着从树上掉下来的青涩的野果果。家乡的小溪如诗如画，让人如醉如痴，小溪永远是那么自然，那么美，那么的生机勃勃。家乡的那条小溪我永远也不会忘记！家乡的小溪我的老家在天台三合镇灵溪村，那儿山清水秀：前门山、后门山，两座山上长满了有几百年树龄的老树，村前有两条小溪静静的流过。最让人难忘的就是那小溪。春天，小溪微波粼粼，清澈见底。隐约还可以看见一条条小鱼，小虾在溪里游。放假时，我经常到老家和几个邻居的小伙伴一起玩。我们这些顽皮的孩子总是要拿个杯子，到小溪里舀鱼和虾。夜晚，小溪就更美丽了。天气好的时候，一轮明月倒映在溪中，像一个金光灿灿的宝贝沉浸在溪中。夏天，小溪成了我们小孩的游乐园。我们穿着背心，卷起裤子，不停的打水仗。有的孩子脱光了衣服，只穿条短裤衩，就跳到溪里，像一条鱼一样自由自在地游泳，好不快活。秋天，一片片枯黄的树叶落下来，像一只只黄蝴蝶翩翩起舞。树叶落到溪中，溪里面就像铺了黄地毯试的。这时候，我们总要拿竹篮捕鱼。当一条条欢蹦乱跳的小鱼被捕上来时，我们都高兴得跳起来。冬天，雪花像一朵朵白色的花儿飘落下来。小溪结了冰，溪边堆满了雪，我们就在那儿滑冰、打雪仗、堆雪人了。我的家乡的小溪美丽动人，她滋养着灵溪全村人，是灵溪人心中的最爱。爸爸为了让我永远记住那两条小溪，给我的小名取着“溪溪”，大名取“游洋”，寓意我要像那两条小溪一样，百折不回，永往直前，不怕困难，直游大海，在大海中拼搏，干一番大事业。啊，我亲爱的小溪！寄托着我们一家人，全村老老少少希望的小溪！

清水河清澈见底，像一面明亮的大镜子，缓缓地流向远方。河岸边绿树成荫，郁郁葱葱的树木倒映在清澈的湖水里，河水显得更加绿了。一群洁白的鸭子在河面上嬉戏，一下子打破了这里的宁静，平静的河水也被他们逗得笑开了颜。走在幽静崎岖的山道上，远远的，我们就听到哗哗的响声，走到拐弯处，只见一股清泉从山顶上奔流而下，一路撞在石头上，水就变成白花花的了，但是他们依然快乐地唱着歌跳跃着、奔跑着。

美丽的草坪

在我那依山傍水的家乡建阳，最有特色的景点就是北门的草坪了。它位于建阳的正北方。在豪华气派的花园酒店门口，是建阳的一道亮丽的风景。

清晨，浓雾把草坪紧紧地包围起来，草坪上的景物迷迷蒙蒙，若隐若现，好似童话中的人间仙境。一会儿，浓雾渐渐散去，呈现出了一大片嫩绿色的草坪。草坪上，鲜嫩的小草在微风和阳光的爱抚下轻轻舞动。一眼望去，嗬！好似一片绿色的海洋。有时，小草像调皮的孩子，跳着不知名的轻快舞蹈。有时，小草像端庄的姑娘，静静地站立着，美极了。草坪上开着一些五彩缤纷的小野花