诗歌写作的基本要素(杨克讲稿)

诗歌写作的基本要素

以小学生和本人诗为例证

1个人简介

杨克，中国第三代实力派诗人。编审、一级作家。现任广东省作家协会副主席，中国作家协会诗歌委员会委员。出版《陌生的十字路口》（人民文学出版社1994）《杨克诗歌集》（重庆出版社2006）《有关与无关》（台湾华品文创2011），《石榴的火焰》（花城出版社2012）等10本诗集，《天羊28克》（作家出版社2008）《石头上的史诗》（广东人民出版社2010）等3本散文评论随笔集。诗文合集《杨克卷》（漓江出版社2004）等。2主编《〈他们〉十年诗歌选》、1998至2012各年度《中国新诗年鉴》、《九十年代实力诗人诗选》、《60年中国青春诗歌经典》、《朦胧诗选》等，有诗歌、评论、随笔、小说入选《中国新文学大系1976-2000》、《中华诗歌百年精华》、《中华人民共和国五十年文学名作文库》、《新中国60年诗歌精选》、《大学语文》《中国当代诗歌经典》、《〈人民文学〉五十年精品文丛》、《百年百首经典诗歌》等300种以上文选。并分别选入美国、英国、日本等国家出版的多语种选本。曾分别获中国大陆和台湾文学奖多项。个人多次应邀出席日本国际诗歌节，澳大利亚、德国、台湾、新加坡等的文学节或交流活动。

3

链接4

我在一颗石榴里看见我的祖国硕大而饱满的天地之果它怀抱着亲密无间的子民裸露的肌肤护着水晶的心亿万儿女手牵着手在枝头上酸酸甜甜微笑多汁的秋天啊是临盆的孕妇我想记住十月的每一扇窗户

5我抚摸石榴内部微黄色的果膜就是在抚摸我新鲜的祖国我看见相邻的一个个省份向阳的东部靠着背阴的西部我看见头戴花冠的高原女儿每一个的脸蛋儿都红扑扑穿石榴裙的姐妹啊亭亭玉立石榴花的嘴唇凝红欲滴

6我还看见石榴的一道裂口那些餐风露宿的兄弟我至亲至爱的好兄弟啊他们土黄色的坚硬背脊忍受着龟裂土地的艰辛每一根青筋都代表他们的苦我发现他们的手掌非常耐看我发现手掌的沟壑是无声的叫喊7

痛楚喊醒了大片的叶子它们沿着春风的诱惑疯长主干以及许多枝干接受了感召枝干又分蘖纵横交错的枝条枝条上神采飞扬的花团锦簇那雨水泼不灭它们的火焰一朵一朵呀既重又轻花蕾的风铃摇醒了黎明

8

太阳这头金毛雄狮还没有老它已跳上树枝开始了舞蹈我伫立在辉煌的梦想里凝视每一棵朝向天空的石榴树如同一个公民谦卑地弯腰掏出一颗拳拳的心风韵的身子挂着满树的微笑

9事物关联性油条

炸出金灿灿的早晨10

诗人是最孩子气的大人

天空的河的原野全是碎石子咕噜噜地全是碎石子主观之诗人不必多阅世，阅世愈浅则性情愈真。——王国维《人间词话》

灰姑娘、白雪公主、唐老鸭、米老鼠,还有机器猫、蜡笔小新、小丸子,当然还有变形金刚、魔兽世界和圣斗士,

这些童话和动漫里的人物并不真实存在,为什么我们那么喜爱他们?因为它们将我们内心里想象的、向往的事物内心的真实想象的世界陌生化,

11我以为……

詹林欣（广州越秀区培正小学6年级）

我以为时间会停留在小时候吃棒棒糖的样子里，

可是时间却流逝在小时候吃棒棒糖的样子里；

我以为白雪公主会喜欢上小木屋的七个小矮人，

可是白雪公主却喜欢上亲吻醒她的帅气王子；

我以为好姐妹离开后我一定不会哭一定会坚强，

可是好姐妹离开后我却哭了可我真的会坚强；

我以为……真的只是我以为而已……

一切还是会发生，时间还是会流逝却会长大；

一切还是会发生，公主还是爱王子却会幸福；

一切还是会发生，姐妹离开后我哭却会坚强；

有时候，我以为其实并不是最美好的，

可是我还是会继续，傻傻的我以为。12链接13诗人看见的是隐藏在事物背后的另一种“真实”。雪化了,在诗人眼里不是水,而是春天；

14链接滑滑梯（中断偏前）15

滑滑梯

梁捷（广州市白云区京溪街京溪路4年级）

指导老师：王慧

滑滑梯

梁捷（广州市白云区京溪街京溪路4年级

指导老师：王慧。叶子就像一个滑滑梯，

几颗小水珠凑在一起，

去玩滑滑梯，

他们排着队，

一颗接一颗地滑下去，

汇入欢乐的河流里16影子

（学生姓名：刘志洋

学校名称：广州市江南新村第一小学

(其中最后一段）天真，纯真本色单纯孩子气跑到小河边，一不小心，就把影子晒到了小河里，唉，也好，它成天在地下爬脏死了，正好给它洗个澡。灯光是橡皮擦把黑暗擦掉（中山市)17链接（最后一段）18《春》

何星仪（广东广州越秀区3年级）

树枝上长着嫩叶一片，如一个舞台上面站着春天。点评：四行，写出一个春天。像闪电照亮天空，鸟鸣碰碎夜晚，孩子的诗不一定多么完整、复杂，一句张力十足的话已经足够。19夏天到了，春天还没来

王芗远（湖北荆门荆门市竹园小学6年级）

就这样，你出人意料地来了，就这样，星星还在发光

山就这样建起来了，水就这样干了，云就这样成了天的蒲扇

就这样，夏天的花开了，春天的花谢了

冷风就这样走俏了，就这样被空调电扇垄断了

就这样又十分怀念你轻摇的蒲扇，又十分怀念那些冰雪的微笑

水渐渐热起来了，你渐渐来了，冬天是用来怀念你的，这个季节是用来

怨恨和折磨你的。时间就这样把我抱起来了，就这样来了就走了

知了就这样闹起来了，风就这样冻起来了

附和你的风热了，反对你的风没了

你就这样，我就这样，你就这样出人意料地来了

春天就这样出人意料地走了，我就这样出人意料地长大了20吹泡泡

（学生姓名：郭嘉琪

学校名称：广州宝华培正小学

大家一起吹泡泡，吹出大象鼻子长，耳朵扁扁像扇子，尾巴长长像小蛇。

21吹出小兔耳朵长，尾巴洁白像云朵，眼睛红红像宝石。

吹出熊猫黑眼圈，耳朵弯弯像月亮。

吹出天鹅白羽毛……各种各样真美丽。

22对事物的发现与感恩

以为天地间值得感恩的只有父母和老师。其实哪里只这些呢?今天你看见一只鸟飞到窗前,昨天你看见池塘的水涨得满满的,也许明天你又看见暴风骤雨、雨后彩虹……这些美好事物出现在你眼前,这一刻你是那么欢悦,难道你不应该感谢大自然让你窥见这一切吗?美既是直观的又是神秘的,人与美的因缘际会是如此美妙,.23链接朗诵挑妈妈（开始）24链接25八岁男孩出口成诗童言无忌走红网络

一首名叫《挑妈妈》的小诗在微博上爆红，短短时间内已被转发过3万条，广大网友纷纷被其稚嫩的语言和有趣的想象力所触动，更被这首诗流露出来的一种真情实感所感动。广东省作协副主席杨克(微博)、诗人王小妮(微博)、央视主持人王凯、专栏作家沈宏非(微博)、女作家庄雅婷(微博)、网络名人胡淑芬等众多知名人物转发了这首童诗。而最令人感动的是妈妈们的感触：“谢谢我的孩子挑选了我……”据了解，《挑妈妈》出自南方报业旗下的天空城儿童创作社区，是由一个叫“朱尔”的小朋友创作的，资料显示，朱尔是福建省福州市一名小学三年级的学生。26挑妈妈

朱尔（福建福州小学三年级）

你问我出生前在做什么我答我在天上挑妈妈看见你了觉得你特别好想做你的儿子又觉得自己可能没那个运气没想到第二天一早我已经在你肚子里27《西瓜的眼泪》

一刀切下去红红的瓤里嵌着黒黒的点这是西瓜的眼泪

网友评价：

网友查慎说：“坐在地铁上，看到这首诗，嘴角上翘，眼眶里就有泪了。”网友孤鸿泪骨：“彼得潘一样的小孩子啊！”网友博越MLatinOnline：“最是单纯少年时。”28《夏天到了，春天还没来》

基本的格式

抒情优美联想意象后两首反诗歌

叙事口语调侃有趣的表达

2930杨克的当下状态

在啤酒屋吃一份黑椒牛扒

然后“打的”，然后

走过花花绿绿的地摊。

在没有黑夜的南方

目睹金钱和不相识的女孩虚构爱情

他的内心有一半已经陈腐。

偶尔，从一堆叫做诗的冰雪聪明的文字

伸出头来

像一只蹲在垃圾上的苍蝇。31意象叙述美学

简政珍

（台湾亚洲大学人文社会学院教授、院长）这是本诗最后一节。诗中人的杨克自嘲从冰雪聪明的文字里伸出头来，读者从这个意象可以感受到脑的思维创造“冰雪聪明的文字”，“冰雪”暗示诗的冷静，因为冷静才可能“聪明”。但诗中的句型给人的印象是，诗的文字已在那里了，在这样的情境下，头伸出来左顾右盼。32接着，这个头被比喻成垃圾上的苍蝇。将诗比喻成垃圾，是诗人的自讽。苍蝇在垃圾里嗡嗡作响，有如诗人的脑袋在诗的文字里寻找盼望。但“冰雪聪明”却和垃圾的情境无法对应。换句话说，垃圾不聪明，而且一般是在稍微温暖的情境下才可能有苍蝇。意象比喻的两头，能全然对应。建立符征与符旨的关系时，结果反而是两者的背离，比喻的建立反而是比喻的逸轨。但如此的背离与逸轨，却展现诗意象传达人生复杂多元的情境。因为不受条理的规范，这些情境反而更真确地捕捉了生活中瞬间的状态。一个诗人意识到诗的创造是展现诗冷俊聪慧的面向的同时，也自我解嘲自己如苍蝇对垃圾的贪婪。33哪去了王嘉俊(广州市荔湾区流花路小学2年1班)

春娃娃的嫩芽哪去了?被夏哥哥当扇子了。

夏哥哥的扇子哪去了?被秋姐姐写信去了。

秋姐姐写的信哪去了?被冬爷爷的白枕头挡住了。

冬爷爷的白枕头哪去了?被春娃娃的嫩芽当被子了。

●评语一问一答是童诗常用的形式,这首小诗用这种形式表现了四季的特征。前一小节的答句是后一小节的问句开头,给诗造成一种回旋的音律美。诗歌的想象也比较丰富。●评语一问一答是童诗常用的形式,这首小诗用这种形式表现了四季的特征。前一小节的答句是后一小节的问句开头,给诗造成一种回旋的音律美。诗歌的想象也比较丰富。34诗是独特的艺术感受水，站起来了。那是不远处的喷泉向日葵

凡高葬在这里

遍体辉煌

圆圆的

不朽的墓地

怒放的光芒

来自他的灵魂

刺穿一个个白天和黑夜

使后来的艺术家

不敢睁开眼睛

而他活着的时候

一个时代瞎了

他的朋友和情人

在他不再需要他们的现在

纷纷走到他的跟前

倾听

一个焚烧的生命

内心的独白35在场感、叙述性、戏剧情境艺术创造都是把人生经历或者生命体验转化为艺术经验，

哈维尔认为艺术事实上就是“信仰生活”。

转校生

(日本)金子美玲

外地来的孩子可爱的孩子怎么样呢,好伙伴他能找到吗

午休的时候瞧上一眼那孩子正靠在樱花树下

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外地来的孩子

外地的话

是什么话呢

若开口的话

回家的路上

不意却看到

那孩子的好伙伴

已经找到了

(唐辛子译)

真实的力量37沙漠仙人掌

（学生姓名：温臻至学校名称：广州市第四十七中汇景实验学校三年级）

大漠上我长大挺立像站在门口张望的留守儿童阳光叔叔和风儿阿姨会经常来看望只是他们态度太凶暴

我想走近你黑夜里我们可以抱团取暖阳光下我们可以列队成荫

38如果我刺痛了你都怪我不小心你不要太难过看这美丽的风景开着越野车的陌生人都啧啧赞叹

我们一起听花开的声音闻阳光的味道和金灿灿的沙子随风起舞39玛莎

这些天里我一定要节省。我没有钱可节省；我一定要节省健康和力量,足够支持我很长时间。我一定要节省我的神经和我的思想和我的心灵和我的精神的火。我一定要节省流下的泪水。我需要它们很长,很长的时间。

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我一定要节省忍耐,在这些风暴肆虐的日子。在我的生命里我有那么多需要的:情感的温暖和一颗善良的心。这些东西我都缺少。这些我一定要节省。这一切,上帝的礼物,我希望保存。我将多么悲伤倘若我很快失去它们。41真实疼痛直抵人心！现实性底层人间42人民

那些讨薪的民工。那些从大平煤窑里伸出的

148双残损的手掌。

卖血染上爱滋的李爱叶。

黄土高坡放羊的光棍。

沾着口水数钱的长舌妇。

发廊妹，不合法的性工作者。

跟城管打游击战的小贩。

需要桑那的

小老板。

那些骑自行车的上班族。

无所事事的溜达者。

那些酒吧里的浪荡子。边喝茶

边逗鸟的老翁。

43让人一头雾水的学者。

那臭烘烘的酒鬼、赌徒、挑夫

推销员、庄稼汉、教师、士兵

公子哥儿、乞丐、医生、秘书（以及小蜜）

单位里头的丑角或

配角。

从长安街到广州大道

这个冬天我从未遇到过“人民”

只看见无数卑微地说话的身体

每天坐在公共汽车上

互相取暖。

就像肮脏的零钱

使用的人，皱着眉头，把他们递给了，社会。44多年来杨克的诗歌为考察一个诗人的灵魂史和更为本土化和个人化的“中国”现实和历史场域提供了一个个缝隙或者入口。当你试图挤进这个缝隙或者入口的时候迎面而来的寒冷和黑暗会让你在寒噤和尴尬中体味到最为真实的图景。杨克的诗歌以细节化和寓言化交织的现场感和极其强大的个人化的历史想象能力以及求真意志为中国1980年代以来的诗歌提供了一个传统。而这种传统足以提请每一个诗人和试图写作的人时刻注意一个诗人的责任和语言的良知。——霍俊明（诗人、诗评家45妈妈，我很孤单

陆修远（浙江宁波5年级）

妈妈

月亮都升上来了

你怎么还要上班去呀

妈妈

我很孤单

我想让家里所有的东西都会说话46链接47诗与谐朱光潜《诗论》对于诗歌的谐趣做了很好的阐述。所谓“谐”，就是“讲笑话”，它是喜剧的雏形。从心理学观点看，谐趣是一种最原始的普遍的美感活动。

沙土地儿，跑白马，一跑跑到丈人家。大舅儿往里让，小舅儿往里拉。隔着竹帘儿看见她!银盘大脸，黑头发，月白缎子棉袄，银疙瘩48

东边来了一位小学生，辫子拖到脚后跟，骑花马，坐花轿，坐到丈人家。丈人丈母不在家。帘子背后看见她，金簪子，玉耳挖，雪白脸，定粉擦，49

雪白手，银指甲，大红棉袄绣兰花，天青背心蝴蝶花，百褶裙子海棠花，大红缎鞋四面花。我回家，告诉妈：卖田卖地来娶他。50“一二三四五六七，马兰花开二十一，二五六，二五七，二八二九三十一。”51《秋夜

》“我家院子里有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树”春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少.——孟浩然孟浩然,湖北襄阳人

,大诗人李白的挚友,他一生没有做过官,大半辈子隐居农村,过着淡泊恬静的生

活,年轻时曾漫游江浙,徜徉山水之间,历览自然风光...52海子：

远方除了遥远一无所有

遥远的青稞地

除了青稞一无所有

更远的地方更加孤独

远方啊除了遥远一无所有《远方》53拍手歌

(节选）何玥

(阳江职业技术学院附属实验学校2年5班)

你拍一,我拍一,

一只小猫穿花衣。

你拍二,我拍二,

二只小猪肚子饿。

你拍三,我拍三,

三头小牛去爬山。

你拍四,我拍四,

四只蛤蟆在哈气。54链接55Lingnan岭南56镬耳高墙的岭南榕树的气根像自梳女散开的发髻南风天潮湿了珠江两岸淅沥淅沥的雨走在路上，粤曲敲打芭蕉骑楼的店铺，比红火的木棉更高深提一笼画眉的老翁，从趟栊门走出悠长的下午有没有两件一盅来，到荔湾晚唱中喝艇仔粥去青云巷，木屐声，拖，拖，听起来都是风57月光光，照地堂西关大屋生出小蛮腰，香云纱裹不住喷薄欲出的凝脂──连墙外妃子笑，羞红了驻足的家园侨哥哥下南洋去了，台风步步高，摇晃邻家的棕榈树落雨大，水浸街有没有黄飞鸿弟子的无影脚，大胆的，像唱大戏的名伶一个撮步58没有岭南，六祖又如何逢怀即止葛洪又岂上罗浮炼丹流人贬官的岭南，韩愈的岭南，不辞长作岭南人，傻瓜的皇帝儿不知喝功夫茶是一种奖赏百饮不厌的岭南一条江改了姓氏柳宗元人称柳柳州汤显祖，痛饮生猛海鲜煲的头啖汤59开埠十三行，洋人“夷馆”被林则徐虎门销烟见龙金田，洪秀全做太平天国千秋噩梦邓世昌甲午惊涛，激荡冼星海的黄河康有为和梁启超翻了个，京城隔空变法叶剑英走出围龙，破壁桂系军阀叶挺率铁军北伐，黄花岗的血花不忍看小平百色起义李金发苦吟诗句的长巷短弄阮玲玉常游荡三大百货，旗袍乍露岭南的春光在中山路后人常乐道：这是孙逸仙的岭南

60珠江三角洲是一个大唢呐深圳，珠海，是两把高胡炸响旱天雷，山呼海应一道彩虹顺势飞出跨越湛蓝的太平洋东西南北中，这里的天空最国际这里每一个都敢吃螃蟹，因为这里是先天下的岭南，这是纳百川的岭南，实干的岭南谁又能把大亚湾的波涛捂住，把石湾公仔的耳朵捂住，把碉楼的中西合璧捂住，我的唱大戏的岭南61诗与隐

弟兄七八个，围着园柱坐，只要一分手，衣服就扯破独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流62《玉龙雪山》卢彦尔

广州市荔湾区流花路小学4年级5班

没有红,没有蓝,没有紫,只有洁白的玉龙雪山。

那白得发亮的山塔,不加任何新色。山脚下红瓦搭成的老屋,在星星白雪中露出几点红。几座白塔依偎在一起,如同连绵起伏的金字塔,是那么地雄伟。

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老屋围绕着白塔,白塔衬着老屋,玉龙雪山显得是那样地和谐,那样地安宁。呈现冷抒情宁静和神圣

洁白的雪山、红瓦的老屋、还有白塔,小作者用色彩的勾勒,把玉龙雪山的雄伟、宁静和神圣表现得淋漓尽致。诗歌中虽然没有什么华丽的词藻,却给读者深刻的印象。我想这是因为小作者情景交融,以自己的深情打动读者吧64西川《在哈尔盖仰望星空》有一种神秘无法驾驭你只能充当旁观者的角色听凭那神秘的力量从遥远的地方发出信号射出光来，穿透你的心像今夜，在哈尔盖在这个远离城市的荒凉的地方，在这青藏高原上的一个蚕豆般大小的火车站旁我抬起头来眺望星空65这时河汉无声，鸟翼稀薄青草像群星疯狂地生长马群忘记了飞翔风吹着空旷风也吹着我风吹着未来也吹着过去我成为某个人，某间点着油灯的陋室而这陋室冰凉的屋顶被群星的亿万只脚踩成祭坛我像一个领取圣餐的孩子放大了胆子，但屏住呼66断想事情前后67

诗与游戏精神一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片十一片，飞入花丛皆不见68《汉乐府˙江南》江南可采莲

江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。69快乐的一家

(广州市江南新村第一小学青凤校区3年1班)李欣儒

指导老师:桑青兰

“L”是一根拐杖,

爷爷拄着它,

陪我玩耍,

给我叮咛。

1快乐的一家

“L”是一根拐杖,爷爷拄着它,陪我玩耍,给我叮咛。

“O”是一个奶黄包,奶奶亲手为我做,一口甜蜜,一口幸福。

“V”是一次次的胜利,爸爸为我加把劲儿。给我鼓励,使我成长。

“E”是一把梳子,妈妈轻轻为我梳头。给我美丽,使我自信。

LOVE是一个家,快乐的一个家。我家爱我,我爱我家。作者:李欣儒

(广州市江南新村第一小学青凤校区3年1班)指导老师:桑青兰●评语想象丰富而有趣,爱是每一个人的付出,组成英文单词“爱”(love)的每个字母就是“爱”的一个成员,“爱”是具体的,可见、可感。70“O”是一个奶黄包,

奶奶亲手为我做,

一口甜蜜,

一口幸福。71

“V”是一次次的胜利,

爸爸为我加把劲儿。

给我鼓励,

使我成长。

“E”是一把梳子,

妈妈轻轻为我梳头。

给我美丽,

使我自信。

72LOVE是一个家,

快乐的一个家。

我家爱我,

我爱我家。

●评语拆字游戏

想象丰富而有趣,爱是每一个人的付出,组成英文单词“爱”(love)的每个字母就是“爱”的一个成员,“爱”是具体的,可见、可感。73热爱

杨克

打开钢琴，一排洁白的牙齿闪亮

音乐开口说话

打开钢琴

我看见十个小矮人骑一匹斑马奔跑

缕缕浓云在大海的银浪上翻滚

一条条黑皮鞭下羊羔咩咩地叫

雪地里一只只乌鸫眨动眼睛

74摇摇晃晃的企鹅，一分为二

胸和背泾渭分明

生命是一个整体

打开钢琴

曹植来回踱着七步

黑夜与白昼，一寸一寸转换

7576变异与常态好诗的尺度圈内强调变异，圈外则喜好常态。读者的尺度是人类的普遍情感，简单的深刻。顾城写嘉陵江：“戴孝的帆船，/缓缓走过，/展开了暗黄色的尸布。”诗人们赞许他妙手偶得的独特，但千百年前乃至千百年后老百姓只吟诵韩愈“水作青罗带”。尽管余光中自鸣得意《白玉苦瓜》，最后也只能屈服于大众偏爱的《乡愁》，戴望舒更是因一首闲作反而得名的“雨巷诗人”。舒婷《致橡树》批评家和诗人尽可以不那么看好，却“众口铄金”。

专业批评的阐释是一翼，阅读被直接打动又是一翼，好的诗要经得起这把剪刀的剪裁，在两刃交错的开合中游刃有余。77真诚袒露自我王国维：真性情是好诗词的先决条件78我喜欢朗诵链接（后面）79我喜欢

贝碧茵：荔湾区合兴苑小学

我喜欢你那条蓝色热带鱼我喜欢你在课堂上小声地咯咯笑我喜欢你笑着对我生气因为到明天我会发现在课桌上多了一枚彩色的棒棒糖我喜欢你那两个深深的小酒窝80我喜欢你送给我的那片四叶草因为那是我们友谊的象征我喜欢你那只可爱的玩具熊我喜欢你笑起来温顺的样子我喜欢你经常穿的那条裙子81我喜欢你对我开的那一个玩笑因为那天下午我的桌子上多了一条手工精湛的小项链我喜欢你的很多很多东西但你却只喜欢我的一小部份不过我已经很满足了

82小手指

我的小手指喜欢呆在鼻子里寻找什么似的里面，或许有些矿藏，这世界赠给我却没有通知我小手指旋转着像天使游泳我感觉快乐感觉着小手指的力量83一天，我和朋友一块儿那个小伙子爱谈论后现代艺术和往常一样，小手指舒服地呆在我的鼻子里朋友正聊得开心忽然停住，盯着我小手指吓得一动不动，好像它侵犯了别人身体的某个部位84从此以后，我的小手指和我难过极了我们只好互相批评——“你为什么要进到我的鼻子里？”“我想感受你的内部。”“你为什么有我这样一根手指？”“我生来有手便有你。”85我们没有打到答案我的小手指仍想进到我的鼻子里仍想亲近这个身体，它也是其中的一部分在它的小指甲里有些脏物它们来自我的身体或这个世界但它们是否也是一个被挤压的生命像我自己被挤压一样？86构思别有新意87张执浩《高原上的野花》我愿意为任何人生养如此众多的小美女

我愿意将我的祖国搬迁到

这里，在这里，我愿意

作一个永不愤世疾俗的人

像那条来历不明的小溪

我愿意终日泪横流，以此表达

我真的愿意

做一个披头散发的老父亲

88遗子诗（傅浩）…………

你没有先入的成见，就好像新出厂的机器；

我也好自新更始，把你当朋友从头做起。

但