第22课+世界多极化与经济全球化高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下

阅读单元引言，提炼历史信息

信息一：

当今世界正处于大发展大变革大调整时期，和平与发展仍然是时代主题。

信息二：中国倡导并坚持推动构建人类命运共同体，这是中国对世界和平与发展、对全球治理体系改革和建设提供的中国智慧和中国方案。第九单元当代世界发展地特点与主要趋势

世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，各国相互联系和依存日益加深但面临的不稳定性、不确定性突出，需要各国携手解决。

信息三：1.通过了解冷战结束后世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化的发展特点，以及出现的全球性问题；2.认识人类社会面临的机遇与挑战，理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流。构建人类命运共同体意识，共同担当，同舟共济，共促全球的和平与发展。【课

程

标

准

】基本知识线索世界多极化与经济全球化一超多强美国推行单边主义，力图构建单极世界欧盟、俄罗斯、日本、中国等反对美国独霸世界经济全球化加深1.经济全球化2.经济区域集团化

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化文化多样化继承和发展本国优秀文化，尊重世界文化多样性

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化思考1：两极格局崩溃后，美国的愿望是什么？这一愿望的底气何来？“我们是世界上唯一能够维持和平力量的国家，正是这一领导的重任以及实力，使美国在一个寻求自由的世界中成为自由的灯塔。”——1991年美国总统布什《国情咨文》依靠经济、军事实力，试图建立由美国主导的“单极世界”。

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2001年9月11日美国在和平时期遭受最严重的恐怖袭击每个地区的每个国家现在要做个决定，你不跟我们一道，就是跟恐怖分子一道。从今天起，任何一个继续窝藏或支持恐怖主义的国家将被美国视为具有敌意的政权。——小布什9.11后的演说思考2：9·11事件的出现反映了什么问题？它带来了哪些连锁反应？

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化2001.10美国发动报复性阿富汗战争山姆大叔忙“坏”了2003.3美国突袭伊拉克，推翻萨达姆中东局势进一步动荡美国包袱沉重

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化这场战争违背国际社会意愿，违反联合国宪章和国际法准则，俄罗斯要求尽快停止军事动。——俄罗斯欧盟对未能通过和平途径解决伊拉克问题表示遗憾…战争给欧盟与美国的关系造成了严重危机。——欧盟“对伊战争将使整个中东地区产生动荡，对世界所有国家，特别是伊拉克邻国的政治、经济产生非常不利的影响，并将引发一场人道主义的灾难。”——不结盟运动中国强烈呼吁，立即停止军事行动，重新回到联合国的框架下，通过和平手段政治解决伊拉克问题。——中国思考3：从各国的反应来看，美国的单极愿望能否实现？为什么？美国一超独大，但无力完全主导世界格局

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化“世界新秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不由超级大国主宰，而是由很多权力中心，每一个都独立活动。美国既是超级大国，也不是超级大国。”——基辛格二战后初期两极格局1960年代1991年至今多极化趋势出现多极化趋势加强多极化的发展趋势不可逆转，根源在于世界经济力量结构的多极化。思考4：世界新秩序发展的总趋势是什么？这些力量中心发展的根源是什么？

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“极”即力量中心，一国或组织是否是国际关系中的一“极”,可以用以下一种或数种力量作为判断依据：（1）经济：在世界中占一定比重，且具有较重大影响；（2）政治：有较大的国际影响和号召力；（3）军事和科技：有较强实力（包括核力量）；（4）文化：较强的感召力，国民的文化素质高；（5）其它：较大的国土面积，较丰富的自然资源和一定数量的人口。

——据叶自成：《关于多极化格局的几点思考》“极”冷战结束后的诉求美国欧盟俄罗斯日本中国发展中国家建立以自己为主导的单极世界主张在国际舞台上发挥欧盟的独特作用推行多极化外交，力图恢复大国地位追求政治乃至军事大国作为国家的战略目标推动建设新型国际关系，发挥大国作用共同推动世界多极化发展

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化世界多极化＝政治多极化？

世界多极化是针对世界格局而言的。世界格局是指具有世界影响的力量（国家）或力量中心（国家集团）的布局及其相互作用的战略结构状态，多极化则是当今世界格局表现的一个主要特征。世界多极化固然指的是政治格局，但不能改称政治多极化。多极化的涵义离开了经济、政治、军事、文化等要素，也就形不成“极”的概念。世界多极化与经济全球化互相关联和贯通，但不能为了与经济全球化提法相对应，便以词害意，将世界多极化改称政治多极化。

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化观点一：前联合国秘书长加利说：“目前的多极化趋势将成为未来世界新秩序的基础。多极化为各国提供了机会，使它们能够在国际社会表达自己的意愿、希望及雄心。只有通过国家间持续的对话，交流观点，才有可能促进国际关系民主化，而国际关系民主化，则是世界和平的基础。”观点二：“霸权稳定论”的支持者们认为，世界上有大大小小200多个国家，可是如果没有人管它们，这个世界就是无政府的世界，肯定会一团糟。所以要有个东西来管，这个东西就是最强大的国家。这个最强大的国家有霸权，但是这个霸权是符合世界稳定的要求的。下面两种观点你更同意哪种观点？结合所学谈谈你的看法。PK

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二.

经济大变革——经济全球化思考1：这张示意图能够反映出世界经济怎样的发展趋势？请你定义这种趋势，并归纳主要特征。经济全球化是指商品、劳务、技术、资金、信息、人员等生产要素在全球范围内流动和配置，从而使各国经济相互依赖程度日益加深的趋势。贸易全球化资本全球化科技全球化生产全球化

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二.

经济大变革——经济全球化15-16世纪起源新航路开辟资本主义兴起20世纪初发展工业革命后世界市场扩大国际贸易和国际投资迅速发展二战后-70年代促进IMF、WB、GATT20世纪70年代后推动新的科学技术成为主要推动力量（信息技术）20世纪90年代以来加快跨国公司+世贸组织21世纪时代潮流科学技术发展（互联网+人工智能）思考2：梳理全球化的历史进程，并分析其给人类带来的影响。

我们必须把全球化看作是一个渐进的过程，是经过相当长的时间跨度逐渐发展而来的。

——《喧嚣时代:

20世纪全球史》【学习聚焦】经济全球化使各国经济相互依存度剧增，使人类社会的交往与联系发展。国际协调资本原始积累跨国贸易、经济体系化科学技术是第一生产力市场、贸易、资本

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二.

经济大变革——经济全球化思考3：结合教材，分析经济全球化对当今世界发展的影响有哪些？为什么？材料2：在经济全球化过程中，大部分利润流入了西方发达国家。据统计，2018年世界500强公司的总营业收人近30万亿美元，总利润达到创纪录的1.88万亿美元。这些利润的大部分，属于这500强公司中占多数的发达国家的公司。材料1：2001年，中国加入世界贸易组织，到2011年，中国外贸进出口总额已从2001年的5098亿美元，增加到超过3.6万亿美元，成为世界第一大出口国和第二大进口国。发达资本主义国家在经济全球化中起主导作用①双刃剑：既加快世界经济发展，也增加了发展中国家经济失控的风险。

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二.

经济大变革——经济全球化思考3：结合教材，分析经济全球化对当今世界发展的影响有哪些？为什么？②全球性问题日益突出，影响着全人类的根本利益。环境污染、人口爆炸、能源危机、粮食短缺、毒品泛滥、传染病横行、恐怖组织活动猖獗……

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二.

经济大变革——经济全球化思考3：结合教材，分析经济全球化对当今世界发展的影响有哪些？为什么？2020年美墨边境的特朗普墙控制移民“使美国无比安全！”——特朗普漫画《英国脱欧公投》2020年正式脱离欧盟③一些国家出现“逆全球化”现象。令人震惊和值得深思的是西方国家既是全球化的主要受益者，又是反全球化的主阵地。西方国家反全球化的主要群体是_______________________________________________________________________——王晓梅：《西方国家弱势群体“反全球化”的根源》经济利益受损的弱势群体。担心失业、担心丧失福利，害怕在全球化进程中

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二.

经济大变革——经济全球化材料2：建设联动型世界经济，凝聚互动合力。在经济全球化时代，各国发展环环相扣，一荣俱荣，一损俱损。没有哪一个国家可以独善其身，协调合作是必然选择。我们要在世界经济共振中实现联动发展。

——习近平在2016年9月3日二十国集团峰会开幕式上的演讲①顺应趋势，主动参与，推动建立国际经济新秩序。②保卫自身经济安全与抓住发展机会并行不悖。③趋利避害，合作共赢，构建人类命运共同体。思考4：如何应对经济全球化带来的“挑战与机遇”？材料1：全球化已成为一种无法回避的现实，中国要积极参与。……我们需要世界各国平等的经济全球化……要趋利避害，要建立公正合理的国际经济新秩序。

——江泽民在联合国的讲话

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二.

经济大变革——经济全球化亚太经合组织欧洲联盟北美自由贸易区东盟当今世界主要区域经济集团的标志与分布图思考5：该如何看待全球化与经济区域集团化？欧洲联盟是经济一体化程度最高的区域组织由发达国家和发展中国家组成的区域性经济集团（美、加、墨）东南亚国家联盟是东南亚地区以经济合作为基础的政治、经济、安全一体化合作组织亚太经合组织是亚太地区层级最高、领域最广、最具影响力的经济合作机制区域集团化全球化重要途径、步骤归宿

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三.

社会大变革——信息化社会信息化，是指发展以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力，建立有组织的信息网络体系，促进信息交流和知识共享，提高经济增长质量，推动经济社会向高效、优质发展转型的历史进程。思考1：请结合教材定义，概括信息社会的基本特征，及其影响？思考2：结合【历史纵横】，归纳社会信息