高考语文试题分类考点语言表达的准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体

考点8语言表达的准确、鲜明、生动、简明、连

贯、得体

一、2010年普通高等学校招生全国统一考试・湖北卷

某中学研究性学习小组举办《红楼梦》读书交流会。主题是“《红楼梦》诗词

鉴赏”。请为主持人写一则开场白。要求：①紧扣主题；②表达得体，富有文

采；③不写称呼语、问候语；④一不超过60字。

答：___________________________________________________________________

【命题立意】本题考查语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体的能力。

【思维轨迹】开场白的基本要求：要紧扣主题，篇幅简短，语言要充满激情，

富有鼓动性。某一活动的开场白对后面的活动主题应该有“点亮”“激发”的

作用，能让参与者激情高涨。本题既要有开场白的特点，又要注意主题是“《红

楼梦》诗词鉴赏”，要简要概括《红楼梦》的诗词特点。

【参考答案】“满纸荒唐言”，“谁解其中味”，绝世奇书《红楼梦》中的诗

词也是难得的艺术瑰宝。让我们走进宝山，去欣赏它们的璀璨与绚丽吧！

二、2010年普通高等学校招生全国统一考试・江苏卷

1.2010年上海世博会丹麦国家馆，有一尊“小美人鱼”铜像。

(1)“小美人鱼”故事出自哪位作家的哪篇作品？

答：____________________________________________________________________

(2)请以“小美人鱼”的口吻写一段不超过30个字的话，表达对上海世博会

的祝愿或赞美。

答：____________________________________________________________________

【命题立意】本题考查语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体的能力。

【思维轨迹】一是要紧扣身份，如外国人、童话人物、首次来中国等；二是要

体现祝愿或赞美。

【参考答案】（1）安徒生；《海的女儿》。

（2）示例：愿上海世博会像我一样，永远留在人们的记忆之中。

愿中国小朋友像喜爱我一样喜爱上海世博会。

我来到上海世博会，仍然生活在童话之中。

上海世博会为我的故事续写新的篇章。

三、2010年普通高等学校招生全国统一考试-浙江卷

某校学生会为使更多的同学体验“低碳”生活，接受“低碳”理念，决定组织

同学参观世博园“零碳馆”。请根据所提供的材料，拟写一份海报。要求：只

写海报的宣传鼓动内容；语言表达简明流畅，生动得体。（100字左右）

“零碳馆”利用阳光和导热材料采暖、黄浦江水控温、废木头发电，完全摒

除了煤、石油等不可再生能源。

利用温压和风压，“零碳馆”能保持建筑内部空气流通，环境舒爽。墙体

表面附着的特殊荧光涂料能将吸收的太阳能在夜间转换为荧光释放，使展馆成

为“会发光的房子”。

游客在“零碳餐厅”看到的餐具都是由前晚多余的有机饼干处理而成，使

用后将会用于发电和发热，最终剩余品又再加工成生物肥，真正实现变废为

宝……这些创意试图让游客在日常生活体验中，逐渐养成“零碳”的新生活态

度。

最特别的是，游客将在“零碳馆”领取专属的“二氧化碳身份码”，然后

在“大富翁碳册游戏”中回答50个互动问题，这些问题涉及每个人的出行方式、

里程数，使用的燃气种类，每月的水电煤费用等，最后游客将得到一张电脑计

算出的“碳诊断书”，记录个人一年的“碳排放总量”。

答：_____________________________________________________________________

【命题立意】本题考查语言表达简明、连贯、生动、得体的能力。

【思维轨迹】首先，分析概括文段，提取关键信息，拟写的内容要来源于所提

供的材料。其次，要求拟写的是海报，对象是学生，所以表达要有针对性；最

后，表达要得体，要有鼓动性，紧紧抓住“零碳馆”中与众不同而又吸引人的

地方。

【参考答案】如果你是个“高碳”消费者，那就去世博园参观最酷的“零碳馆”

吧！

它没有空调但温度宜人，它不用耗电却熠熠生辉，它用饼干制作餐具，它用游

戏输送理念。

想做“低碳”潮人吗？想拥有第二张身份证吗？现在就出发！

四、2010年普通高等学校招生全国统一考试-山东卷

下面一则稿约四处画线部分中有两处语言表达不当，请找出来并作修改。

本刊是全国中文核心期刊，主要刊登文学、历史、哲学等方面的论文。为

丰富内容，提高质量，特向广大作者征稿。要求：观点鲜明，不超过8000字,

逻辑清楚，格式正确。来稿一经采用,即奉薄酬。来稿一律不退，三个月未接

①②

到用稿通知，请自行处理。敬请广大作者赐稿。

来稿请寄：XX市XX路XX号《XXX》编辑部XXX敬启邮编XXX

XXX④

《XXX》编辑部

XXXX年X月X日

答：____________________________________________________________________

【命题立意】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。

这一部分命题形式多样，非常灵活，有补写语句、图文转换、主题口号、文段

点评、解说词等，总体趋势是灵活、综合、创新、生活化。

【思维轨迹】对于以信函、稿约为载体的试题一般主要考查谦辞、敬辞的使用。

所以我们要多关注文中谦辞、敬辞的使用是否规范。首先明确对别人用敬辞，

对自己用谦辞。④“敬启”是敬辞，不能用于己方。另外，①的语序不符合我

们的语言习惯，应做出调整，把“不超过8000字”放在最后。

【参考答案】(1)错误之处为①、④。

(2)把①改为“观点鲜明，逻辑清楚，格式正确，不超过8000字”。

把④中的“敬启”去掉或把“敬启”改为“收”。

五、2010年普通高等学校招生全国统一考试-湖南卷

下面是选自《光明日报》的4条消息的标题，请在分析标题所报道的事实之间

内在联系的基础上，写一则100字左右的新闻短评。

外交部发言人：谷歌若撤出不会影响中国的投资环境

澳联邦通讯部长表示：网络不能独立于法律之外

瑞士坚决严打（网络）“黄毒”信息

互联网凝聚慈善力量网民掀起抗旱捐助高潮

答：________________________________________

【命题立意】考查思考分析问题的能力和运用语言的鲜明、准确、生动的能力。

【思维轨迹】题目给出四条消息的标题，通过观察，我们很快发现这四个标题

的关键词或短语是“网络”“谷歌退出事件”“网络与法律”“打击黄毒”“网

络凝聚力量”，通过分析这些关键词，我们可以得出“网络的优点与缺点”的

大意，由此判断我们要写的内容要包括两部分：第一部分是网络的积极作用，

第二部分是网络的消极作用。然后，再根据新闻短评的特点，还要加上新闻背

景知识和主观评价。而关于网络的新闻背景知识我们最熟悉的就是“随着科技

的发展，社会的进步，网络越来越深入到生活的各个方面”。主观评价则是站

在第三方的角度用切近于公正、客观的语言来总结“如何规范网络，让网络为

我们所用”。这类题目的答题要点就在于：网络背景知识+网络积极方面+网

络消极方面+一句话评价。

【参考答案】当今时代，网络在经济、政治、文化、社会建设中发挥着重要的

积极作用，但其传播的“黄毒”信息等也带来严重的负面影响，它还引发国际

争端，成为利益集团博弈的工具，因此，用法律的手段监管网络，已成为国际

社会的共识。

【方法技巧】

如何写新闻短评

新闻短评，是新闻评论的一种，顾名思义，就是用简约的文字对新闻进行

评论。既然是“短评”，就要针对新闻中的具体事件，鲜明地阐明态度。新闻

短评的写法一般可以概括地表述为：某某事件怎么样，折射出社会中的何种现

象，对这类现象我们该怎么做。

那么怎样才能写出一篇高质量的新闻短评呢？

一、要切中要害，直指新闻本质。

一则新闻之所以成为新闻，最重要的是它背后所折射出来的深层次的东西。

在阅读新闻的时候，不能只关注新闻的表面，更应该透过表面看到新闻的背后。

只有抓到了新闻的本质，才有可能准确提炼观点。要单刀直入，尖锐而不偏激,

评得有力，点到痛处。

二、要选好点评角度，观点新颖。

一则新闻往往可以从不同角度解读，在评论时要用独到的眼光，深入地思

考，表达自己独到的见解。阐明自己的观点时要直接，少绕弯子。在展开论述

的时候，应该简要列举与这个事件相似的例子来加强说服力。

三、要评得有理，不可胡搅蛮缠。

好的短评应做到导向鲜明，事理清晰，鞭辟入里，以理服人，发人深省。

针对新闻事件，我们要高屋建令瓦，从法、理和情的角度去看待，然后旗帜鲜明

地把我们或褒或贬的态度表述出来，那样评的导向也就十分明晰了：或引导人

们向善，或劝诫人们警醒，或引起人们深思……切不可凭空漫说，言不及义，

无理取闹。

四、要评得生动，幽默风趣。

新闻短评要讲究艺术性，看准了问题后，我们还要选择表述的角度，做到

生动形象，文采斐然，言简意赅，使人耳目一新，具有感染力和说服力。语言

要活泼、生动，多用群众的话语，切忌知识分子腔调，否则语言陈旧、老套、

死板，令人生厌。

虽然新闻短评的写作是2010年高考的一种新题型，只要做到以上四点，并

且多关注生活，多进行思考，多借鉴，自然可以写出让人耳目一新，回味无穷

的新闻短评。

六、2010年普通高等学校招生全国统一考试・江西卷

请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。（不超过65个字）

答:

【命题立意】本题为图文转换题，考查语言表达准确、鲜明的能力。

【思维轨迹】解答这一问题，需要全面理解漫画内容。萨马兰奇永远是奥运史

上的一个优秀的定格，本漫画就凸显了这一特点。奥运五环、萨马兰奇漫画式

特写、睿智犀利而又慈善的眼神，都是漫画的直观主题。

【参考答案】内容：漫画由奥运五环标志和萨马兰奇的头像构成，五环成为萨

马兰奇的眼镜。

寓意：萨马兰奇和现代奥运已经融为一体（或“萨马兰奇透过奥运看世界”）。

【方法技巧】解答漫画材料题，应从三方面入手：第一，要明确漫画的本意。

通过观察漫画，包括标题及文字说明，找出漫画的关键点，将漫画所表现的信

息进行综合，准确概括出漫画的寓意；第二，从多角度分析，推论出漫画的引

申意；第三，面对漫画所反映的问题，亮出正确的观点，多角度、多层次进行

思考和回答。

七、2010年普通高等学校招生全国统一考试・全国卷I

从下列12个词中选取最恰当的8个，分别填入短文中的画线处。选词不得重复。

缀满扩散显现赫然铺满陶醉

悄悄映衬汇聚稳稳散落沉醉

上海世博会北京馆昨天首次为公众做了一次变换造型的演示。在大型屏幕

由蓝色背景缓缓变成一片红色之后，气势恢弘的鸟巢图案就①映入眼帘。

正当人们在议论下一个图案是什么的时侯，只见红色一②褪去,取而代之的

是几颗晶莹剔透的水滴。在水滴逐渐③的过程中,屏幕上先是出现一个膜,

随后变成多个膜，不一会儿，这些膜就组成了水立方的图案。随后水立方幻化

为④点点繁星的夜空。令人称奇的是，夜空中的星星不断变大，最后⑤

成一个巨大的圆形轮廓。伴着美妙的乐曲声，这个巨大的圆形轮廓慢慢⑥为

国家大剧院。正当人们为此景此情而⑦的时候,突然一片灿烂的晴空呈现

在人们眼前，在晴空的⑧下,天坛祈年殿从地平线上冉冉升起！

答：①②

③④

⑤⑥

⑦⑧

【命题立意】考查语言表达准确、连贯的能力。

【思维轨迹】首先要整体理解全文，了解文段的语言环境，然后对每处横线前

后的句意加以分析，然后选用一个恰当的词语。解答此题，主要靠语感和对词

义的理解，使所填词语能与其前后的动词、名词搭配起来。最后可再通读一遍

全文，以检查所填词语的准确性。

【参考答案】①赫然；②悄悄；③扩散；④缀满；⑤汇聚；⑥显现；⑦陶醉；

⑧映衬。

八、2010年普通高等学校招生全国统一考试•辽宁卷

在下面文字中的画线处填上适当的关联词语，使整个段落语意连贯，层次清楚,

逻辑严密。

孩子上学后，父母应及时向他们讲述如何管理和使用零花钱。①孩

子随着年龄的增长，消费欲望渐趋强烈，需要用钱的地方也越来越多。这时

②不加以教育和引导，他们就可能会乱花钱。家长要经常关注孩子的

消费行为，以免孩子过度消费③产生某种不良后果。一般情况下，家长

只可救“急”，不必救“穷”，比如当孩子遇上非用钱不可④又无钱

可用的情况时，可让孩子预支一部分零花钱，⑤一定要跟他说清楚：

预支的部分必须在下次的零花钱.中扣除。

【命题意图】考查语言运用的连贯衔接能力。

【思维轨迹】根据句群间的关系，依次应该是因果关系，假设关系，承接关系,

转折关系。组织好语言，表达力求简明、连贯、得体。

【参考答案】①因为；②如果；③而；④却；⑤但是（如有其他答案，只要能

正确表达逻辑语义关系，即可给分）

九、2010年普通高等学校招生全国统一考试・天津卷

1.学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别

送给戏剧社、文学社和摄影小组，以示祝贺。

①现出庐山真面目留住秋水旧丰神

②藏古今学术聚天地精华

③常向秋山寻妙句又驱春色入毫端

④天涯雁寄回文锦水国鱼传尺素书

⑤看我非我，我看我，我也非我装谁像谁，谁装谁，谁就像谁

答:

【命题意图】本题考查语言运用中对联的得体和理解能力。

【思维轨迹】①句意思为把美景真实再现并留下来，适合摄影。②句适合图书

馆。③句从“妙句”“毫端”看出赞美有文采。④句“雁”“鱼传尺素”看出

指书信，可以给邮局。⑤从意思上看出赞美表演水平高。

【参考答案】戏剧社⑤文学社③摄影小组①

2.给下面这组漫画配上一个恰当的标题，并分别解说每幅画面。要求：标题不

得为“无题”，画面解说应符合情境，每幅画面的解说不得超过12字。

答:

【命题意图】本题考查图文转换能力。

【思维轨迹】答题时要准确把握画面内容，理解漫画的含意，然后把漫画表达

的信息用文字简明、准确地表达出来。

【参考答案】标题符合画面内容，画面解说符合情境，有创意。

【方法技巧】漫画题钥匙

(1)认真“审图”搞清漫画寓意。

(2)组织答案，进行润色，既简明，又全面。

十、2010年普通高等学校招生全国统一考试-全国卷II

1.从以下12个词中选取最恰当的8个，分别填入下面横线处相应的位置上。

选词不得重复。

停止损害设立具有核实侵害

咨询维护存在叫停保护免受

“网络游戏未成年人家长监护工程”是文化部指导下的企业自律行为。先

期试点的六家网络企业将建立服务页面，①专线电话等，为家长或其他

监护人对未成年人的网游监管提供②与服务。家长可实名举报沉迷于网

络游戏的未成年人的游戏账号，网络游戏企业③之后，将根据家长的要

求，依法限制或④对该未成年人提供相关的网络服务。

目前，一些网络游戏不同程度地⑤低俗、暴力、色情等方面的内容,

这严重⑥了那些沉迷于网游的未成年人的身心健康。实施网游监护工程的

目的是要⑦未成年人的身心健康及其合法权益，使他们⑧不良

网络游戏的侵害。

【命题立意】考查语言表达准确、连贯的能力。

【思维轨迹】对词语的选用，首先要整体理解文段大意，然后据句意选用恰当

的搭配词语。“专线电话”与“设立”搭配，服务页面和电话的作用是提供“咨

询和服务”，举报后的行动是核实，“叫停”的主语应该是执法部门，不是企

业，故④应选“停止”；⑤应选“存在”；“侵害”不能和“身心健康”搭配,

故⑥应选“损害”；⑦⑧很明显要选“保护”和“免受”。

【参考答案】①设立；②咨询；③核实；④停止；⑤存在；⑥损害；⑦保护；

⑧免受。

【方法技巧】解答此类试题，要注意以下两点：

(1)注意动宾短语的恰当搭配。如题中“专线电话”必须与“设立”搭配,

服务页面和电话的作用是提供“咨询和服务”。选用其他词语语意不通。

(2)注意动词使用对象的准确性。如题中“叫停”一词，其主语一般是执

法部门，不是企业，而题中指“网络游戏企业”，故应选用“停止”一词。

2.在下面文字中的画线处填上适当的关联词语，使整个段落语意连贯，层次清

楚，逻辑严密。

人们都知道爱因斯坦创造了举世闻名的相对论学说，①—很少有人确切

地了解这种理论。跟我们所熟知的经典物理学相比，相对论学说中有关新概念

的表述充满了数学公式和演算，②—目前常见的有关相对论的科普书籍一涉

及重要概念，③—在表达上或含糊不清，或繁琐难懂。④—这也不能全怪

那些作者，⑤—用非数学语言来表述那些新概念的确不是一件容易的事。

【命题立意】考查语言表达连贯的能力。

【思维轨迹】①为转折关系，②表示严重的后果，③“就”和“一”搭配，④

是让步关系，⑤解释原因。

【参考答案】①但是；②以致；③就；④其实；⑤因为。(如有其他答案，只

要能正确表达逻辑语义关系，即可给分)

【方法技巧】解答此类题目，可采取如下步骤：

(1)整体感知文意，揣摩观点。阅读所给的文段，清楚整段文字的大意，

然后明确这段文字的中心意思，所表明的观点倾向。这对分析句间关系很重要。

(2)调动语感，前观后察，找到隐匿的逻辑关系。分析所填关联词处的前

后句间的语意关系，再选定应该运用的关联词语。

(3)把握整体与连贯性原则。关联词与句中其他有关词语的呼应是最要紧

的。在填入关联词后，要辨明句子是否通顺，分句间所构成的关系是否符合整

体文意和观点。

十一、2010年普通高等学校招生全国统一考试-重庆卷

1.请找出下列三项中有语病的一项，并针对语病进行修改。

(1)从靠近北极的西伯利亚向南延伸，直到中国东部的平原，有一条很长的鹤

类迁徙路线。

(2)一位海洋生物学家说，大量泄漏石油步步逼近墨西哥湾海岸线，会对当地

渔业产生巨大影响。

(3)全长2.4公里的大型石灰岩洞穴内，钟乳石琳琅满目，质地之纯净，形态

之完美，国内少见，很有保护和研究的价值。

有语病的一项是：O

修改：O

【命题立意】本题考查辨析并修改病句的能力。

【思维轨迹】“泄漏石油”是一个动宾或偏正短语，存在歧义，加上“的”消

除歧义，句子更通顺。

【参考答案】有语病的一项是：（2）

修改：在“泄漏”后加“的”

2.根据下面的情景和要求，代拟一段对话。

情景：一青年学生与一老教师相约登山，各备行囊。学生要替老师背包，

老师婉拒，学生坚持。

要求：（1）老师要说出婉拒的理由，学生坚持的理由要有针对性；

（2）符合情景与身份，语言得体。

老师婉拒说：________________________________________________________

学生坚持说：________________________________________________________

【命题立意】本题考查语言表达得体的能力。

【思维轨迹】语言表达得体就要考虑说话人的身份及说话的对象，同时要注意

这里老师是委婉地拒绝，要讲究说话的艺术，学生坚持的理由应承着老师的话

说。

【参考答案】老师婉拒说：同学，谢谢你，你自己都背着行囊，够累的了，还

是我自己背吧。学生坚持说：老师，别客气，平时都是您帮助我们，今天就给

我一个感恩的机会吧。

十二、2010年普通高等学校招生全国统一考试-广东卷

1.某校举行由学生把所学课文改编成独幕话剧的演出晚会。下面是这次演出的

节目单：

晚会节目单

1.《孔雀东南飞》（原作汉乐府民歌《孔雀东南飞》）演出：高一（2）

班

2.《雷雨》（原作曹禺《雷雨》）演出：高二（5）

班

（其他略）

节目主持人在主持节目时常常需要在节目之间加上一些衔接的话，以增强

晚会的整体感。请你在《孔雀东南飞》与《雷雨》之间，为主持人设计一段这

样的话。要求：所写内容与串联的节目密切相关，衔接自然，不少于60字。

答：____________________________________________________________________

【命题立意】本题考查语言表达连贯、鲜明、生动的能力。

【思维轨迹】本题是2010年广东考题的一大亮点，透露出试题回归教材的命题

趋势。所以，对《孔雀东南飞》和《雷雨》这两部作品不熟悉，是很难答好本

题的。另外，还应注意两点：一、两部作品之间的联系，要能找到连接点才能

衔接自然；二、作为主持人的节目报单，既要简洁准确，又要生动连贯，具有

现场感染力。所以，答好本题确实需要较高的语文素养和较强的语言表达能力。

【参考答案】示例一：合葬化鸟，夜夜相鸣。高一（2）班同学的演绎，给一个

催人泪下的爱情悲剧点染上浪漫的色彩。但面对封建礼教，刘兰芝们的结局只

能如此。东汉末年是这样，20世纪30年代还是这样，悲剧在延续。不信的话，

请看高二（5）班的同学为我们演出的《雷雨》。

示例二：感谢高一（2）班的同学为我们再现了美丽贤惠的刘兰芝、痴情执著的

焦仲卿，他们让我们看到了爱情的坚贞和永恒。但爱情的悲剧似乎还在延续。

接下来高二（5）班的同学为我们演出的《雷雨》，又要讲述一个和爱情有关，

却不仅仅是爱情的故事。

2.近代西方社会发展史表明，数学活动的中心（数学史上的代表人物及他们的

突出成就）在地理上总是与当时政治、文化、经济发达的中心大致吻合。请根

据以下图表所示的情况，补充下面文段中A、B处空缺的内容。要求：内容完整,

语言简洁，语意连贯。

从15世纪开始，数学活动的中心由于资本主义的萌芽又返移欧洲，并随着

资产阶级革命重心的转移而在欧洲不同国家之间转移。文艺复兴时期，伽利略

等人天文计算的成就标志着数学活动中心转移到了意大利；这个活动中心

A

数学活动中心。

B

【命题立意】本题考查图文转换的能力。

【思维轨迹】图文转换重在读懂图表，题干中明确了“数学活动的中心在地理

上总是与当时政治、文化、经济发达的中心大致吻合”这一切入点，接下来就

是把图表的内容转述出来，注意答题要求：一、“内容完整”，即图表中的内

容不能缺漏；二、“语言简洁”，不必添加自己的话语；三、“语意连贯”，

因为在A、B两处填空，所以要注意上下文的衔接。比如，最后一句，只能填写

“法国成为”才能与后面的“数学活动中心”自然衔接。

【参考答案】A.17世纪转移到了资产阶级革命时期的英国，这时牛顿创立了微

积分，牛顿学派诞生了

B.进入18世纪，在大革命影响下的法国，蒙日提出了微分几何，形成了蒙日

学派，法国成为了

十三、2010年普通高等学校招生全国统一考试-福建卷

阅读下面的文字，回答问题。

在2010年上海世博会开幕式上，中外艺术家联袂登台，奉献了一台美轮美

奂的大型文艺晚会。《相约上海》用欢快的歌舞、款款的深情，；《江

河情缘》通过多瑙河与长江跨越时空的深情对话，表现了中国人民海纳百川的

胸襟和朝气蓬勃的活力；《世界共襄》充满浓郁的异国情调，传递出世界各地

人民对中国人民的真诚祝愿。

(1)画线的句子在语言表达方面存在错误，请找出并加以改正。

_________改为_________

【命题立意】考查语言表达准确的能力。

【思维轨迹】本题考查了对词语的运用能力。“美轮美奂”形容房屋高大华丽,

不能用来形容文艺晚会，可以用“丰富多彩”。对成语的把握不到位，望文生

义，没注意成语的适用对象，就可能造成误用。

【参考答案】示例：“美轮美奂”改为“丰富多彩”。

（2）填入上面文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是

A.描写了“今夜邮州月,闺中只独看”的真实故事。

B.营造出“海内存知己,天涯若比邻”的浓厚氛围。

C.吹响了“潮平两岸阔,风正一帆悬”的时代号角。

D.勾勒出“星垂平野阔,月涌大江流”的美妙景象。

【命题意图】本题考查语言表达连贯的能力。

【思维轨迹】对本题的解答要紧扣上下文。因为前文《相约上海》是欢快的歌

舞，所以不能用“描写”，可以排除A项，也不能用“吹响”或“勾勒”，由

此可以排除C、D两项。因为是世博会，所以B项从形式到内容都是最合适的。

【标准答案】Bo

关闭W）rd文档退回原板块。

一、选择题

1.（2011•广东卷）把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）

①使用语言，不仅要用得对，在语法上不出毛病，而且要力求用得好，要有艺

术性，有感染力，这就要讲究运用语言的艺术，也就是要讲究一点修辞。

②有意用不符合语法常规的办法取得某种修辞效果是许可的，然而这只是偶一

为之，并且要有些特定的条件。

③如果语言不符合语法，说都说不通，就没有什么好的修辞可言。

④语言是用来传递信息、交流思想、表达情感的。

⑤好的修辞，必然是符合语法规律的。

A.④①⑤③②B.④③⑤①②

C.⑤②①④③D.⑤③④①②

【解析】选A。本题考查语言表达连贯的能力。④句介绍语言的作用，①句说

的是运用语言要讲究艺术，引出了“修辞”，⑤句说的是好的修辞符合语法规律,

③句应紧跟⑤，如果不符合语法就不会有好的修辞，②句说的是用修辞的特殊

情况。据此，即可得出答案。

2.（2011•辽宁卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组

是（）

循环经济是对生产、流通和消费过程中进行的减量化、再利用、资源化活

动的总称。它，,，，，，有助于构

建资源节约型、环境友好型社会。

①是转变经济增长模式的一个突破口

②有效地利用资源和保护环境

③促进以最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价

④通过建立“资源一产品一再生资源”和“生产一消费一再循环”的模式

⑤换取最大的经济效益

⑥也是贯彻科学发展观的一个重要举措

A.①④⑤③②⑥B.①⑥④③⑤②

C.④②③⑤①⑥D.④⑤⑥③②①

【解析】选C。本题考查语言表达的连贯能力。连贯题对思维条理性、语言连贯

性、语言组织能力和思维判断能力的要求都很高，是语言运用方面的考查重点,

也是备考时的难点。近年来，连贯题在高考试题中频频出现。面对五花八门、

题型不断翻新的连贯题，要克服仅凭语感判断的简单做法，注意从陈述对象、

语体色彩、前后照应、逻辑关系等多个角度思考。解答本题可用排除法。比如,

根据逻辑关系，⑥应在①后面（是……也是……），据此，排除D项，根据前后

照应，④②③⑤是解释循环经济的，应紧连语段的第一句的定义，①⑥是说循

环经济的作用，应在语段最后一句的前面，所以选C。

3.（2011•新课标全国卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当

的一组是（）

我国是食品生产和消费大国，，，，，，

。这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强

消费安全感。

①强化执法措施，严惩违法犯罪分子

②食品产业涉及环节多，哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁

③创新食品安全监管机制

④坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步

⑤保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效

监管

⑥因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患

A.②⑥①③④⑤B.②⑤⑥①④③

C.⑤②⑥③①④D.⑤⑥②④③①

【解析】选C。本题意在考查语言连贯的能力。②讲涉及环节多，⑥接着说消除

各环节隐患，故应排在②后，④是总结性语句，应放在最后。

4.（20H•浙江卷）根据语意，填入空白处最恰当的一项是（）

余光中在接受采访时说：“一位作家笔下，如果只能驱遣白话文，那么他的

文笔就只有一个‘平面如果他的‘文笔'里也有文言的墨水，在紧要关头，

例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等等，就能召之即来，文言的功力可济白话

的松散和浅露。一篇五千字的评论，换了有文言修养的人来写，也许三千字就

够了。一篇文章到紧要关头，如能‘文白相济'，其语言当有立体之感。所以我

的八言座右铭是：'

A.文以为常，白以应变。B.文白相济，见真求新。

C.白以为常，文以应变。D.白话为本，力求立体。

【解析】选C。本题考查语言表达连贯的能力。文段是讨论白话与文言的关系，

所以D项不合要求。文段中“一篇文章到紧要关头，如能‘文白相济强调的

是“文言的功力可济白话的松散和浅露”，B项“文白相济，见真求新”没体现

出“紧要关头”。A项和C项说法相反，根据文段意思可知应是“白以为常，文

以应变”。

5.（2011•安徽卷）下面一段文字后的四个选项中，能准确概括文字内容的一

项是（）

琴声渐起。我仿佛看见一滴滴饱满的水珠儿洒落在含苞待放的桃花上，又

恋恋不舍地挂着丝儿似的落下来，犹如一个个活泼的小精灵。这是一条奔腾不

息的大河，它裹挟着泥沙、卵石，翻滚着向前奔去，撞击着河岸，向阻挡它的

一切势力发起猛烈冲击。那河上还有勇敢的艄公，正在与恶浪搏斗。一阵清风

穿过树林，一粒沙子从屋檐上滚落，掉在门前那口空水缸里，清脆悦耳，回音

似璧。琴声欲止，似一朵烟花静静地绽放。

A.琴音似水B.琴音遐想

C.琴声悠扬D.琴声如风

【解析1选Bo本题考查考生归纳内容要点、概括中心意思的能力。本段文字

重在描写琴声的美妙，使用多个比喻，A、C、D三项说法片面，“琴音似水”“琴

声悠扬”和“琴声如风”，只是概括语段内容的一个方面，即一点；只有B项中

“琴音遐想”才能概括语段文意的整体内容。

6.（2011•北京卷）在文中①②横线上填入下列语句，衔接最恰当的一项是（）

金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城，①，是纳西人最原始的

聚居地。我们步行了一个多小时，古城出现在前面。②，上面镌刻着“宝

山石头城”五个大字。

-①古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上

A.<

I②远远地就能看出那拱形城门的别具一格

-①一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城

B<

.I②远远地就能望见那别具一格的拱形城门

••①一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城

Q[②远远地就能看出那拱形城门的别具一格

-①古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上

DV

.I②远远地就能望见那别具一格的拱形城门

【解析1选D。本题考查句子的连贯。①处承接上文应该陈述“古城”建在什么

地方。②处根据下文“上面镌刻着……”，所以②处的中心词是“拱形城门”。

7.（2011•大纲版全国卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当

的一组是（）

今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝。，。，

,，,经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。

①今天的事应该今天完成，不能推到明天

②脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天

③因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去

④接力棒交得好，才能走向辉煌的明天

⑤如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走

⑥今天是昨天和明天的接力处

A.⑤①⑥②④③B.⑤⑥①④③②

C.⑥④③②①⑤D.⑥②③①④⑤

【解析1选C。本题考查语言表达连贯的能力。理清思路，抓标志性词语，注意

上下文的承接关系，是解答问题的关键。文段首句强调今天短暂，末句总结今

天对于昨天和明天的意义，而选文内容正是围绕今天和昨天、明天的关系来写。

因此第一空只能选⑥而不能选⑤，而⑥与④有关键词“接力”衔接，并自成一

句，符合文段标点符号。③②是推论今天对昨天的意义，①⑤是讲今天和明天

的关系，最后一句正好是对这四句的总结，因此选C。

二、填空题

1.（2011•山东卷）将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序

号填入横线处。

①有一些远虑，可以预见也可以预作筹划，不妨就预作筹划，以解除近忧。

②不过，远虑是无穷尽的，必须适可而止。

③有一些远虑，可以预见却无法预作筹划，那就暂且搁下吧，车到山前必有路,

何必让它提前成为近忧。

④总之，应该尽量少往自己的心里搁忧虑，保持轻松和光明的心境。

⑤还有一些远虑，完全不能预见，那就更不必总是怀着一种莫名之忧，自己折

磨自己了。

⑥中国人喜欢说：人无远虑，必有近忧。这固然不错。

答：________________________________________________________________

【解析】本题考查语言表达的连贯能力。解答排序题首先要明文体，抓思路。

看看所给文段是记叙文、说明文还是议论文，由此抓住作者的行文思路，根据问

题的不同巧妙解答题目。其次要明话题，抓中心。弄明白作者是紧紧扣住什么

来行文的，由此抓住文段的中心，快速解答题目。再次要明词语，抓标志。紧

紧抓住文段中反复出现的重点词语，由此来把握作者的意义指向，顺藤摸瓜，

巧解题目。本题的六个句子构成议论性的文段，④是结论性句子，体现了全段

的中心意思，应在最后。⑥由俗语引出话题，应放在最前面，②中“不过”与

⑥“这固然不错”构成转折关系，应在其后。①③⑤的“有一些远虑”“有一些

远虑”“还有一些远虑”构成排比句式，语意紧密关联，强调人为什么不要往自

己心里搁忧虑，而应保持轻松和光明的心境。因此正确的语序是⑥②①③⑤④。

参考答案：⑥②①③⑤④

2.（2011•天津卷）请把下面的句子组成语意连贯的一段话，只写序号。

①随着各种高效储能技术的成熟和智能电网的兴起，太阳能携手海浪和海

风，向我们输送源源不断的电力。

②同时，化石能源的燃烧导致了大量二氧化碳的排放，加剧了全球气候变

化，这已经是公认的全球性头号环境问题。

③说不定人们会用墙体太阳能发电系统为自己的电动汽车充电，我们的住

宅和办公楼会更为节能、舒适。

④而新能源在不远的未来会大踏步走进我们的生活。

⑤工业化国家通过大量使用化石能源提高了自身的福利水平，而广大发展

中国家则需要不断提高能源消费水平，存量有限的化石能源其实是在加速消耗

中。

答：________________________________________________________________

【解析】本题考查语言连贯能力。通读五个句子，可知这五个句子分别讲了当

前化石能源的不利情况和新能源的兴起。由此，②⑤句应排在一起，第②句前

有“同时”一词，所以⑤放在②的前面。第④句的“而”表转折，所以④应放

在②的后面。第①句进一步说明新能源的发展状况，第③句是展望未来。所以

这三句的顺序是④①③。

答案：⑤②④①③

3.（2011•安徽卷）暑假里，几名高中学生相约去拜访班主任李老师，宛风给

老师打电话预约。请你补写出以下电话内容的空缺部分。要求：符合情境，简

明得体。

宛风：①__________________________________________

李老师：噢，宛风啊。

宛风：②__________________________________________

李老师：好啊！欢迎欢迎！

宛风：③_________________________________________

李老师：那就今天下午3点到我办公室吧。

宛风：④__________________________________________

李老师：好的，再见。

【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。得体：根据交际的目的

来决定说什么内容；根据交际的对象来决定用词是否得体（不大词小用或小词

大用），正确使用谦辞、敬辞。根据交际的场合来决定公共与私交场合，庄重与

随意场合等。根据交际的手段来决定选用书面语体（视觉语言）或口头语体（听

觉语言）。连贯：主要结合上下文语境。本题由“李老师”的话不难猜想出“宛

风”的话，注意用语得体，特别是“宛风”说话要有礼貌。

答案（示例）：①李老师，您好！我是宛风。

②老师，我和几个同学想去拜访您。您看行吗？

③老师，您什么时候有时间，我们到哪儿见您呢？

④好的，我们一定准时拜访您。老师再见！

4.（2011•福建卷）阅读下面的材料，回答问题。

某翻译家在《文艺报》上撰文指出：有人说中国人称自己的国家为“中国”,

表示自己是坐镇在世界中央的天朝，说明中国人自傲。但从国名的中文翻译来

看，译名却能够表达中国人的情感。例如，“英国”为什么不译作“阴国”？“美

国”为什么不译作“霉国”？“德国”为什么不译作“歹国”？这是因为中国

人要从同音字中选出具有最美好含义的字来命名这些国家。用什么字呢？用“英

雄”的“英”、“美丽”的“美”、“道德”的“德”、“法理”的“法”、“芬芳”

的“芬”、“祥瑞”的“瑞”……而外国，比如英国，用英文译别国的国名，只

用音译，译名中不含有褒贬意义。

（1）请用一句话概括该翻译家的观点。

答：.

【解析】本题考查了压缩语段的能力。对本题的解答要把握住文字的核心内容,

说的是别国国名的翻译问题。材料中，主要强调了中文在翻译别国国名方面的

优越性。

答案：对别国国名的翻译，中文能表达美好的感情，而外文不能。

(2)请简要阐述你对上述材料的看法。(150字左右)

答：____________________________________________________________________

【解析】本题考查综合运用语言的能力，要求考生能够关注社会、关注热点，

能针对材料提出自己的观点并做简要阐述。作答时，考生首先要回答出自己对

国名中文翻译的看法，然后多角度阐述自己这样认为的理由，阐述时，事件本

身的社会价值、意义、影响应该成为佐证观点的重点。

答案：示例一：国名的中文翻译，体现了中华民族的美德。一、这表现了中国

人的善良：中国人使用具有美好含义的译名，表达对外国人民的祝福。二、这

体现了中国人的兼容思想：中国人带着自信心去欣赏并接受他国的优秀文化。

三、这体现了中国人的平等思想：在选用具有美好含义的字来翻译国名时，中

国人民对大国和小国、强国和弱国，都一视同仁。

示例二：国名的中文翻译，体现了中华民族的智慧。在翻译他国国名时，

中国人从同音字中选用具有褒义的字，而避免使用带有贬义的字。通过国名翻

译这一独特方式，我们不仅传达了对他国的善意与尊重，也向世界宣示了表意

的中国文字古老而常新的独特魅力。这说明，国名的中文译名既体现了中文的

优势，也体现了翻译的巧妙。

5.（2011•江苏卷）为纪念辛亥革命100周年，学校拟在校园网主页增设“辛

亥英烈”专栏。请写出鲁迅小说中以秋瑾为原型塑造的辛亥革命志士形象姓名

及作品名，并为该专栏写一段不超过25个字的按语。

（1）姓名：作品名：

（2）按语：_________________________________________________________

【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。本

题共两个小题，实际上第（1）小题考查的是文学常识的识记能力，只要考生能

够回忆起鲁迅《药》的情节就能答出鲁迅小说中以秋瑾为原型塑造的辛亥革命

志士形象的姓名及作品名分别为“夏瑜”和《药》。按语是报纸编辑对发表文

章所加的简要批注和说明。按语有评论性、说明性、解释性三种，其中评论性

按语是最主要的，它的特点是片言居要，褒贬鲜明。只要考生写出一段对“辛

亥英烈”们的评论性或祈使性文字即可，注意字数限制。

参考答案：（1）夏瑜《药》

（2）示例：回首辛亥，让我们恭敬地拿起胸前的白花，敬献于烈士的墓前。

6.（2011•湖南卷）阅读下面的文字，完成题目。

2010年第六次全国人口普查主要数据公布

本报北京4月28日电国家统计局局长马建堂今天宣布，第六次人口普查

数据显示，全国总人口为1370536875人。其中：普查登记的大陆31个省区

市和现役军人的人口1339724852人，与2000年第五次全国人口普查相比，

十年增加7390万人，与1990年到2000年的十年之间人口净增长量1.3亿相

比，减少了约5600万人。十年人口数字的变化反映出，我国人口过快增长的

势头得以控制，人口素质不断提高，城镇化进程步伐加快，同时也面临着人口

老龄化的趋势在加快、流动人口规模不断扩大、出生人口性别比偏高等挑战。

根据第六次人口普查的结果，全国男性人口占51.27%,女性人口占48.73%。

居住在城镇的人口为66557万人，占总人口的49.68%,同2000年人口普查相

比，城镇人口比重上升13.46个百分点。按常住人口分，人口数量排在前五位

的是广东省、山东省、河南省、四川省和江苏省。

（选自《人民日报》2011年4月29日头版，有删节）

请从上述消息中，自选一个角度，写一篇200字左右的新闻短评。

答：____________________________________________________________________

【解析】“新闻短评”写作四步走：标题-事实-评论-小结。标题要彰显主旨，

一般是“什么怎么样”；概述新闻要简洁，一般是“什么怎么样或谁怎么样”；

观点要直击要害，分析要深刻集中（可并列展开、递进展开，也可正反结合；

可以析原因、揭本质，也可以谈后果、提措施与办法等）。重在短，重在评。

【答题要求】体裁是新闻短评，是基于所提供的新闻事实或新闻事实的某一方

面所做的评论，要有自己对事实的看法即观点，言之成理，持之有据，结构基

本完整。角度的选择不能脱离所提供的新闻事实。

答案：①人口变化成绩方面的角度：“我国人口过快增长的势头得以控制”，

“人口素质不断提高”，“城镇化进程步伐加快”；

②人口现状面临挑战方面的角度：“人口老龄化的趋势在加快”，“流动人口

规模不断扩大”，“出生人口性别比偏高”；

③上述两个方面的每一个点都可以作为一个角度;

④整体的角度：对人口普查主要数据作整体评价；

⑤其他角度：如“人口数量排在前五位的”省份的角度，“人口数量排在前五

位的”省份与“流动人口规模不断扩大”相结合的角度，“流动人口规模不断

扩大”与“城镇化进程步伐加快”相结合的角度等。

7.（2011•大纲版全国卷）请在下面一段文字中的横线处填入恰当的词语，使

整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。

从读大学到当老师，我跟随郭先生十几年了。这十几年间，每每有不懂的

问题，就去先生家，①有问,必有答。先生偶有记不清楚的，②亲自去图

书馆查来，抄得整整齐齐地给我。这些年来，问的问题不计其数，③也不乏

幼稚之处。④张开嘴后自己都悔之不已,但是先生却认认真真地为我解答；

有时先生才说两句我就表示懂了，先生⑤要我说出来,看我想得对不对。

答：①②（§）④⑤

【解析】本题侧重考查正确使用现代汉语虚词的能力。解答本题时应主要考虑

行文的逻辑关系和语义的连贯要求，同时还要考虑文段的语体色彩以及前后的

对称与照应。

答案：①凡；②必定；③其中；④有时；⑤则。（如有其他答案，只要能正确

表达逻辑语义关系，即可给分）

8.（2011•湖北卷）从今年5月1日起，我国在室内公共场所实行全面禁烟。

请你为校园内的“禁烟提示牌”编写一条温馨提示语。要求：①符合场景；②

语言表达简明、生动、得体；③不超过20字。

答：

【解析】本题考查语言表达的简明、生动和得体。题目要求拟一条提示语，答

题时要认真研读题目要求，包括场景、字数等。更重要的是让提示语真正能起

到提醒警示的作用，一方面注意修辞、句式、韵律等形式的打造，力求醒目；

还要考虑受众的情感，做到晓之以理，动之以情。

答案：示例一：书香何需烟草香

示例二：祖国花朵正娇嫩，请君勿用烟草熏

9.（2011•湖北卷）某中学文学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物”

评选活动，请从入选的蔺相如和刘和珍中任选一位，为其写一则颁奖词。要求:

①请先将所选人物姓名写在答题卡上，然后写颁奖词；②符合人物特征；③语

言表达生动、连贯、得体；④至少运用一种修辞手法。

答：____________________________________________________________________

【解析】本题考查语言表达的生动、连贯和得体。颁奖词是对人物事迹和精神

的高度概括，写作时首先应对写作对象有充分的了解，力求用最俭省的笔墨，

勾勒人物的主要事迹，彰显人物精神，比如蔺相如，最闪亮的莫过于完璧归赵、

海池会、将相和，而刘和珍是鲁迅笔下真正的猛士，她敢于直面敌人的刺刀。

另外颁奖词的语言要求意蕴丰富，自然流畅，适当运用修辞手法。

答案：示例一：蔺相如：身为门客，胆识超强。完璧归赵，智勇无双；海池赴

会，舌战群狼；位超廉颇，忍辱避让；国家为先，如海器量。伟哉蔺相如，千

秋美名扬！

示例二：刘和珍：你是真的猛士，“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜

血”。始终微笑的刘和珍君，你激励我们每个热血青年，为了祖国更加强盛，

“奋然而前行”！

10.(2011・四川卷)2010年12月31日，著名作家史铁生因突发脑溢血逝世。

他捐赠的肝脏在天津成功移植给了一位患者。请你以这位患者的名义给史铁生

写一段感激的话。要求：①语言简明、连贯、得体；②不写称呼语；③不超过

100字。

答：________________________________________________________________

【解析】本题考查语言简明、连贯、得体的运用能力，因为是写感激的话，所

以要特别注意用语得体。史铁生是一位德才兼备的著名作家，正是有了史铁生

的捐赠，天津这名患者才得到了第二次生命。所以感激的话中应该有对史铁生

这份奉献自己、关爱别人品质的颂扬与感激。为使语言更具感染力，可适当使

用比喻、排比等修辞手法。注意字数要求。

答案：略。

11.(2011•重庆卷)请从下面四个选项中选出恰当的喻体填在横线上(只填序

号)，并简要说明理由。

①黑墨②黑钻石③黑夜④黑葡萄

(1)此刻，她那般的眼睛深情地注视着他，带着瓷城女子半

洋半土、半文半野的气味。

(2)透过墨镜望去，姑娘的脸呈平滑的褐色，眼睛像似的，闪

烁着奇异的光亮。

(1),理由：

（2）,理由：

【解析】本题考查语言表达的鲜明、生动能力。主要是考查比喻的使用，单纯

填上喻体很简单，但是要说出理由就能拉开差距了。要从本体和喻体的相似性

上拟定答案。

答案：（1）④理由：姑娘的眼睛与黑葡萄都有黑亮的相似点，尤其原句中说

“深情地注视”，所以用黑葡萄形容深情注视的姑娘的眼睛。

（2）②理由：墨镜后面的姑娘的眼睛与黑钻石都有闪亮的特质，所以既然说

“闪烁着奇异的光亮”，就用黑钻石做喻体。

12.（2011•重庆卷）下面一段文字有四处重复累赘，请予删除（只填序号）。

要求：删除后应简明连贯、不损害原意。

清晨7时，重庆的天空微微发亮,参加2011年重庆马拉松赛的运动员已陆

①

续赶到比赛的起点南滨公园,为即将开始的2011年重庆马拉松赛热身。在起点

②③④

处，参加比赛的运动员正在进行准备,慢跑，拉伸韧带，一举一动都显示出专

⑤

业素养。虽然比赛还没有开始，尚在安排之中,但空气中已经透露出一丝如箭

⑥⑦⑧

在弦的紧张。

【解析】本题考查语言的简明、连贯。本题的内容具有时代感，有现实意义，

能引导考生关注社会。解答本题要关注是否有赘余内容，这是题干中明确要求

的，也是衡量简明的标准。

答案：①④⑤⑦

13.（2011•广东卷）（1）请在下列关联词语中，选取最恰当的3个，分别填

入句子的空格中。

既然不管尽管无论既而因而然而

M古代的一些现实主义作家，并不完全是唯物主义者，但是他们②是现实主

义者，思想中就不能不具有唯物主义的成分，③他们能够从艺术描写中反映

出一定的客观现实。

答：________________________________________________________________

【解析】本题考查准确使用词语及语言表达连贯的能力。解答这类题目可先纵

观整个语段，基本确定前后句的关系，如，①处填的词语要与后句“但是”构

成转折关系，即前面姑且承认某一事实，所以应用“尽管”。②处的后面表示

提出某种前提，应用“既然”，而后加以推论，最后得出结论，所以③处应

填表因果关系的词语，应用“因而”。

答案：尽管既然因而

（2）将下面的3句话整合为一个单句（含标点符号不超过35个字）。

①真的东西总是同假的东西相比较而存在的。

②善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。

③美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。

答：

【解析】本题考查句式转换的能力。三个短句之间是并列关系，整合成一个单

句的时候，把并列的成分放在一起，即“真、善、美”的东西放一起，“假、