初中物理八年级上2020-2021学年度-噪声的危害和控制综合复习题含详解

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一、选择题（共70题）

1、下列有关声现象的说法正确的是（）

A.声音的音调与物体的振幅有关

B.声音从水中传到空气中，它的传播速度将变大

C.医院里检查身体用的B超是利用超声波来传递信息

D.把手机调到静音状态是在人耳处减弱噪声

2、下列关于声现象的知识表述不正确的是（）

A.OdB是刚引起听觉的声音

B.只要声音足够大，人就一定能听到

C.15c时声音在空气中传播的速度是340m/s

D.声可以传递信息，也可以传递能量

3、通过对“声现象”的学习，你认为下列说法中正确的是（）

A.在校园内植树可减弱校外传来的噪声

B.“声如洪钟”说明声音的音调高

C.一切正在发声的物体都在振动，真空能传声

D.超声波的频率很低，所以人听不到

4、关于声现象，下列说法正确的是（）

A.声音在真空中的传播速度是最快的B.只要有障碍物，人耳就一定能听到回声

C.只要物体在振动，人耳就能听到声音D.切发声的物体都在振动

5、日常生活中，处处可听到声音，关于声音下列说法中不正确的是（）

A.发生地震时，声学仪器能接收到地震产生的超声波从而确定地震的方位和强度

B.超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波具有能量

C.通过居民区的高速铁路需加装隔音屏障是在传播过程中减弱噪声

D.“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的

6、关于声现象，下列说法中正确的是（）

A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的

B.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高

C.教室周围植树可以使学生免受环境噪声干扰，这是在声音传播的过程中减弱噪声

D.医生通过听诊器给病人诊病，说明声波具有能量

7、关于声现象，下列说法正确的是（）

A.超声波可以粉碎结石，说明声音具有能量

B.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的

C.高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声

D.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高

8、如图所示，下列有关声现象的解释正确的是（）

A.■图：声波吹灭蜡烛，说明声音可以传递信息

B.图：小兔子根据音色判断出叫门的不是妈妈

C.图：禁止鸣喇叭是在传播过程中减弱噪声

D.图：越用力敲击鼓，鼓声越大，说明声音的音调与声源振动的幅度有关

9、生活中处处有物理。下列描述正确的是（)

A.汽车的“倒车雷达”利用超声波来定位

B.防噪耳塞在传播过程中减弱噪声

C.“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大

D.声纹锁依据音调来辨别主人的声音

10、如图所示为一款创意手机魔方蓝牙音箱，可10m内无线连接手机实现无线音乐播放。

关于该音箱的说法正确的是（）

A.创意手机魔方蓝牙音箱发声不需要振动

B.音箱发出的声音在传播过程中速度越来越慢

C.根据音调可以分辨出不同歌手发出的声音

D.音箱发出的乐音也会成为噪声

11、关于声现象，下列说法正确的是（）

A.正在发声的物体可能不振动

B.声音在真空中传播的速度是340m/s

C.用超声波粉碎人体内的结石，说明超声波能够传递能量

D.乐器发出的声音一定不是噪音

12、下列关于声音的说法错误的是（）

A.闻其声而知其人，这是根据音色来判断的

B.用超声波能击碎人体结石，证明声波具有能量

C.市区内某些路段“禁止鸣笛”这是在人耳处减弱噪声

D.用大小不同的力敲击同一音叉发出声音的响度不同

13、下列关于声现象的说法，正确的是（）

A.声音在真空中的传播速度为3X108m/s

B.“闻其声而知其人”是利用音色来辨别的

C.超声波碎石，是利用声音可传递信息

D.城区内“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声

14、小区里广场的音乐声对在家学习的小明产生干扰。下列措施中对减弱干扰无效的是

（）

A.将门窗关闭B.通过居委会要求减小音乐声

C.在耳朵上塞防噪音耳塞D.在房屋内安装噪声监测装置

15、同样条件下大雪过后，人们会感到外面比不下雪时更安静一些，其主要原因是（）

A.大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用

B.大雪后，大地银装素裹，噪声被反射

C.大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小

D.大雪后，气温较低，噪声传播速度变慢

16、关于声现象，下列说法正确的是（）

A.声音只能在空气中传播

B.声音的高低称为响度，通常以分贝为单位

C.声速超过340m/s的声音，称为超声波

D.大雪过后，万籁俱寂。这是由于雪地的微孔能吸收声音

17、关于声现象，下列说法中正确的是（）

A.声音的传播不需要介质，真空可以传播声音

B.“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断

C.“震耳欲聋”指声音的音调高

D.在高速路的两旁设置隔音墙是为了消除噪声

18、2021年1月1日《泉州市市容和环境卫生管理条例》正式实施。《条例》对噪声污

染防治方面做了规范：“禁止午间和夜间在居民集中区进行高声喧哗、猜拳、播放音乐等影

响周边居民正常休息的活动。”这条规定在控制噪声方面的作用是（）

A.阻塞感受噪声的器官B.阻隔噪声的传播

C.控制噪声的产生D.防止噪声产生回声

19、关于噪声，下列说法中正确的是（）

A.噪声一定会致人体伤害B.在家中，音响播放音乐一定不是噪声

C.妨碍人们正常休息的声音是噪声D.控制噪声只能从声源和人耳处减弱

20、下列与声现象有关的说法中正确的是（）

A.人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音调不同

B.汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的

C.声音是电磁波，它可以在真空中传播

D.高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生

21、在学校、医院或科研部门附近，经常有如图所示的禁止鸣笛的标志，通过禁止鸣笛减少

噪声污染。下列措施中，与这种控制噪声的方法相同的是（）

A.在教室周围多植树B.参加会议时手机调成静音

C.上课时关闭教室的门窗D.学生戴上防噪声耳罩

22、下列与声现象有关的说法中正确的是（）

A.高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生

B.只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，说明声音是由于物体振动产生

C.汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的

D.只要物体在振动，我们就能听到声音

23、手机放在隐蔽处找不到时，用另一手机拨打该手机，人们根据其所发出的声音能判断其

所在位置，这利用了（）

A.声音的响度B.声音的音调C.声音的音色D.双耳效应

24、城市建设和管理越来越注重“以人为本，和谐发展”的理念，如城市道路两旁植树；

穿城而过的高架两旁建有隔音板；在高噪声环境下工人需戴耳罩；跳广场舞的大妈要把音量

调小一些，这些措施共同目的是（）

A.减小热岛效应B.减小大气污染

C.绿化美化环境D.减小噪声污染

25、手机已成为人们生活中的必需品。关于手机的使用过程，下列分析正确的是（）

A.手机铃声是由空气振动产生的

B.手机铃声是通过空气传到人耳的

C.根据声音的响度可判断打电话的人是谁

D.将手机调到静音状态是在人耳处减弱噪声

26、关于声现象的描述，以下说法不正确的是（）

A.声音在水中的传播速度小于在空气中的传播速度

B.发生地震时，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴随有次声波产生

C.学校走廊贴有“禁止大声喧哗”标志，这是在声源处减弱噪声

D.用不同的力度吹笛子，可以改变声音的响度

27、在创建文明城市的过程中，下列属于在声源处减弱噪声的是（）

A.施工的场地周围设置板墙

B.城区以内禁止燃放烟花爆竹

C.在住宅和小区周围植树

D.在闹市区安装噪声监测装置

28、下列有关噪声的叙述错误的是（）

A.发声体做无规则振动发出的声音是噪声

B.妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声

C.在校园内植树可以减弱校外传来的噪声

D.在考场附近机动车禁鸣喇叭属于在传播过程中减弱噪声

29、海军护航编队使用“声波炮”震慑海盗，它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出

150dB以上的高频声波，人听到它的声音十分刺耳。根据以上信息，下列说法中正确的是

（）

A.这种声波属于超声波

B.声音的音调可达150dB以上

C.声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大发声频率

D.使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声

30、噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。下列措施中与减弱噪声

无关的是（）

A.机动车辆在市内严禁鸣笛B.清除城市垃圾，保持环境整洁

C.学校将高音喇叭换成小音箱D.在城市街道两旁植树

31、下列措施，属于在传播过程中减弱噪声的是（）

A.发动机上装消声器

B.学校附近禁鸣喇叭

C.公路两侧装隔音墙

D.嘈杂环境佩戴耳塞

32、我们生活在一个充满声音的世界中，下列关于声音的说法正确的是（）

A.声音是一种波，它的传播需要介质

B.我们能“听其声而知其人”，主要是因为不同人声音的响度不同

C.我们常说声音“震耳欲聋”是指它的音调很高

D.公路旁写有“禁止鸣笛”标语是为了在传播过程中减弱噪声

33、如图所示的温馨提示中，主要是指声音的（）

m3.OdB

A.音调B.音色C.响度D.回声

34、如图所示的各种声学现象中，分析正确的是（)

A.拉二胡时，要使发出的声音音调变高，应增大拨弦的力度

B.逐渐抽出罩内空气，听到闹钟的声音变小，说明发声体的振动变小了

C.穿越城市居民区的公路铁路设置“隔音隧道”，是为了防止道路上的车辆发出噪声

D.悬挂的乒乓球轻触发声的音又被多次弹开，这样做是将音又的微小振动放大，便于观察

35、下列关于声现象的描述中，不正确的是（）

A.声音在各种介质中传播的速度不同，同种介质中传播的速度相同

B.下雪后夜晚格外寂静是由于雪能吸收噪声

C.在欣赏音乐时，我们很容易分辨出笛子和二胡的声音，判断的依据是音色

D.密闭玻璃罩内闹钟响铃，抽取玻璃罩内的空气听到铃声减小，推论真空不能传声

36、对下列生活中常见的现象解释正确的是（）

A.医生用听诊器为病人检查身体，这是利用了声音能够传递信息

B.开会时把手机调到静音状态是在人耳处减弱噪声

C.演奏时手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度

D.科学家用超声波测算地球和月球的距离

37、下列四幅图中，关于声现象的描述错误的是（）

A.说话时声带B.把耳朵贴在桌面C.用两个棉球塞住D.工人戴上防噪声

在振动，表明声上也能听到轻敲桌子耳朵也能清楚地听到耳罩，是从“减弱噪

音是由物体振动的声音，说明固体可音叉发声，声音的这声产生”的方面控制

产生的以传播声音种传导方式叫骨传导噪声

A.AB.BC.CD.D

38、从环境保护的角度看，下列关于乐音和噪声的说法中正确的是（）

A.乐音悦耳动听给人以享受但有时也会成为噪声

B.乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音

C.振动有规律的声音都是乐音，不会成为噪声

D.乐音是指40dB以下的声音，噪声是指40dB以上的声音

39、关于声现象，下列说法中正确的是（）

A.声音在各种介质中的传播速度一样大

B.用超声波可击碎人体内结石，说明声波能传递能量

C.在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播

D.人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音调不同

40、如图所示，是绵阳二号桥两旁安装的隔音板。关于该隔音板的功能，下列说法正确的是

（）

A.隔音板能降低噪声的音调

B.隔音板能改变噪声的音色

C.利用隔音板是从“防止噪声产生”方面控制噪声

D.利用隔音板是从“阻断噪声传播”方面控制噪声

41、下列关于声音的说法正确的是（）

A.“声纹门锁”是依据声音的响度来识别的B.“低声细语”是指声音的频率很低

C.“禁止鸣笛”是在声源处控制噪声D.“引吭高歌”是指声音的音调很高

42、现在部分房屋的门窗玻璃采用的是双层中空玻璃，它的隔音效果比单层玻璃要好很多。

关于双层中空玻璃说法正确的是（）

4

A.噪声无法通过中空玻璃传播

B.在传播过程中减弱噪声

C.在声源处减弱噪声

D.在接收处减弱噪声

43、下列措施，属于从噪声的产生环节进行防治的是（）

A.道路两旁植树B.中高考期间学校周边禁止鸣笛

C.高架道路两旁建隔音墙D.飞机场停机坪的工作人员佩戴有耳罩的头盔

44、下列关于声现象的描述和分析，正确的是（）

甲乙丙丁

A.图甲：运动员在水中也能听到音乐，说明声音在固体中也能传播

B.图乙：演奏古筝时按压不同的琴弦，是为了改变琴弦的音调

C.图丙：医生用B超查体，说明声音可以传递能量

D.图丁：防噪声耳罩是在传播过程中控制噪声的

45、关于声现象，下列说法中正确的是（）

A.“闻其声而知其人”主要是根据音调来判断的

B.公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声

C.课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声

D.用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同

46、下列关于声现象的说法中正确的是（）

A.只要物体振动，我们就一定能听到声音

B.“隔墙有耳”说明固体可以传声

C.根据响度能分辨不同乐器的声音

D.城区禁止鸣笛是为了阻断噪声的传播

47、关于声现象，下列说法正确的是（）

A.声音在真空中的传播速度是340m/s

B.老师讲课时声音洪亮是指声音的音调高

C.医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用了声音能传递信息

D.中考期间考场附近禁止鸣笛，是在声源处消声控制噪声产生的

48、高速公路安装隔音板，大约能降低噪声20分贝左右.下列说法中正确的是（）

A.20分贝是指噪声的音调大小

B.隔音板可以使噪声发生反射，起到阻碍噪声传播的作用

C.隔音板是从“防止噪声产生”方面控制噪声

D.物体做规则振动产生的声音一定不是噪声

49、关于声现象，下列说法正确的是（）

A.太空中宇航员间能“对话”，说明声音可在真空中传播

B.雷雨天先看到闪电后听到雷声，是因为光在空气中的传播速度比声音慢

C.在汽车排气管上安装消音器，可以在声音传播过程中消除噪声

D.B超检查身体是利用声音可以传递信息

50、下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（）

A.上课时关闭教室的门窗

B.疫情期间要求带口罩出门

C.会场内把手机调到无声状态

D.歌舞厅的墙壁装上隔音板

51、通常，人们会从噪声的产生、传播和接收三个环节控制噪声。下列措施中，属于在噪声

产生环节处控制噪声的是（）

A.临街的房屋安装隔音玻璃

B.学校附近禁止汽车鸣笛

C.在高噪声环境下工作的人戴着耳罩

D.在公路两侧设置屏障墙

52、下列关于声音的说法正确的是（）

A.学生听到老师的讲课声是靠空气传播的

B.将正在发声的闹钟放到密闭的玻璃罩内，逐渐抽去空气，声音变大

C.医生用B超检查胎儿的发育情况，B超机发出的是次声波

D.高速公路两旁的隔音挡板可以防止噪声产生

53、在公共场合“言语不喧哗”，下列与此控制噪声方法相同的是（）

A.工厂用的防噪声耳罩

B.高速路两旁安装隔声板

C.学校附近禁止汽车鸣笛

D.市区内安装噪声监测装置

54、下列措施中，属于传播环节控制噪声的是（）

A.学校附近禁止汽车鸣笛B.在城市街道两旁种草植树

C.在高噪声环境下工作的人戴耳罩D.清除城市垃圾保持环境整洁

55、声音与我们的生活密切相关，以下有关声现象的说法正确的是（）

A.用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量

B.振动停止，发声体仍能发声

C.市区内“禁鸣喇叭”是在声音传播的过程中减弱噪声

D.我们之所以听不到蝴蝶飞行时翅膀振动发出的声音，是因为声音的响度不够大

56、为了减弱噪声对人的干扰，下列措施可行的是（）

A.关闭所有声源

B.将所有噪声大的机器全部停止工作

C.在马路和住宅间设立屏障或植树造林

D.为了减弱噪声，把机器的工作全部换成人工完成

57、如图甲、乙、丙、丁不同声音输入同一示波器上所显示的波形图，下列说法错误的是（）

A.甲声音的响度最小B.乙、丙声音音调相同

C.乙、丙声音的响度相同D.丁声音是一种噪音

58、城市道路上常出现下图几种标志，其中与控制噪声有关的标志是（）

59、在公共场合不宜高声喧哗。以下措施中，与这种控制噪声方法相同的是（）

A.中高考期间，考场附近的建筑工地要停止施工

B.球高架道路两旁建隔音墙

C.在飞机旁工作的人员佩戴耳罩

D.剧院的墙凹凸不平

60、关于声现象，下列说法正确的是（）

A.中考期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声

B.用超声波粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量

C.声音在真空中传播的速度是340m/s

D.发声体的振动频率越高，响度就越大

61、下列减弱噪声的途径中，属于在传播过程中减弱的是（）

甲乙丙丁

A.甲图：在汽车排气管上安装消声器

B.乙图：在公路旁设置声音屏障

C.丙图：在电子阅览室里禁止高声喧哗

D.丁图：在强噪声环境下工作戴上耳罩

62、下列关于声的说法中，错误的是（）

A.声音是以波的形式传播的

B.公路两旁植树可以在声源处减弱噪声

C.声音传播的速度与温度有关

D.医生可以用B超查看胎儿的发育情况

63、在对环境声音的监测中，监测器测出的甲、乙两种声音的特性如下表，由表可知（）

声音声音强弱的等级/dB频率/Hz

甲502000

乙100500

A.在监测器处，甲的响度小于乙的响度

B.甲、乙两种声音一定都属于噪声

C.甲的频率高，是超声，能够在真空中传播

D.甲每秒的振动次数小于乙每秒的振动次数

64、如图所示，有关声现象的描述中，下列说法正确的是（）

A.能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为响度不同

B.发声的音叉轻触悬挂的乒乓球，球被多次弹开，说明发声体在振动

3.

C.抽出罩内空气,听到闹钟的声音变小，说明发声体的振动变小了

D.工厂里的工人戴上防噪声耳罩，是在声源处减弱噪声

65、下列与声现象有关的说法中正确的是（）

A.汽车安装的倒车雷达是利用超声波传递信息

B.高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生

C.医生用听诊器检查病情时，提高了声音的音调

D.太空中的宇航员能对话，表明声音能够在真空中传播

66、为了使学生在考试时免受周围环境噪声干扰，下列措施中合理的是（）

A.监考老师声音大一些

B.考场周围禁止鸣笛

C.每个学生都戴一个防噪声的耳罩

D.在考场里安装噪声监测装置

67、下列与声现象有关的说法，正确的是（）

A.闻其声而知其人，是根据声音的响度来判断的

B.教室内不要喧哗，是要求同学们说话音调放低些

C.高速公路两旁设置隔音板，是在传播过程中减弱噪声

D.用超声波清洗眼镜，是利用超声波传递信息

68、下列关于声的说法不正确的是（）

A.用力鼓掌比轻轻拍掌发出声音的音调高

B.倒车雷达利用次声波探测车后方的障碍物

C.超声波碎石，利用声可以传递能量

D.高速公路两旁的隔音板可以阻断噪声的传播

69、下列关于声现象的说法，不正确的是（）

A.声波在不同介质中传播时，速度保持340m/s不变

B.某环保监测牌显示的“实时噪声63dB”反映的是声音的响度

C.要区分自己发出的原声和回声，距障碍物至少34m以上

D.从环境保护的角度看，优美的音乐也可能是噪声

70、关于声现象，下列说法错误的是（）

A.声音在真空中传播的速度最大

B.声音在固体中的传播速度一定大于在液体中的传播速度

C.人耳听不到次声波，是因为响度太小

D.道路两旁植树是在传播过程中减弱噪声的

二、填空题（共27题）

1、广场舞是现在流行的健身方式，但较大的音乐声会干扰附近居民的正常生活。如图所示

是广场上安装的噪声监测装置，该装置显示了噪声的______（选填“音调”“响度”或

“音色”）□为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通，跳舞时要调小音量，属于在

处减弱噪声。

2、“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目

的是为了改变声音的;观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，减

弱噪声的方法是。小明看到闪电后2s才听到雷声，是因为声的传播速度比光

的传播速度______（填“快”或“慢”）。若声音在海水中的传播速度为1500m/s,

利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为2s,那么该处海

洋的深度为mo

3、教室前的标语“入班即静，入座即学”，这里的“静”是从减弱噪声的。“闻

其声知其人”是通过判断的。

4、镇江大市口广场装了一个噪声监测仪，如图所示，在监测仪上看到显示的数字，请你替

它补上单位：54.4（符号）。当有几辆重型汽车并排通过时，显示屏上的数据将会

（选填“变大”“不变”或“变小”）；噪声监测仪（选填“能”或“不

能”）降低噪声。

533

5、声源振动的频率越高，声音的音调越;小明家购置了一台超声波洗碗机，餐具放

进洗碗机水槽中，超声波穿过水对餐具内外表面、狭缝等部位进行有效清洗，这说明声音可

以传递（选填“信息”或“能量”）；在家做作业的小丽觉得外面马路过于嘈杂,

马上把窗户关了，她是采取了在控制噪声。

6、学校准备开晚会，有学生在校园内排练舞蹈，产生了噪声。为了不影响其他同学，练舞

时调小音量，这是属于（填控制噪音的方法）；在教室的同学把门窗关上，属于

（填控制噪音的方法）。

7、弹奏吉他时，人们不断用手指来控制琴弦的长度，这样做的目的是使吉他发出不同的

（选填“响度”、“音调”或“音色”）；如果半夜还要弹吉他，可以关紧屋内门

窗，这是在（选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声，防止“扰

民”。

8、“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时发出悦耳的琴声，琴声是通过传

播到现场观众耳中的；观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在

_________减弱噪声。

9、图所示，医生正在用听诊器为病人诊病，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵,

减少声音的分散，这样可以提高声音的（选填“音调”、“音色”或“响度”），

同时说明声音具有传递（选填“信息”或“能量”）的功能。医院里禁止喧哗，是

为了在处减弱噪声。

10、东台市区要道口设有噪声监测设备。该设备的显示屏上显示数字49.20,它的单位是

,该装置显示噪声的（音调、响度、音色）。当人们感觉室外的噪声过

大时，习惯关闭门窗，从声学角度讲，这是在减弱噪声。

11、据《扬子晚报》报道，江苏省拟推出和谐配乐版广场舞。广场舞的声音是由音箱中的纸

盆产生，人们应着音乐的节奏翩翩起舞，这说明声音能传递。音乐声过大

会形成噪声，有关人士建议，有条件的地区，可以关掉音箱，改用蓝牙耳麦接受信号。关掉

音箱是在处控制噪声。

12、小明同学能分辨歌手的声音，主要是依据声音的（选填“响度”、”音

调”或“音色”）；夜深人静时，高声歌唱，会干扰人们的休息，这种声音属于.

（选填“噪声”或“乐音”）。

13、坐在安静的物理考场内，能够清晰的听到考生翻阅试卷的声音，翻阅试卷的声音是由纸

张的产生的；“不敢高声语，恐惊题中人”中的“高”是指声音的（选填

“响度”、“音调”或“音色”）；考场周围常常设有禁止鸣笛的标志，这是从_____减

弱噪声的。

14、“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目

的是为了改变声音的;琴声是通过琴弦的产生的。琴声是通过传

播到现场观众耳中的，观众在听音乐时都要把手机关机或调到振动状态，目的是为了在

处减弱噪声。马路两旁都装了隔音板，目的是为了在减弱噪声。

15、蝴蝶翅膀振动的频率小于Hz,所以人们听不到；有汽车驶过时，噪声监测设

备数字将（选填“增大”或“减小”）；关紧窗户是在减弱噪声。

16、小李同学家小区外空地常有大妈跳舞，喧器的音乐时常干扰他学习，他不得不将家里的

窗户全部关闭，这是在控制噪声；中考期间考场周围常常设有禁止鸣笛的标志,

这是从减弱噪声。

17、“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”描绘出诗人对家乡山水的热爱和深厚的情感。“蝉”和

“鸟”的叫声是根据声音的区分的，茂密的森林有吸声和消声的作用，能在控

制噪声。

18、跳广场舞已成为一项风靡全国的运动。舞曲声是由扬声器纸盘的产生的,

而广场附近居民们将门窗紧闭以减小噪声，是采用了的方法。

19、2020年10月1日，中央广播电视总台中秋晚会在河南洛阳如期进行，歌手萨顶顶献

唱《左手指月》，她的歌声高亢、空灵。最近我们班很多同学都在模仿她，但他们的声音和

萨顶顶的最大不同是（选填响度/音调或音色）。我们班文艺委员总是在自习课上

哼这首曲子，此时她美妙的歌声属于（选填噪声或乐音）。

20、物理学中规定噪声是物体做振动产生的，关闭门窗是在减弱噪声，同

时也减弱了声音的（选填“音调”"响度"或“音色”），声音在水中的传播速

度（选填“大于”“小于”或“等于”）空气中的传播速度。

21、声音是物体振动产生的，振动停止，也停止；坐在教室的同学为防止室外的吵

闹声的最好办法是o

22、学校楼道内张贴「勿大声喧哗」的标语，是提醒同学们控制说话声的（乐

音特性），起到（选填“声源处”“传播途中”或“人耳处”）控制噪声的作用。

23、平时我们闭着眼睛，也能区分是哪个熟悉的同学在讲话，这是因为不同的人发出声音的

不同；给汽车的排气管加消音器主要是为了（选填“消声”、“吸声”或

“隔声”）。

24、目前，很多同学喜欢用手机上网，用耳机听音乐，长期使用耳机听摇滚乐容易对耳朵

造成伤害，我们能够听到声音是由于鼓膜的产生的；中、高考期间，学校周围禁止

施工、鸣笛等，这是为了防止噪声的；表示声音强弱的等级的单位符号是O

25、有一款智能音箱，它内置了声纹识别系统，可以识别主人的声音，按照主人的指令实现

语音购物、音乐播放、人机互动、音量调节等功能。音箱能够识别主人的声音主要是因为不

同人的不同，音量调节是改变了声音的，用音箱放出激昂的音乐，对于正

在学习的人而言，属于（选填“乐音”或“噪声”），早上醒来后关闭音箱的闹钟

是在减弱噪声。

26、“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻

止声音的，又没有阻止声音的，只是在处减弱声音的。人们一听

就知道是铃响，这是根据声音的特性来区分的。在狭小的空间燃放鞭炮比在野外燃

放鞭炮的声音更响亮，这是因为在狭小的空间声波经过多次，使回声跟原来的声音

混在一起造成的。

27、中午时分，校园篮球场上热闹非凡，不停地发出打篮球的声音和同学的呐喊声，这些声

音是由物体的产生的，并通过传入我们的耳中。一到午休时间，就会有球

场管理员来组织大家散场，一方面是让玩球的同学去休息，另一方面是因为打篮球的声音对

于正在午休的同学来说是（选填“乐音”或“噪声”），管理人员这是在处

减弱噪声。

三、综合题（共1题）

1、阅读短文，回答问题:

双耳效应

人们利用两只耳朵听声音时，利用“双耳效应”可以分辨出声音是由哪个方向传来的，从而

大致确定声源的位置。如图甲所示，在人们的右前方有一个声源，由于右耳离声源较近，声

音就首先传到右耳，然后才传到左耳，产生了“时间差”。声源距两耳的距离差越大，时间

差就越大。两耳之间的距离虽然很近，但由于头颅对声音的阻隔作用，声音到达两耳的音量

就可能不同，产生了“声级差”。当声源在两耳连线上时，声级差最大可达到25分贝左右。

不同波形的声波绕过人头部的能力是不同的，频率越高的声波，衰减就越大。于是人的双耳

听到的音色就会出现差异，也就是“音色差”。

回答下列问题：

Wldftll

甲乙丙

（1）双耳效应主要是利用同一声音传到两只耳朵的时间不同、不同和不同

（选填“音调”、“响度”、“音色”）；

（2）若左耳听到声音的声级比右耳听到声音的声级大，则声源可能在人的；

A.正前方

B.左后方

C.右前方

D.右后方

(3)下面不是由于双耳效应达到的效果的是；

A.雷电来临时电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断

B.将双眼蒙上也能大致确定发声体的方位

C.有时将头旋转一定角度后可以更准确判断声源位置

D.舞台上的立体声使人有身临其境的感觉

(4)如图乙是立体声录音现场情景示意图，两个拾音器模拟人的双耳并排放置，这样两个拾

音器拾得的信号既有______又有，等于模拟了人的双耳效应。图丙是立体声播放

时的情景示意图，双声道播放使听者产生了立体感(空间感)。

四、实验,探究题(共2题)

1、在学习“声现象”的知识时有以下几个实验：如图甲所示，把正在发声的音叉放入盛有

水的水槽中，会看到“水花四溅”；如图乙，拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同的情况下,

改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢和发出声音的变化。

丙

(1)图甲实验说明声音是由物体的______产生的，水花的作用是；

(2)图乙实验是在探究声音的音调跟的关系；实验时发现，钢尺伸出桌边的长

度越长，其振动发出声音的音调越。当钢尺伸出桌边超过一定长度时，虽

然用同样的力度拨动钢尺，却听不到声音，这是因为钢尺振动频率;

(3)图丙中(选填"a”或“8”)显示的声音属于噪声，可以看出噪声发

声体的振动是(选填“规则的”“无规则的”)。

2、如图所示是探究“声音的传播”实验装置：

(1)交流讨论:

①在玻璃钟罩内的木塞上，放一个正在发声的音乐闹铃，此时我们能听到音乐。

②用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会(选填“变

大不变”或“变小”)O

③如果把钟罩内空气完全抽出我们将(选填"能"或"不能")听到声音。

(2)实验结论：声音的传播需要,声音在中不能传播。

(3)通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声。下列控制噪声的措施中，与

上述实验结论相符合的是(填序号)。

A.摩托车安装消声器B.在高噪声环境下工作的人戴耳罩

C.临街的房屋安装双层真空玻璃D.学校附近禁止汽车鸣笛

(4)声音在15℃的空气中的传播速度是。

=========

一、选择题

1、C

【详解】

A.声音的音调与物体振动的频率有关，频率越快，音调越高，故A错误；

B.声音在不同的介质中传播的不同，一般情况下，声音在固体中传播的速度最快，在液体

中传播的速度次之，在气体中传播的速度最慢，故声音从水中传到空气中时，它的传播速度

将变小，故B错误；

C.声音可以传递信息和能量，故医院里检查身体用的B超是利用超声波来传递信息，故C

正确；

D.把手机调到静音状态是在声源处减弱噪声，故D错误。

故选Co

2、B

【详解】

A.刚刚能引起听觉的声音强度是OdB,故A正确，不符合题意;

B.人耳能听到的声音频率范围一般在20Hz〜20000Hz范围内，在此范围以外的声波（超

声波和次声波），人耳听不到，所以声音足够大，人不一定能听到，故B错误，符合题意；

C.如果温度是15c时，声音在空气中传播的速度为340m/s,故C正确，不符合题意；

D.由声的利用可知，声可以传递信息，也可以传递能量，故D正确，不符合题意。

故选Bo

3、A

【详解】

A.减弱噪声的方式有：在声源处减弱噪声，传播过程中减弱噪声，人耳处减弱噪声，校园

里植树造林是在传播过程中减弱噪声，故A正确；

B.“声如洪钟”说明声音大，即声音的响度大，故B错误；

C.一切正在发声的物体都在振动，声音的传播需要介质，所以真空不能传声，故C错误;

D.超声波的频率高于20000Hz,频率很高，超出人的听力范围，所以人听不到，故D错

误。

故选Ao

4、D

【详解】

A.声音不能在真空中传播，故A错误；

B.只有回声比原声晚0.1秒，人耳才能区分出来，故B错误；

C.振动频率低于20Hz和高于20000Hz的声音人耳是听不到的，故C错误；

D.声音是由物体振动产生的，一切发声物体都在振动，故D正确。

故选D。

5、A

【详解】

A.发生地震时，伴随有次声波的产生，声学仪器能接收到地震产生的次声波从而确定地震

的方位和强度，故A不正确，符合题意；

B.超声波是利用声具有能量来够粉碎体内结石的，故B正确，不符合题意;

c.控制噪声的途径有三种，分别是声源处、人耳处、传播过程中，通过居民区的高速铁路

加装隔音屏障，是在传播过程中减弱噪声，故c正确，不符合题意；

D.一般情况下，可以根据音色区分发声体，“闻其声而知其人”是根据音色来判断的，故

D正确，不符合题意。

故选Ao

6、C

【详解】

A.“闻其声而知其人”说明发声体不同，音色不同，根据声音的音色来判断的，故A错

误；

B.“不敢高声语•，恐惊天上人”中的“高”指声音的响度大，而不是音调高，故B错误;

C.在教室周围植树是在传播过程中减弱噪声，能使教室内的学生免受环境噪声干扰，故C正

确；

D.声音不仅可以传递信息，也可以传递能量，医生通过听诊器给病人诊病，说明声波能传

递信息，故D错误。

故选Co

7、A

【详解】

A.用超声波能粉碎人体内的结石，说明声波具有能量，故A正确；

B.“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的，故B错误；

C.高速公路两侧安装透明板墙是在传播过程中减弱噪声，故C错误；

D.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大，故D错误。

故选Ao

8、B

【详解】

A.声波吹灭蜡烛，说明声音可以传递能量，故A错误；

B.音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关，不同材料的物体发出

声音的音色不同，所以小兔子根据音色判断出叫门的不是妈妈，故B正确；

c.禁止鸣喇叭，是从防止噪声产生方面来控制噪声，故c错误;

D.声音的响度与声源振动的幅度有关，振幅越大，响度越大，故D错误。

故选Bo

9、A

【详解】

A.汽车的倒车雷达是利用超声波的回声定位原理工作的，故A正确；

B.防噪耳塞是在人耳处减弱噪声的，故B错误；

C.听诊器能减少声音的分散，使传入人耳的声音响度增大，不能使心脏的振动幅度增大，

故C错误；

D.由于每个发声体发出声音的音色是不同的，所以声纹锁依据音色来辨别主人的声音，故D

错误。

故选Ao

10、D

【详解】

A.声音是物体振动产生的，蓝牙音箱的发声仍需要振动，故A错误；

B.音箱发出的声音在空气中传播，声音在同一介质中的传播速度不变，故B错误；

C.不同人发出声音的音色不同，根据音色可以分辨出不同歌手发出的声音，故C错误；

D.优美的音乐虽然动听，但是如果打扰到人们的休息和工作，就属于噪声，故D正确。

故选D。

11、C

【详解】

A.声音是由物体的振动产生的，正在发声的物体一定在振动，故A错误；

B.声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故B错误；

C.用超声波粉碎人体内的结石，说明超声波能够传递能量，故C正确；

D.如果乐器发出的声音影响了人们正常工作、学习和休息，就不是乐音而是噪声，故D错

）供口。

故选C。

12、C

【详解】

A.音色指声音的特色，闻其声而知其人，这是根据音色来判断的，故A正确但不符合题意;

B.声音具有能量，用超声波能击碎人体结石，证明声波具有能量，故B正确但不符合题意;

C.市区内某些路段“禁止鸣笛”这是在声源处减弱噪声，故C错误但符合题意；

D.振幅越大响度越大，用大小不同的力敲击同一音叉发出声音的响度不同，故D正确但不

符合题意。

故选Co

13、B

【详解】

A.声音在真空中的无法传播，故A错误；

B.不同发声体发出声音音色不同，“闻其声而知其人”是利用音色来辨别的，故B正确;

C.声音可传递信息和能量，超声波碎石，是利用声音可传递能量，故C错误；

D.城区内“禁止鸣笛”是在声源处减弱噪声，故D错误。

故选Bo

14、D

【详解】

A.将门窗关闭，是在传播过程减弱噪声，故A不符合题意；

B.通过居委会要求减小音乐声，是在声源处减弱噪声，故B不符合题意；

C.在耳朵上塞防噪音耳塞，是在人耳处减弱噪声，故C不符合题意；

D.噪声监测装置不可以防止噪声的产生，只能测量出噪声的等级，故D符合题意。

故选D。

15、A

【详解】

吸收声音可以达到减噪声的目的；具有多孔性材料，它能够吸收声波，在吸音材料的微孔中

发生摩擦而将声音的能量消耗掉。所以，一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，其主要

原因是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用，故A正确。

故选Ao

16、D

【详解】

A.声音的传播需要介质，可在固体、液体和气体中传播，故A错误；

B.声音的高低是指音调，声音的大小是指响度，故B错误；

C.超声波是指频率高于20000Hz的声音，与声音的速度无关，故C错误；

D.大雪蓬松且多孔，声波进入后在微孔中发生摩擦而将声音的能量消耗掉，因此对噪声有

吸收作用，故D正确。

故选D。

17、B

【详解】

A.声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误；

B.闻声知人，是由于不同人发声的音色不同，故B正确；

C.震耳欲聋是指声音的响度大，故C错误；

D.高速路两端的隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声，故D错误。

故选Bo

18、C

【详解】

禁止午间和夜间在居民集中区进行高声喧哗、猜拳、播放音乐等影响周边居民正常休息的活

动，此规定控制了噪声的产生，减少了对居民的干扰；故C正确，ABD错误。

故选CO

19、C

【详解】

A.影响他人正常工作、学习、生活的声音，都属于噪声；噪声只有达到一定的响度后，才

会对人体造成伤害。故A错误；

B.在家中，音响播放音乐若影响到其他人工作、学习时，就属于噪声，故B错误；

C.凡是影响他人正常工作、学习、生活的声音，都属于噪声，故C正确；

D.控制噪声的途径有三个途径：人耳处、声源处、传播过程中。故D错误。

故选Co

20、B

【详解】

A.人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为音色的不同，故A错误；

B.汽车安装的倒车雷达是利用超声波回声定位的原理制成的，是根据回声到来的时间和方

位，确定目标的位置和距离，即利用声音获得信息，故B正确；

C.声音是声波，它不可以在真空中传播，故C错误；

D.高速公路两旁的隔音板是在传播过程中减弱噪声，而不能防止噪声的产生，故D错误。

故选Bo

21、B

【详解】

禁止鸣笛控制噪声的产生，是在声源处减弱噪声；

A.在教室周围多植树，是在传播过程中减弱噪声，故A不符合题意；

B.参加会议时手机调成静音是在声源处减弱噪声，故B符合题意；

C.上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意。

D.学生戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。

故选Bo

22、C

【详解】

A.高速公路两旁的隔音板是为了阻断噪声的传播，故A错误;

B.只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，是因为每个人的音色是不同的，声纹锁只有

通过设定的音色才能打开，故B错误；

C.汽车安装的倒车雷达是利用超声波可以传递信息来工作的，故C正确；

D.因为声音的传播需要介质，所以如果没有传播介质，即使物体振动，我们也无法听到声

音，故D错误。

故选C0

23、D

【详解】

人利用双耳可以判定声源在什么方位，听觉的这种特性叫做双耳效应，所以根据手机所发出

的声音能判断其所在位置，这利用了双耳效应。

故选D。

24、D

【详解】

城市道路两旁植树、穿城而过的高架两旁建有隔音板，是在传播过程中减弱噪声；在高噪声

环境下工人需戴耳罩，是在人耳处减弱噪声；跳广场舞的大妈要把音量调小一些，是在声源

处减弱噪声；这些措施共同目的是减小噪声污染，故D符合题意，ABC不符合题意。

故选D。

25、B

【详解】

A.手机铃声是手机内部的发声体振动产生的，故A错误；

B.声音可以在空气中传播，我们听得到手机铃声是通过空气传到人耳的，故B正确；

C.音色反映了声音的品质与特色，我们在电话中听到熟人说话可辨别对方是谁，是依据音

色来区分打电话的人，故C错误；

D.把手机调到无声状态，是在声源处减弱噪声，故D错误。

故选Bo

26、A

【详解】

A.一般情况下，声音在固体中的传播速度大于在液体中的传播速度大于在气体中的传播速

度，故A错误，符合题意；

B.自然灾害火山爆发、地震、台风等都能产生次声波，这种声波可以绕过较大的障碍物传

播的很远.人感觉不到，动物能感觉到，故B正确，不符合题意；

C.”禁止大声喧哗”是防止噪声的产生，属于在声源处减弱噪声，故C正确，不符合题

忌；

D.用不同的力度吹笛子，改变了发声体振动的幅度，从而改变声音的响度，故D正确，不

符合题意。

故选Ao

27、B

【详解】

A.施工的场地周围设置板墙是在噪声的传播过程中减弱噪声，故A不符合题意；

B.城区内禁止燃放烟花爆竹是在声源处减弱噪声，故B符合题意；

C.在住宅和小区周围植树是在噪声的传播过程中减弱噪声，故C不符合题意；

D.在闹市区安装噪声监测装置可以检测噪声的等级，不能减弱噪声，故D不符合题意。

故选Bo

28、D

【详解】

A.从物理的角度来区别：噪声是发声体无规则振动发出的声音，故A正确，不符合题意；

B.从环境保护的角度看：凡是影响人们正常工作、学习和休息的声音都属于噪声，故B正

确，不符合题意；

C.在校园内植树，校外传来的噪声可以被树木阻挡，从而减弱噪声，故C正确，不符合题

忌..-rtr.；

D.在考场附近机动车禁鸣喇叭，而喇叭是声源，这是在声源处减弱噪声，不是传播过程中

减弱，故D错误，符合题意。

故选D。

29、D

【详解】

A.“金嗓子”发出的声波是高频声波，是人耳能够听到的，因此不是次声波，故A错误;

B.根据材料可知，该声波的响度是150dB以上，而不是音调，故B错误；

C.声波定向发射器喇叭