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文档简介
第第页小班上学期数学教案:小蜗牛过生日
小班上学期数学教案:小蜗牛过生日教案及教学反思
活动目标:
1、在游戏情境中,学习手口全都点数9并不漏数。
2、在活动过程中,能够积极参加点数活动。
3、培育幼儿的尝试精神,进展幼儿思维的机敏性、规律性。
4、激发幼儿学习爱好,体验数学活动的欢乐,并感受集体活动的乐趣。
5、喜爱数学活动,愿意参加各种操作游戏,培育思维的逆反性。
活动预备:
课件、小鱼教具,串项链工具。
活动过程:
一、播放生日歌引起幼儿爱好,感知数字9.
今日小蜗牛要过生日,他要过几岁生日呢?;文章出自.'我们一起来看看蛋糕上有几根蜡烛吧!
感知5以内的数,一起数手指,点一下数一下,边点边数。
二、引出小蜗牛,初步点数1-5
1、师:小伙伴们,今日有一个神奇的小客人来咱们班做客了,你们猜一猜是谁呢?(幼儿无限的想象)是哪只小动物来做客?看课件,并提出争论问题:小蜗牛来做什么呢?
2、展示课件画面,露诞生日蛋糕,幼儿发觉生日蛋糕,老师提出争论问题:小蜗牛来过生日,谁知道它几岁了呢?(和他幼儿一起数,小蜗牛过9岁生日)
三、伙伴们来庆祝生日,巩固边点边数。
师:小伙伴们,你们过生日请不请好伙伴啊?今日小蜗牛的好伙伴也来了呢,我们一起看看都是谁?
1、出示课件画面3,请一名幼儿到白板面前带领幼儿数一数都有哪些小动物来参与,一边点一边数并说出总数9。
2、点数好伙伴送来的礼物数量。并简约的记录师:这些好伙伴还为小蜗牛带来了礼物呢,我们来看看都有什么?
老师操作磁力教具,引导幼儿点数5以内的物体并说出总数。
例:小狐狸送了一个,请小伙伴将一个小西红柿放在礼物的下面。
小乌龟送了两个,请小伙伴将两个小西红柿放在礼物的下面,依次到5,在数的过程中,提示幼儿点一个数一个,引导幼儿根据点子的数目匹配等量的物体
四、集体游戏:制作礼物项链师:你们想参与生日庆祝会吗?我们先给小蜗牛预备生日礼物吧!
制作项链,每条项链上穿9个珠子。请听课的老师检验。
教学反思:
数学活动对于小伙伴来说是个很开心的课程,由于整节活动中游戏的时间多,而且小伙伴动手操作的机会比较多,但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容,并做到娴熟掌控、敏捷运用却不是那么简单
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