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文档简介

第第页小班音乐教案：我爱我的幼儿园教案及教学反思

小班音乐教案：我爱我的幼儿园教案及教学反思

【活动目标】

1、初步学习听前奏演唱歌曲。

2、能够借助画面和老师的动作，理解并记忆歌词。

3、感受乐曲欢快富有律动感的心情。

4、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

【活动预备】

可伴奏乐器(数码钢琴);多媒体;幼儿用书。

【活动过程】

一、师生问好。

师：小伙伴们好。

生：老师你好。

(唱出来，留意速度放慢)

二、练声。

简约的"小鸡说话叽叽叽!小鸭说话嘎嘎嘎!小猫说话喵喵喵!小狗说话汪汪汪!'

律动

三、导入(引出课题《我爱我的幼儿园》)

师：瞧!多么奇妙的大自然啊!知了在树枝上唱着歌谣，轻轻唱出我爱我的树枝。

小鸟在天空中飞行，逍遥自在地说我爱我的天空。。本.文来源：;小兔在草地上做着游戏，蹦蹦跳跳地说我爱我的绿草地。

瞧!多么漂亮的幼儿园啊!小伙伴们高兴奋兴地说我爱我的幼儿园。

让我们大家一起说我爱我的幼儿园。

四、熟识歌词。

师：幼儿园里伙伴多，夏老师也来找找我的好伙伴，周雨菲，你情愿和我做好伙伴吗?

生：情愿。

师：握握手，这个小礼物送给你，我的好伙伴。

师：再来找个男孩子，刘天奇，你情愿和我做好伙伴吗?

生：情愿。

师：握握手，这个小礼物送给你，我的好伙伴。

师：我爱我的幼儿园，幼儿园里什么多?

生：伙伴。

师：我们一起说，我爱我的幼儿园，幼儿园里伙伴多。

师：一起看看我们和好伙伴在幼儿园做什么?

生：跳舞，唱歌

师：又唱歌来又跳舞，我们一起唱歌跳舞，快不欢乐?

生：欢乐。

师：又唱歌来又跳舞，大家一起真欢乐!让我们把四句话连起来说说看

五、学唱歌曲。

师：有一位老师把刚刚大家说的话编成了一首儿歌，夏老师来唱给大家听听看。

师：再听一遍，这一次我们一起来拍拍手。

师：这次让我们一起来拍手，划圆圈。

师：熟识了歌词和节奏，我们一起来跟着琴声唱一唱。

师：听听看别的小伙伴是怎么唱的?(视频)

节奏稍快，心情欢乐，一起跟着唱唱，拍手唱唱，拍手划圆圈唱唱

六，加上乐器伴奏。

1、介绍手串铃，小手抓着一串铃铛，声音沙沙沙，沙沙沙，学会动作的小伙伴就发一个

2、放音乐，加上小乐器。

七、表演唱。

今日我们学习的这首儿歌名字叫《我爱我的幼儿园》，一起说一遍，让我们加上动作表演唱

八、小结。

师：今日的音乐课就上到这里，老师盼望小伙伴们在幼儿园的每一天都开快乐心快欢乐乐的。(夏魏)

教学反思：

通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育"以美感人、以美育人'的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培育了幼儿的审美技能和制造技能。通过胜利的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的爱好，也能提升

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