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第第页中班主题教案：爱护小草教案及教学反思

中班主题教案：爱惜小草教案及教学反思

活动产生的背景：

有识之士提出：环保教育，要从娃娃抓起。是的，孩子是祖国的将来和盼望，可见提高孩子的环境爱护意识尤为重要。作为一名幼教工，我们该如何把环保意识渗透到平常的教育中去，使他们在自觉与不自觉中去接受这一方面的教育，从而提高他们的环保意识呢?我从每天经过的幼儿园四周的绿化带发觉，有些家长为抄近路，带领孩子从草地上走，日积月累，绿绿的草地上有了一条特别不协调的"白带子'。出自:大;考.吧幼.师网正直春意盎然的季节，何不利用这一有利的因素组织孩子开展有关环保的教育活动呢?于是我带领孩子生成了"爱惜小草'的系列活动。

活动的价值：

1.通过观测、争论知道破坏草地是不好的，激发孩子爱绿、护绿、养绿的意识。

2.激发幼儿喜爱自然，有初步新奇心和环境责任感。

3.并有初步的环境爱护的意识。

活动目标：

1.通过观测、比较和争论知道草地上小路的来历。

2.感受到破坏草地的行为是错误的。

3.培育幼儿思索问题、解决问题的技能及快速应答技能

4.能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

活动预备：

数码相机、电视机

活动过程：

一、组织孩子外出观测

1.你看到什么?小草长得怎样?(引导孩子用精美的词语描述)

2.这条小路是怎么来的呢?

3.你觉得好看吗?为什么?

二、孩子自由观测并与同伴沟通。(老师拍摄情景)

三、集体沟通争论

1.这条小路在绿绿的草地上好看吗?为什么?

2.你猜猜这条路是怎么来的呢?这样做对吗?

活动反思：

孩子在活动中能跟随老师仔细观测，他们很快发觉草地上的小草靠近里面的长得茂密又很绿，而靠近路边的那么是长得小和稀有。当问到草地上的小路是怎么来的?孩子们的回答是各式各样。张乐说：是石头压在上面，小草长不出;杨嘉睿说是被泥土压住没长出;杨浩说是还没长呢;史卢浩认为是给大树拦住了;蔡炎军说是有人在草地上走小草压死了;盛予欣说可能是给叔叔阿姨砍走了

另外孩子对于草地上的垃圾也很关注，他们甚至认为是垃圾太多了，与我应孩子的要求，请他们到草地上将垃圾拣洁净。他们有的将石头和砖块搬走，有的拣垃圾，一会儿草地就

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