人教版九年级上册化学教案：7.1燃烧与灭火（Ⅱ）_第1页
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文档简介

人教版九年级上册化学教案：7.1燃烧与灭火（Ⅱ）一、教学目标了解燃烧的特征、条件以及产物。掌握常见物质的燃烧现象。了解燃烧过程中的灭火方法。能够利用实验结果，总结出物质燃烧发生的条件和现象，以及灭火的原则。二、教学重点和难点重点理解燃烧的条件和现象。掌握灭火方法及其原理。难点燃烧与灭火的关系及原理。解决实际问题时的思考过程和方法。三、教学过程1.燃烧的特征和条件燃烧是一种氧化反应，其特征包括火焰、热量释放和产物生成。燃烧需要三个基本条件：可燃物质、氧气和导致点燃的能量。本节课将通过实验展示不同物质的燃烧现象，帮助学生理解燃烧的条件和特征。2.实验探究：物质的燃烧现象实验材料：火柴木材棉线铝箔蜡烛碘片管式燃烧器实验步骤：利用火柴点燃蜡烛，观察火焰的特征和产物。将一根棉线放在支架上，点燃棉线，观察火焰的特征和产物。在一片铝箔上放置一小块木材，点燃木材，观察火焰的特征和产物。在碘片上加热管式燃烧器，观察产生的气体。实验结果：通过实验，我们可以观察到不同物质在燃烧过程中产生火焰和热量，并生成不同的产物。例如，点燃蜡烛会产生明亮的火焰和黑色的烟灰；点燃木材会产生火焰和灰烬；加热碘片会产生紫色气体。3.燃烧与灭火燃烧是一种有害的化学反应，灭火是保护生命和财产安全的重要措施。本节课将介绍常见的灭火方法和其原理。（1）灭火方法：破坏火焰三角形火焰三角形由燃料、氧气和点火能量组成。灭火方法通常通过破坏火焰三角形中的任意一条边来有效灭火。灭火方法一：隔绝燃料隔离燃料可以通过移开易燃物品或使用阻燃材料来实现，以阻止火焰与燃料接触。灭火方法二：排除氧气排除氧气可以通过盖上容器或使用灭火器等方式来实现，以阻止氧气进入火焰。灭火方法三：降低温度降低温度可以通过使用灭火器或灭火水等方式来实现，以吸收火焰的热量。（2）灭火实践：使用灭火器现在，我们将通过使用灭火器进行灭火实践，学习如何正确使用灭火器灭火。实践步骤：确定灭火器的类型和用途。抓住灭火器的手柄，将其指向火焰源。拉开安全销。喷射灭火器，将灭火剂喷洒到火焰上直至灭火。4.总结与拓展通过学习本节课的内容，我们需要总结燃烧的条件和特征，以及灭火方法的原理。同时，我们还可以进一步了解更多关于燃烧和灭火的知识，例如不同灭火器的使用场景和注意事项，以及如何预防火灾的发生。四、课堂小结在本节课中，我们学习了燃烧的特征、条件和产物，通过实验观察了不同物质的燃烧现象。同时，我们还学习了常见的灭火方法和其原理，并进行了灭火实践。通过这些学习，我们更深入地了解了燃烧和灭火的重要性，以及如何正确应对火灾突发情况。五、课后作业完成本节课的课堂笔记，总结燃烧的条件和特征，以及灭火方法的原理。查阅相关资料，了解更多关于燃烧和灭火的知识，并记录你的收获。自主设计一个小实验，

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