2023年教师规范教育行为自查报告

2023年教师规范教育行为自查报告老师规范教化行为自查报告1

前一阶段我们学校组织全校老师认仔细真学习了区里下发的《进一步加强中小学减负工作、规范办学行为和老师教化工作》的文件。经过自己自查我觉得自己在各个方面能够严格要求自己，没有过分的行为。

没有对现任教学班的学生进行有偿家教。没有强迫动员、诱导或示意学生参与课后文化补习。没有为社会文化办学机构进行招生宣扬，发放招生广告，组织学生报名等。没有在社会文化办学机构兼课。没有占用学生法定休息时间集体补课或上新课，在中午和放学后没有组织统一辅导、考试、补差等。

能够根据国家新课程安排的要求上足课时，没有随意增减课时，不随意延长学生上课时间，没有因备考而加快教学进度，提前结束新课。

能够仔细执行国家课程标准，正确把握xx市小学学业质量评价标准和课堂教学评价标准，没有随意加大教学难度。能够主动开展有效教学探讨，能够依据教学内容、课型、学情的不同，运用相宜的教学模式组织教学，利用自主、合作、探究等学习方式，加强师生、生生之间的沟通与互动，最大限度地提高课堂教学效益。

加强教学工作的常规管理，能够做到“四统一”。即：教学进度与教学安排统一，授课内容与课程标准统一，同年级作业基本统一。

我任教的二年级不留书面家庭作业，严格限制学生作业量。能够科学设计课堂作业，能够做到全批全改。严格执行“早八晚五”的规定，取消统一的早、午自习，学生统一到校的时间没有早于7：50，组织学生上课时间在8：00，中午学生休息时间没有占用。每日在校用于教学活动的时间不超过6小时。

实行“二表”公开制，即学校作息时辰表、课程表等公开公示，情愿接受广阔师生、家长和社会的监督。已经将课程表和作息时辰表统一张贴到教室里。

绝不占用学生体育课等课余活动时间，给学生足够的自由活动时间。没有组织统一考试和大规模的考试。没有公布学生考试成果，没有按考试成果为学生排名次，没有将学生考试成果作为评价学生的'唯一标准。

没有擅自组织学生购买或举荐各种教学用书、材料等，没有动员组织学生、托付家长或其他人员到指定书店购买学习资料、教辅材料。

老师规范教化行为自查报告2

近日我校掀起了主动贯彻执行Xx市下发的关于规范办学行为的若干条例的高潮，我也主动参加学校的学习当中，并在实践当中不断反思，现将自己的行为自查总结如下：

一、公职老师有偿补课方面

我没有对本校特殊是现任教学班的学生进行有偿家教。更没有强迫动员、诱导或示意学生参与课后文化补习。没有为社会文化办学机构进行招生宣扬，发放招生广告，组织学生报名等。没有在社会文化办学机构兼课。

二、执行课程安排和课程标准方面

1、我严格根据课程安排和课程标准进行授课，正确把握Xx市初中、小学学业质量评价标准和课堂教学评价标准，不随意加大教学难度。不随意增减课程设置和课时，不延长学生上课时间，不因备考而加快教学进度，提前结束新课。依据教学内容、课型、学情的不同，运用恰当的教学模式组织教学，利用自主、合作、探究本等学习方式，加强师生、生生之间的沟通与互动，最大限度地提高课堂教学效益。

2、仔细落实“四统一”即：教学进度与教学安排统一，授课内容与课程标准统一，同年级作业基本统一，检测考试在校长批准下的统一。

三、限制学生作业总量方面

科学地计课堂作业，布置作业前我首先做一遍，这样能够很好的把握作业的难易程度，同时能够驾驭学生完成作业的时间。每天最多不超过20分钟。

四、限制学生在校时间和活动总量方面

1、严格执行“早八晚五”的规定。早晨学生7：50进教室，8点正式上课，中午学生休息时间90分钟。每日学生在校用于教学活动的时间，不超过6小时。支配好学生的课余生活，给学生足够的自由活动时间。

2、实行“三表”公开制，即学校作息时辰表、课程表、班级每日课外作业量登记表等公开公示，接受师生、家长和社会的监督。

五、规范考试与评价行为方面

没有经过学校的批准从不对本班级的学生进行大样本的检测。考试内容生活化、学问泛化、更符合现代科技发展特点、国家传统文化等要求。不公布学生的成果，不