2023年有关中班语言活动教案锦集5篇

2023年有关中班语言活动教案锦集5篇中班语言活动教案篇1

活动目标：

1.理解故事内容，感受小熊可爱的憨态，能依据故事的情节主动参与探讨活动。

2.知道树荫的位置是会变换的。

3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4.能宁静地倾听别人的发言，并主动思索，体验文学活动的'乐趣。

5.激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动打算：

1.教具：小熊、大树、小花、小狗、小鸟，会发光的太阳

2.幼儿在户外活动视察各种物体的影子，引导幼儿发觉影子会随着太阳的移动而变更位置。

活动过程：

1.回忆对树荫的相识，引起幼儿对听故事的爱好。

（1）提问：夏天到了，人们喜爱站在哪里？为什么？

（2）小结：夏天，小挚友喜爱在树荫下活动，因为树荫下凉快。有一只小熊也喜爱在树荫下休息，现在，请小挚友们听一听小熊和树荫的故事。

2.观赏故事，了解故事内容。

（1）老师讲解并描述故事。

（2）老师提问：故事中主要说的谁？说了一件有关小熊的什么事情？

3.再次观赏故事，对故事内容加深理解，感受小熊的可爱、忠厚。

（1）老师边操作教具边放录音，引导幼儿探讨：你喜爱故事中的小熊吗？为什么？

（2）依据幼儿讲解并描述的状况适当提问，加以补充。

4.通过提问引发幼儿主动的为小熊的想方法。

（1）再次观赏故事后，提问：小熊最终被太阳烫醒了，太阳真的坏吗？为什么？

（2）启发思索：你能帮助小熊想个好方法，让他睡一个又香又凉快的觉？

5.引导幼儿给故事起名字。

活动建议：

1.在日常生活中玩“踩影子”的嬉戏。

2.漫步活动中开展找寻各种“树荫”的嬉戏活动。

中班语言活动教案篇2

设计意图：

《淘气的太阳》这篇散文幽默诙谐，以拟人化的手法呈现了活泼淘气的太阳形象，散文的长短适中，适合中班幼儿学习。幼儿园语言教化的目标之一是“喜爱观赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美，详细的说，就是要培育幼儿爱听、爱看、爱讲、爱表演儿童文学作品，能理解并复述简短的句子。”因此，依据中班幼儿的年龄特点，我将活动重点放在让幼儿理解散文内容，感受散文中太阳“淘气”的表现上。但往往幼儿对理解散文内容会有肯定的难度，光听老师念或图片示范，并不能充分引起幼儿的爱好，我们大家都知道，详细形象性是学前儿童思维的特点，并在幼儿的记忆、留意等过程中得到了充分的反映，这种特点在中班幼儿身上表现最为典型，于是我将传统的跟读，转换为幼儿自己看图谱帮助理解记忆，紧紧抓住孩子们的留意力观赏学习散文。并在此基础上，引导幼儿理解、感受散文的诙谐幽默，渗透情感教化。最终，我设计了让孩子们表演散文的环节，让每一位幼儿以边学念散文边表演的形式参加到活动当中，动静结合，激发幼儿学习的主动性和主动性，进一步感受散文的诙谐幽默，体验语言活动的乐趣。

活动目标：

1、运用图谱，帮助幼儿理解散文内容，感受散文中太阳“淘气”的表现。

2、通过观赏散文，表演散文内容，体会散文的幽默、诙谐意味。

活动打算：

太阳手偶一个，散文图谱一份，录音机，磁带。

活动过程：

一、以拟人化的方式出示太阳手偶，引出活动。

小挚友们看看，谁来啦？太阳来和我们做挚友了，你们觉得这个太阳怎么样？

演示太阳淘气的`样子，提问：现在你觉得这个太阳怎么样？（初步感受淘气）

二、观赏散文，理解散文内容

1、观赏散文

提问：散文的题目是什么？

散文里讲了些什么？（依据幼儿回答，出示相应的图片）

2、再次观赏散文

提问：淘气的太阳做了些什么事？

老师依据幼儿回答，逐句出示图片，形成散文图谱。

3、幼儿看图谱学念散文

4、帮助幼儿理解散文内容。

5、放录音，幼儿边看图谱边跟念散文。

提问：你觉得太阳淘气吗？为什么？

你喜不喜爱这个淘气的太阳？听了散文后你心里有什么感觉？

三、嬉戏《淘气的太阳》

1、老师与幼儿共同商讨嬉戏中的表演动作

2、老师与幼儿边念散文边玩嬉戏

四、活动结束

我们去外面看看太阳还有哪些淘气的地方。

中班语言活动教案篇3

活动目标：

1、引导幼儿理解作品内容，把握作品的奇妙情节，天真美妙的人物形象和欢快主动的情感基调。

2、帮助幼儿懂得“把欢乐传递，让更多的人欢乐”的道理。

3、理解词语：迷人。

活动打算：

《会唱歌的生日蛋糕》ppt。

活动过程：

一、观赏歌曲导入。

请一老师弹《祝你生日欢乐》歌曲。

1、刚才我们听的是什么歌？什么时候会唱这首歌呢？（过生日的时候）

2、过生日的时候，我们还会吃？（点击“生日蛋糕图片”）

3、有一只小熊，他也想做生日蛋糕呢。不过他的生日蛋糕可奇妙了。想知道发生了什么事么？小挚友们自己听故事，看看故事里都有谁；猜猜发生了什么样的事情。

二．初次观赏。

1、老师播放故事。

2、谁老告知我，你望见故事里都有谁？他们在做一件什么事情？为谁做的生日蛋糕呢？吃了生日蛋糕之后，发生了什么奇妙的事情呢？

三．完整观赏故事。

老师结合ppt，完整讲解并描述故事一遍。

1、现在谁能告知我，这是为谁做的生日蛋糕？

2、吃了蛋糕后，发生了什么奇妙的事情呢？这是一个什么样的蛋糕？（会唱歌的生日蛋糕）

3、歌声是从哪里冒出来的呢？

四．老师分段讲解并描述故事。

1、小动物们是怎样做蛋糕的呢？（一边一边）

2、“烤箱里飘出了迷人的'香味。”“迷人”是什么意思呢？谁来做一个“迷人”的样子看一看？大家都来做做“迷人”的样子。

3、小熊吃了蛋糕，发生了什么奇妙的事情？

4、小熊吃了蛋糕以后，从肚脐眼里冒出了歌儿，小熊兴奋吗？分给好挚友们，好挚友们吃了以后呢？他们兴奋吗？看来这真是一块欢乐的蛋糕，谁吃了就会兴奋，有欢乐。

五．创编故事结尾。

1、他们把蛋糕给外婆送去了，外婆吃了蛋糕以后会发生什么样的事情呢?然后外婆也会兴奋地哈哈大笑，感到很欢乐。

2、假如你的爸爸妈妈过生日了，你想送一块什么样的蛋糕。请幼儿自由讲解并描述。

六．结束活动。