初中思想品德知识点我与国家和社会认识国情爱我中华民族政策（全国一等奖）

课前复习1．党基本路线的核心内容是什么？2．四项基本原则指的是什么？3．改革的性质和根本目的是什么？4．改革、发展、稳定之间的关系？三、统一的多民族国家你认识这些民族吗？蒙古族汉族彝族维吾尔族回族藏族瑶族侗族少数民族分布图五十六个民族傣族泼水节各族风俗彝族火把节少数民族的工艺品

一、五十六个民族是一家1．我国是统一的多民族国家(56个民族)各族人民形成了你中有我、我中有你的亲缘关系。2．少数民族：汉族以外的民族人口相对少称为少数民族。3．民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度注意：人民代表大会制度是我国根本的政治制度。（1）民族区域自治的含义：我国在少数民族聚居的地区，建立相应的自治区域，少数民族自己管理自己的内部事务。

（2）它是符合我国国情的，不是多民族国家共同选择。(如美国)（3）它是新中国成立后建立的，是建设有中国特色社会主义的重要内容。你能指出我国的5个民族自治区吗?

汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。

----江泽民

思考：你是如何理解江泽民主席的这段话的？少数民族人大代表在投票历届全国人民代表大会的代表中，少数民族代表所占比例都超过了其人口所占的比例。如十届全国人大代表中，少数民族代表360名，占全国人大代表总数的12%，其中只有几千人的珞巴、门巴、赫哲族也有自己的代表。请思考:各民族之间的关系怎么样?在我国科学的民族政策下，各少数民族地区的政治、文化以及经济发生了巨大的变化。科技油菜试验田在属于自己的机房里学习电脑

藏民羊毛喜获丰收

二、共同浇灌民族团结之花1．我国新型民族关系是什么?平等，团结，互助。2．处理民族关系的原则是什么?民族平等，团结和共同繁荣。尊重各民族的宗教信仰尊重各民族的风俗习惯尊重各民族的语言文字三个尊重3．怎样自觉履行维护民族团结的责任和义务?近年来，世界许多国家和地区接连爆发民族冲突索马里，卢旺达，利比亚，波黑，车臣，安哥拉，阿富汗，科索沃等国家和地区甚至发生了因民族问题引发的战争。这些冲突与战争使人类付出了惨痛的代价。而我国的民族关系却能够在国际的风云变幻中经受了考验，56个民族亲如手足，中国繁荣昌盛，社会稳定祥和。（1）我国民族关系能够在风云变幻中经住考验，是实行哪一项基本政治制度的结果？坚持怎样的处理民族关系原则？（2）维护民族团结，是我们应尽责任和义务。我们怎样履行这一责任和义务？小试牛刀香港政权交接仪式三、实现祖国和平统一澳门回归实现祖国和平统一P43

你认识上面两幅图片吗?知道它们的含义吗?香港区徽为圆形，外圈写有中文“中华人民共和国香港特别行政区”和英文“香港”字样。中间图案是配有五星花蕊的紫荆花。区徽寓意香港是中国不可分离的一部分，并将在祖国怀抱中兴旺发达，花蕊上的五星象征香港同胞热爱祖国，区徽采用红、白不同颜色，象征“一国两制”。澳门特别行政区的区徽中间是五星、莲花、大桥、海水，周围写有“中华人民共和国澳门特别行政区”和葡文“澳门”。五星象征着国家的统一，澳门是我国不可分割的一部分。待放的莲花寓意澳门将来的兴旺发达。三个花瓣表示澳门特别行政区是由澳门半岛等三部分组成，大桥和海水是澳门自然环境的特点。

香港特区政府统计处最新公布的信息表明：目前，香港消费畅旺，失业率创历史新低。港股市值十年内增加了12万亿，升幅超过3.6倍。香港特区行政长官曾荫权对香港目前经济形势的评估：香港经济处于20年来的最佳状态。这段材料说明了什么？

香港和澳门的回归，丰富了“一国两制”的理论和实践。事实证明，“一国两制”方针是正确的，具有强大的生命力。“一国两制”、高度自治的方针，保持了香港、澳门特别行政区的繁荣、稳定和发展。台湾问题有待解决。乡愁

余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头

后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲呵在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头“乡愁”表达了我们怎样的一种愿望？

胡锦涛会见国民党主席连战台湾问题解决办法？

坚持一个中国原则，是发展两岸关系和实现和平统一的基础。“一国两制”是两岸统一的最佳方式，“和平统一，一国两制”是基本方针，但决不承诺放弃武力。1．元政府设置澎湖巡检司管理澎湖、台湾2．1662年郑成功收复台湾3．清朝施琅挫败分裂台湾的阴谋4．1884年，清政府设置台湾府5．《开罗宣言》和《波茨坦公告》都在国际法确认台湾是中国的领土运用历史知识说明台湾自古以来就是中国的领土胡锦涛就发展两岸关系提出四点主张：

第一，建立政治上的互信，相互尊重，求同存异

第二，加强经济上的交流合作，互利互惠，共同发展

第三，开展平等协商，加强沟通，扩大共识

第四，鼓励两岸民众加强交往，增进了解，融合亲情统一的多民族国家五十六个民族是一家1．我国是统一的多民族国家2．少数民族3．民族区域自治制