人教版（新）九年级上第四单元-自然界的水课题3 水的组成“十校联赛”一等奖

水的组成

精品课件新知导入引言：水是一种重要的资源，在我们生活中必不可少，水是我们的“生命之源”，在我们生物体中都含有大量的水植物机体中包含着水，某些蔬菜含水高达90％以上，黄瓜中水的质量竟占95％！人体质量的三分之二是水鱼体含水达70％～80％新知导入颜色状态气味凝固点沸点（1个标准气压）密度但我们了解水吗？知道水有哪些性质吗？无色无味液体0℃100℃1g/cm3水的组成呢？实验探究一、氢气(一)氢气的物理性质：1、无色无味的气体；2、密度最小的气体；3、难溶于水；收集方法排水法

向下排空气法实验探究一、氢气（二）氢气的化学性质氢气具有可燃性纯净的氢气在空气中安静地燃烧；不纯净的氢气燃烧则可能发生爆炸。故在点燃氢气时，一定要验纯实验探究一、氢气检验氢气的纯度（1）收集一试管氢气，用拇指堵住试管口；（2）管口朝下，靠近火焰，移开拇指点火。如发出尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯。如听到声音很小，则表示氢气较纯。（二）氢气的化学性质实验探究一、氢气（二）氢气的化学性质实验探究一、氢气（二）氢气的化学性质现象：纯净的氢气在空气中安静地

燃烧，发出淡蓝色火焰，放

出大量的热，罩在火焰上方

的烧杯内壁出现水珠。氢气+氧气水点燃(H2)(O2)(H2O)表达式：结论：燃烧生成了水，证明水含有氢元素、氧元素冷干烧杯实验探究一、氢气（三）氢气的用途

高能清洁燃料（可用火箭、宇宙飞船的燃料）

原因：a、热值高。b、燃烧后的产物为水，不污染环境。c、是理想的可再生能源，可以水为原料来制取。填充气球实验探究二、电解水1.实验装置实验探究二、电解水实验探究二、电解水2.实验条件1、电解水时应用直流电还是交流电？2、在水中加入少量稀硫酸的目的是什么？

直流电

增强水的导电性实验探究二、电解水3.检验气体正极收集的气体负极收集的气体检验方法实验现象结论用带火星的木条带火星的木条复燃此气体为氧气用燃着的木条气体燃烧，火焰呈淡蓝色此气体为氢气实验探究二、电解水4.实验现象现象两电极正极端的玻璃管负极端的玻璃管比较两支玻璃管中的现象差异两极均出现气泡有气体产生有气体产生产生气体较多，体积是正极玻璃管的2倍。产生气体较少，体积是负极玻璃管的1/2。实验探究二、电解水5.实验结论水通电分解的反应文字表达式：水通电氢气氧气＋H2OH2O2①水电解后生成氢气和氧气，与电源正极相连产生的是氧气，与电源负极相连产生的是氢气。②水是由氢元素和氧元素组成。实验探究二、电解水6.微观解释分裂重新组合H2OH2O2聚集成H2O

H2

＋

O2

通电实验探究二、电解水6.微观解释近代化学的理论基础：分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础通电2个水分子1个氧分子2个氢分子2个氧原子4个氢原子+分子破裂原子重组在化学反应中，分子可分，原子不可分。实验探究二、电解水（1）在实验过程中，氢气与氧气的体积比大于2:1，为什么？思考①氧气比氢气易溶于水；②正极材料消耗了部分氧气。（2）电解水的实验里，有新物质生产吗？水发生了物理变化还是化学变化？生成了氢气和氧气，是化学变化跟踪练习11·电解水的反应属于（）A.物理变化B.氧化反应C.分解反应D.化合反应2·如图是电解水的简易实验装置。下列有关叙述错误的是（）A．a、b分别是电源的正极、负极B．在水中加入少许烧碱．能增强导电性C．电解水实验表明，水由2个氢原子、1个氧原子构成D．目前通过电解水获得氢能，成本高、效率低CC跟踪练习13·电解水时水分解的示意图如下（表示氧原子，表示氢原子）下列关于该反应的说法正确的是（）A．电解水时正极产生氢气，负极产生氧气，且体积比为2：1B．电解水的实验说明水中含有氢分子和氧分子C．水分子分解后生成氢分子和氧分子的个数比是2：1D．反应前后原子和分子的数目都不变4·下列有关水的组成的说法中正确的是（）A.水是由氢气和氧气组成的纯净物B.水是由氢气和氧气组成的混合物C.水是由氢元素和氧元素组成的化合物D.水是由氢元素和氧元素组成的单质CC跟踪练习15·生活离不开水，我们可以从组成、结构、性质等角度认识水。(1)组成：右图所示电解水的实验中，试管a、b中产生气体的体积比约为______，该实验证明水是由____

_组成的。(2)结构：每个水分子是由______

_构成的。2∶1氢元素和氧元素两个氢原子和一个氧原子实验探究三、单质、化合物单质化合物定义由同种元素组成的纯净物由不同种元素组成的纯净物不同点同种元素不同种元素相同点纯净物纯净物实例O2、H2、N2、SH2O、CO2、KMnO4实验探究1、H2O、CO2、SO2、Fe3O4、Ｐ2O５在组成上有何特点？氧化物：两种元素，一种是氧①中全不是氧化物，因为氧化物是两种元素，一种是氧②中全不是氧化物，因为氧化物是纯净物2.①KMnO4、O2、NaCl是氧化物吗？②O2

、N2的混合物呢？三、单质、化合物实验探究三、单质、化合物物质混合物：由两种或者多种物质混合而成的物质纯净物单质：由同种元素组成的纯净物叫做单质化合物：由不同种元素组成的纯净物叫做化合物氧化物

非氧化物（元素的种类多少）空气O2、N2、H2，H2O跟踪练习21·分类是学习化学的重要方法。下列物质属于氧化物的是（）A.O2B.H2OC.KClD.H2SO42·下列各图中“O”、“●”分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是()BC课堂小结通过本节课的学习，你有哪些收获？你还想知道什么？清点行囊课堂检测1·关于电解水实验的下列说法中正确的是（）A.从现象上判断:正极产生的是氢气B.从变化上分类:该变化属于物理变化C.从宏观上分析:水是由氢气和氧气组成的D.从微观上分析:水分子是由氢原子和氧原子构成的2·用下列装置进行电解水实验，有以下描述：①向水中加入少量的硫酸，能使水电解产生气体的速度变快；②甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2:1；③甲试管内产生的气体能燃烧；④乙试管内的气体具有可燃性。以上描述中正确的是（）A.①②③④B．①②C．①②③D．②③DC课堂检测3·水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法错误的是（）A．水是由氢元素和氧元素组成的B．生活中可通过煮沸降低水的硬度C．洗菜、洗衣和淘米的水可用来浇花、拖地或冲厕所D．水通电分解时正极产生的氢气与负极产生的氧气的体积比约为2：14·如图中表示两种不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是（）CD课堂检测5·电解水的实验装置如图所示，根据图回答