山东省临沂市临沭县大兴中学2023-2024学年九年级12月月考化学试题

2023-2024学年度上学期初中化学12月月考卷一、单选题(40分)1．《天工开物》中记载了古法造纸工艺。下列步骤中一定发生了化学变化的是A．煮楻足火 B．斩竹槌洗 C．日晒成干 D．覆帘压纸2．运用燃烧和灭火的知识是同学们应该具备的基本科学素养，下列说法或做法中正确的是A．扑灭森林火灾时，砍掉树木形成隔离带原理是隔绝氧气B．发生火灾时打开所有门窗，有利于人员迅速逃生C．冬天用煤炉取暖时，为预防煤气中毒，应注意室内通风D．堆放杂物的纸箱着火时用水浇灭，是因为水能降低纸箱的着火点3．下列事实能说明“分子在不断运动”的是A．柳絮飞扬 B．浪花飞溅 C．花香四溢 D．乌云翻滚4．把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方如图所示，过一会儿，在冷碟子的底部会收集到新制的炭黑。这个实验说明了

A．挥发的蜡烛遇冷后凝结而成炭黑B．蜡烛由于氧气不足不完全燃烧生成了炭黑C．蜡烛的燃烧可以不需要氧气参与D．蜡烛中本身不含有碳元素，但燃烧后生成了碳单质5．镭元素的核电荷数为88，相对原子质量为226，镭原子的核外电子数为A．226B．88C．138D．3146．关于如图所示探究燃烧条件的实验中，说法不正确的是（）A．气球的作用是收集磷燃烧产生的白烟，防止污染空气B．观察到的现象：试管和烧杯中的白磷能燃烧，红磷不能燃烧C．热水的作用是：升高温度，隔绝空气D．由此实验得出燃烧的条件是：可燃物与氧气（或空气）接触，温度达到着火点7．有关图中气体的制取装置或实验操作的叙述中，错误的是A．①制取氧气的发生装置 B．②用事先充满水的集气瓶收集氧气C．③检验氧气是否收集满 D．④二氧化碳使澄清石灰水变浑浊8．下列化学方程式书写正确的是A．Mg+O2MgO2 B．4Fe+3O22Fe2O3C．Fe+CuSO4=FeSO4+Cu D．S+O2SO2↑更多课件教案等低价滋源(一定远低于各大平台价格)请家威杏MXSJ6639．用如图所示装置进行实验，氢氧化钠溶液用于吸收硫燃烧产生的有毒气体。步骤1：从A处通空气，点燃酒精灯，观察到硫粉熔化、燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰步骤2：从A处改通氧气，点燃酒精灯，观察到硫燃烧产生明亮的蓝紫色火焰。下列说法正确的是A．检查气密性的操作：将导管伸入液面以下，双手紧握U型管B．步骤1中，硫粉只发生了化学变化C．燃烧结束后，继续通气体，停止加热，一段时间后将导管移出液面D．燃烧结束，先移出导管，再熄灭酒精灯10．煮沸过的水放凉后不宜用来养金鱼，因为这种水中几乎不含有A．氧元素 B．氧原子 C．氧分子 D．水分子11．高铁酸钠（Na2FeO4）是一种“绿色环保高效”消毒剂，高铁酸钠中铁元素化合价为A．0 B．+2 C．+3 D．+612．氧气是人类活动的必需的物质之一，下列与氧气有关的实验装置图错误的是A．制取B．性质C．收集 D．验满13．下列微观粒子结构示意图的相关叙述正确的是（）

A．②的元素在周期表的第二周期B．③④的元素化学性质相似C．③在化学反应中易得电子D．①②④都具有相对稳定结构14．下列有关实验现象描述正确的是A．氢气在空气中燃烧，产生白色火焰B．木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成黑色固体C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁D．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟15．在密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，在不同时刻测得各物质的质量（单位为g）如表所示。下列说法正确的是物质甲乙丙丁反应前质量/g810221反应中质量/g4ab18反应后质量/g010cdA．c=14 B．乙一定是该反应的催化剂C．d=15 D．参加反应的甲和丁的质量比为2：916．根据我国环保部颁布的《环境空气质量标准》。下列项目中不属于监测范围的是（

）A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．二氧化硫 D．PM2.517．下列变化中不包含有缓慢氧化的是A．农家肥料的腐熟B．动植物的呼吸C．酒和醋的酿造D．红磷燃烧18．学习要善于归纳和总结，以下认识完全正确的是A．物质的分类B．物质的性质与用途①纯净物：铁、氧气、红磷②混合物：过氧化氢溶液、空气、自来水①氮气化学性质不活泼：用作保护气②氧气具有助燃性：用作燃料C．对物质鉴别的认识D．对安全知识的认识①用品尝的方法鉴别实验室的氯化钠和蔗糖②用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳①将药品带出实验室②酒精灯着火，应用湿抹布盖灭A．A B．B C．C D．D19．某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如下图所示，下列关于该过程的说法正确的是A．c代表氧气B．t2时刻，O2开始产生C．t1时刻，KMnO4开始分解 D．起催化作用物质的质量一直保持不变20．对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧解释集气瓶中的水：吸收放出的热量集气瓶中的水：更快地吸收白烟量筒中的水：通过水体积的变化得出氧气体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂选项ABCDA．A B．B C．C D．D二、填空题（24分）21．请用化学用语填空(4分)：(1)2个氧原子。(2)亚铁离子。(3)+2价的钡元素。(4)1个氮分子。22．如图为铝原子的原子结构示意图及铝元素在元素周期表中的相关信息，请根据图示回答下列有关问题（5分）：（1）铝原子的原子序数为；（2）铝元素的相对原子质量为；（3）铝元素属于（填“金属”或“非金属”）元素；（4）铝原子在化学反应中容易（填“得到”或“失去”）电子；（5）铝元素与地壳中含量最多的元素形成的化合物是。23．化学实验是进行科学探究的重要方式。回答下列问题（6分）：

(1)A实验中试剂X为。(2)B实验是探究硫在空气和氧气中燃烧。观察到火焰分别是，产生现象不同的原因是。(3)C实验为使测量结果更准确，反应物需满足的条件是。红磷燃烧停止后，应进行的实验操作是。(4)下列实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的是______（填字母序号）。A．氢气在氧气中燃烧B．水的蒸发C．水的电解 D．水的净化24．水是人类宝贵的自然资源。请回答下列有关水的问题。（9分）(1)如图1为电解水的实验导线a端连接的是电源（填“正”或“负”）极。该反应的化学方程式是，该实验说明水是组成的。(2)如图2为一种家庭净水器这种净水器可以除去水中的难溶性物质，还可以利用活性炭的作用除去臭味和一些可溶性的杂质。其中大理石、石英砂的作用与实验室中（填操作名称）的作用相同。该净水器进水口为图2中“1”、“2”中的处，出水口为另一处。净化后的水如果是硬水，家庭中可以采用的方式进一步降低水的硬度。(3)如图3为制取蒸馏水的简易装置，装置中放入几粒沸石的目的是。三、实验题（25分）25．九年级化学兴趣小组的学生测定空气中氧气的含量，完成了以下实验探究。（11分）Ⅰ、用红磷测定空气中氧气的含量(1)请写出图1中红磷在空气中燃烧的化学方程式。Ⅱ、用镁条测定空气中氧气的含量。某兴趣小组同学利用图2实验测定空气中氧气含量时发现生成物中有少量黑色固体。针对这一现象，他们开展了如下实验探究。【探究目的】探究黑色固体是镁与空气中什么物质反应产生的。【实验一】镁与氧气的反应将镁条打磨，点燃，伸入盛满氧气的集气瓶中，产生大量白烟，生成白色固体。实验结论：镁与氧气反应生成白色的氧化镁。(2)计算探究：g氧化镁中所含氧元素的质量与36g水中所含氧元素质量相同。【实验二】镁与氮气的反应将镁条打磨，点燃，伸入盛满氮气的集气瓶中，瓶内壁附着一层淡黄色的固体。(3)实验结论：镁与氮气反应生成淡黄色的氮化镁，该反应属于（填基本反应类型）反应。【实验三】镁与水蒸气的反应实验装置如下图所示：(4)实验开始时，应先点燃A处酒精灯，等观察到水沸腾后，再点燃B处酒精灯，这样做的目的是。(5)生成的气体通入肥皂水中，用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中，说明生成的气体是。实验结论：镁粉能和水蒸气反应，但装置B中并没有产生黑色固体。【探究结论】(6)据以上信息，可以推理得出镁在空气中产生的黑色固体是镁与空气中的反应产生的。(7)在操作规范的情况下，用镁条测定空气中氧气含量的实验所测得的结果会（填“小于”、“大于”或“等于”）1/5。Ⅲ、用铁粉测定空气中氧气的含量。兴趣小组根据铁生锈的原理，用铁粉测定空气中氧气的含量，设计了如图3实验，8分钟后测得数据如表：实验前的体积实验后的体积集气瓶内空气量筒内水量筒内剩余水250mL180.0mL128.0mL(8)实验中不是将铁粉堆在瓶底，而是将铁粉撒在浸润了氯化钠溶液的滤纸条上，再把该滤纸条贴在广口瓶内侧，其目的是。根据表中数据计算得出空气中氧气的体积分数为。与用红磷燃烧的方法相比，用该方法测定空气中氧气含量的主要优点：一是没有污染，二是。26．氧气是一种重要的气体，在生成和生活中有广泛的用途。（14分）Ⅰ、家庭制氧机。2023年初，制氧机需求旺盛，市场上出现多种类型的制氧机。（一）分子筛制氧机(1)分子筛制氧机以空气为原料，空气经过分子筛时氮气被吸附，氧气通过，从而获得高浓度的O2，分离过程中的变化属于（填“物理”或“化学”）变化。（二）化学药剂制氧机某款家用制氧机利用过碳酸钠（2Na2CO3·3H2O2）和二氧化锰同时加入水中制取氧气。该制氧机的制氧原理有两步：(2)第一步：第二步：（用化学方程式表示）。图1是该制氧机的工作原理示意图。下表中是该制氧机的制氧说明（部分），其中A、B剂的成分是过碳酸钠或者二氧化锰。A剂B剂平静供氧量(毫升/分钟)供养时间（分钟）配方一1袋1袋配方二2袋2袋配方三3袋3袋(3)①A剂的成分是；②若突发缺氧性疾病，在呼叫救护的同时进行吸氧，应选择的最佳配方是。③用该制氧机制氧时，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管有气泡冒出。过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是。A．可以通过气泡观察氧气生成的速率

B．降低氧气温度

C．加快氧气的生成④如果在实验室用过碳酸钠、二氧化锰、水制取氧气，从图2中可选用的气体发生装置是（填装置序号）。⑤某些制氧机上有湿化瓶装置，湿化瓶装置类似于图3使用制氧机时，应用导管（填装置序号）连接制氧机。⑥实验室探究氯化钠对过氧化氢分解的影响资料：NaCl在水中可以形成自由移动的Na+和Cl-，MgCl2、CuCl2和NaCl一样，也具有相似的性质。药品：6.0mL30%双氧水，0.1g氯化物；反应条件：室温；实验时间：1.5h。实验数据如下表所示：氯化物NaClMgCl2CuCl2放出氧气的体积/mL2.04.0420.0双氧水的分解率/%0.300.6063.18由上表可知，双氧水保存时应绝对避免引入的离子是（写离子符号）。Ⅱ、化学氧自救器化学氧自救器是人在缺氧环境或在高浓度有毒、有害气体环境中使用的一种安全防护装置。如图4是某化学氧自救器的示意图，其供氧装置由“初期生氧器”和“生氧罐”组成，同学们对其工作原理进行了如下探究：(4)该