2024年生物学科(中、高)教学知识及能力考试题与答案

试题与答案A:蛋白质B:核酸C:维生素D:脂肪A:都是B族维生素B:都是金属离子E:决定酶的专一性C:蛋白质C:磷酸戊糖途径D:糖原的分解E:糖异生作用6.需要引物分子参与生物合成的反应A:酮体生成B:脂肪合成C:糖异生合成葡萄糖D:糖原合成E:以上都是7.不属于生物氧化特点的是A:生物氧化的方式以代谢物脱氢氧化为主B:CO2通过有机酸脱羧基作用产生E:以上都不对8.有关生物氧化哪项是错误的D:线粒体中的生物氧化可伴有ATP生成9.脂肪动员过程中，生成的物质不包括()?B:甘油二酯E:甘油10.生物体内氨基酸脱氨基最主要的方式是()D:非氧化脱氨基作用E:脱水脱氨基作用11.下列生物学实验及操作不合理的是()。A:在叶绿体色素的提取和分离时，加入二氧化硅防止色素被破坏B:在探究果胶酶的最适用量时，除果胶酶量以外的其他变量适宜且相同C:在探究原母菌种群数量的变化时，摇匀酵母南培养液后取样并显微计数D:在观察细胞质壁分离和复原现象时，撕取紫色洋葱鳞片叶外表皮作为观察材料12.当特异性免疫再次发生时，有关叙述正确的是()。A:吞噬细胞不参与免疫过程B:效应T细胞也同时参与抗体的产生过程C:在记忆细胞的参与下，能够更迅速地产生大量抗体D:B细胞会与靶细胞密切接触，使其裂解，暴露出抗原13.标志着生物科学的发展进入到分子生物学阶段的科学成就是()。A:达尔文提出自然选择学说B:孟德尔揭示遗传的两个基本定律C:施莱登等人建立细胞学说14.生物变异的根本来源是()。A:基因突变B:基因分离C:基因重组D:蛋白质变性16.关于蝗虫发育过程的叙述，正确的是()。A:与家蚕相同B:不完全变态C:跳蛹的生活习性与成虫有明显差别D:经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段17.膝跳反射的反射弧中，神经中枢是()。A:脑千C:脊髓18.对微生物细胞数目进行检测时，不属于总细胞计数法的方法是()。B:涂片计数法C:涂布平板法19.下列不属于《普通高中生物课程标准》(实验)中课程理念的是()。20.下列叙述符合现代生物进化理论观点的是()。D:生物进化是生物为了适应变化的环境而定向变异的21.某研究人员自行设计了一个测量数学推理能力的纸的结果存在显著差异。这说明该测验()。22.下列物质及其基本组成单位匹配错误的是()。B:糖原葡萄糖C:抗体氨基酸D:tRNA核糖核苷酸间后花瓣变粉，与这一现象直接相关的组织是()。A:输导组织B:结缔组织C:分生组织D:保护组织24.受体菌和供体菌的完整细胞互相直接接触而得到A:转化B:转导C:接合D:诱导25.某同学大笑时用力过猛，下巴脱臼，这是由于()。有任何食物。你随身的食物只有一只老母鸡和15kg玉米。你认为以下哪种生存策略能让你维持更长时间来等待救援： (1)先吃鸡，再吃玉米；(2)先吃玉米，同时用一部分玉A:复习导入B:悬念导入C:情境导入D:故事导入B:光合作用中碳的还原C:呼吸作用中丙酮酸的分解28.下列关于生物学教科书及使用的描述，正确的是()。①一种教学资源②学生学习生物学的工具③不同版本的教科书可以同时在课堂上使用④教科书上的内容都需要在课堂教学中完成⑤教师要忠于教科书，在教学中不能对其内容进行增加和删减29.研究某矿物质元素对植物生长的影响时，准确而又便宜的方法是()。A:土培法B:水培法C:砂培法31.将标记的核酸探针直接与细胞或组织中的核酸进行杂交的方法是()。方法是()。C:合作学习33.关于种群和群落的叙述错误的是()。B:种群中的个体在水平方向上的分布构成群落的水平结构C:群落中的各种群在垂直方向上的分布构成群落的垂D:调查研究同一地点各种群数量变化规律可揭示群落34.某性状总是从父亲直接传给儿子，则控制这个性状的基因位于()。B:X染色体C:Y染色体D:任一染色体35.下列物质的化学本质一定为蛋白质的是()。B:抗体C:激素D:神经递质36.下列生物实验中实验材料的选择，不正确的是()。A:利用酵母菌探究细胞呼吸的方式B:利用花生子叶鉴定生物组织中的脂肪C:利用新鲜的藓类叶片观察叶绿体的形态D:利用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响37.细胞内外Ca2+分布具有外高内低的特点，那么Ca2+从细胞内向细胞外的运输方式是()。A:自由扩散B:协助扩散C:主动运输D:胞吐作用38.新物种形成的标志是()。A:地理隔离B:生殖隔离C:种群数量达到一定规模D:科学家以前没有发现过该物种39.某教师研究一种新的教学模式对学生学习行为的影响，设计相关表格记录学生的课堂学习行为。这种研究方法属于()。A:实验法B:观察法C:访谈法D:调查法41.用含有各种必需元素的溶液培养大麦，实验分为光照和黑暗两组。48h后，水分的消耗量及溶液中离子的浓度占实验开始时浓度的百分比如下表所示。分析上述数据，有关叙述不正确的是()。A:光照下比黑暗中水分消耗多B:吸收K的相对速率较吸收水分快C:大麦对矿质离子的吸收具有选择性D:大麦对矿质离子的吸收不受光照影响42.某同学认为细胞分化导致基因的选择性表达。该同学具有的概念是()。B:科学概念C:跨学科概念层“皮”属于()。B:保护组织45.教师在“种群数量的变化”这一内容的教学中，创设问题情境讨论分析大草履虫种群数量变化的曲线(如下图)。该曲线属于()。A:生物模型B:物理模型46.下列关于酶的叙述，不正确的是()。A:酶不会随催化反应而减少B:pH或温度会改变酶的活性C:酶可以提高反应物的活化能D:酶是活细胞产生的一类有机物47.“米勒夫妇的眼睛都是蓝色的，他们能生出棕色眼睛的孩子吗?为什么?”这样的问题在教学中被称为“概念探针”,这里所说的“探针”主要用来检测()。①学生的前慨念②概念的缺陷③学生的认知过程④学生产生前概念的原因⑤学生对概念掌握的程度48.某教学班有45名学生，教师在进行“临时装片的制作过程”的实验教学时，不符合演示法规范的做法是()。A:课前录制临时装片制作的视频，在课上播放B:教师站在讲台上，口头讲解临时装片的制作过程C:教师边用实物展示台演示临时装片的制作过程边进行讲解D:教师在课前培训小组长，由他们在小组内演示，并辅导其他成员50.下列生物学实验中可以不使用无菌水的是()。A:冲洗葡萄榨取制作果酒的葡萄汁B:配置培养大肠杆菌的固体培养基D:将大肠杆茵培养液进行系列梯度稀释51.通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化，尝试构建种群数量增长的数学模型”这是“种群数量的变化”一节的教学目标之一。该目标属于()。A:知识目标B:能力目标C:方法目标52.吞咽食物和呼吸空气都必须经过()。A:咽54.学习了“人类对细菌和真菌的利用”一节后，教师教学方式属于()。C:“合作——学习”式目分别为()。C:2和356.某教师在“水分进人植物体内的途径”一节内容的教学中，为了引导学生思考，设计了6个问题。其中3个问本理念是()。C:提高生物科学素养D:注重与现实生活的联系57.制作果酒、果醋和泡菜三个实验的共同点是()。C:保证无氧环境下发酵58.在一个稳定的生态系统中，各种生物的数量()。59.科学家使用现代生物技术，培育出一种乳汁中含有抗病蛋白的奶牛，该技术是通过()实现的。B:在奶牛幼崽的饲料中添加抗病蛋白61.正常男性的神经细胞中有()。C:23对常染色体和1对X染色体D:22对常染色体和1对Y染色体62.有关群落结构的说法不正确的是()。A:森林生态系统中的生物群落具有明显的水平结构B:动物在群落中垂直分布与植物分层现象密切相关C:松林的马尾松高低错落有致，形成了群落的垂直结构D:同一生态系统中不同地段的生物种类有差别，构成了群落的水平结构64.下列生命科学史素材中，不适合在高中生物学教学中被用来学习“假说一演绎法”的是()。A:显微镜的发明B:促胰液素的发现C:DNA双螺旋结构的提出D:孟德尔遗传定律的提出65.在一个种群中，基因型AA的个体占18%,Aa的个体占78%,aa的个体占4%。则基因A和a的频率分别是()。66.兴奋在神经元之间传递时，突触小泡释放的信息物质是()。67.教师在进行“生殖与发育”一节的教学时，展示几习兴趣，自然引入正题，这种导入的方式是()。A:复习导入B:设疑导入68.属于果实的是()。A:玉米粒B:银杏果C:松球果D:黄豆粒69.关于核酸的叙述，正确的是()。A:DNA分子中嘌呤数大于嘧啶数70.科学家使用现代生物技术培育出一种乳汁中含有抗病蛋白的奶牛，实现该技术是通过()。A:向牛奶中添加外源抗病蛋白基因B:在奶牛幼患的饲料中添加抗病蛋白C:向奶牛的乳腺中注射外源抗病蛋白基因71.教师在“细胞通过分裂产生新细胞”的学习中，邀请某位当地医院的医生作了“癌细胞”的专题讲座。教师利用的课程资源属于()。A:学校课程资源B:家庭课程资源C:社区课程资源D:生成性课程资源73.下列关于细胞的概念，最上位的是()。A:细胞都包含细胞膜、细胞核和细胞质B:细胞膜主要由脂质和蛋白质构成，具有流动镶嵌的特点C:叶绿体和线粒体是植物细胞中承担能量转换功能的细胞器D:细胞是物质分子的有机结合体细胞的各种结构既分工又合作74.玉米和小麦中的营养物质主要来自于()。A:胚芽B:胚轴C:胚乳D:子叶75.在个体发育过程中，细胞核的全能性是()。B:逐渐变窄关系，因为DNA是()。B:主要的遗传物质77.视觉的形成部位是()。A:角膜B:视神经C:视网膜D:大脑皮层79.柳树叶子的着生方式为()。A:对生B:互生C:簇生D:轮生80.剪取不同长度的某植物根尖进行“观察细胞有丝分裂”实验，某同学观察并统计的数据如下表。在所观察的细胞中，下列说法正确的是()。A:没有细胞处于分裂间期B:编号3中大多数细胞已进入了细胞分裂期C:编号1中没有细胞完成有丝分裂的全部过程D:编号2最有利干观察细胞有丝分裂的各个时期81.菊花通常在秋天开放，若要使菊花提前开放，应该采取的措施是()。C:提高温度82.下列各对生物性状中属于相对性状的是()。B:单眼皮和双眼皮C:果蝇的雌性和雄性84.下列过程能体现细胞全能性的是()。C:噬菌体在宿主细胞中繁殖86.父亲表型正常的一名男婴，从母亲处遗传到一个隐A:该基因在常染色体上B:该基因在X染色体上C:父亲是该基因的携带者D:该基因在Y染色体的非同源区上87.在中学生物学课程中，科学研究活动的主要功能包含()。①攻克当今生物学难题②发展学生对科学本质的理解③帮助学生记忆科学知识④培养学生独立探究能力⑤帮助学生形成科学的态度88.酶的化学修饰的主要方式是()。A:磷酸化与去磷酸化B:甲基化与去甲基化C:乙酰化与去乙酰化D:酶蛋白的合成与降解89.荔枝椿象食用果树的嫩芽，平腹小蜂可把卵产在椿象的卵内，幼虫取食椿象的卵液。下列叙述不正确的是()。A:平腹小蜂幼虫可以从椿象的卵液中获取能量B:荔枝椿象在该生态系统中属于次级消费者C:平腹小蜂可以减少荔枝椿象对荔枝的伤害D:荔枝椿象种群数量会影响平腹小蜂的种群数量90.蜘蛛结网行为的决定性因素是()。A:环境B:学习C:习惯D:遗传物质91.教师在课后进行反思，找出自己教学的优点和不足。这种方法属于()。A:分析评价B:调查评价C:观察评价D:综合量表评价92.遗传实验方法使用恰当的是()。A:用杂交的方法检验杂种灰兔的基因型B:用连续自交的方法提高小麦抗病系的纯度C:用杂交的方法鉴定一只狗的基因是否是纯合子D:用测交的方法区分猫的长毛和短毛这一相对性状的显隐性关系93.关于二倍体生物细胞中着丝点分裂后的叙述，正确的是()。A:细胞中一定存在同源染色体B:细胞中的DNA数目可能会加倍C:染色体DNA一定由两条链组成D:细胞中的染色体数目一定是其体细胞的2倍94.下列选项中不属于腔肠动物的是()。A:水螅B:海葵C:涡虫D:珊瑚虫96.关于探究学习的教学策略及其使用方式的描述，正确的是()。B:探究式学习既可以在课堂上进行，也可以在课后进行C:讲授了相关概念后，再进行实验验证，属于探究学D:探究过程需遵循“提出问题一作出假设一制订和实C:RNA是核糖体的重要组成成分98.存放时间较长的大白菜会因发热而腐烂，能使大白菜产生热量的主要生理作用是()。B:呼吸作用100.有关光合色素的描述正确的是()。B:叶绿素a可以将光能转换成电能C:叶绿体提取液的荧光比叶绿素提取液强A:叶绿素b和类胡萝卜素103.下列叙述中，属于特异性免疫反应的是()。104.关于激素的叙述，不正确的是()。C:是内分泌腺分泌的特殊物质105.某中学生物教师准备探查该校学生对生物学课程的态度，他应该选择的最佳工具是()。B:档案袋裂方式分别是()。B:核酸、无丝分裂C:蛋白质、无丝分裂107.下列过程不属于克隆