（期末押题卷）期末综合测试提高卷-2023-2024学年四年级上学期科学高频易错期末提高必刷卷（教科版）

2023-2024学年四年级上学期科学高频易错期末提高必刷卷（教科版）一、选择题1．发生地震灾难时，被困在建筑屋废墟中的遇险者向外界求救的一种好方法是敲击就近的铁制管道，这种做法主要是利用铁管能够很好的（

）。A．传声 B．传热 C．通风2．掌握正确的刷牙方法，有利于保护我们的牙齿，下列刷牙动作中错误的是____。A．上牙向下刷，下牙向上刷B．咬合面来回刷C．不管方向随便刷3．下列选项中，不符合科学饮食原则的是（

）。A．荤素搭配 B．喜爱吃的食物多吃 C．粗细粮搭配4．走路下山如果踩到小石子就容易摔倒。科学的解释是（

）。A．石子路面太粗糙 B．小石子重量轻 C．小石子滚动时摩擦力小5．用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过从话筒传到听筒的（

）。A．空气 B．棉线 C．水6．冬天睡觉时，把整个头钻进被窝里，时间久了会感觉到闷，这是因为被窝里的（

）。A．空气越来越少 B．氧气越来越少 C．二氧化碳越来越多7．调节音箱上的声音旋钮，改变了声音的（

）。A．音量 B．节奏 C．音高8．尺子伸出桌面的那部分长度越长，振动（

）。A．越快 B．越慢 C．没有变化9．下列物质中，脂肪含量最少的是（

）。A．大豆 B．菠菜 C．花生10．下图小提琴总共有4根琴弦，用相同的力拨动时，（

）。A．1号琴弦发出的声音最高 B．4号琴弦发出的声音最高C．每根琴弦发出的声音一样高二、填空题11．乒乓球掉到地面上滚一会儿就会停下来，是因为有()。12．有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉得越紧，声音就越。当橡皮筋拉得长短一样时，越用力弹拨时，声音就越。13．振动的物体有粗有细，粗与细比较，()的声音()。14．树上的苹果掉下来，抛向空中的皮球总要落回地面，这都是由于的作用。15．生活中、()、()、()都需要减小摩擦力；而轮胎和鞋底做出许多()是为了增大摩擦力。16．小强在远处朝着小明喊“喂”，“喂”是由喉咙里的()振动发出的。小明如果将手放在耳后，并朝着声音发出的方向，他听到的声音会()（选填“增大”或“减小”）。17．营养的均衡就是指所获取的营养必须搭配。18．是维持生命所必需的物质。是植物制造养料所必需的原料。这两种对生命具有重要的意义。19．我们平时听到的声音，如流水声、唱歌声、铃声……归纳起来，声音是由物体产生的，它是以的形式传播的。三、判断题20．食物被口腔初步消化后，就会进入人体内部的其他。()21．我们生活在声音世界里，每天都会听到不同的声音。()22．二胡、钢琴、竖笛都属于弦乐器。()23．弹簧测力计的刻度是上密下疏的()24．根据“平衡膳食宝塔”，我们每天摄入的营养都尽量要平均。()25．在记录一天的食物时，西红柿炒蛋可以记为一种食物。()26．当对空瓶子吹气时，听到的声音是由里面的空气振动产生的。()27．音量是由物体振动的幅度决定的。()28．物体振动得越快，发出的声音就越低；物体振动得越慢，发出的声音就越高。()29．汽车行驶得越快，产生的能量越强。()四、连线题30．请将下列运动与产生的力用线连起来。使小朋友从滑滑梯上滑下来的力

摩擦力喷气式飞机前进的动力

重力橡皮筋被拉长时产生的力

弹力使地面上滚动的足球停下来的力

反冲力五、排序题31．同学们在3个相同的玻璃瓶内装入不同量的水（如下图所示），用嘴巴贴着瓶口吹气，声音从高到低排列是()。A

B

C六、实验题贝贝想进一步探究橡皮筋发出声音的强弱与振动幅度的关系，她设计了如图实验：第一次橡皮筋被拉开的距离为20厘米，第二次橡皮筋被拉开的距离为40厘米，贝贝发现，第二次听到的声音较强。32．根据实验，关于拉开不同距离与振动幅度的关系，下列说法正确的是（

）。A．橡皮筋拉开的距离为20cm时振动幅度更大B．橡皮筋拉开的距离为40cm时振动幅度更大C．橡皮筋拉开的距离大小与振动幅度无关33．根据上述实验，关于音量与振动幅度的关系，下列说法正确的是（

）。A．振动幅度越大，声音越强 B．振动幅度越小，声音越强 C．声音的强度与振动幅度无关七、简答题34．家长常叮嘱我们要慢慢吃饭，要“细嚼慢咽”，请你说说这是为什么？为了提醒司机朋友在雨雪天气里注意行车安全，在高速公路旁设置了“雨雪路滑，减速慢行”的警示语，请简要说明这句话的科学原理。小学四年级男生和女生正常的肺活量范围分别是多少？37．我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，成功发射北斗系统第五十五颗导航卫星，即北斗三号最后一颗全球组网卫星，至此北斗三号全球卫星导航系统星座部署比原计划提前半年全面完成。请说一说火箭是靠什么飞行的。38．向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？为什么人在剧烈运动时呼吸会变得急促？怎样才能做到不挑食、不偏食，从食物中获取均衡的营养？请写出五点。41．你知道的弦乐器有哪些？（至少答三种）参考答案：1．A【详解】声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，声音在固体里传播速度最快，其次是液体，最后是气体。发生灾难时，被困在建筑物废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁制的管道，这种做法是利用铁管能传声。A选项符合题意。2．C【详解】科学的刷牙方法应该是牙刷顺着牙齿间的缝隙刷，顺着牙缝上牙从上往下刷，下面的牙齿是从下往上刷，牙槽是平着刷就可以了。并不是不管方向随便刷。而且咬合面不可来回用力刷，否则会损伤牙龈。故选C。3．B【详解】食物中主要含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等人体所需要的营养物质。我们从食物中获取各种营养，这些营养必须合理搭配，才能保证我们正常生活和成长，这就是营养的均衡。膳食营养搭配原则：荤素搭配；粗细粮搭配；多种搭配；每日吃适当的新鲜水果和蔬菜。根据膳食营养搭配原则，B项不符合科学饮食原则，符合题意。4．C【详解】摩擦力的大小与接触面的光滑程度、物体的重量、运动方式（是滚动还是滑动）等因素有关。走路下山如果踩到小石子就容易摔倒，这是因为小石子容易滚动，与滑动摩擦相比，滚动摩擦力小，造成人站立不稳，容易摔倒。十字路路面粗糙，摩擦力大，不容易摔倒；摩擦力小与小石子重量轻关系不大。故C正确。5．B【详解】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过从话筒传到听筒的棉线。6．B【详解】人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换，从外界获取氧气，排出体内的二氧化碳气体。冬天睡觉时，如果头钻进被子里，时间久了感觉越来越闷，这主要是因为被子里氧气越来越少。7．A【详解】声音的强弱叫音量，调节音箱上的声音旋钮，改变了声音的强弱，也就是改变了声音的音量。8．B【详解】音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。用相同的力拨动同一把钢尺，尺子伸出的长度越长，振动越慢，发出声音越低。9．B【详解】食物所包含的营养物质可分为六大类：糖类、蛋白质、油脂、无机盐、维生素及水。不同食物所含的营养成分是不同的，我们不能说哪一种食物最有营养，也找不出一种包含了全部营养的食物。菠菜富含维生素和矿物质。10．B【详解】同样材质物体，小的、轻的、短的、紧的物体振动较快，发声音调较高，大的、重的、长的、松的物体振动较慢，发声音调较低。从左往右弦逐渐变细，弦振动得越快，发出的声音越高。11．摩擦力【详解】一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个物体的接触面上会产生一种阻碍物体运动的力，这种力叫摩擦力。根据对摩擦力的认识，乒乓球掉到地上滚了一会儿就停下来，是因为受到了摩擦力的作用。12．高强【详解】音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉得越紧，振动就越快，声音就越高。当橡皮筋拉得长短一样时，越用力弹拨时，振动幅度越大，声音就越强。13．细高【详解】声音的高低与物体振动快慢有关，物体振动越快，声音越高，物体振动速度越慢，声音越低；同样材质物体，粗细比较，细的物体振动速度快，发出的声音高，粗的物体振动速度慢，发出的声音低。14．重力【详解】物体都有一个向下的力，这个力就是重力，即地球吸引物体的力。树上的苹果掉下来，抛向空中的皮球总要落回地面，这都是由于重力的作用。15．自行车轴承气垫船磁悬浮列车花纹【详解】摩擦力有利有弊，生活中我们根据需要来采取相应的措施去增大有益摩擦，减小有害摩擦。自行车轴承、气垫船、磁悬浮列车需要减小摩擦力；轮胎和鞋底做出许多花纹是为了增大摩擦力。16．声带增大【详解】人体喉咙里的声带振动发生声音；声音的高与低和物体振动的快慢有关，振动越快，声音越高，振动越慢，声音越低。耳是人的听觉器官，包括外耳、中耳和内耳三部分。耳廓具有收集声音的作用，为了听得更清楚，我们经常将手放在耳后，并朝着声音发出的方向，他听到的声音会增大，这是为了增强耳郭的作用，收集更多的声波。17．合理【详解】我们从食物中获取各种营养，这些营养必须合理搭配，而且各种营养的摄入要全面、适量，才能保证我们正常生活和成长，这就是营养均衡。18．氧气二氧化碳气体【详解】我们每时每刻都需要呼吸，呼吸是我们的重要活动。氧气是维持生命所必需的物质。二氧化碳是植物制造养料所必需的原料。这两种气体对生命具有重要的意义。本题考查感受呼吸，要求学生掌握氧气是维持生命所必需的物质。二氧化碳是植物制造养料所必需的原料。19．振动波【详解】声音的传播需要介质，真空不传声。声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的，在固体中的传播速度＞在液体中的传播速度＞在气体中的传播速度。我们平时听到的声音，如流水声、唱歌声、铃声……归纳起来，都是由物体振动产生的，它是以波的形式传播的。20．×【详解】食物为人的身体生长和发育提供营养，为各项生命活动提供能量，是人类生存的基本条件。食物在口腔中初步消化后，会经过食道、胃、小肠、大肠等一系列消化器官，所以题干中说法是错误的。本题考查消化器官，要求学生掌握食物在口腔中初步消化后，会经过食道、胃、小肠、大肠等一系列消化器官。21．√【详解】我们生活在充满声音的世界里，每天都会听到不同的声音，如歌声、风声、汽车喇叭声等等。题干正确。22．×【详解】乐器指可以用各种方法奏出音色音律的器物，乐器分为管乐器，弦乐器、打击乐器和其他乐器四类，不同的乐器振动的部位是不同的。二胡、小提琴是弦乐器，竖笛属于管乐器。23．×【详解】略24．×【详解】没有一种食物能含有所有的营养成分，我们可以采用荤素搭配、粗细粮搭配等方法获取更均衡的营养。“中国居民平衡膳食宝塔”的顶层是盐和油，底层是水和谷薯类。应该按照食物在膳食宝塔中的位置合理搭配，而不是每种营养物质等分。25．×【详解】记录一天中吃的食物要按照早餐、午餐、晚餐的顺序回忆。重复吃的要分多次记。西红柿炒蛋应记为两种食物，题目说法错误。26．√【详解】声音是物体振动产生的，不同乐器发生部位不同。当对空瓶子吹气时，发出的声音是由瓶子里面的空气振动产生的。该判断是正确的。27．√【详解】音量由振动幅度决定的，振动幅度越大，声音就越强，振动幅度越小，声音就越弱；音高是由频率决定的，频率越快，声音就越高，频率越慢，声音就越低。28．×【详解】声音的高低与物体振动的快慢有关系，物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。题干错误。29．√【详解】我们的日常生活中存在各种形式的能量，任何物体工作都需要能量。任何物体工作都需要能量，如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。我们的日常生活中存在各种形式的能量，运动的小车、发光的灯泡、燃烧的蜡烛、拉长的橡皮筋等。小车的运动的速度快，产生的能量越强，所以题干中说法是正确的。本题考查运动的小车，要求学生掌握小车的运动的速度快，产生的能量越强。30．【详解】物体都有一个向下的力，这个力就是重力，使小朋友从滑滑梯上滑下来的力是重力；气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。故喷气式飞机前进的动力是反冲力；橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。故橡皮筋被拉长时产生的力是弹力；一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。故使地面上滚动的足球停下来的力是摩擦力。31．ACB【详解】根据以上分析可知，同样材质物体，小的、轻的、短的、紧的物体发声音调较高，大的、重的、长的、松的物体发声音调较低。读图可知，同学们在3个相同的玻璃瓶内装入不同量的水，用嘴巴贴着瓶口吹气，声音是空气振动产生的，瓶子内空气越少，空气振动速度越快，发出的声音越高；相反，瓶子内空气越多，空气振动速度越慢，发出的声音越低；图中三个瓶子发出的声音从高到低排列是：A﹣C﹣B。32．B33．A【解析】32．A．橡皮筋拉开的距离为20cm时振动幅度更大，错误；橡皮筋拉开的距离为20cm时振动幅度较小；B．橡皮筋拉开的距离为40cm时振动幅度更大，正确；C．橡皮筋拉开的距离大小与振动幅度无关，错误；橡皮筋拉开的距离大小与振动幅度有关，橡皮筋拉开的距离越大，振幅越大。33．音量指声音的强弱，声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。34．细嚼慢咽时牙齿能将食物磨得更碎，有利于食物在体内的消化和吸收，更有利于身体健康。【详解】人吃东西是为了从食物里摄取营养物质，维持生命。当食物入口之后，先被牙齿咀嚼磨碎，细嚼慢咽时牙齿能将食物磨得更碎，然后进入到胃部，变为半流质的糊状物，最后进入小肠中被消化。当人的消化系统处于正常工作的状态时，人就能够从食物中吸收到足够的营养。细嚼慢咽的吃饭，有利于食物在体内的消化和吸收，更有利于身体健康。35．雨雪天道路较滑，汽车所受的摩擦力较小，在相同车速的情况下，汽车刹车后滑行的距离变长，汽车很难停下来，因此，为安全起见要减速慢行。【详解】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力；物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。雨雪天，道路较滑，汽车所受的摩擦力较小，在相同车速的情况下，汽车刹车后滑行的距离变长，汽车较难停下来，因此为安全起见要减速慢行。36．男生1100亳~2600毫升；女生900毫升~2000毫升。【详解】《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中有关肺活