《孔雀东南飞（并序）》 统编版高中语文选择性必修下册+

孔雀东南飞汉乐府乐府：原指西汉武帝刘彻始设的专管音乐的官署，兼及创作、收集民间歌谣，以供朝廷制礼作乐之用。乐府诗：中国古代官署（乐府）中配乐演唱的诗歌。汉乐府：主要反映广大人民的生活和爱情的乐府诗歌，以五言为主，句式灵活，语言流畅，继承发展了《诗经》的现实主义传统和《楚辞》的浪漫主义精神。主要保存在郭茂倩的《乐府诗集》中。《孔雀东南飞》和《木兰辞》并称“乐府双璧”，《木兰诗》《孔雀东南飞》《秦妇吟》并称“乐府三绝”，是古乐府民歌的代表。汉乐府民歌的特征感于哀乐缘事而发杂言体和五言体居多叙事成分占很大比重常用铺排和比兴反映现实的广阔和深刻注重人物对话、人物心理和细节描写语言朴素生动诗末揭示写作目的梳理文脉活动一：看图配诗，梳理情节十五弹箜篌

十六诵诗书鸡鸣入机织

夜夜不得息2-6兰芝被遣府吏长跪告

伏惟启阿母鸡鸣外欲曙

新妇起严妆7-12夫妻誓别新妇谓府吏

勿复重纷纭下马入车中

低头共耳语阿母大拊掌

不图子自归处分适兄意

哪敢自任专府君得闻之

心中大欢喜13-23兰芝抗婚举手拍马鞍

嗟叹使心伤揽裙脱丝履

举身赴清池徘徊庭树下

自挂东南枝24-31双双殉情两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘！32魂化鸳鸯

告诫后人谢：告诉、告知、忠告故事梗概和结构层次段落情节序1托物起兴第一部分开端2“十三能织素”到“及时相遣归”第二部分发展3-6“府吏得闻之”到“会不相从许”7-12“府吏默无声”到“二情同依依”第三部分高潮13-23“入门上家堂”到“郁郁登郡门”第四部分结局24-31“府吏闻此变”到“自挂东南枝”第五部分尾声32合葬化鸟细读文本鲁迅说：悲剧，是把美好的东西毁灭给人看。

悲剧的魅力，在于它毁灭的美；悲剧的不幸，在于它往往不仅仅是悲剧，而且是永远的生活。东汉末年，焦仲卿与刘兰芝，夫妻相爱却不能永远相守，演绎了一出“孔雀东南飞”的悲剧。造成刘、焦爱情悲剧的根源是什么？活动二：细读文本，探讨原因活动二：细读文本，探讨原因人物层面分析：仲卿的懦弱；焦母的蛮横、专制、百般阻挠；刘兄的逼婚等；但从根本上来说，这是当时“天下无不是父母”的封建家长专制思想所酿成的悲剧，反映了封建礼教的残酷无情。（刘兰芝？）社会层面分析：故事发生在汉末建安时期，即汉武帝时期，当时汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，“三纲五常”“不孝有三，无后为大”“七出”“天下无不是父母”的封建伦理道德思想深入人心，使得很多真诚相爱的男女劳燕分飞。思考：造成刘、焦爱情悲剧的原因是什么？其根源又是什么？请结合文本分析。封建礼教的“三从四德”：在家从父，出嫁从夫，夫死从子。妇德、妇言、妇容、妇工。《礼记·本命》“七出”之罪：妇有七去，不顺父母去，无子去，淫去，妒去，有恶疾去，多言去，窃盗去。《礼记》：子甚宜其妻，父母不悦，出。《孝经》：“夫孝，天之经也，地之义也，人之行也”，“人之行，莫大于孝”，“五刑之属三千，而罪莫大于不孝”相关拓展对比阅读对比阅读情节人物形象艺术手法语言风格同异孔雀东南飞氓课堂活动三：比较阅读，同中见异对比阅读情节人物形象艺术手法语言风格同都反映婚姻爱情题材（母题），都具有代表性。女主人公勤劳、美丽自尊、痴情都用了赋比兴手法，都是现实主义风格都有民歌特色异孔雀东南飞受家长制压迫，双双殉情，悲剧性更强。刘兰芝多才多艺、不慕名利，忠于爱情。第三人称叙事，手法灵活，情节跌宕起伏。多用浅白的口语、句式灵活，对话生动。诗经·氓男主人公变心，女主人公清醒、决绝。女主人公刚烈、清醒、决绝。第一人称叙事，善用比兴，抒情性强。通篇四言句式，语言更为典雅。主题思想

《孔雀东南飞》的重大思想价值在于：它在中国封建社会的早期，就形象地用刘兰芝、焦仲卿两人殉情而死的家庭悲剧，深刻揭露了封建礼教的吃人本质，热情歌颂了刘兰芝、焦仲卿夫妇忠于爱情、反抗压迫的叛逆精神，直接寄托了人民群众对爱情婚姻自由的热烈向往。拓展阅读上

邪

（乐府民歌）

上邪yé！我欲与君相知，长命（令）无绝衰。山无陵líng，江水为竭，冬雷震震，夏雨yù雪，天地合，乃敢与君绝。女主人公忠贞爱情的自誓之词。此诗自“山无陵”一句以下连用五件不可能的事情来表明自己生死不渝的爱情，充满了磐石般坚定的信念和火焰般炽热的激情。全诗新颖泼辣，深情奇想，气势豪放，感人肺腑，被誉为“短章中神品”。【陆游与唐婉】

在一个叫沈园的地方，一个叫陆游的诗人，娶了一个叫唐婉的女子，伉俪相得，琴瑟相和，好一对神仙眷侣。然而，这一切，并不随陆母之意，逼迫夫妻离异。几年后的一个春日，陆游满怀郁闷踽踽jǔjǔ独游，邂遇唐婉，唐已另嫁赵士诚，遣人送酒致意，陆游满怀伤感，词成《钗头凤》一首，唐婉和之。不久，唐婉抑郁而亡。钗头凤·红酥手陆游〔宋代〕

红酥手，黄縢téng酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄。一怀愁绪，几年离索。错、错、错。

春如旧，人空瘦，泪痕红浥yì鲛绡jiāoxiāo透。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫！钗头凤·世情薄唐琬〔宋代〕

世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残。欲笺jiān心事，独语斜阑lán。难，难，难！

人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊。怕人寻问，咽泪装欢。瞒，瞒，瞒！文化常识1.重点词语

（1）见：相见（动词，见面）常日稀渐见（副词，被）愁煎迫府吏见（指代副词，指“我”）丁宁君既若见（指代副词，指“我”）重点文言知识（2）相会不相（指代副词，代“你”）从许及时相（指代副词，代“我”）遣归好自相（指代副词，代“他”）扶将蹑履相（指代副词，代“他”）逢迎相（互相）见常日稀儿已薄禄相（名词，相貌）悔相（动词，观察）道之不察兮（《离骚》）

重点文言知识（3）适：适（刚才）得府君书处分适（顺从，依照）兄意始适（出嫁）还家门余自齐安舟行适（到...去）临汝而吾与子之所共适（享用）也从上观之，适（恰好）与地平（4）谢谢（辞别）家事夫婿多谢（告诉，劝诫）后世人阿母谢（推辞，拒绝）媒人旦日不可不蚤自来谢（道歉）项王乃令张良留谢（辞别？道歉？）

重点文言知识（6）谢谢（辞别）家事夫婿多谢（告诉，劝诫）后世人阿母谢（推辞，拒绝）媒人旦日不可不蚤自来谢（道歉）项王乃令张良留谢（辞别？道歉？）（5）区区何乃太区区（愚拙,凡庸）感君区区（真情挚意，诚挚）怀是以区区（拳拳,形容自己的私情）不能废远秦以区区（少，小）之地则区区（自称的谦词）与诸君2.词类活用(

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孔雀东南飞名词作状语，向东南(2)手巾掩口啼名词作状语，用手巾(3)卿当日胜贵名词作状语，一天天地(4)头上玳瑁光名词作动词，发光(5)府吏马在前名词作动词，骑马重点文言知识2.词类活用（6）新妇车在后名词作动词，乘车（7）留待作遗施动词作名词，赠送的纪念（8）兰芝惭阿母形容词作动词，惭愧地对……说（9）逆以煎我怀动词使动用法，使……像受煎熬一样3.偏义复词（1）便可白公姥，及时相遣归

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偏指婆婆（2）昼夜勤作息，伶俜萦苦辛：偏指作（3）我有亲父兄，性情暴如雷：偏指兄（4）我有亲父母，逼迫兼弟兄

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偏指母、兄（5）其日牛马嘶，新妇入青庐：偏指马偏义复词往来无白丁忘路之远近

先帝创业未半而中道崩殂备他盗出入与非常也侧重于来侧重于远侧重于崩侧重于入崩，指皇帝死，殂，指平民死。便可白公姥（古：告诉，禀告；今：常指一种颜色）共事二三年（古：在一起过日子；今：在一起工作）何乃太区区（文中古：愚拙，凡庸；今:（数量）少，（人或事物）不重要）汝岂得自由(古：自作主张；今：在法律规定的范围内，随自己的意愿活动的权力）4.古今异义词可怜体无比（古：可爱；今：值得怜悯）槌床便大怒（古：坐具；今：卧具）谢家来贵门（古：辞别；今：感谢）却与小姑别（古：动词，退出来；今：副词，表示转折）处分适兄意（古：处置；今：对犯罪或犯错误的人按情节轻重作出处罚决定）便利古义：吉利，今义：方便。逢迎古义：迎接，今义：奉承，拍纷纭古义：麻烦，今义：多而杂乱。交通

古义：连接，今义：各种运输往来和邮递通讯事业总称。多谢

古义：多多劝告，今义：多多感谢。宦官

古义：做官的人，今义：太监。千万

古义：无论如何，今义：多为务必、一定之意。终老不复取

箱帘六七十恐此事非奇摧藏马悲哀蒲苇纫如丝儿今日冥冥奄奄黄昏后府吏见丁宁通“娶”通“奁”通“宜”通“脏”通“韧”通“暝暝”通“晻”通“叮咛”5.通假字五更与现今时间比较表夜间时辰五夜五更现今时间黄昏甲夜一更19-21人定乙夜二更21-23夜半丙夜三更23-1鸡鸣丁夜四更1-3平旦戊夜五更3-5十二时辰表十二时夜半鸡鸣平旦日出食时隅中日中日昃晡时日入黄昏人定时辰子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥现代时间23↓11↓33↓55↓77↓99↓1111↓1313↓