高频语法-英语实用词汇资料文档

表语：定义用在系词之后，表明主语的年龄、身份、状态、特征等的句子成分。特征：找

准系词，后面的就是表语啦

系词分三类：

1各种be（isamarewaswere）

2感官动词feellooksoundtastesmell

3表示变化和不变的词getturngobecome（变化）

keepstayremain（不变）

举例thisis（agoodbook）

hefeels（cold）

hisface（turnedred）

thefood（wentbad）

thebaby（stayshealthy）括号内为表语

宾语：宾语是动作、行为的对象，是动作的承受者。宾语由名词、代词、不定式或相当于名

词的词、短语来担任。

宾语补足语就是用来对宾语加以补充说明的文字，和宾语一起构成复合宾语。可做宾语补足

语的通常有名词，形容词、副词、不定式，分词等。宾语和宾语补足语之间在逻辑上往往

有主表、或者主谓的关系。Ifoundhimclever,clever就是宾补，和him有主表的关系，即

我们可以说：HeiscleveroIsawherplayingontheplayground.playing就是宾补，和宾语

her有主谓逻辑关系，即我们可以说：Sheisplayingo

宾语补足语就是用来对宾语加以补充说明的通常是说明宾语的特征、性质、状态或者身份等。

定语:用来说明名词或代词的品质与特征的词，短语或从句，在句子中就称为定语.

可以用作定语的词或结构,有下列一些,各举一例如下（定语用大写体表示）：

1.形容词

ItisaREDbag.（它是一只红色的书包.）

2.名词或名词的所有格

MothermadeaBIRTHDAYcakeforme.（妈妈给我做了个生日蛋糕.）

LIMING'Sfatherisaprofessor.（李明的爸爸是一位教授.）

3.代词

YOURhairneedswashing.（你的头发需要洗了.）

4.数词

IhavereadthisbookTHREEtimes.（我已读过这本书三遍了.）

5.分词

ChinaisaDEVELOPINGcountry.（中国是个发展中国家.）［现在分词］

TheUnitedStatesisaDEVELOPEDcountry.（美国是个发达国家.）［过

去分词］

6.动名词

LEARNINGmethodisimportanrforus.（学习方法对我们而言很重要.）

7.副词

XiaoHonglivesintheroomABOVE.（小红住在上面的房间里.）

8.不定式

WouldyouwantsomethingTO

EAT?（你想吃点什么东西吗?）

9.介词短语

ThisisamapOFBEIJING.（这是一幅北京地图.）

10.从句

HerepeatedeverythingTHATSHEHASSAID.（他重复了她说的每件事.）

定语在句子中的位置

单词作定语时通常放在它所修饰的名次的前面.如果所修饰的名词带有冠词,放在冠词和名

词之间.

副词,不定式,介词短语和从句作定语时,要放在被修饰词的后面.

修饰some,any,no,every等所构成的复合不定代词时，定语要放在它的后面

例如:IhavetoldyoueverythingIMPORTANTthatIknow.（我把我知道的每件重要的事

都告诉你了.）

英语状语

英语中，修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语（adverbial）。

状语的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状

况等。

状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其

位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。

副词是一种用来修饰动词,形容词，副词或全句的词，说明时间，地点，程度，方式等概念。

1.副词一般在句子中做状语.

HespeaksEnglishverywell.他英语说得非常好.

Heisplayingunderthetree.中的underthetree（地点状语）

2.不定式在句子中可以作目的状语。

Icomespeciallytoseeyou.我专门来看你.

3.介词短语

Tenyearsago,ShebegantoliveinDalian.

Theboywaspraisedforhisbravery.

4.从句作状语

Whenshewas12yearsold,shebegantoliveinDalian.

IfIamnotbusytomorrow,Iwillplayfootballwithyou.

5.分词作状语

Havinghadaquarrelwithhiswife,helefthomeinabadtemper»

Inhibitedinonedirection,itnowseemsthattheMississippiisabouttotakeanother.

非谓语动词

在英语中，动词不定式、动名词和分词（包括现在分词和过去分词）可以出现在句子中除谓

语以外的任何一个位置上，充当句子的主语、宾语、表语、定语、状语、补语等成分，这些

动词形式称为非谓语动词。

非谓语动词主要的句法功能一览表：

第2页，共31页

非谓语动词功能

第2页，共31页

主语宾语表语定语状语补语

不定式YY44YY

动名词4444

分词44YY

I）.作主语---doing/todo：

1.没有多大区别。动词原形不能在句中作主语

Toseeistobelieve百闻不如一见。=Seeingisbelieving.

2.doing抽象笼统的一般行为

todo具体的特别是将来的动作

Smokingisbadforhealth.吸烟对人身体有害。（笼统地谈吸烟问题）

Tofinishthejobintwodaysisimpossible.要在两天之内完成这项工作是不可能的。（具体

地谈这项工作）

3.it用形式主语于句首常用不定式置于句尾

*Itis/was+adj./n./-ed+todo

*Itisnouse/good/awasteoftime+doingsth.

Itisimpossibletofinishthejobintwodays.

Itisnogood/usehavingacarifyoucan'tdrive.如果你不会开车，有车也没用。

ItisawasteoftimewatchingTV.看电视是浪费时间。

4.Thereisno…句型中,常用doing作主语。

Thereisnosayingwhatwillhappen.无法估计将会发生什么事。

Thereisnousemakinganexcuseforthis.为这事编造借口没用。

H）.作宾语----doing/todo：

1.有些及物动词后面只能接doing作宾语，不能接不定式，常见的有：

void避免/miss错过/postpone推迟/suggest建议/finish完成/practise练习/enjoy喜

欢/imagine想象/can'thelp禁不住/admit承认/deny否认/envy嫉妒/escape逃脱/risk

冒险/forgive原谅/stand忍受/keep保持/mind介意/appreciate感激，赞赏/consider认

为/delay耽误/detest讨厌/miss想念/resist抵抗/understand理解/feellike想要

I'msorryImissedseeingyouwhileinShanghai.很遗憾，我在上海时没看到你。

Hesuggesteddiscussingtheproblemattheclassmeeting.他建议在班会上讨论这个问

题。

Wouldyoumindclosingthewindow?你介意把窗户关上吗？

Willyouadmithavingbrokenthewindow?你承不承认打破了窗户了?

Heavoidedgivingusadefiniteanswer.他避免给我们一个肯定的回答。

Iwasafraidtolettheboyriskclimbingthetree.我不敢让这个男孩冒险爬那棵树。

Icouldn'thelpcryingwhenIheardthenews.听至ij这个消息我不禁哭起来。

2.有些动词后面只能跟todo作宾语，不能接动名词，如：wish,hope,expect,offer,manage,

decide,refuse,agree,pretend,promise,seem,fail

Idon'twishtobedisturbedinmywork.我不愿在工作中被打搅。

第3页，共31页

Wemanagedtogetthereintime.我们设法及时至ij了那里。

第3页，共31页

Hepretendedtobereadingabook.他假装在读书。

Theypromisedtogetupearly.他们答应早起床。

Herefusedtodothatjob.他拒绝做那工作。

3.有些动词后面既可以接动名词，也可以接不定式作宾语，其意义基本一样，如：begin,

start,continue,like,love,dislike,hate,prefer,can'tstand,like,love和would或should

连用时，接不定式作宾语。

例句解析

1.Itbegantorain.Itbeganraining.

2.Itwasbeginningtosnow.

3.Ilovelying（tolie）onmyback.

4.Ilikelisteningtomusic,buttodayIdon?tliketo.

5.Idon,tprefertoswimintherivernow.

1.意思无差别，但谓语动词用进行时，后面只跟不定式。

2.表示一种倾向多接动名词作宾语，如果表示某一特定的或具体的行动，多接不定式。

4.有些动词后面既可接动名词又可接不定式作宾语，但意义不同。如：

（Dmeantodosth.打算干某事meandoing意味着…

Ididn'tmeantohurtyou.我没打算伤害你。

Missingthebusmeanswaitingforanhour.误了车就意味着等一个小时。

（2）stoptodosth.停下来去做某事stopdoingsth.停止做某事

Iwaslostandhadtostoptoasktheway.我迷路了只好停下来问路。

Theystoppedtalking.他们停止了谈话。

（3）goontodosth.（做完一件事之后）接着做（另一件事）goondoingsth.继续做某事

Afterlearninghistory,wewentontolearngeography.学完历史之后，我们接着学地理。

Youshouldn'tgoonlivingthisway.你不应当继续过这样的生活了。

⑷trytodosth.试图做某事trydoingsth.试试做某事（往往表示某种方法或方式）

Lefstryknockingatthebackdoor.咱们敲敲后边的门试试。

Wetriedtosolvetheproblem.我们努力想解决这个问题。

（5）forget,regret,remember后接todo表示尚未发生的动作，接doing表示已经发生动作。

Iforgottowritehimaletter.我忘了给他写信。（以前没写信）

Iforgotwritinghimaletter.我忘了以前曾写信给他。（曾写过信）

Irememberseeingyoubefore.我记得以前见过你。（曾见过）

Pleaseremembertowritetome.请记住要给我写信。（目前还没写）

Iregrettedspeakingtothemaboutit.我后悔跟他们讲过那件事。（以前讲过）

Iregrettotellyouthatyoudidn'tpasstheexam.我遗憾地告诉你，你考试没及格。（以前

没告诉过你）

（6）beusedtodosth.被用来做…beusedtodoingsth.习惯于做…

第4页，共31页

Weareusedtogoingtobedearly.我们习惯于早睡。

Woodcanbeusedtomakepaper.木材可以用来造纸。

⑺can'thelp（to）dosth.不能帮助做某事can'thelpdoingsth.不禁…

Wecan'thelptosolvetheproblem.我们不能帮助解决这个问题。

Onhearingthenews,wecouldrTthelplaughing.•听到这个消息，我们忍不住大笑起来。

（8）allow,permit,advise,forbid,consider+doing/+sbtodo

Wedon'tallowsmokinghere.我们这里不允许吸烟。

Wedon'tallowthemtosmoke.我们不允许他们吸烟。

Headvisedhavingarest.他建议休息。

Headvisedmetohavearest.他建议我休息。

IconsideredgoingtoCanada.我考虑去加拿大。

Iconsiderhimtobehonest.我认为他诚实。

（9）need,require,want+tobedone/doing”需要（被作某种处置）”

Thebridgeneeds/requires/wantsrepairing.

=Thebridgeneeds/requires/wantstoberepaired.这个桥梁需要修一修了。

5.介词（除but以外）后面的动词宾语一律用doing形式。

Theyareinterestedinsinging.

他们爱好唱歌。（动名词singing作介词in的宾语）

*but与no,notany,all等词连用时为介词，但其后面的动词用todo,

如果but前面有实义动词do的任何形式，则but后面用动词原形do

Hedidnothingbutcry.

他什么也没做，只是哭。（but前面有实义动词did,所以but后面要接动词原形）

Ihadnochoicebuttocry.

我别无办法，只好哭。（but前面没有实义动词d。,所以but后面要跟不定式形式）

6.“wh-+todo,这一结构可转换成该疑问词引导的从句。

Ithasn51beendecidedwheretogo.还没决定到哪里去。（主语）

Ifoundoutwheretobuyfruitcheaper.我找到了廉价买水果的地方。（宾语）

Thequestioniswhattowriteabout.问题是应写什么。（表语）

HL作表语…doing/todo/done：

1.doing比较抽象笼统的一般行为

tod。具体某次动作，特别是将来动作

有时两者都可以用，在意思上没多大区别。

Myjobistypinglettersandpapers.

我的工作就是打信件和文件。（打信件和文件是我日常的工作）

Thenextstepistodiscussthesuggestionraisedbyhim.

下一步将是讨论他提出的问题。

第5页，共31页

2.主表一致

当主语是doing形式时，表语一般也用doing,如主语是todo,表语一般也用todo

Savingishaving.=Tosaveistohave.节约即是收入。

（不能说Savingistohave.或Tosaveishaving.）

Teachingislearning.=Toteachistolearn.教书是学习。

（不能说Teachingistolearn.或Toteachislearning.）

3.doing作表语多表示主语所具有的特征，有时可译为“令人...的”；

done作表语多表示主语所处的状态，有时可译为“感到…的

interesting令人有兴趣的，有趣的interested感兴趣的

tiring令人疲劳的tired感到疲倦的

moving令人感动的moved受到感动的

exciting令人激动的excited感到激动的

puzzling令人迷惑的puzzled感到迷惑的

disappointing令人失望的disappointed感到失望的

Shefeltabitdisappointed.她感到有点失望。

Theresultisdisappointing.结果令人失望。

Thenewsisexciting.消息令人兴奋。

Iwasexcitedatthenews.听到这个消息我很兴奋。

**4.过去分词作表语与被动语态的区别：（be+p.p）

被动语态表示一个动作，过去分词作表语表示主语的特点或所处的状态。如：

Thewindowisbroken.

窗户打破了。（分词作表语，表示现在窗户处于破碎的状态）

Thewindowwasbrokenbytheboy.

窗户是被那个小男孩打破的。（被动语态，表窗户是被谁打破的，表动作）

Thebookiswellwritten.

这本书写得不错。（分词作表语，表状态）

Thebookwaswrittenbyher.

这本书是她写的。（被动语态，表动作）

Thetreeisfallen.

树倒了。（分词作表语，表状态）

IV.作定语-——todo/doing/done：

1.tod。做后置定语，与中心词构成逻辑上的动宾关系，表示将要发生的动作或状态

Ihavesomethingimportanttotellyou.（somethingimportant是tellyou的逻辑宾语）

我有重要的事情要告诉你。

Iwanttogetsomethingtoreadduringthewintervacation,（something是read的逻辑宾

语）

我想找点书在寒假读。

**若todo是不及物动词介词不可省略

Wearelookingforapapertowriteon.

我们正在找写字用的纸。

I'mnotsurewhichrestauranttoeatat.

第6页，共31页

我对在哪家餐馆吃饭没有把握。

Itwouldbeacomfortableroomtolivein.

这房间住起来会很舒适。

**常用todo作定语的情况

1）名词前有序数词、最高级所修饰Thisisthefirstbuildingtobedesignedbyhim.

这是由他设计的第一栋楼房。

Theyarethefirsttocome,andthelasttoleave.

他们是最先来而最后离开。

HeistheoldestathleteevertowinanOlympicgoldmedal.

他赢得奥运金牌的年龄最大的运动员。

2）只能接tod。做宾语的动词转化的名词

2.动名词作定语表示该名词的用途，

现在分词作定语表示该名词正在进行的动作或存在的状态。

areadingroom（=aroomforreading）阅览室（动名词）

aswimmingpool（=apoolforswimming）游泳池（动名词）

aswimminggirl（=agirlwhoisswimming）在游泳的女孩（现在分词）

asleepingcar（=acarforsleeping）一节卧车（动名词）

asleepinggirl（=agirlwhoissleeping）在睡觉的女孩（现在分词）

3.doing作定语，多表示动作正在进行/与谓语动词同时进行/经常性的动作或状态；

done作定语，则多表示分词动作“先于谓语动词表示的动作”，表“被动”

（DDidyouseetheboydancingwiththegirl?

=theboywhowasdancingwiththegirl（表正在进行）

（2）Therewere50childrenreturningfromschool.

=50childrenwhowerereturningfromschool（表正在进行）

（3）Thefactorymakingthecarsisasmallone.

=Thefactorywhichmakesthecars（表示经常性）

（4）lliveinahousefacingthenorth.

=ahousethatfacesthenorth（表状态）

（5）ltistheproblemleftoverbyhistory.

=whichhavebeenleftoverbyhistory.（先于谓语动词的动作、表被动）

（6）Heisaleaderrespectedbythepeople.

=whoisrespectedbythepeople.（表被动）

4.being+done作定语时，表示一个正在进行的、被动的动作

ThefreewaybeingbuiltwillleadtoXingangSeaport.=whichisbeingbuilt（表正在被修建

的）

5.having+done不能作定语，此时可以用一个定于从句代替

完成作业的那些人现在可以回家了。

误：Thosehavingfinishedtheirhomeworkcangohomenow.

正：Thosewhohavefinishedtheirhomeworkcangohomenow.

V.作状语--todo/doing/done：

第7页，共31页

Ldoing作状语往往和逻辑主语之间存在主动关系，表示时间、原因、方式、结果、条件、

伴随情况

Walkingdownthestreet,Imetanoldfriendofmine.（时间状语，walk和meet同时发生）

Hearingthecryforhelp,theyallrushedout.（原因状语,hear和rushout几乎同时发生）

Wesatbythewindow,talkingaboutwhathadhappened.（伴随状语，talk和sit同时发生）

Havingbrushedmyteeth,Icamedownstairsforbreakfast.（时间状语,brushteeth在come

downstairs之前发生）'

Thinkingitover,youwillnottakethejob.=Ifyouthinkitover（条件状语）

Havingbeentheremanytimes,heofferedtobeourguide.（原因状语，bethere在offer之

前发生）

2.done作状语表示被动或完成的动作，表示原因、时间、条件、伴随等。

（DEncouragedbytheteacher,weworkedstillharderthanever.

（=Aswewereencouragedbytheteacher）

受到老师的鼓励，我们比以前更努力地学习。（原因状语）

（2）Consideredfromthispointofview,thequestionwillbeofgreatimportance.

（=Ifitisconsideredfromthepointofview）

若从这个角度考虑，那个问题很重要。（条件状语）

（3）Seenfromthehill,thetownlooksnice.

（=Whenthetownisseenfromthehill）（时间状语）

（4）Heturnedawaydisappointed.

（=andhewasdisappointed）（伴随状语）

3.todo/inordertodo/soastodo（不于句首）用不定式作目的状语

Istudiedhardtopasstheexam.为了通过这次考试我努力读书。

为了强调目的，有时可把不定式放在句首，或在不定式前加。如：

Inorderto/Tobethereontime,wegotupearly,为了按时到那儿，我们起的很早。

Hesoldthemsoasto/inorderto/tohavemoneytobuysomefood.他把它们卖掉是为了

有钱买食物。

4.（only/never）todo表示出人意料的结果。

Icameinonlytofindnobodyhere.

我走进来，却发现这儿一个人都没有。（表意外结果，加。nly用来强调意外）

Hehurriedtothestationtofindthetrainhadgone.

他匆忙赶往车站，结果发现火车开走了。（表意外结果）

Thesongissungalloverthecountry,makingitthemostpopularsong.

=andmadeitthemostpopularsong

全国到处在传唱这首歌曲，使它成了一首最受人欢迎的歌曲。（没有意外结果的意思）

5.独立主格

1）“名词（主格代词）+doing”相当于一个状语从句，表示条件、原因、结果、伴随等。

（DThebusbeingverycrowded,hehadtostand.

=Asthebuswasverycrowded...

公共汽车很挤，他只好站着。（表原因）（分词的逻辑主语是thebus,句子的主语是he）

第8页，共31页

(2)AIItheguestshavingleft,webegancleaninguptheroom.

第8页，共31页

=Afteralltheguestshadleft...

所有的客人走了之后，我们开始打扫房间。（表时间）（分词的逻辑主语是alltheguests,句

子的主语是we）

⑶“Mama!”shecriedsuddenly,tearsrollingdownhercheeks.

=andtearsrolleddownhercheeks.

“妈妈”，她突然哭了，眼泪顺着脸颊流下来。（表伴随）（分词的逻辑主语是tears,句子的主

语是she）

2）分词的独立结构作状语

assuming

admitting

accordingto/owingto/judgingby/from

considering/seeing/given/allowingfor

concerning/regarding

generallyspeaking

saving/expecting

supposing/providing/provided

talkingto/about

VI.作补足语一todo/doing/done：

l.todo作补足语表主动的动作，

doing作补足语表正在进行的动作，

done/tobedone作补足语表被动的动作。

Wouldyoulikeustogowithyou?你愿意我们和你一起去吗？（我们去）

Shecouldfellherheartbeatingviolently,她可以感到自己的心跳得很厉害。（心正在跳动）

Pleasegetyourbabyexamined.请让你的孩子检查一下。（孩子被检查）

2.

感官动词do—做了某事（被动还原tohave/let除外）

S.++宾语+doing一正在做某事（beingdone被动）

使役动词done一被动完成

Isawhimcrossingtheroad.

我看到他正在过马路。（指在马路中间或过马路的途中）

Isawhimcrosstheroad.

我看见他过了马路。（指看见他过了马路这个过程）

Isawhimbeatenblackandblue.

我看到他被打得青一块紫一块。（指看见他被打）

**巧记感官动词和使役动词--“一感二听三让五看”

feel,/hear,listento,/let,make,have,/lookat,see,,watch,notice,observe

*①以上动词接todo作宾补时不带too被动语态时要还原to

help后面的todo做宾补to可带可不带*Theyweremadetopaybackthemoney.他们

被迫还钱。

Hewasnoticedtoleavetheoffice.有人注意到他离开了办公室。

第9页，共31页

*②*have+宾语+doing

常和will/wouldnot连用，表示“不允许某人总是或反复地做某事”

Iwon'thavehimspeakingtomelikethat.我不允许他那样对我讲话。

3.要求接带t。的不定式作其宾补的动词有：

force,tell,invite,expect,wish,advise,warn,cause,order,encourage,persuade,beg,

permit,allow等

Headvisedmetogiveupsmoking.他建议我戒烟。

Weencouragedhimtotryagain.我们鼓励他再试试。

Atthemeetingtheyinvitedmetospeak.在会议上他们邀请我发言。

4.with复合结构

with+宾语+todo（将来，主动表被动）

w让h+宾语+doing（现在或过去主动，现在被动：beingdone）

with+宾语+done（过去，被动）

从句（SubordinateClause）是复合句里的一个句子成分。它不能独立成句，但它也有主语

部分和谓语部分，就是句子一样。所不同的是，它必须由一个关联词that、who、whom,

when,why,where（＞how,which等引导词（Connective）来引导。

从句有主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句、定语从句和状语从句6类。由于主

语从句、表语从句及宾语从句在句子的功用相当于名词，故而这3种从句又通称名词性从句

名词性从句，定语从句，状语从句。。。其中名词性从句又可分为主语从句，宾语从句，表

语从句和同位语从句。

现在来说说怎么区别：

主语从句：即从句在复合句中充当主语成分。

如：Whosewatchwaslostisunknown.

这里Whosewatchwaslost就是一个主语从句，is就是谓语，unknown充当表语成分。

整个复合句就是一个主谓表结构。

宾语从句：即从句在复合句中充当宾语成分。

如：Ihavefoundoutthatalltheticketsfortheconcerthavebeensoldout.

我发现这场音乐会的所有票都卖光了.

这里alltheticketsfortheconcerthavebeensoldout.就是一个由that引导的宾语从句。

很明显，I是复合句的主语，havefoundout就是句子的谓语，后面的句子就充当宾语了.

表语从句：即从句在复合句中充当表语成分

如：Hissuggestionisthatweshouldstaycalm.

is后面的就是表语了，用来说明主语的内容，性质等等。。。

第10页，共31页

同位语从句：在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句。它一般跟在某些名词后面，用以

说明该名词表示的具体内容。

如：IhavenoideaWhenhewillbeback.我不知道他什么时候回来。Hemustanswerthe

questionwhetherheagreestoitornot.他必须回答他是否同意这样一个问题。

状语从句：即从句在复合句中充当状语成分。

用来修饰谓语动词、其它动词、定语、状语或整个句子的从句叫做状语从句。

状语从句可分为：1.时间状语从句；2.地点状语从句：3.原因状语从句；4.条件状语从句；

5.目的状语从句；6.让步状语从句；7.比较状语从句；8.程度状语从句；9.方式状语从句；10.

结果状语从句。

定语从句：即从句在复合句中充当定语。

1定语可以由形容词，名词，代词，数词，分词，副词，不定式以及介词短语来担任，也

可以由一个句子来担任.

定语从句是由关系代词或关系副词引导的从句，其作用是作定语修饰主句的某个名词性成

分，相当于形容词，所以又称为形容词性从句.

2定语从句用来修饰名词，代词或整个主句.

3定语从句分为限定性和非限定性从句两种。

4定语从句存在的条件:先行词+关系词（有的版本作关联词）+从句

例如：TheboyswhoareplayingfootballarefromClassOne.

很明显，后面由who引导的从句是用来形容或者说限定theboys的，此则称为定语从句。。。

时间状语：whenVswhile优选whennot,,,,,untiassoonas,,,,,since

（主从时态不一致，答案就选它）beforeafter条件状语：ifunless原因状语

because让步状语：althoughthoughevenif结果状语：so和such,,,,that

怎样正确区分各种形同义不同的引导词引导的从句呢？

1、分析句子结构以区虽从句的种类遇到一个复合句，首先要分析其句子结构，看从句在

整个句子中起什么作用，那么它就是什么从句。

2、分析引导词的句法作用以区别从句的种类that这个词即是引导同位语从句，又可引导

定语从句，这种两种从句从形式和结构上看特别相似，如何区分呢？区分that引导的是同

位语从句还是定语从句的方法是，看that在从句中是否充当句子成分，若that在从句中不

充当任何成分，则为同位语从句；若that在从句中充当主语或宾语，则为定语从句。

3、根据被修饰词来判断从句的种类定语从句常常修饰一些具有实际意义的名词，如：the

film；thestudent；thebook；ahouse等等。而同位语从句常常修饰一些表示抽象概念的

名词，如fact、idea、promise,truth等，用来说明这些名词所表示的具体内容。状语从句

在句子中常用来修饰谓语动词。

4、根据从句前词的词性来判断从句的种类宾语从句分两种：动词的宾语从句、介词的宾

语从句。宾语从句前肯定是动词或介词。定语从句是用来修饰名词或代词的，所以其前一定

是一个名词或代词。

5、根据上下文意义和结构形式上区分从句的种类如sothat即可引导目的状语从句，又

可引导结果状语从句，如何区分呢？主要从以下两点来区分。①根据上下文意义判断。“以

便……”表示目的，是目的状语从句，“以致于……”，“结果……”表示结果，是结果状语从

句。②从结构形式上来分辨。s。that前有逗号，为结果状语从句，反之，则为目的状语从

第11页，共31页

句。有时，so

第11页，共31页

that前无逗号，这里要看从句中有无can、could>may^might>will、would>should等

情态动词，如果有，则多是目的状语从句，若没有，则多是结果状语从句

英语上的分词分为现在分词和过去分词。

现在分词和过去分词主要差别在于：现在分词表示“主动和进行”，过去分词表示"被动和完

成”(不及物动词的过去分词不表示被动，只表示完成)。分词可以有自己的状语、宾语或逻辑

主语等。

1、分词作状语分词在句子中作状语，可以表示时间、条件、原因、结果、让步、伴随等。

分词在句子中作状语，使用何种分词，要取决于分词与句子主语的关系：主谓关系用现在分

词，动宾或被动关系用过去分词。

(1)现在分词Thestudentswentoutoftheclassroom,laughingandtalking.

(2)过去分词Accompaniedbyhisfriend,hewenttotherailwaystation.Givenbetter

attention,theplantscouldgrowbetter.

2>"while(when,once,until,if,though等连词)+分词”结构现在分词或过去分词作状语时，

有时可以在分词前加while,when,once,although,until,if等连词。

Whenleavingtheairport,shewavedagainandagaintous.Whilewaitingforthetrain,I

hadalongtalkwithmysisteraboutherwork......

Oncerecovered,hethrewhimselfintohisworkandmadeeveryefforttodoitwell.

Althoughworkingveryhard,hefailedtopassthefinalexam.Iftranslatedwordbyword,

thepassagewillbedifficulttounderstand.

3、分词作定语分词作定语时，单个的分词通常放在被修饰的名词之前，分词短语一般置于

所修饰的中心词后面。现在分词修饰的是发出该动作的名词(即与名词有主谓关系)，过去分

词修饰承受该动作的名词(即与名词是动宾关系)。

Wewillgoonwithourexperimentassoonaswegettheaddedfund.

Thisisreallyanexhaustingdaytoallofus!

Wecanseethepartofthemoonlightedbysunlight.

Afteranightspentinexcitementandsleeplessness,Iforcedmyselftotakealongwalk

alongthebeachthenextday.

第12页，共31页

Moreandmoredevelopingcountriesestablishedstrategicpartnershipwithdeveloped

第12页，共31页

countries

4、分词作宾语补足语现在分词在see,watch,hear,observe,notice,feel,find,glimpse,

glance等感官动词和lookat,listento等短语动词以及have,keep,get,catch,leave,set,

start,send等使役动词后面与名词或代词构成复合宾语，作宾语补语的成分。

5、分词作表语分词作表语通常看作形容词来用。现在分词表示主语的性质，而且主语多为

物；过去分词表示主语的感受或状态，主语多为人。

代词

分类例词人称代词】我you你he他she她they他们me我（宾格）you你（宾格）

him他（宾格）her她（宾格）them他们（宾格）物主代词my我的his他的your你

的（your你们的）their他们的her她的指示代词this这that那these这些those那

些反身代词myself我自己himself他自己themselves他们自己疑问代词who谁

what什么which哪个不定代词some一些many许多both两个；两个都关系代

词which……的物who……的人that……的人或物who谁that引导定语从句相互代

词eachother互相oneanother互相连接代词

who,whom,whose,what,which,whatever,whichever,whoever,whomever替代词one（单数）,

ones（复数）用于替代前面出现的同类事物一、人称代词是表示”我”、”你“、”他"

她“、”它“、俄们“、“你们“、“他们”的词。是表示自身或人称的代词。

关系代词who,whom,whose,that,which的用法

（1）关系代词who,whom,whose,that,which的用法

英语中的关系代词有who,whom,whose,that,which,它们是用来引导定语从句的。

关系代词既代表定语从句所修饰的词，又在其所引导的从句中承担一个成分，如主语、宾

语、表语或定语。如：

Thisisthemanwhosavedyourson.

这就是救了你儿子的那个人。（who在从句中作主语，先行词是man）

ThemanwhomImetyesterdayisJim.

我昨天见到的那个人是吉姆。（whom在从句中作宾语，它的先行词是man）

Achildwhoseparentsaredeadisanorphan.

失去父母的孩子是孤儿。（whose在从句中作定语，它的先行词是child）

Hewantsaroomwhosewindowlooksoutoverthesea.

他想要个窗户面临大海的房间。（whose在从句中作定语，它的先行词是room）

[1]who,whom和whose

who和whom代表人，在从句中作主语时用who,作宾语时用whom,可省略。但若

whom作介词宾语且介词放在其前时，不能省略；如介词位于句末时，可以省略。whose

代表某人的，在从句中作定语。如：

Themanwhoinsistsuponseeingwithperfectclearnessbeforehedecides,never

第13页，共31页

decides.

坚持看清楚一切后才做决定的人永远也做不了决定。（who作主语）

Heisamanwhomeverybodyrespects.

他是一个人人都尊敬的人。（whom作宾语，可以省略）

Heisamanfromwhomweallshouldlearn.

他是我们大家都应该学习的人。（whom作介词宾语且介词位于其前，不能省略）

（此句也可以是:Heisaman（whom）weshouldalllearnfrom.）

Thepeoplewhosehousesweredamagedwillbecompensated.

房子被损坏了的人将给予补偿。

Who,whom和whose可用于非限制性定语从句中，代表某人或某人的，此时不能用that。

如：

Mysister,whoisanurse,camehomeforafewdays.

我姐姐回家住了几天，她是个护士。

[2]which

which代表物，在从句中可作主语或宾语，作宾语时可以省略，但作介词宾语且介词

位于其前时不能省略。如：

Thebookwhichhelpsyoumostarethosewhichmakeyouthinkmost.

最能使你获益的书是那些最能让你深思的书。（作主语）

Thisisafactorwhichwemustnotneglect.

这是一个我们绝不能忽略的因素。（作宾语，可省略）

Whereisthebookfromwhichyouquotedthissentence?

你引用这句话的那本书在哪儿？（作介词宾语且介词位于其前时，不能省略）

which可用于非限制性定语从句中，代表物。如：

Thebook,whichIboughtsecond-hand,ismadeofoak.

我买的这张书桌是用橡木做的，它是二手货。

[3]that

that可以代表事也可代表人，在从句中可以作主语或宾语，作宾语时可省略，但不能

用于非限制性定语从句中。代表人时who比that用的多些，代表物时that比which用的多

些。如：

Theletterthatcamethismorningisfrommymother.

今天早晨收到的那封信是我母亲寄来的。（that代表物，在从句中作主语）

Thosestudentsthatfailedtheexamwillhavetotakeitagain.

考试不及格的学生必须补考。（that代表人，在从句中作主语）

Haveyouforgottenaboutthemoney（that）Ilentyoulastweek?

你忘了上星期我借给你钱的事了吗？（that代表物，在从句中作宾语，可省略）

Allthepeople（that）Iinvitedhaveagreedtocome.

所有我邀请了的人都同意来。（that代表人，在从句中作宾语，可省略）

Thehotel（that）westayedatwasbothcheapandcomfortable.

我们住的那家旅馆既便宜又舒服。（that代表物，在从句中作介词宾语，可省略）

（2）补充说明

第14页，共31页

下列情况下，定语从句的关系代词只能用that,不能用which或who

[1]当先行词中有形容词的最高级时。如：

ShakespeareisthegreatestpoetthatEnglishhaseverhad.

莎士比亚是英国所拥有的最伟大的诗人。

Isthisthebestthatyoucando?你最多只能做到这样吗？

[2]当先行词为代词all,anything,everything,little,much,nobody,nothing时。如:

Anyonethatwantstosucceedmustworkhard.任何想要获得成功的人必须努力工作。

[3]当先行词中有含有any,every,no,only,thefirst,thelast,thesame时。如：

Youaretheonlypersonthatcanhelpme.你是唯一能帮助我的人。

Takethefirstchancethatoffers,抓住出现的第一个机会。

（3）没有先行词的关系代词

如果关系代词引导的从句不是作定语修饰先行词而是充当句子成分，这种关系代词就没

有先行词，它只起连接作用。这种关系代词有：what,whatever,whoever,whichever,

wherever等。如：

Whatwokemeupwasasplashingnoise.

把我吵醒的是一阵溅水的声音。（what从句作主语）

Idon'tknowwhatgoodtheycouldhavedone.

我不知道他们能起什么好作用。（what从句作宾语）

Whoeverbreaksthelawispunishedintheend.

违法者终将被惩罚。（whoever引导的从句作主语）

1）人称代词：表示"我，你，他，我们，你们，他们等"的词叫做人称代词。人

称代词有人称，数和格之分。

2）人称代词可用作主语，表语，宾语以及介词。

Iamaworker,!workinthefactory.

我是一个工人，我在工厂工作。

Youareagoodteacher.

你是一位优秀教师。

Sheisalittlegirl.

她是一个小女孩。

It'saheavybox,Ican'tcarryit.

这是一个重盒子，我搬不动。

It'sme.Openthedoorquickly.

是我，快开门.

人称代词中几个注意的情况：第一人称单数代词"I（我）"不论在什么地方都要大

写。

IstudyEnglisheveryday.我天天学习英语。

"we"常常代替"I"表示一种同读者，听众或观众之间的亲密关系。

Weshalldoourbesttohelpthepoor.我们将尽全力帮助贫困者。

"she"常常代替国家，城市，宠物等，表示一种亲密或爱抚的感情。

第15页，共31页

IliveinChina.,Sheisagreatcountry.我住在中国.她是一个伟大的国家。

"it"有时也可指人。It'sme.Openthedoor,please.是我，请开门。

"they"有时代替一般人.Theysayyouaregoodatcomputer.他们说你精通计算

机。

2）物主代词：表示所有关系的代词叫做物主代词。物主代词可分为形容词性物主代

词和名词性物主代词两种。列表如下。

我的你的他的她的它的我们的你们的他们的

形容词性

myyourhisheritsouryourtheir

物主代词

名词性物

mineyourshishersitsoursyourstheirs

主代词

形容词性物主代词可用作定语

例如：Ilovemycountry.我热爱我的国家。

Isthisyourcar?这是你的汽车吗？

Someoneislookingforyou,hisnameisTom.有人找你，他的名字是汤姆。

名词性的物主代词可用作主语，宾语，表语以及与“of”连接的定语。

LiHua'sbikeisred,andyoursisgreen.李华的自行车是红色的，而你的是绿色

的